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  • 誰的本領大教學教案

    誰的本領大教學教案

    作爲一名教師,時常要開展教案准備工作,教案有助於學生理解並掌握系統的知識。我們應該怎麼寫教案呢?以下是小編爲大家收集的誰的本領大教學教案,歡迎大家分享。誰的本領大教學教案1活動目標:1、知道梅花鹿和猴子各有不同的...

  • 《誰的本領大》教學反思

    《誰的本領大》教學反思

    身爲一名剛到崗的人民教師,我們要有一流的教學能力,透過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗,教學反思應該怎麼寫纔好呢?以下是小編爲大家收集的《誰的本領大》教學反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。《誰的本領大》教學反思1我...

  • 中班教案誰的本領大

    中班教案誰的本領大

    作爲一無名無私奉獻的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼你有了解過教案嗎?以下是小編幫大家整理的中班教案誰的本領大,僅供參考,希望能夠幫助到大家。中班教案...

  • 小學誰的本領大語文教案

    小學誰的本領大語文教案

    教材分析:這篇童話透過風和太陽兩次比本領的經過,告訴我們各人都有自己的長處和本領,我們一定要正確地認識自己和看待別人。全文共有九個自然段。這篇課文情節緊湊,富有戲劇性變化。人物形象鮮明,語言活潑,頗有個性,適合訓練...

  • 誰的本領大精品教案

    誰的本領大精品教案

    活動目標:(1)、透過故事,幫助幼兒認識生活中常見的特殊功能的車。(2)、幫助幼兒簡單瞭解一些緊急電話的用途及特殊鈴聲所對應的車。(3)、透過遊戲活動,體驗和別人共同遊戲時帶來的快樂。活動準備:(1)警車、消防車、救護車的圖片(2)1...

  • 《誰的本領大》的教學反思

    《誰的本領大》的教學反思

    一、讓插圖亮起來,形成閱讀期待師:小朋友仔細看看這兩幅圖,它們有什麼相同的地方,又有什麼不同呢?生:這兩幅圖都畫着太陽公公和風婆婆。生:第一幅圖,太陽和風都翹起了大拇指。第二幅圖上只有太陽翹起大拇指。師:小朋友觀察得真...

  • 誰的本領大教案15篇

    誰的本領大教案15篇

    作爲一名優秀的教育工作者,很有必要精心設計一份教案,教案有助於順利而有效地開展教學活動。快來參考教案是怎麼寫的吧!以下是小編幫大家整理的誰的本領大教案,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。誰的本領大教案...

  • 誰的本領大教學反思

    誰的本領大教學反思

    師:(小結匯入)上節課我們學習了《誰的本領大》這篇課文,知道了課文寫的是太陽和風比本領的事。這一節課,我們繼續來學習,老師想請小朋友再來聽聽這個故事,然後來噹噹評判,看看究竟誰的本領大?生:看課文動畫後交流。生1:我認爲太...

  • 誰的本領大教案(15篇)

    誰的本領大教案(15篇)

    作爲一無名無私奉獻的教育工作者,通常需要準備好一份教案,教案是教學活動的依據,有着重要的地位。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?以下是小編精心整理的誰的本領大教案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。誰的本領大教案...

  • 《誰的本領大》教案5篇

    《誰的本領大》教案5篇

    作爲一位不辭辛勞的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學,透過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。我們該怎麼去寫教案呢?下面是小編幫大家整理的《誰的本領大》教案5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀...

  • 中班語言教案:誰的本領大

    中班語言教案:誰的本領大

    在教學工作者實際的教學活動中,往往需要進行教案編寫工作,藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?下面是小編爲大家收集的中班語言教案:誰的本領大,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。...

  • 誰的本領大的教學反思

    誰的本領大的教學反思

    我上了《誰的本領大》一課感慨頗深。我們的課堂教學應真正激活學生的學習動機,使其身心獲得愉快、和諧的發展,才能成爲有效的教學活動。關注學生成功體驗的關鍵是要發展學生的主體性,引導學生自己去體驗。發展學生的主體...

  • 《誰的本領大》教案

    《誰的本領大》教案

    教學目標:1、學習本課5個生字,會用“覺得”造句。2、理解課文,懂得各人都有自己的長處和本領,一定要正確地認識自己,看待別人。3、分角色朗讀課文。教學重點:識記生字,理解課文。課前準備:1、自學生字詞,熟讀課文。2、生字卡片...

