博文谷

有關小學四年級乘法分配律課後的教學反思的精選知識

精選[!--bclass.name--]精選列表爲您帶來[!--bclass.name--]方面的精彩內容,最新的[!--bclass.name--]相關知識,最全的[!--bclass.name--]相關內容,需要了解[!--bclass.name--]方面知識點的網友,快來[!--bclass.name--]精選列表,這裏小編整合了最優質的[!--bclass.name--]相關知識供您參考。

  • 小學四年級乘法分配律課後的教學反思範文(通用8篇)

    小學四年級乘法分配律課後的教學反思範文(通用8篇)

    身爲一名到崗不久的人民教師,教學是我們的工作之一,寫教學反思可以快速提升我們的教學能力,那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢?下面是小編爲大家整理的小學四年級乘法分配律課後的教學反思範文(通用8篇),希望能夠幫助到大家。...

  • 《乘法分配律》的教學反思

    《乘法分配律》的教學反思

    乘法分配律,是老師數學教學的一個重要的代數內容,而這也是同學們考試的一個重點和難點。在教學的過程中,老師們也需要不斷地去反思,纔可以更好地提高自己的教學水平。下面是小編爲大家整理的《乘法分配律》的教學反思,僅供...

  • 四年級數學《乘法分配律》的教學反思範文

    四年級數學《乘法分配律》的教學反思範文

    乘法分配律是在學生學習了加法交換律、加法結合律及乘法交換律、乘法結合律的基礎上教學的。乘法分配律也是學生較難理解與敘述的定律。如何教學能使學生較好的理解乘法分配律的內涵,並能正確的運用定律進行簡便運算呢...

  • 小學四年級乘法分配律優秀教學反思

    小學四年級乘法分配律優秀教學反思

    在日常生活中,我們要有一流的課堂教學能力,所謂反思就是能夠迅速從一個場景和事態中抽身出來,看自己在前一個場景和事態中自己的表現。那麼反思應該怎麼寫才合適呢?下面是小編幫大家整理的小學四年級乘法分配律優秀教學反...

  • 乘法分配律四年級數學教學反思

    乘法分配律四年級數學教學反思

    教學過程:一、創境1、直接出示:師口述:張阿姨買5件夾克和5條褲子,一共要付多少元?你們能用兩種方法解答嗎?(獨立)指名板演2、組織交流:你是怎麼想的?(先求什麼,再求什麼)比較:最後結果,你發現什麼?說明:這樣的兩個算式可寫成一個等式3...

  • 乘法之乘法分配律的教學反思

    乘法之乘法分配律的教學反思

    記得曾經在教孩子們乘法分配律的時候,總是遇到很多問題,對於乘法分配律的應用不是很好,吐槽了很久,現在在教二年級的孩子的時候,我發現其實在二年級已經接觸了這方面的知識,只是沒有進行歸納而已。二年級的課本上有這樣一種...

  • 數學《乘法分配律》教學反思

    數學《乘法分配律》教學反思

    乘法分配律是一節比較抽象的概念課,教師可以根據教學內容的特點,爲學生提供多種探究方法,激發學生的自主意識。具體是這樣設計的:先創設佳樂超市的情景調動學生的學習積極性,透過買“3套運動服,每件上衣21元,每條褲子10元,一...

  • 四年級下冊《乘法分配律》教學反思

    四年級下冊《乘法分配律》教學反思

    相對於乘法運算中的其他規律而言,乘法分配律的結構是最複雜的,等式變形的能力是教學的難點。下面由小編爲您整理出的四年級下冊《乘法分配律》教學反思,一起來看看吧。四年級下冊《乘法分配律》教學反思1乘法的分配律學...

  • 小學數學四年級下冊《乘法分配律》教學反思

    小學數學四年級下冊《乘法分配律》教學反思

    作爲一位剛到崗的教師,我們要有一流的教學能力,教學的心得體會可以總結在教學反思中,寫教學反思需要注意哪些格式呢?下面是小編爲大家整理的小學數學四年級下冊《乘法分配律》教學反思,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫...

  • 《乘法分配律》的教學後反思

    《乘法分配律》的教學後反思

    乘法分配律是一節比較抽象的概念課,教師可以根據教學內容的特點,爲學生提供多種探究方法,激發學生的自主意識。具體是這樣設計的:先創設佳樂超市的情景調動學生的學習積極性,透過買“3套運動服,每件上衣21元,每條褲子10元,一...

  • 乘法分配律的數學教學反思

    乘法分配律的數學教學反思

    今天靜下心來觀看了省賽課中葛老師執教的《乘法分配律》一課。她巧妙引領。葛老師非常自然的藉助孩子們喜愛的農場遊戲,引入問題“誰能幫老師算算一共有多少菜?你能列出綜合算式嗎?先求什麼,後求什麼?”一方面教師問題的指...

