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  • 三年級下冊誰會臉紅教學設計

    三年級下冊誰會臉紅教學設計

    三年級下冊誰會臉紅教學設計教學目標:1、對照詩中列舉的不講社會公德現象,檢點自己的言行,自覺加強社會公德意識,並注意提醒身邊的人遵守社會公德。2、默讀課文,提高閱讀速度。快速理解詩歌大意。3、認識文中13個生字。4、...

  • 《小猴臉紅了》教學設計

    《小猴臉紅了》教學設計

    《小猴臉紅了》教學設計一、教材分析這篇課文屬於兒童話劇劇本,主要描述了小猴爲了搶小熊的蜜糕受傷,反而誣陷小熊打傷了自己,最後大象用巧妙的辦法拆穿了小猴的謊話。劇本透過人物間的對話,表現了小猴、大象、小黑熊三種...

  • 二年級下冊《誰的本領大》教學設計蘇教版

    二年級下冊《誰的本領大》教學設計蘇教版

    教學內容:精讀課文1、能分角色朗讀課文,並能在熟讀的基礎上進行小組表演。2、學習複述課文內容。教學進程:一、匯入1、同學們,有一天呀,太陽先生和風先生碰到了一起,於是在他們之間進行了一次比賽,你們知道他們爲什麼要比賽...

  • 教學設計 (S版三年級下冊)

    教學設計 (S版三年級下冊)

    17、難忘的八個字一、教學目標:1、認讀會認字,掌握會寫字,以及由生字組成的新詞。2、學習抓住重點詞語,理解課文中重點句子的意思。3、正確、流利、有感情地朗讀課文。4、學習課文的寫法,觀察自己熟悉的一個人的長相,抓住特...

  • 習作三年級下冊教學設計

    習作三年級下冊教學設計

    習作三年級下冊教學設計【教學內容】人教版小學語文實驗教材三年級下冊“語文園地四·習作”。【教學目標】1.學生挑選學習本領過程中感觸最深的、最有趣的情境再現出來,表達自己的真情實感。2.說明白自己學的是什麼本領,盡...

  • 《統計》三年級數學下冊教學設計

    《統計》三年級數學下冊教學設計

    平均數教學內容:平均數第42頁例1教學目標:1、使學生理解平均數的含義,初步學會簡單的求平均數的方法。2、理解平均數在統計學上的意義,感受數學與生活的聯繫。3、發展學生解決問題的能力。重點難點:使學生理解平均數的含義...

  • 誰會臉紅教案

    誰會臉紅教案

    教學目標:1、對照詩中列舉的不講社會公德現象,檢點自己的言行,自覺加強社會公德意識,並注意提醒身邊的'人遵守社會公德。2、默讀課文,提高閱讀速度。快速理解詩歌大意。3、認識文中13個生字。4、進行擴展閱讀,擴大閱讀範圍...

  • 誰會臉紅教案設計範文

    誰會臉紅教案設計範文

    教學目標:1、對照詩中列舉的不講社會公德現象,檢點自己的言行,自覺加強社會公德意識,並注意提醒身邊的人遵守社會公德。2、默讀課文,提高閱讀速度。快速理解詩歌大意。3、認識文中13個生字。4、進行擴展閱讀,擴大閱讀範圍,培...

  • 三年級下冊《童趣》教學設計

    三年級下冊《童趣》教學設計

    教學目標1.爲《木偶的步態舞》即興編創表演,體驗其童趣。2.節奏問答編創活動。教學重難點1.透過節奏問答來訓練學生的節奏感與想像力。教具準備教學過程1.形象匯入。(1)設問:你們看過木偶戲嗎?誰玩過木偶?哪位同學來模...

  • 三年級美術下冊教學設計

    三年級美術下冊教學設計

    三年級學生已經初步認識形、色與肌理等美術語言,學習使用各種工具,體驗不同媒材的效果,能透過看看、畫畫、做做等方法表現,有一定的色彩基礎,對美術也有着濃厚的興趣,但還缺乏想象力和創造精神。教學目標:1、欣賞優秀美術作...

  • 二年級下冊《誰的本領大》教學設計

    二年級下冊《誰的本領大》教學設計

    作爲一名優秀的教育工作者,時常需要準備好教學設計,藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。如何把教學設計做到重點突出呢?以下是小編精心整理的二年級下冊《誰的本領大》教學設計,僅供參考,大家一起來看看...

  • 四年級下冊《誰爬得快》教學設計範文

    四年級下冊《誰爬得快》教學設計範文

    四年級下冊《誰爬得快》教學設計範文教學內容:北師大版數學四年級下冊第五單元小數除法中的《誰爬得快》(認識循環小數)。教科書第72~73頁。教學目標:⒈透過計算蜘蛛和蝸牛每分爬行多少米,發現餘數和商的特點,知道什麼是循環...