  • 《誰的本領大》教學設計

    《誰的本領大》教學設計

    作爲一位無私奉獻的人民教師,時常需要準備好教學設計,教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑,對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎?以下是小編收集整理的《誰的本...

  • 誰的本領大大班教案

    誰的本領大大班教案

    作爲一位無私奉獻的人民教師,常常要根據教學需要編寫教案,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編收集整理的誰的本領大大班教案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大...

  • 《誰的本領大》教案3篇

    《誰的本領大》教案3篇

    作爲一名老師,時常需要用到教案,教案是教學活動的依據,有着重要的地位。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編精心整理的《誰的本領大》教案3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。《誰的本領大》教案篇1活動目標:1.調動幼兒在體育遊戲...

  • 《誰的本領大》優秀教案

    《誰的本領大》優秀教案

    教學目標:1、認識本課生字10個,積累詞語9個。2、能正確、流利有感情地朗讀全文。3、能使學生懂得在集體生活中人與人之間相互合作的重要性。教學手段:生字及詞語卡片、手和嘴的頭套、手和嘴的小圖片、各小組自備底座。...

  • 誰的本領大第二課時教案

    誰的本領大第二課時教案

    教學目標:精讀課文,懂得每個人都有自己的長處和本領,要正確認識自己,看待他人。重難點:感情朗讀課文。教具:小黑板、頭飾教程:一、複習匯入:聽寫生詞:掛推碰到正巧二、板書課題,口述目標:過渡語:課文寫誰和誰比本領?(指名回答後板畫...

  • 誰的本領大 教案教學設計

    誰的本領大 教案教學設計

    誰的本領大教學目標:1、能透過對課文的理解淶懂得:每個人都有自己最擅長的一面,要正確的看待自己和他人。2、理解課文大意,能正確、流利、有感情的朗讀課文。教學重點:能透過對語言環境的理解來有感情的朗讀。並很好的將不...

  • 誰的本領大教案

    誰的本領大教案

    《誰的本領大》透過風和太陽兩次比本領的經過,告訴我們各人都有自己的長處和本領,提供了《誰的本領大》教案設計,一起來看看吧!教材簡解《誰的本領大》是一篇富有情趣的童話故事,講的是風和太陽都認爲自己本領最大,兩次比...

  • 《誰的本領大》優秀教案範文

    《誰的本領大》優秀教案範文

    教學目標:精讀課文,懂得每個人都有自己的長處和本領,要正確認識自己,看待他人。重難點:感情朗讀課文。教具:小黑板、頭飾教程:一、複習匯入:聽寫生詞:掛推碰到正巧二、板書課題,口述目標:過渡語:課文寫誰和誰比本領?(指名回答後板畫...

  • 課文《誰的本領大》教案範文

    課文《誰的本領大》教案範文

    教學目標:1、能透過對課文的理解淶懂得:每個人都有自己最擅長的一面,要正確的看待自己和他人。2、理解課文大意,能正確、流利、有感情的朗讀課文。教學重點、難點:1、能透過對語言環境的理解來有感情的朗讀。並很好的將不...

  • 《誰的本領大》教案範文

    《誰的本領大》教案範文

    教學目標:1、能透過對課文的理解淶懂得:每個人都有自己最擅長的一面,要正確的看待自己和他人。2、理解課文大意,能正確、流利、有感情的朗讀課文。教學重點、難點:1、能透過對語言環境的理解來有感情的朗讀。並很好的將不...

  • 誰的本領大教案範文

    誰的本領大教案範文

    教學目標:1、學習本課5個生字,會用“覺得”造句。2、理解課文,懂得各人都有自己的長處和本領,一定要正確地認識自己,看待別人。3、分角色朗讀課文。教學重點:識記生字,理解課文。教學準備:生字及詞語卡片教學時間:2課時教學過...

  • 《誰的本領大》教案四篇

    《誰的本領大》教案四篇

    作爲一位不辭辛勞的人民教師,往往需要進行教案編寫工作,教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編整理的《誰的本領大》教案4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。《誰的本領大》教案篇1[...