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  • 愚溪詩序(人教版高二必修教案設計)

    愚溪詩序(人教版高二必修教案設計)

    《愚溪詩序》教學設計一、教學目標1.落實文言詞彙和文言句式的教學,提高學生的文言文閱讀能力。2.理清文章線索,總體把握文章的思想內容。3.學習《愚溪詩序》記敘中議論和抒情的特點。二、難點、重點1.本文生詞難句不少,文言...

  • 《蘭亭集序》教案(人教版高一必修教案設計)

    陝西省佛坪縣中學王寶傑教學目標:1.領會本文的思想內容,揣摩作者的思想感情的變化,正確評價作者的生死觀。2.學習本文情景交融、敘議結合的協作手法,感受幽遠的文思,清新的辭采。教學重點:1.理清課文線索,瞭解文章內容,揣摩作...

  • 《滕王閣序》 教案教學設計(人教版高二必修五)

    《滕王閣序》 教案教學設計(人教版高二必修五)

    教學目的:1、瞭解駢文的文體特點。2、學習本文優美的語言。3、瞭解相關文言知識及文學典故。4、積累“故”、“盡”、“屬”、“即”等實詞義項,“且”、“矣”等虛詞的用法。5、學習本文情景交融的寫法,理解作者複雜的...

  • 伶官傳序(人教版高二必修) 教案教學設計

    伶官傳序(人教版高二必修) 教案教學設計

    《伶官傳序》教案龐容一、導語:李清照有一首《夏日絕句》:生當作人傑,死亦爲鬼雄。至今思項羽,不肯過江東。項羽在烏江自刎前,曾用一句話總結了自己的慘敗,同學們記得嗎?生:“天亡我也!非戰之罪也!”師:其實,不只是項羽,很多帝王將...

  • 《琵琶行(並序)》教案(人教版高二必修) 教案教學設計

    《琵琶行(並序)》教案教學目的1.指導學生順暢地誦讀全詩並背誦第二節;2.感受“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識”的悲劇美;3.感知詩中音樂描寫的美好意境,體會敘事詩的抒情藝術。教學設想1.重點與難點:感受悲劇美,鑑賞音樂描寫是重...

  • 愚溪詩序教案

    愚溪詩序教案

    愚溪詩序教案《愚溪詩序》教案教學目標1.落實文言詞彙和文言句式的教學,提高學生的文言文閱讀能力。2.理清文章線索,總體把握文章的思想內容。3.學習《愚溪詩序》記敘中議論和抒情的特點。教學難點、重點1.本文生詞難句不少,文言...

  • 愚溪詩序(人教版高二必修) 教案教學設計

    愚溪詩序(人教版高二必修) 教案教學設計

    愚溪詩序》教案【教學目標】(一)知識與技能瞭解柳宗元,把握本文的寫作特色。學生能挖掘“愚”字的深刻含義,剖析作者思想感情和文章主旨。(二)過程與方法從“愚”字入手,找出“愚”的表象,挖掘“不愚”的實質,弄清“愚”字的深...

  • 滕王閣序(人教版高二必修) 教案教學設計

    滕王閣序(人教版高二必修) 教案教學設計

    《滕王閣序》教學設計【設計說明】《滕王閣序》以語言流光溢彩、美不勝收而成爲千古傳誦的佳作。學習本文,可以說是一次與精美語言的“親密接觸”,達到了“文”“情”並茂。情理中又包含着深蘊,可以說是“文”“質”相得...

  • 蘭亭集序(人教版高一必修教案設計)

    第二單元5、蘭亭集序王羲之學習目標1、瞭解序的體裁特點。2、瞭解作者曠達的性格及其借題發揮的寫法3、弄懂“修”、“期”、“致”、“臨”、“次”等多義詞的義項4、背誦全文。相關知識1、作者介紹王羲之(321~379),字逸...

  • 《愚溪詩序》教學設計 教案教學設計

    《愚溪詩序》教學設計 教案教學設計

    《愚溪詩序》教學設計河南省淅川縣第一高中吳翔劉道勤教學目標1.培養學生獨立閱讀淺顯文言文的能力。2.體會作者被埋沒受屈辱、不得不愚的悲憤心情。3.領會作者託物興辭,以“愚”自稱的寓意。教學重難點:在文言文語境中剖...

  • 愚溪詩序 教案教學設計

    愚溪詩序 教案教學設計

    愚溪詩序教學目標:1、培養學生閱讀淺顯文言文的能力。2、領會文章思想內容和作者的憤慨之情。重難點:1、領會作者託物興辭,以“愚”自命的深刻含義。2、掌握夾敘夾議,情窩其中的寫作特點。3、正話反說及用典。教學方法:誦...

  • 《伶官傳序》教案(人教版高二必修教案設計)

    《伶官傳序》教案(人教版高二必修教案設計)

    教學目的1.學習“盛”“告”“困”“於”“其”“之”等產件文言詞語的用法。2.體會一些文言詞語與現代漢語的不同意義和用法,瞭解古代文化常識。3.理解作者的思想主題和寫作目的;體會圍繞中心步步深入地進行論證的寫作...

