有關敕勒歌的精選知識

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《敕勒歌》古詩詞鑑賞

敕勒歌北朝樂府敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。[註釋]1.敕勒：種族名，北齊時居住在朔州(今山西省北部)一帶。2.陰山：在今內蒙古自治區北部。3.穹廬：用氈布搭成的帳篷，即蒙古包。4.蒼蒼：青色。[...
《敕勒歌》教學設計5篇

作爲一名默默奉獻的教育工作者，常常需要準備教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼什麼樣的教學設計纔是好的呢？以下是小編幫大家整理的《敕勒歌》教學設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。《敕勒歌》教學設...
敕勒歌原文、翻譯及賞析3篇

敕勒歌原文、翻譯及賞析1敕勒歌原文：敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫。風吹草低見牛羊。敕勒歌譯文及註釋譯文陰山腳下啊，有敕勒族生活的大平原。敕勒川的天空啊，它的四面與大地相連，看起來好像牧民們居住...
敕勒歌教學設計

在教學工作者開展教學活動前，常常需要準備教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編爲大家整理的敕勒歌教學設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。敕勒歌教學設計...
敕勒歌教案範文

敕勒歌安陽市第一實驗小學??李攀一匯入課題師：由敕勒一詞匯入課題，敕勒是我國古代北方的一個少數民族，以遊牧爲生，生活在大草原上，孩子們，你們在書中，電視上見過草原嗎？草原上是什麼樣子的？二初讀課文①自由讀，圈生字，讀準音；?②...
《敕勒歌》教案 (北師大八年級上冊)

學習目標1．正確、流利、有感情地朗讀並背誦《敕勒歌》。2．理解重點詩句的意思，並能展開想象，體會詩的意境，體會作者的思想感情。3．透過學習，培養學生熱愛大自然，熱愛生活，積極豁達的思想感情。重點難點教學重點：正確、流利、有...
《敕勒歌》教學設計 (北師大八年級上冊)

一曲牧歌音繞樑――《敕勒歌》教學設計課前準備：1.準確、流利、有感情的朗讀並背誦詩歌。2.積累相關資料：《敕勒歌》是北朝時期北方敕勒族的民歌，《樂府詩集》將《敕勒歌》收入《雜歌謠辭》，《樂府詩集》是宋代郭茂倩編著...
《敕勒歌》古詩原文賞析

在日常學習、工作和生活中，大家都對那些朗朗上口的古詩很是熟悉吧，漢魏以後的古詩一般以五七言爲基調，押韻、轉韻有一定法式。那什麼樣的古詩才是好的古詩呢？下面是小編精心整理的《敕勒歌》古詩原文賞析，僅供參考，大家一起...
《敕勒歌》教案

作爲一名教學工作者，通常會被要求編寫教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編收集整理的《敕勒歌》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。教學目標：b正...
《敕勒歌》教案教案教學設計

永登三中李玉英教學目標：1、知識與能力：瞭解樂府；讀懂詩句，能夠想象詩中所描繪的風光。2、過程與方法：正確、流利、有感情地朗讀古詩，體會詩中所表達的思想感情。3、情感與價值觀：激發熱愛自然、熱愛家鄉的情感。教學重點：1、...
八年級《敕勒歌》教學設計2篇

作爲一名優秀的教育工作者，時常需要編寫教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的八年級《敕勒歌》教學設計2篇，希望能夠幫助到大家。八年級《敕勒歌》...
關於敕勒歌的古詩鑑賞

敕勒歌北朝樂府敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。[註釋]1．敕勒：種族名，北齊時居住在朔州（今山西省北部）一帶。2．陰山：在今內蒙古自治區北部。3．穹廬：用氈布搭成的帳篷，即蒙古包。4．蒼蒼：青色。[簡析]這...
敕勒歌教學反思（精選6篇）

