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有關《永遠的白衣戰士》教學設計第二課時的精選知識

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  • 《永遠的白衣戰士》教學設計第二課時

    《永遠的白衣戰士》教學設計第二課時

    作爲一位兢兢業業的人民教師,編寫教學設計是必不可少的,教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼應當如何寫教學設計呢?下面是小編爲大家整理的《永遠的白衣戰士》教學設計第二...

  • 蘇教版《永遠的白衣戰士》教學設計

    蘇教版《永遠的白衣戰士》教學設計

    蘇教版《永遠的白衣戰士》教學設計教材分析:《永遠的白衣戰士》課文主要描述了廣東省中醫院的護士長葉欣,在一場“沒有硝煙的戰爭”——抗擊“非典”的戰鬥中,臨危不懼,身先士卒,捨己爲人,英勇犧牲的感人事蹟。整篇課文按時...

  • 《永遠的白衣戰士》教學設計12篇

    《永遠的白衣戰士》教學設計12篇

    作爲一名教職工,往往需要進行教學設計編寫工作,藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。教學設計應該怎麼寫呢?下面是小編整理的《永遠的白衣戰士》教學設計,歡迎大家分享。《永遠的白衣戰士》教學設計1第一課時教學...

  • 《永遠的白衣戰士》說課稿

    《永遠的白衣戰士》說課稿

    《永遠的白衣戰士》是一篇非常感人的文章,記敘了護士長葉欣面對極具傳染性的疾病——非典型肺炎,不顧個人的生命安危,不知疲倦地從死神手裏把患者一個一個地奪回來,自己卻染上非典型肺炎而不幸犧牲的動人事蹟。本文教學重...

  • 《永遠的白衣戰士》教學設計範文

    《永遠的白衣戰士》教學設計範文

    《永遠的白衣戰士》教學設計範文教學目標:1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課生字新詞,聯繫上下文理解“身先士卒”、“斬釘截鐵”“聲色俱厲”等詞語的意思。3、體會感受“白衣戰士”————護士長葉欣臨...

  • 《永遠的白衣戰士》教學設計

    《永遠的白衣戰士》教學設計

    作爲一名優秀的教育工作者,時常需要準備好教學設計,教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼你有了解過教學設計嗎?以下是小編爲大家整理的《永遠的白衣戰士》教學設計,希望能夠幫助到大家。《永遠的白衣...

  • 永遠的白衣戰士說課稿

    永遠的白衣戰士說課稿

    作爲一位優秀的人民教師,往往需要進行說課稿編寫工作,藉助說課稿可以更好地組織教學活動。說課稿應該怎麼寫纔好呢?以下是小編幫大家整理的永遠的白衣戰士說課稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。今天我說課的內容是國標本小學...

  • 《永遠的白衣戰士》課件設計

    《永遠的白衣戰士》課件設計

    一、教學要求:1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學會本課7個生字。兩條綠線內的10個字只識不寫。能聯繫上下文理解“嫺熟”、“疲憊”、“身先士卒”、“聲色俱厲”等詞語。3.找出課文中的語句,說說護士長葉欣是怎樣...

  • 《永遠的白衣戰士》第一課時教案分析

    《永遠的白衣戰士》第一課時教案分析

    作爲一位兢兢業業的人民教師,通常需要準備好一份教案,藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼應當如何寫教案呢?以下是小編精心整理的《永遠的白衣戰士》第一課時教案分析,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。【教...

  • 《永遠的白衣戰士》教案設計

    《永遠的白衣戰士》教案設計

    教學目標:1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課生字新詞,聯繫上下文理解“身先士卒”、“斬釘截鐵”“聲色俱厲”等詞語的意思。3、體會感受“白衣戰士”----護士長葉欣臨危不懼、身先士卒、捨己爲人的崇高精...

  • 《永遠的白衣戰士》的說課稿

    《永遠的白衣戰士》的說課稿

    各位評委,大家好!今天我說課的內容是蘇教版四年級下冊中的第11課《永遠的白衣戰士》。接下來我從以下幾個方面進行說課。一、教材分析:課文主要描述了廣東省中醫院的護士長葉欣,在一場“沒有硝煙的非典戰爭”中以身殉職,贊...

  • 《永遠的白衣戰士》教學設計13篇

    《永遠的白衣戰士》教學設計13篇

    作爲一名人民教師,有必要進行細緻的教學設計準備工作,教學設計是教育技術的組成部分,它的功能在於運用系統方法設計教學過程,使之成爲一種具有操作性的程序。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢?以下是小編爲大家收集的《永遠...

  • 《永遠的白衣戰士》教學反思

    《永遠的白衣戰士》教學反思

    這是一篇特殊的教學反思,不僅是反思我的教學設計,更多是我的教學方式。在上這課之前,有幸聽了方老師這一課的“生本課堂”公開課。當時方老師以他高超的文字駕馭能力和獨特的教學方式帶孩子們深入地瞭解了非典戰爭和無數...

