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有關“神舟五號”的教案的精選知識

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  • 關於“神舟五號”的教案

    關於“神舟五號”的教案

    關於“神舟五號”的教案以下是爲您推薦的《中國“神舟”五號飛船航天員出征記》的教案,希望本篇文章對您學習有所幫助。《中國“神舟”五號飛船航天員出征記》教案一、教材分析這是一篇小通訊,記者用特寫的鏡頭記錄了神...

  • 《我叫神舟號》的教學反思

    《我叫神舟號》的教學反思

    《我叫神舟號》的教學反思1《我叫神舟號》這篇課文比較長,學生第一次接觸文章,學起來稍有難度,因此在備課時我主張以讀爲本,讀時注意創設情境促讀,一方面加深學生對語言文字的學習、理解,另一方面在讀中感受美的情趣。這篇...

  • 神舟五號飛船航天員出征記教案

    神舟五號飛船航天員出征記教案

    神舟五號飛船航天員出征記教案教學目標1.瞭解人們送英雄出征太空的場面。2.理解中國首位航天員出征太空的意義。教學重難點理解場面描寫是重點,理解中國首位航天員出征太空的意義是難點。教學準備小黑板或課件。設計思...

  • 《我叫神舟號》教學反思

    《我叫神舟號》教學反思

    教學練習三的一點思考:課文練習三中,要求學生想一想,嫦娥姐姐回到家鄉後看到了什麼?這個問題如何穿插於課文,又怎樣讓學生有內容可說,應該是個難點。因爲對於一年級的孩子來說,這樣的問法,不那麼容易接受,想一想,怎麼想?想什麼,要...

  • 神舟五號的小學生作文

    神舟五號的小學生作文

    ·二零零三年十月十五日九點鐘,·“神五”飛船飛上了太空。·楊利偉叔叔船內坐,·心平氣和來操縱。·飛船執行到第七圈,·楊利偉發出了問候聲。·親切的話語空中響,·世界人民齊歡動。·十五日傍晚八點整,·楊利偉的家人聚...

  • 神舟五號飛船航天員出征記 教案教學設計

    神舟五號飛船航天員出征記 教案教學設計

    《“神舟”五號飛船航天員出征記》教學設計涇陽縣文塔寺中學周婷教學目標知識與能力1、簡單瞭解載人航天飛行的相關知識;2、感受本文作爲新聞報道的獨特之處;3、理解英雄楊利偉的優秀素質。過程與方法1、品味課文富有表...

  • 《我叫神舟號》課文教案範文

    《我叫神舟號》課文教案範文

    教學目標:1.能正確流利有感情的朗讀和背誦課文2.複習鞏固漢語拼音,學會本課7個生字,兩條綠線裏的7個生字只識不寫,認識三種筆畫,理解由生字組成的詞語。3.理解課文內容,瞭解我國科學技術的巨大成就,激勵學生從小就刻苦學習,將來...

  • 神舟五號小學優秀作文

    神舟五號小學優秀作文

    二零零三年十月十五日九點鐘,“神五”飛船飛上了太空。楊利偉叔叔船內坐,心平氣和來操縱。飛船執行到第七圈,楊利偉發出了問候聲。親切的話語空中響,世界人民齊歡動。十五日傍晚八點整,楊利偉的家人聚北京。每個人臉上都充...

  • 《我叫“神舟號”》教學設計

    《我叫“神舟號”》教學設計

    作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,通常會被要求編寫教學設計,教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。教學設計應該怎麼寫呢?以下是小編幫大家整理的《我...

  • 我叫神舟號的教學反思

    我叫神舟號的教學反思

    《我叫神舟號》是一篇很有趣味性的文章,文中採用擬人化的手法,把嫦娥和宇宙飛船當作人物來寫,透過他們的對話使孩子們由淺入深的對航空科技知識有了一定的瞭解。這一課的課文篇幅較長,因而在課堂教學中我把課文的朗讀作爲...

  • 課文《我叫神舟號》教案模板

    課文《我叫神舟號》教案模板

    第一課時教學要求:認識兩種新筆畫;學會本課生字,理解由生字組成的詞語。能正確、流利地朗讀課文,背誦課文。教學重點:認識兩種新筆畫;學會本課生字,理解由生字組成的詞語。教具:生字卡片錄音機教學過程:一、故事匯入,揭示課題...

  • 我叫神舟號教案

    我叫神舟號教案

    我叫神舟號教案教學目標1、精讀課文,瞭解課文內容,有感情的朗讀背誦。2、繼續學習幾個生字,指導書寫。3、瞭解我國航天科技發展的新成就,激勵學生從小刻苦學習,將來爲祖國現代化建設貢獻力量。重點難點精讀課文,瞭解課文內...