  • 三年級下冊美術教學設計

    三年級下冊美術教學設計

    作爲一名默默奉獻的教育工作者,常常需要準備教學設計,藉助教學設計可以提高教學質量,收到預期的教學效果。寫教學設計需要注意哪些格式呢?以下是小編爲大家整理的三年級下冊美術教學設計,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。三年級...

  • 三年級下冊科學教學計劃設計

    三年級下冊科學教學計劃設計

    新的學期開始了,爲了培養學生的科學素養,積極倡導讓學生親身經歷以探究爲主的學習活動,培養他們的好奇心和探究欲,發展他們對科學本質的理解,使他們學會探究解決問題的策略,爲他們終身的學習和生活打好基礎。特制定本學期科...

  • 三年級下冊《一面五星紅旗》教學設計

    三年級下冊《一面五星紅旗》教學設計

    【教學目標】1、能正確認讀13個生字和9個詞語。2、能讀懂課文的主要內容,能聯繫上下文理解重點詞句的意思;從麪包店老闆的一言一行、我的一舉一動中體會關鍵詞語在表情達意中的作用;感情朗讀課文。積累感人的句子。3、能積極參...

  • 三年級下冊《爭吵》教學設計

    三年級下冊《爭吵》教學設計

    【教學目標】1、透過理解課文內容,懂得人與人之間要團結友愛,相互寬容。2、給課文分段,歸納段落大意,說出課文主要內容。3、學習生字詞,練習用“緣故”、“誠心誠意”造句。4、有感情地朗讀課文。【教學重點、難點】1、聯繫課文...

  • 人教版三年級下冊《一面五星紅旗》教學設計

    人教版三年級下冊《一面五星紅旗》教學設計

    作爲一名無私奉獻的老師,編寫教學設計是必不可少的,教學設計把教學各要素看成一個系統,分析教學問題和需求,確立解決的程序綱要,使教學效果最優化。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢?下面是小編爲大家整理的人教版三年級下...

  • 三年級下冊數學《誰跑得快》教師教學設計

    三年級下冊數學《誰跑得快》教師教學設計

    教學目標:知識與技能:(1)知道什麼是速度;速度是複合單位;會正確讀寫速度單位。(2)認識速度、時間與路程,理解他們之間的關係。(3)能運用所學的知識解決一些實際問題。過程與方法:(1)經歷從生活中感悟數學、體驗問題衝突及解決問題的...

  • 三年級下冊數學教學計劃設計

    三年級下冊數學教學計劃設計

    一、年級現狀分析:三年級共有385名學生,其中男生203人,女生182人。同學們基本上對學習和常規等各方面的習慣轉入正規。但由於學生來自不同的家庭,家長的文化水平、道德素質等都存在着較大的差異。因此還有部分學生的學習...

  • 三年級語文下冊一面五星紅旗教學設計

    三年級語文下冊一面五星紅旗教學設計

    三年級語文下冊一面五星紅旗教學設計教學目標:1.會認5個生字,會寫13個生字。正確讀寫假日、防止、脖子、漆黑、壯膽、無影無蹤、荒無人煙、小鎮、處境、交易、鼻子、猶豫、反應、摔倒、費用等詞語。2.正確、流利、有感...

  • 一面五星紅旗 教學設計 (人教版三年級下冊)

    【教材分析】《一面五星紅旗》這篇課文是人教版語文三年級下冊的一篇文章。主要講了一位旅居海外的中國留學生,爲維護祖國的尊嚴,毅然拒絕救用國旗交換命的麪包,麪包店的老闆爲之感動,決定幫助他的事。本單元教材以“世界...

  • 三年級上下冊教學計劃-教學設計

    三年級上下冊教學計劃-教學設計

    一、班級學生概況:透過兩年的學習,學生已掌握了基本的計算技巧,具備初步的理解、分析、解決問題的能力,並養成了良好的學習習慣。部分學生在學習過程中尚缺少主動與同學交流的習慣。本期重點培養學生的合作意識和能力;提高...

  • 三年級下冊《絕句》教學設計

    三年級下冊《絕句》教學設計

    三年級下冊《絕句》教學設計一、教材分析:1、[註釋]鷺:一種水鳥名,鷺鷥。西嶺:指岷山。千秋雪:終年不化的積雪。泊:停靠。2、[簡析]這首詩是杜甫在成都浣花溪草堂閒居時寫的,共寫絕句四首,本詩是其中的第三首,描寫了草堂門前浣...

  • 初三年級下冊數學教學設計

    初三年級下冊數學教學設計

    一、教學目標:教育學生掌握基礎知識與基本技能,培養學生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力,使學生逐步學會正確、合理地進行運算,逐步學會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進行...

  • 三年級下冊《年月日》教學設計

    三年級下冊《年月日》教學設計

    教學內容:新人教版小學數學三年級下冊《年﹑月﹑日》教學目標:1.引導學生自主探索,在討論交流解決問題中,發現一年中有幾個大月,幾個小月,每個月有多少天。2.結合學生生活經驗,引導學生利用年曆卡探索並交流,認識時間單位年﹑月﹑日。...