有關看斷的精選知識

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高二語文作文：夢裏西湖看斷

在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的高二語文作文：夢裏西湖看斷，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。——...
學習不斷，機會不斷演講稿

在座的各位親愛夥伴：大家好!現在我給大家分享的是學習不斷，機會不斷。21世紀是一個開放，溝通，合作的時代，同時也是一個競爭，危機，多變和資訊爆炸的時代。我們要想在這個時代生存下來併力求大的發展，就必須要求自己主動去學習，...
課文《動手做做看》教學片斷及反思

【片斷一】師：同學們看黑板，說說老師寫了些什麼？板書：動手做做看師：你有想問的問題嗎？生１：老師，動手做什麼？生２：讓誰動手做？師：同學們的問題都提得很好，那我們透過什麼途徑可以找到答案呢？生：從課文中可以找到答案。師：好，下面同學們到課...
課文《我多想去看看》的片斷賞析

片斷1：師：同學們，你們去過北京嗎？生：去過。生：沒去過。師：北京是什麼樣的呢？一首歌中是這樣告訴我們的。（播放課件“我愛北京天安門”的歌曲，同時老師用優美的動作打節奏。）師：天安門是首都北京的象徵，它又雄偉，又壯麗，有個媽媽給她...
等你來看斷橋上的雪散文

僅以此文紀念我的因意外去世的學生。魚小魚站在西湖邊上的時候，心裏有了悲傷的感覺。路小路沒出事前，他們約定一起到杭州上大學。她來了，現在，她就在這裏，路小路希望她看到的西湖比他描述給她的更生動更美麗，但他卻不在她身...
不斷追求，不斷進取作文

不要老想你擁有什麼，要常想想自己沒有什麼，我對此言特別有感觸。我覺得，一個人，的確應該常常想想自己沒有什麼。想自己沒有什麼，是側重於學業或事業、精神或靈魂等等方面而言的。通俗地說就是，人要不斷地追求，要不斷地進取，才...
用斷斷續續造的句子

1.我可以從她斷斷續續的講話中得知，她也許是在南非學的英語。2.他在臨死的時候，斷斷續續說過幾件事情。3.它們呈弧形斷斷續續地環繞在大陸附近。4.就這麼我們談了整整一個上午，中間我只是斷斷續續問了幾個問題，都是她在講...
斷絃緣

指尖時光漫漫靜書筆端流年俗世塵染驀然杳如雲煙凝望夜清寒嫣然一笑素衣如嵐此情幽深處憑欄遙望春色無限一路的歌與夢在歲月裏上演繁華迷離流光輾轉撫去時間的.風塵恍然如夢驚破紅顏將憂傷打落散一地的微藍風華一指流...
《動手做做看》教學片斷及反思

【片斷一】師：同學們看黑板，說說老師寫了些什麼？板書：動手做做看師：你有想問的問題嗎？生１：老師，動手做什麼？生２：讓誰動手做？師：同學們的問題都提得很好，那我們透過什麼途徑可以找到答案呢？生：從課文中可以找到答案。師：好，下面同學們到課...
《我多想去看看》課文教學片斷及賞析

片斷1：師：同學們，你們去過北京嗎？生：去過。生：沒去過。師：北京是什麼樣的呢？一首歌中是這樣告訴我們的。（播放課件“我愛北京天安門”的歌曲，同時老師用優美的動作打節奏。）師：天安門是首都北京的象徵，它又雄偉，又壯麗，有個媽媽給她...
《湖心亭看雪》教學片斷案例分析範文

【觀點摘要】教材插圖是配合課文中的主要人物、情節或景物而繪製(拍攝)的精美圖畫。它們具有形象、生動、可感的特點，有時一幅立意角度與視覺效果俱佳的插圖留給讀者的印象甚至可以超過課文(選文文章)。教材插圖也是語...
藕斷絲不斷的成語故事

導語：藕斷絲連比喻表面上關係已斷，實際上仍有牽連。下面是小編整理的關於該成語的故事及解釋，歡迎查閱與借鑑，謝謝。【漢字書寫】：藕斷絲不斷【漢語注音】：ǒuduànsībùduàn【成語出處】：唐.孟郊《去婦...
斷夾不斷作文範文

一年一度的教師節到了，我該送給老師點什麼呢？同學們有的送花，有的送吃的，還有的送禮物……我陷入迷茫。回家的路上我一直在想送老師什麼號，忽然，一陣聲音打斷了我的.思緒。“賣髮夾了！”我擡頭一看，是個小商販，手裏有一堆髮夾...
《斷絃緣》