  • 神舟八號五年級作文

    神舟八號五年級作文

    “耶!“神舟七號”成功發射了!”我不禁爲神舟七號的成功發射拍手稱快,又不由自主地猜想“神舟八號”的樣子。2011年,“神舟八號”全副武裝,各個艙內都戒備森嚴。內設有與飛船離體的返回艙,它是飛船離體後宇航員唯一的“港...

  • 我叫“神舟號”教案教學設計

    我叫“神舟號”教案教學設計

    教學目標1、認識兩種新筆畫;學會本課生字,指導書寫。2、能正確流利的朗讀課文。3、初知課文內容,初步瞭解我國航天科技發展的新成就。重點難點重點:指導學生讀好課文、學習生字。難點:指導書寫生字“飛”教學簡要過程及重...

  • 《我叫神舟號》課程教案設計

    《我叫神舟號》課程教案設計

    一、設計理念指導學生朗讀、背誦課文和識字寫字。《我叫神舟號》第一課時就是透過對學生朗讀、背誦的指導,讓學生喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣;學習用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文;拓寬語文學習和運用的領域,努力建設...

  • 我叫“神舟號”的教學反思

    我叫“神舟號”的教學反思

    今年是第一年教低年級,經驗不足,我叫“神舟號”教學反思。年級組集體備課輪到我了,我趕緊向有經驗的前輩去請假,經驗過她的指導,我決定上《我叫“神舟號”》第一課時,因爲這篇課文比較長,而且與前面幾課不同的是這篇課文第一...

  • 《我叫神舟號》教案設計

    《我叫神舟號》教案設計

    教材簡析:本課共有三個自然段。第一、二兩個自然段透過嫦娥姐姐與“神舟號”飛船的對話,說明這艘飛船是中國製造的,正在進行飛行試驗。第三自然段講嫦娥姐姐要“神舟號”帶她回家。課文插圖描繪了嫦娥姐姐與“神舟號”飛...

  • 《我叫“神舟號”》教學反思

    《我叫“神舟號”》教學反思

    作爲一名人民教師,教學是重要的任務之一,透過教學反思可以快速積累我們的教學經驗,教學反思要怎麼寫呢?以下是小編爲大家收集的《我叫“神舟號”》教學反思,希望對大家有所幫助。《我叫“神舟號”》教學反思1《我叫“神舟...

  • 神舟五號閱讀和答案

    神舟五號閱讀和答案

    閱讀下面的文字,完成6~9題。“神舟”五號飛船起飛9分多鐘後,進入地球橢圓軌道。楊利偉立刻處於失重狀態,艙內的灰塵也都飄浮起來。突然,他產生了錯覺,身體彷彿倒了過來,全身感覺很難受。他意識到,這樣時間長了,會導致“空間運...

  • 神舟六號教案

    神舟六號教案

    作爲一位傑出的老師,總歸要編寫教案,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教案要怎麼寫呢?以下是小編爲大家整理的神舟六號教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。神舟六號教案1活動目標:1、能大膽、連貫地向同伴介紹自己收...

  • 關於神舟五號的優秀作文

    關於神舟五號的優秀作文

    【提要】本篇《初中記敘文:飛天縈夢》由應屆畢業生小編特別爲需要初中初中作文的朋友收集整理的,僅供參考。內容如下:飛天縈夢大家一定不會忘記楊利偉,不會忘記神舟五號。在神舟五號騰空而起的那一刻,多少華人爲之矚目,...

  • 《我叫神舟號》優秀教案

    《我叫神舟號》優秀教案

    一、設計理念蘇教版低年級閱讀教學的重點就是指導學生朗讀、背誦課文和識字寫字。《我叫“神舟號”》第一課時就是透過對學生朗讀、背誦的指導,讓學生喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣;學習用普通話正確、流利、有感情的朗讀課...

  • 《神舟五號飛船航天員出征記》教案

    《神舟五號飛船航天員出征記》教案

    《神舟五號飛船航天員出征記》教案教學目標1.瞭解人們送英雄出征太空的場面。2.理解中國首位航天員出征太空的意義。教學重難點理解場面描寫是重點,理解中國首位航天員出征太空的意義是難點。教學準備小黑板或。設計思路...

  • 神舟五號飛船航天員出征記課件教案

    神舟五號飛船航天員出征記課件教案

    教學目標1.瞭解人們送英雄出征太空的場面。2.理解中國首位航天員出征太空的意義。教學重難點理解場面描寫是重點,理解中國首位航天員出征太空的意義是難點。教學準備小黑板或課件。設計思路本篇文字較簡練,教學中可引導學...

  • 《我叫神舟號》教案範文

    《我叫神舟號》教案範文

    教材簡析:本課共有三個自然段。第一、二兩個自然段透過嫦娥姐姐與神舟號飛船的對話,說明這艘飛船是中國製造的,正在進行飛行試驗。第三自然段講嫦娥姐姐要神舟號帶她回家。課文插圖描繪了嫦娥姐姐與神舟號飛船的對話的情...