  • 四年級《乘法分配律》教學反思範文

    四年級《乘法分配律》教學反思範文

    教材提供了這樣一個主體圖:春季裏,同學們開展植樹活動,一共有25個小組,每組裏4人負責挖坑、種樹,2人負責擡水、澆樹。需要解決的問題是:一共有多少人蔘加植樹活動?學生會用兩種不同的方法分別列出算式,接着透過計算髮現,兩個算...

  • 四年級下《乘法分配律》教學反思

    四年級下《乘法分配律》教學反思

    教學乘法分配律之後,發現學生的正確率很低,特別是對乘法結合律與乘法分配律極容易混淆。針對這種情況,在教學中應該注意些什麼呢?1、乘法分配律的教學既要注重它的外形結構特點,也要同時注重其內涵。教學中透過解決“一共...

  • 四年級下冊數學乘法分配律教學反思

    四年級下冊數學乘法分配律教學反思

    在發展不斷提速的社會中,課堂教學是重要的工作之一,反思過去,是爲了以後。怎樣寫反思才更能起到其作用呢?以下是小編爲大家整理的四年級下冊數學乘法分配律教學反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。四年級下冊數學乘法分配律教學反...

  • 《乘法分配律》課後教學反思

    《乘法分配律》課後教學反思

    作爲一位剛到崗的教師,教學是我們的任務之一,藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力,怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢?以下是小編爲大家整理的《乘法分配律》課後教學反思,希望能夠幫助到大家。《乘法分配律》課後教學...

  • 四年級數學乘法分配律教學反思

    四年級數學乘法分配律教學反思

    作爲一名到崗不久的老師,我們要有很強的課堂教學能力,寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧,那麼應當如何寫教學反思呢?下面是小編整理的四年級數學乘法分配律教學反思,希望能夠幫助到大家。四年級數學乘法分配律教學...

  • 乘法分配律數學教學反思

    乘法分配律數學教學反思

    乘法的分配律學生在本冊書中是接觸過的。譬如第42頁的應用題第7題,其中就滲透了乘法的分配律。在數學一課一練上也有過這種類似的形式。以前在講的時候是從乘法的意義上來幫助學生理解。一、抓住重點。讓學生理解乘法分配...

  • 四年級數學《乘法分配律》的教學反思

    四年級數學《乘法分配律》的教學反思

    乘法分配律的教學是在學生學習了加法交換律、加法結合律及乘法交換律、乘法結合律的基礎上教學的。乘法分配律也是學習這幾個定律中的難點。故而,對於乘法分配律的教學,我沒有把重點放在數學語言的表達上,而是把重點放在...

  • 《乘法分配律》數學課教學反思

    《乘法分配律》數學課教學反思

    《新課程標準》把以“學生髮展爲本”作爲新課程的基本理念。提出“有效的數學學習活動不能單純地依賴模仿與記憶,動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數學的重要方式”。然而,這些新的教學理念在實際的課堂教學中如...

  • 小學數學乘法分配律教學反思

    小學數學乘法分配律教學反思

    一個優秀教師的成長過程中離不開不斷的教學反思這一重要環節。它對教師的成長有着重要的作用。以下是小編爲您準備的小學數學乘法分配律教學反思,歡迎大家閱讀!篇一:小學數學乘法分配律教學反思乘法分配律是教學的難點也...

  • 乘法分配律教學反思

    乘法分配律教學反思

    乘法分配律是人教版四年級數學下冊的內容,是一節比較抽象的概念課,是在學生學習了加法交換律、加法結合律及乘法交換律、乘法結合律的基礎上教學的。下面由小編爲您整理出的乘法分配律教學反思,一起來看看吧。乘法分配律...

  • 小學四年級數學《乘法分配律》的教學反思

    小學四年級數學《乘法分配律》的教學反思

    身爲一位到崗不久的教師,教學是我們的工作之一,教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗,來參考自己需要的教學反思吧!以下是小編爲大家收集的小學四年級數學《乘法分配律》的教學反思,歡迎閱讀與收藏。小學四年級數學《乘法...

  • 四年級數學《乘法分配律》教學反思

    四年級數學《乘法分配律》教學反思

    身爲一名剛到崗的人民教師,我們需要很強的課堂教學能力,寫教學反思能總結我們的教學經驗,如何把教學反思做到重點突出呢?下面是小編整理的四年級數學《乘法分配律》教學反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。四年級數學《乘法分...

  • 《乘法分配律》教學反思

    《乘法分配律》教學反思

    乘法分配律,是老師數學教學的一個重要的代數內容,而這也是同學們考試的一個重點和難點。下面由小編爲您整理出的《乘法分配律》教學反思,一起來看看吧。《乘法分配律》教學反思1計算教學是小學數學教學中的重要組成部分,...

  • 四年級數學下冊《乘法分配律》教學反思

    四年級數學下冊《乘法分配律》教學反思

    核心提示:乘法分配律的教學是在學生學習了加法交換律、加法結合律及乘法交換律、乘法結合律的基礎上教學的。乘法分配律也是學生在這幾個定律中的難點。新課標強調從學生已有的生活經驗出發,讓學生親身經歷將實際問題抽...