有關滬教版第四冊《蕭伯納和小女孩》的教學設計的精選知識

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滬教版第四冊《蕭伯納和小女孩》的教學設計

滬教版第四冊《蕭伯納和小女孩》的教學設計【教學目標】1能借助拼音正確認讀“劇、戴、幽、普、愣、謙、虛、迪”8個生字，理解積累含有生字的詞語;能在田字格中正確書寫“劇、戴、普、謙、虛、迪”6個字。2正確朗讀課...
二年級語文《蕭伯納和小女孩》課後訓練題

1.填表漢字音序部首除部首外幾筆組詞戴幽謙普2.把詞語補充完整。聰明()()世界()()自以()()普普()()3.把句子補充完整。1.蕭伯納是_____________________________________________。2.這是個__________________的小女...
滬教版第九冊《蛇與莊稼》教學設計

教學目標1、自主認識本課生字新詞，理解並積累“海嘯、倒灌、風調雨順、起色、歉收、猖獗、顯而易見、規律”等詞語。2、在默讀中思考，理解課文所介紹的幾種事物間聯繫，培養學生透過現象看本質，以聯繫的觀點看問題的能力。...
《蕭伯納和小女孩》最新評課稿

本課以對話的方式告訴我們一個人無論取得多大的成就，都不能驕傲，要永遠謙虛。其中蕭伯納和小女孩的對話是本文的教學重點，議論蕭伯納是否真的驕傲是本課的難點。此文如果只是初讀，不深思的話，老師也會走入誤區，無法探究到它...
滬教版第一冊《魔術》優秀教學設計

教學目標：1．能在課文的語言環境中認讀“術、伯、出、衣、一”五個字。學習筆畫“豎提”2．能認讀聲母“bpmf”，拼讀音節“babomofo”。3．正確朗讀兒歌，做到不添字、不漏字，透過有感情的朗讀使學生體會到魔術的神奇。4．能在老師...
滬教版《小毛蟲》的教學設計

滬教版《小毛蟲》的教學設計1、在語言環境中認讀本文生字：昆、拋、棄、挪、拙、悲、羨、慕、竭、竟；積累詞語：輕歌曼舞、笨拙、悲觀失望、羨慕、盡心竭力。2、抓住重點詞語、聯繫上下文，理解“笨拙”、“不悲觀失望”、“...
滬教版第16課《小企鵝和媽媽》教學設計

作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，時常需要用到教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編整理的滬教版第16課《小企鵝和媽媽》教學設計，歡迎大家分享。教...
滬教版四年級下冊《4勤讀》教學設計

作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編爲大家整理的滬教版四年級下冊《4勤讀》教學設計，希望對大家有所...
滬教版高中第三冊《說數》教案設計

作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，通常會被要求編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案應該怎麼寫呢？以下是小編精心整理的滬教版高中第三冊《說數》教案設計，希望能夠幫助到大家。教學目標：1...
《蕭伯納和小女孩》教案設計

教學要求：1.懂得謙虛是一個人的美德，即使取得了成就也不能驕傲。2.掌握本課生字新詞，要求讀準字音，認清字形，理解詞義；能用“取得”、“世界聞名”進行口頭造句和書面造句。3.培養帶着問題邊讀課文邊思考的讀書習慣；繼續培養...
滬教版第一冊《國慶節的晚上》教學設計

作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，就難以避免地要準備教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編整理的滬教版第...
《祖父和我》教學設計(滬教版七年級上冊)

三維教學目標:1．掃清字詞障礙，能把握朗讀課文的語氣並學會初步概括文章內容；2．學習從色彩、形狀、聲音、動作等角度觀察事物，使用比喻、擬人等手法描繪事物；3．感受濃濃祖孫情和對大自然的熱愛。教學重難點：重點：體會文章生動活...
滬教版第四冊《小黑魚》的教學反思

在大海的一個角落裏住着一羣小魚，大家都是紅色的，只有一條是黑色的。有一天，一隻兇猛的金槍魚吃掉了所有的小紅魚，只有小黑魚逃走了。他孤身一人在海里遊蕩，遇到了很多稀奇古怪的生命，又高興起來。小黑魚又遇到的一羣躲在礁...
小學一年級語文下冊《蕭伯納和小姑娘》教案設計

教學目標知識與技能：1，能借助漢語拼音正確認讀本課10個生字；積累6個詞語；正確書寫並記憶6個生字。2，朗讀課文做到不加字，不漏字，不改字，按標點停頓。在閱讀的過程中思考：蕭伯納是不是驕傲，爲什麼過程與方法：學生進行各種形式朗讀...
滬教版第二冊《魚和潛水艇》的教學設計

學習目標：1、能在閱讀過程中獨立認識“潛、艇、般、夠、脹、縮、啓、艙、密、櫃”等10個生字，認識部首“舟”(舟字旁)，能在老師的指導下描摹漢字“航、艇、船、艙、櫃、夠”;能用音序查字法查“啓、艙、脹”等3個漢字。2...
《母校》滬教版第十冊教學設計

教學目標：1、透過研讀課文，理解迤邐、喜怒哀樂、千種情思等詞語的意思，感受作者觸景生情，瞭解本文的寫作特色情景交融。2、有感情地朗讀課文，嘗試根據課文結構特點，概括課文主要內容。3、能體會作者對培育自己成長的母校的...
小姑娘教訓蕭伯納

愛爾蘭作家蕭伯納(1856—1950)是世界著名的小說家、社會活動家和幽默大師。他在訪問蘇聯期間，有一天在街頭遇見了一個蘇聯小姑娘。那小姑娘聰明活潑，逗人喜愛，蕭伯納便同她玩了很久。臨別的時候，蕭伯納對小姑娘說：你...
滬教版第一冊《寫字》教學設計

在教學工作者實際的教學活動中，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的滬教版第一冊...
滬教版第四冊《寓言兩則》教學設計

作爲一位無私奉獻的人民教師，時常需要用到教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成爲一種具有操作性的程序。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編爲大家整理的滬教版第四冊《寓...
滬教版第四冊《小池》教學反思

作爲一名到崗不久的老師，課堂教學是我們的工作之一，透過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？下面是小編爲大家收集的滬教版第四冊《小池》教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需...
滬教版數學四年級上冊《逆推》的教學設計

教學目標：認知目標1．能結合樹狀算圖，理解逆推。2．能運用逆推推算出輸入的'數。3．能運用逆推解決實際問題。能力目標培養學生逆推的思想。教學重點：結合樹狀算圖反映數球透過計算通道時發生的變化，培養學生有條理地進行思考（...
哲理故事：蕭伯納與小女孩

名位身份只是暫時的標記，不一定永遠跟着我們，沒什麼好值得驕傲的。一個真正成功的人，必是謙沖爲懷，絕不會因名位而驕狂自大。今天小編就來分享哲理故事：蕭伯納與小女孩,希望讀者喜歡。哲理故事：蕭伯納與小女孩英國著名的劇...
滬教版第四冊《小池》優秀教學反思

身爲一位優秀的教師，教學是我們的工作之一，透過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，我們該怎麼去寫教學反思呢？下面是小編幫大家整理的滬教版第四冊《小池》優秀教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。滬教...
《蕭伯納和小女孩》教學設計

作爲一位傑出的教職工，編寫教學設計是必不可少的，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編精心整理的《蕭伯納和小女孩》教學設計，希望對大家有所幫助。《...
滬教版第四冊《醫生的心思》優秀教學設計

滬教版第四冊《醫生的心思》優秀教學設計教學目標：1、認識本課生字11個。積累詞語10個。句子2句。2、正確、流暢地朗讀全文。3、透過學習課文，理解醫生惜時如金，節約時間多我爲病人看病的高尚醫德。教學重點：認識本課生字...