  • 永遠的白衣戰士課文原文

    導語:《永遠的白衣戰士》課文主要描述了廣東省中醫院的護士長葉欣,在一場“沒有硝煙的戰爭”——抗擊“非典”的戰鬥中,臨危不懼,身先士卒,舍已爲人,英勇犧牲的感人事蹟。下面是小編爲你整理的永遠的白衣戰士課文原文,希望對...

  • 永遠的白衣戰士教案

    永遠的白衣戰士教案

    教學目標:1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課生字新詞,聯繫上下文理解“身先士卒”、“斬釘截鐵”“聲色俱厲”等詞語的意思。3、體會感受“白衣戰士”----護士長葉欣臨危不懼、身先士卒、捨己爲人的崇高精...

  • 永遠的白衣戰士教學反思

    永遠的白衣戰士教學反思

    作爲一名優秀的人民教師,我們要有一流的課堂教學能力,我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中,我們該怎麼去寫教學反思呢?下面是小編幫大家整理的永遠的白衣戰士教學反思,希望對大家有所幫助。永遠的白衣戰士教學反思...

  • 課文《永遠的白衣戰士》教案

    課文《永遠的白衣戰士》教案

    教學目標:1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課生字新詞,聯繫上下文理解“身先士卒”、“斬釘截鐵”“聲色俱厲”等詞語的意思。3、體會感受“白衣戰士”----護士長葉欣臨危不懼、身先士卒、捨己爲人的崇高精...

  • 《永遠的白衣戰士》教案

    《永遠的白衣戰士》教案

    週一我滿懷激情地走進教室,看到星期天佈置的作文不僅寫好了,和多同學還打印了,我立刻表揚他們,誇他們做事主動,積極,有熱情,“其實在各個行業中都有這樣的人:他們熱愛自己的工作,甚至甘願爲自己的事業獻出生命。今天我們就來認...

  • 《永遠的白衣戰士》公開課教案

    《永遠的白衣戰士》公開課教案

    教學目標:1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課生字新詞,聯繫上下文理解身先士卒、斬釘截鐵聲色俱厲等詞語的意思。3、體會感受白衣戰士----護士長葉欣臨危不懼、身先士卒、捨己爲人的崇高精神。教學重難點:朗...

  • 《永遠的白衣戰士》課本原文

    科室裏似乎仍迴盪着她那爽朗的笑聲,病人似乎仍感受到她那春風般的關切與撫慰。然而,在萬物復甦的陽春三月,47歲的護士長葉欣卻永遠地走了。她倒在了與非典型肺炎晝夜搏鬥的戰場上。2003年春節前後,一種極具傳染性的疾病非...

  • 《永遠的白衣戰士》優秀教學設計

    《永遠的白衣戰士》優秀教學設計

    教學要求:1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課7個生字。兩條綠線內的10個字只識不寫。能聯繫上下文理解“嫺熟”、“疲憊”、“身先士卒”、“聲色俱厲”等詞語。3、找出課文中的語句,說說護士長葉欣是怎樣冒...

  • 《永遠的白衣戰士》教學設計(13篇)

    《永遠的白衣戰士》教學設計(13篇)

    在教學工作者實際的教學活動中,總歸要編寫教學設計,藉助教學設計可以提高教學質量,收到預期的教學效果。一份好的教學設計是什麼樣子的呢?以下是小編幫大家整理的《永遠的白衣戰士》教學設計,歡迎大家分享。《永遠的白衣戰...

  • 《永遠的白衣戰士》教學設計(通用5篇)

    《永遠的白衣戰士》教學設計(通用5篇)

    作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,可能需要進行教學設計編寫工作,藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力,從而使學生獲得良好的發展。教學設計應該怎麼寫呢?下面是小編爲大家收集的《永遠的白衣戰士》教學設...

  • 課文《永遠的白衣戰士》的教學反思

    課文《永遠的白衣戰士》的教學反思

    《永遠的白衣戰士》是一篇非常感人的文章,記敘了護士長葉欣面對極具傳染性的疾病--非典型肺炎,不顧個人的生命安危,不知疲倦地從死神手裏把患者一個一個地奪回來,自己卻染上非典型肺炎而不幸犧牲的動人事蹟。本文的教學重...

  • 《永遠的白衣戰士》教學設計6篇

    《永遠的白衣戰士》教學設計6篇

    作爲一位兢兢業業的人民教師,就有可能用到教學設計,教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程,它遵循學習效果最優的原則嗎,是課件開發質量高低的關鍵所在。一份好的教學設計是什麼樣子的呢?以下是小編幫大家整理的《永...