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  • 《花朵》的教學設計範文

    《花朵》的教學設計範文

    [內容簡析]這是拼音教學結束後的第一篇課文。課文只有三句話,形象地比喻星星是夜空的花朵,焰火是節日的花朵,少年兒童是祖國的花朵。課文插圖形象,富有童趣。課後練習旨在引導學生讀書、朗讀和背誦,讓學生在塗花朵的顏色中...

  • 第一朵杏花教學設計

    第一朵杏花教學設計

    《第一朵杏花》主要講了我國著名科學家竺可楨研究物候學的一個小故事,讚揚了竺可楨一絲不苟的科學研究態度,說明只有透過精確、細緻的觀察,才能掌握事物變化的規律。下面是小編收集整理的第一朵杏花教學設計,歡迎閱讀參考...

  • 《花兒朵朵》教學設計

    《花兒朵朵》教學設計

    作爲一位傑出的教職工,常常需要準備教學設計,教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢?以下是小編收集整理的《花兒朵朵》教...

  • 《花兒朵朵開》教學設計-六年級

    《花兒朵朵開》教學設計-六年級

    作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,常常需要準備教學設計,教學設計以計劃和佈局安排的形式,對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策,以解決怎樣教的問題。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢?以下是小編爲大家整理的《花兒...

  • 花朵教學設計範文

    花朵教學設計範文

    [內容簡析]這是拼音教學結束後的第一篇課文。課文只有三句話,形象地比喻星星是夜空的花朵,焰火是節日的花朵,少年兒童是祖國的花朵。課文插圖形象,富有童趣。課後練習旨在引導學生讀書、朗讀和背誦,讓學生在塗花朵的顏色中...

  • 小學語文《花朵》教學設計

    小學語文《花朵》教學設計

    教學設計:一、教學目標1.藉助拼音正確地朗讀課文,能背誦課文。2.能結合生活實際,感受到美好。3.會認“花、朵”寫七個生字及組詞,含寫“火”“我”字。二、設計思路充分利用學生已有的知識、引導學生自主讀書,培養學生愛讀...

  • 美麗的花朵教學設計

    美麗的花朵教學設計

    大班社會活動――美麗的花朵(聶莉莉)活動目標:1、萌發幼兒熱愛大自然的美好情感。2、培養幼兒初步的藝術表現力和觀察力。3、引導幼兒瞭解月季花、菊花的外形特徵,鼓勵幼兒大膽用不同手法表現各種各樣的花。活動準備:1...

  • 《第一朵杏花》的課堂教學設計

    《第一朵杏花》的課堂教學設計

    教學目標:1、學會8個字;會認9個生字;並能正確讀寫由生字組成的詞語。2、能正確、流利地、有感情地朗讀課文。3、透過聯繫上下文體會用詞的準確與傳神。透過朗讀理解含義深刻的句子。4、透過讀文,讓學生學習竺可楨在科學...

  • 《花朵》的 教學設計

    《花朵》的 教學設計

    教學設計:一、教學目標1.藉助拼音正確地朗讀課文,能背誦課文。2.能結合生活實際,感受到美好。3.會認花、朵寫七個生字及組詞,含寫火我字。二、設計思路充分利用學生已有的知識、引導學生自主讀書,培養學生愛讀書的習慣,鼓勵...

  • 《第一朵杏花》的教學設計

    《第一朵杏花》的教學設計

    《第一朵杏花》的教學設計一、教材分析:《第一朵杏花》講了我國著名科學家竺可楨研究物候學的一個小故事,讚揚了竺可楨一絲不苟的科學研究態度,說明只有透過精確、細緻的觀察,才能掌握事物變化的規律。這篇課文人物形象鮮...

  • 《花兒朵朵開》教學設計

    《花兒朵朵開》教學設計

    活動目標:1、透過操作活動,感知紙的吸水性;2、引導幼兒發現不同質底的紙吸水強度不同;3、激發幼兒探索科學的慾望。活動準備:1、不同顏色、質地的紙(熟宣紙、彩色複印紙、卡紙、皮紋紙)做成的單層紙花(花瓣依次朝花心折疊,壓扁...

  • 花兒朵朵開教學設計

    花兒朵朵開教學設計

    活動目標:1、透過操作活動,感知紙的吸水性;2、引導幼兒發現不同質底的紙吸水強度不同;3、激發幼兒探索科學的慾望。活動準備:1、不同顏色、質地的紙(熟宣紙、彩色複印紙、卡紙、皮紋紙)做成的單層紙花(花瓣依次朝花心折疊,壓扁...