身爲一名剛到崗的人民教師，我們要在課堂教學中快速成長，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，那麼你有了解過教學反思嗎？下面是小編爲大家整理的敕勒歌教學反思（精選6篇），歡迎大家分享。敕勒歌教學反思（精選6篇）1結課時，看...
敕勒歌古詩簡析

敕勒歌古詩《敕勒歌》北朝樂府敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。註釋：1、敕勒：種族名，北齊時居住在朔州（今山西省北部）一帶。2、陰山：在今內蒙古自治區北部。3、穹廬：用氈布搭成的帳篷，即蒙古包。4...
《敕勒歌》教案教學設計(北師大八年級上冊)

學習目標1．正確、流利、有感情地朗讀並背誦《敕勒歌》。2．理解重點詩句的意思，並能展開想象，體會詩的意境，體會作者的思想感情。3．透過學習，培養學生熱愛大自然，熱愛生活，積極豁達的思想感情。重點難點教學重點：正確、流利、有...
樂府集古詩敕勒歌的原文翻譯及賞析

南北朝：樂府詩集敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫。風吹草低見牛羊。譯文及註釋譯文陰山腳下啊，有敕勒族生活的大平原。敕勒川的天空啊，它的四面與大地相連，看起來好像牧民們居住的氈帳一般。藍天下的草原啊...
敕勒歌(教師中心稿) 教案教學設計

《敕勒歌》教學設計一、歌曲匯入：播放騰格爾《天堂》，課件展示草原圖片。師：一曲《天堂》唱盡了遊牧民族對家鄉的熱愛，令人心潮澎湃，一首《敕勒歌》寫盡了北國草原壯麗富饒的風光，讓人爲之陶醉。今天我們共同來學習《敕勒歌...
古詩詞敕勒歌原文鑑賞

敕勒歌北朝樂府敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。註釋1．敕勒：種族名，北齊時居住在朔州（今山西省北部）一帶。2．陰山：在今內蒙古自治區北部。3．穹廬：用氈布搭成的帳篷，即蒙古包。4．蒼蒼：青色。古詩賞析這...
《敕勒歌》原文及譯文

敕勒歌北朝民歌敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。<註釋>1.川：指平原。敕勒川，大概因敕勒部族居住此地而得名。2.陰山：陰山山脈，起於河套西北，橫貫於內蒙古自治區中部偏西一帶。3.穹(qióng)廬...
敕勒歌教學設計（精選5篇）

在教學工作者實際的教學活動中，時常需要編寫教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編爲大家收集的敕勒歌教學設計（精選5篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對...
民歌《敕勒歌》原文及翻譯

《敕勒歌》選自《樂府詩集》，是南北朝時期黃河以北的北朝流傳的一首民歌，一般認爲是由鮮卑語譯成漢語的。民歌歌詠了北國草原壯麗富饒的風光，抒寫敕勒人熱愛家鄉熱愛生活的豪情。開頭兩句交代敕勒川位於高聳雲霄的陰山腳...
《敕勒歌》教學設計範文

作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，編寫教學設計是必不可少的，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編爲大家收集的《敕勒歌》...
小升初語文《敕勒歌》古詩詞考點解析

北朝樂府敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。註釋1．敕勒：種族名，北齊時居住在朔州（今山西省北部）一帶。2．陰山：在今內蒙古自治區北部。3．穹廬：用氈布搭成的帳篷，即蒙古包。4．蒼蒼：青色。古詩賞析這是一首...
古詩《敕勒歌》賞析

敕勒歌敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。註釋1.敕勒：種族名，北齊時居住在朔州(今山西省北部)一帶。2.陰山：在今內蒙古自治區北部。3.穹廬：用氈布搭成的帳篷，即蒙古包。4.蒼蒼：青色。譯文在一片被...
敕勒歌古詩

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都收藏過令自己印象深刻的古詩吧，古詩有固定的詩行，也會有固定的體式。古詩的類型有很多，你都知道嗎？下面是小編爲大家整理的敕勒歌古詩，歡迎大家分享。原文敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋...