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生序閱讀附答案
生序閱讀附答案1閱讀下面文言文,回答問題。宋濂餘幼時即嗜學。家貧,無致書以觀,每假借於藏書之家,手自筆錄,計日以還。天大寒,觀冰堅,手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送了,不敢銷逾約。以是人多以書假餘,餘因得遍觀羣書。既加冠,益...
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生產的擴展秩序閱讀附答案
閱讀是一種主動的過程,是由閱讀者根據不同的目的加以調節控制的,陶冶人們的情操,提升自我修養。下面是小編收集整理的生產的擴展秩序閱讀附答案,希望對您有所幫助!生產的擴展秩序閱讀附答案①四十年前,南方農村甚至小城,如...
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新序閱讀答案
導語:透過閱讀練習,可以幫助大家更好了解所學文章。以下是小編整理的新序閱讀答案,供各位參考。文言文閱讀(11分)【甲】鄒忌修八尺有餘,而形貌昳麗。朝服衣冠,窺鏡,謂其妻日:“我孰與城北徐公美?”其妻日:“君美甚,徐公何能及君也...
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智能程序閱讀附答案
黃川……怎麼回事我眼前怎麼一片昏暗頭真暈,渾身似針刺般疼痛……眼前清晰了,四周不知爲何充斥着“0”和“1”,紋絲不動的他們似列隊一般整齊地排成排。我正想再看看,但不容我多看,四周一片嗡嗡聲,我隨着地面旋轉起來。我感...
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《和桃源詩序》閱讀練習附答案
和桃源詩序【蘇軾】世傳桃源事,多過其實。考淵明所記,止言先世避秦亂來此,則漁人所見,似是其子孫,非秦人不死者也。又云殺雞作食,豈有仙而殺者乎?……舊說南陽有菊水,水甘而芳,居民三十餘家,飲其水皆壽,或至百二三十歲。蜀青城山...
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《送東陽馬生序》文言文閱讀附答案
餘幼時即嗜學。家貧,無從致書以觀,每假借於藏書之家,手自筆錄,計日以還。天大寒,硯冰堅,手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假餘,餘因得遍觀羣書。既加冠,益慕聖賢之道。又患無碩師名人與遊,嘗趨百里外從...
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送東陽馬生序閱讀理解附答案
閱讀下面文言文,完成問題。餘幼時即嗜學。家貧無從致書以觀,每假借於藏書之家,手自筆錄,計日以還。天大寒,硯冰堅,手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假餘,餘因得遍觀羣書。既加冠,益慕聖賢之道,又患無碩...
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密遊集序的閱讀答案附翻譯
密遊集序葉燮古今有才人之詩,有志士之詩。事雕繪,工縷刻,以馳騁乎風花月露之場,不必擇人擇境而能爲之,隨乎其人與境而無不可以爲之,而極乎諧聲狀物之能事,此才人之詩也;處乎其常,而備天地四時之氣,歷乎其變,而深古今身世之懷,必其...
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《贈黎安二生序》閱讀答案(附翻譯)
贈黎安二生序(宋)曾鞏趙郡蘇軾,予之同年友也。自蜀以書至京師遺予,稱蜀之士曰黎生、安生者。既而黎生攜其文數十萬言,安生攜其文亦數千言,辱以顧予。讀其文,誠閎壯雋偉,善反覆馳騁,窮盡事理。而其材力之放縱,若不可極者也。二生...
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送胡叔才序閱讀題附答案
送胡叔才序王安石叔才,銅陵大宗,世以貲名。子弟豪者馳騁漁弋爲己事,謹者務多闢田以殖其家。先時,邑之豪子弟有命儒者耗其千金,卒無就。邑豪以爲諺,莫肯命儒者,遇儒冠者皆指目遠去,若將浼已然,雖胡氏亦然。獨叔才之父母不然,於叔...
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生命閱讀題附答案
夜晚,我在燈下寫稿,一隻飛蛾不斷地在我頭上飛來旋去,騷擾着我。趁它停在臺前小憩時,我一伸手捉住了它,我原想弄死它,但它鼓動着雙翅,極力地掙扎,我感。到一股生命的力量在我手中躍動,那樣強烈!那樣鮮明!這樣一隻小小的飛蛾,只要...
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附生現象閱讀答案
導語:有機物的附生現象存在於植物間,尤其在熱帶與亞熱帶的森林中最爲常見。以下是小編爲大家分享的附生現象閱讀答案,歡迎借鑑!①附生現象是指兩種生物雖緊密生活在一起,但彼此之間沒有營養物質交流的一種生命現象。一種植...
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附生現象 閱讀答案
①附生現象是指兩種生物雖緊密生活在一起,但彼此之間沒有營養物質交流的一種生命現象。一種植物借住在其他植物種類的生命體上,能自己吸收水分、製造養分,這種包住不包吃的現象,被稱爲附生,也叫着生。②附生植物最普遍的特...
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送東陽馬生序文言文閱讀附答案
文言文,完成小題(18分)送東陽馬生序(節選)餘幼時即嗜學。家貧,無從致書以觀,每假借於藏書之家,手自筆錄,計日以還。天大寒,硯冰堅,手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假餘,餘因得遍觀羣書。既加冠,益慕聖賢...
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閱讀《新序》試題附答案
閱讀下面的文言語段,完成8-10題。樑嘗有疑獄,羣臣半以爲當罪,半以爲無罪,雖樑王亦疑。樑王曰:“陶之朱公①以布衣富侔②國,是必有奇智。”乃召朱公而問曰:“樑有疑獄,獄吏半以爲當罪,半以爲不當罪,雖寡人亦疑,吾子決是,奈何?”朱公...
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梅聖俞詩集序閱讀答案附翻譯
梅聖俞詩集序歐陽修予聞世謂詩人少達而多窮,夫豈然哉?蓋世所傳詩者,多出於古窮人之辭也。凡士之蘊其所有,而不得施於世者,多喜自放于山巔水涯之外,見蟲魚草木、風雲鳥獸之狀類,往往探其奇怪。內有憂思感憤之鬱積,其興於怨刺,以...
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秋湖觴芰圖序閱讀附答案
去年此日,湖②水入圖;閏月今秋,蓮花展節。踏芳草而舊徑出,訊竹林而新雨來。芰荷深淺,不減於昔遊;朋友舍離,已殊於前度。感四時之代謝,惜二難之重並。嘉會不常,芳筵宜再。於時,曉涼猶嫩,殘署欲收。水漲茱萸之灣,風清楊柳之郭。畫舫...
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《送東陽馬生序》閱讀附答案11篇
《送東陽馬生序》閱讀附答案1閱讀下面文言文,完成小題。(10分)送東陽馬生序(宋濂)餘幼時即嗜學。家貧,無從致書以觀,每假借於藏書之家,手自筆錄,計日以還。天大寒,硯冰堅,手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多...
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送東陽馬生序 閱讀附答案
送東陽馬生序閱讀附答案1⑴餘幼時即嗜學。家貧,無從致書以觀,每假借於藏書之家,手自筆錄,計日以還。天大寒,硯冰堅,手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假餘,餘因得遍觀羣書。既加冠,益慕聖賢之道。又患...
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《附生現象》閱讀答案
①附生現象是指兩種生物雖緊密生活在一起,但彼此之間沒有營養物質交流的一種生命現象。一種植物借住在其他植物種類的生命體上,能自己吸收水分、製造養分,這種包住不包吃的現象,被稱爲附生,也叫着生。②附生植物最普遍的特...
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曾鞏《送丁琰序》閱讀附答案
送丁琰序[宋]曾鞏守令之於民近且重,易知矣。予嘗論今之守令,有千里者相接而無一賢守,有百里者相環而無一賢令。至天子大臣嘗患其然,則任奉法之吏,嚴刺察之科,以繩治之。或黜或罷者,相繼於外。於是下詔書,擇廷臣,使各舉所知以任守...
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中國經典十種序言閱讀附答案
閱讀下面的文字有人說到“經”,便有意無意地把它等同於“經典”,而提起“中國經典”,就轉換成“儒家經典”。這種觀念有些偏狹。中國經典絕不是儒家一家經典可以獨佔的,也應當包括其他經典,就像中國傳統是“複數的”傳統一...
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語文閱讀訓練:送東陽馬生序(附答案)
送東陽馬生序宋濂餘幼時即嗜學。家貧,無從致書以觀,每假借於藏書之家,手自筆錄,計日以還。天大寒,硯冰堅,手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假餘,餘因得遍觀羣書。既加冠,益慕聖賢之道。又患無碩師名人...
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《送東陽馬生序》閱讀附答案
《送東陽馬生序》閱讀附答案1餘幼時即嗜學。家貧,無從致書以觀,每假借於藏書之家,手自筆錄,計日以還。天大寒,硯冰堅,手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假餘,餘因得遍觀羣書。既加冠,益慕聖賢之道,又患...
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送東陽馬生序閱讀附答案
(一)閱讀文言文,完成11-14題。(15分)〔甲〕餘幼時即嗜學。家貧,無從致書以觀,每假借於藏書之家,手自筆錄,計日以還。天大寒,硯冰堅,手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假餘,餘因得遍觀羣書。(節選自宋濂...