指尖時光漫漫靜書筆端流年俗世塵染驀然杳如雲煙凝望夜清寒嫣然一笑素衣如嵐此情幽深處憑欄遙望春色無限一路的歌與夢在歲月裏上演繁華迷離流光輾轉撫去時間的風塵恍然如夢驚破紅顏將憂傷打落散一地的.微藍風華一指流...
果斷和武斷是貶義詞嗎

果斷和武斷一個是貶義詞一個是褒義詞，一起來了解一下吧。以下是小編爲您整理的果斷和武斷是貶義詞嗎相關資料，歡迎閱讀！果斷和武斷是貶義詞嗎“果斷”指的是決斷、不猶豫、當機立斷，含有迅速和堅決的意思，褒義詞。“武斷”...
高臺望斷看盡淒涼繁華美文

渡上船的那一刻，生命開始奔波。極目遠望下，撥不開的雲煙，途經風雨時，立不定的蘭舟。擺渡紅塵路，羈旅飄搖，自此沉淪。目斷前程，不知歸途……彈指遠四季，揮手別春秋。食花繁柳密，飲雨露霜風，輒行於繁錦紛紜間的聲色車馬，高歌畏途歲...
當斷不斷成語

【成語】：當斷不斷【拼音】：dāngduànbùduàn【簡拼】：ddbd【解釋】：指應該決斷的時候不能決斷。【出處】：《史記?齊悼惠王世空》：“當斷不斷，反受其亂。”【示例】：段失之太剛，黎又失之太柔，～，反受其亂。蔡東藩、許廑父《民國...
看了《斷舍離》之後的雜文隨筆

越來越發現，很多事情不會無緣無故地出現在你身邊。也越來越確信張德芬說過的一句話——當你真心想要一樣東西的時候，你身上散發出來的就是會吸引那樣東西的那種震動頻率，然後全宇宙就會聯合起來幫助你得到你想要的東西。...
斷斷續續成語

【成語】：斷斷續續【拼音】：duànduànxùxù【簡拼】：ddxx【解釋】：時斷時續地接連下去。【出處】：魯迅《致臺靜農》：“而且所收到的印本斷斷續續，也提不起興趣來。”【示例】：我實在忍不住打斷她～的談話。【近義詞】：時斷時續...
物業斷水斷電通知

隨着社會不斷地進步，需要使用通知的情境愈發增多，通知大多屬於知照性的下行公文。那麼，怎麼去寫通知呢？以下是小編收集整理的物業斷水斷電通知，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。第一部分居家生活類1.1停水：尊敬的業主：接自來水公...
診斷優柔寡斷散文

任何一種現象都有其產生的根源，同樣，性格中的“優柔寡斷”也不例外。它的病因就是人的依賴性。依賴性越深，那麼，優柔寡斷的程度就越突出．談到依賴，還得從兩方面去研究．一種是主觀上的依賴，一種是客觀上的依賴．什麼是主觀依賴呢...
《動手做做看》課文片斷賞析

片斷一：師：同學們看黑板，說說老師寫了些什麼？板書：動手做做看師：你有想問的問題嗎？生1：老師，動手做什麼？生2：讓誰動手做？師：同學們的問題都提得很好，那我們透過什麼途徑可以找到答案呢？生：從課文中可以找到答案。師：好，下面同學們到課文...
《湖心亭看雪》教學片斷案例分析

【觀點摘要】教材插圖是配合課文中的主要人物、情節或景物而繪製（拍攝）的精美圖畫。它們具有形象、生動、可感的特點，有時一幅立意角度與視覺效果俱佳的插圖留給讀者的印象甚至可以超過課文（選文文章）。教材插圖也是語文教...
動手做做看教學片斷及反思

片斷一：師：同學們看黑板，說說老師寫了些什麼？板書：動手做做看師：你有想問的問題嗎？生1：老師，動手做什麼？生2：讓誰動手做？師：同學們的問題都提得很好，那我們透過什麼途徑可以找到^答~`案呢？生：從課文中可以找到^答~`案。師：好，下面同學們...
斷斷續續的反義詞

斷斷續續是指說話一卡一卡的，沒有說清楚。下面是小編爲大家整理的關於斷斷續續的反義詞，歡迎大家的閱讀。斷斷續續的反義詞連綿不斷。接連不斷。斷斷續續造句（1）斷斷續續下了幾天的雨，到黃昏又淅淅瀝瀝的下起來了。細柔的...