  • 《鳥是樹的花朵》教學設計範文

    《鳥是樹的花朵》教學設計範文

    教學目標:1.正確認讀3個要求會認的生字,掌握本課6個要求會寫的生字,領悟“妙不可言、稀疏、空曠、白腴、優雅”的詞語的意思。2.正確.流利.有感情地朗讀課文,背誦課文。3.結合語言文字理解“鳥是樹的花朵”,品味文中優美的詞句...

  • 《第一朵杏花》教學設計

    《第一朵杏花》教學設計

    《第一朵杏花》教學設計1第一課時一、談話引入春天來了,我們班的同學是勤奮好學的,我們學過哪些寫春天的詩呢?(引導學生背誦高鼎《村居》、孟浩然《春曉》、白居易《賦得古原草送別》、賀知章《詠柳》)同學們背得抑揚頓...

  • 《空中花朵降落傘》的教學設計

    《空中花朵降落傘》的教學設計

    《空中花朵降落傘》的教學設計第一課時教學目標:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、認識生字14個。3、理解課文內容,讓學生了解盧諾爾曼設計第一頂降落傘並實驗成功的故事,教育學生學習盧諾爾曼富於幻想、敢於實踐...

  • 語文花朵的課程教學設計

    語文花朵的課程教學設計

    一、教學目標1.藉助拼音正確地朗讀課文,能背誦課文。2.能結合生活實際,感受到美好。3.會認“花、朵”寫七個生字及組詞,含寫“火”“我”字。二、設計思路充分利用學生已有的知識、引導學生自主讀書,培養學生愛讀書的習慣...

  • 《別踩了這朵花》教學設計

    《別踩了這朵花》教學設計

    作爲一位傑出的老師,時常要開展教學設計的準備工作,教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢?以下是小編爲大家整理的《別踩了這朵花》教學設計...

  • 幼兒園數學課花兒朵朵教案設計

    幼兒園數學課花兒朵朵教案設計

    活動目標:1、感知3以內的數量,嘗試對3以內數量的物體進行歸類。2、在觀察圖片和提問的引導下,探索用點卡表示實物的數量。3、喜愛參加數學活動,體驗活動的樂趣。活動準備:1、教具——花的圖片6張,其中數量爲1、2、3的花朵兩...

  • 《五十六朵花》教學設計

    《五十六朵花》教學設計

    在教學工作者實際的教學活動中,常常需要準備教學設計,教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程,它遵循學習效果最優的原則嗎,是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼你有了解過教學設計嗎?以下是小編精心整理的《五十六朵...

  • 語文花朵課程教學設計

    語文花朵課程教學設計

    教學設計:一、教學目標1.藉助拼音正確地朗讀課文,能背誦課文。2.能結合生活實際,感受到美好。3.會認“花、朵”寫七個生字及組詞,含寫“火”“我”字。二、設計思路充分利用學生已有的知識、引導學生自主讀書,培養學生愛讀...

  • 花朵語文教案設計

    花朵語文教案設計

    花朵語文教案設計[內容簡析]這是拼音教學結束後的第一篇課文。課文只有三句話,形象地比喻星星是夜空的花朵,焰火是節日的花朵,少年兒童是祖國的花朵。課文插圖形象,富有童趣。課後練習旨在引導學生讀書、朗讀和背誦,讓學生...

  • 語文《第一朵杏花》的教學設計

    語文《第一朵杏花》的教學設計

    語文《第一朵杏花》的教學設計一.教學要求:1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.理解課文中含義深刻的句子。3.學習竺可楨在科學研究中一絲不苟的態度,懂得只有透過精確、細緻的觀察,才能掌握事物變化的規律。二.教學重...

  • 第一朵杏花之教學設計

    第一朵杏花之教學設計

    一.教學要求:1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.理解課文中含義深刻的句子。3.學習竺可楨在科學研究中一絲不苟的態度,懂得只有透過精確、細緻的觀察,才能掌握事物變化的規律。二.教學重點:引導學生抓住關鍵句子,抓住學習中...

  • 花朵的教案設計範例

    花朵的教案設計範例

    花朵的教案設計範例課程目標1、藉助拼音正確、流利地朗讀課文,能背誦課文。2、會認“花、朵”等七個生字,會寫“火”字。3、能結合生活實際,感受生活的美好。要求1、正確朗讀課文,背誦課文。2、“火”字的書寫。幾種常見...

  • 《第一朵杏花》的教學設計模板

    《第一朵杏花》的教學設計模板

    【教學目標】1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課生字,理解由生字組成的詞語。3、學習竺可楨在科學研究中一絲不苟的態度,懂得只有透過精確、細緻的觀察,才能掌握事物變化的規律。4、給課文分段,並說說段落大...