  • 《愚溪詩序》 教案設計

    《愚溪詩序》 教案設計

    《愚溪詩序》教案設計《愚溪詩序》教案設計教學目標1.落實文言詞彙和文言句式的教學,提高學生的文言文閱讀能力。2.理清文章線索,總體把握文章的思想內容。3.學習《愚溪詩序》記敘中議論和抒情的特點。教學難點、重點1.本文生詞...

  • 《滕王閣序》導學案(人教版高二必修) 教案教學設計

    《滕王閣序》導學案(人教版高二必修) 教案教學設計

    《滕王閣序》導學案一、學習要點(一)關於王勃及“初唐四傑”王勃(650-675),字子安,絳州龍門(今山西河律縣)人,初唐文學家,文中子王通之孫。與楊炯、盧照鄰、駱賓王以文章齊名,稱初唐四傑。其以才及第,又因文而失意,並累及其父。其...

  • 《藥》(人教版高二必修教案設計)

    《藥》(人教版高二必修教案設計)

    執教人:宜城市實驗中學魯發福教學目標1、理解小說明、暗兩條線索相互連接、交織、融合的特點,初步瞭解小說主旨;2、理解華老栓、夏瑜及人物羣象,深入把握小說主旨;3、理解環境描寫對錶達主旨的作用。教學重點華老栓等人物...

  • 《伶官傳序》(人教版高二必修教案設計)

    《伶官傳序》(人教版高二必修教案設計)

    教案設計者:張含光教學目標:1、積累掌握重點實虛詞的意義和用法,分析理解典型的文言句式。2、學習透過正反說理突出中心論點的寫作方法。3、理解“滿招損,謙受益”“憂勞可以興國,逸豫可以亡身”“禍患常積於忽微,而智勇多...

  • 《蘭亭集序》 教案教學設計(人教版高一必修二)

    【教學目標】1.積累文言知識,記誦全文。2.掌握本文情景交融,敘議結合的特點,體會行文之妙。3.正確認識作者對人生無常、終歸於盡之慨,感嘆中含積極之情。【教學設想】本文是一篇美文,必須加強誦讀。要積極引導學生樹立正確的...

  • 滕王閣序(人教版高二必修教案設計)

    滕王閣序(人教版高二必修教案設計)

    一、匯入--走近滕王閣,走近王勃1、我們的祖國幅員遼闊,在這塊神奇的土地上,積澱了五千年的文化遺產。宮殿廟宇、樓閣園林,比比皆是!在這衆多的人文景觀中,有些景觀因爲歷史名人的遊歷題詩而具有了特殊的意義。例如“欲窮千...

  • 《蘭亭集序》教學設計(人教版高二必修) 教案教學設計

    《蘭亭集序》教學設計浙江溫州二中程永超一、設計說明王善之的《蘭亭集序》作爲書法作品,歷來爲人推崇,被尊爲“墨皇”,有“天下第一行書”之譽。其實,作爲入選教材的文章,它也是文辭優美,識見高遠,臉炙人口。如何在具體教...

  • 《寬容》序言(人教版高一必修教案設計)

    《寬容》序言[教學目標]一、知識教育目標1、學習在寫作中運用豐富的想象、聯想構造情節,表現主題的寫作方法。2、掌握寓言虛擬情節,富有深意的特點,從而體會本文主題。3、掌握一般序言的寫法。二、能力培養目標1、培養學...

  • 《歸去來兮辭並序》教案(人教版高二必修教案設計)

    《歸去來兮辭並序》教案(人教版高二必修教案設計)

    三維目標:一、知識與能力1.把握辭中淡遠瀟灑的風格,在朗讀中,啓發學生的想象和聯想,使學生頭腦中能浮現詩人的形象。2.辭的體裁特點。3.積累文言知識。二、過程與方法1.運用辭的特點,進一步領會詩人的感情及志向。2.提高把...

  • 《滕王閣序》教案教學設計(人教版高二必修五)

    【教學目標】1、知識和能力《滕王閣序》公開課教案要求學生理解和積累掌握“故、盡、即、勝、幸、且、矣”等多義實詞虛詞的意義和用法,瞭解駢文的特點2、過程和方法透過教師誦讀指導使學生熟讀成誦,透過學生研讀和討論,疏...

  • 《滕王閣序》教案(人教版高二必修教案設計)

    《滕王閣序》教案(人教版高二必修教案設計)

    教學目標:朗讀全文,體會駢文音韻辭采之美;背誦二三節,體會寫景的妙處;解析用典,體會作者的'思想感情;積累文言字詞。教學時數:三節教學過程:一,匯入。四大名樓,樓以文傳;一次機遇,一段傳奇。二,初讀。1、學生自己朗讀,然後聽朗讀帶;...

  • 《《寬容》序言》教案(人教版高一必修教案設計)

    一、學習目標1、理解文中體現的作者的思想。2、培養對新思想、新事物寬容的精神。二、學具:多媒體三、學習時數:1課時四、學習步驟(一)匯入新課法國大作家雨果說:世界上最寬闊的是海洋,比海洋寬闊的是天空,比天空更寬闊的是...

  • 《蘭亭集序》(人教版高一必修教案設計)

    教學設計:張飛作者博客:張飛教語文【教學目標】1、積累整合文言知識,掌握文言文閱讀的方法。2、瞭解時代背景,把握作者的創作意圖,認識作者在樂、悲、痛中暗含的對人生的眷戀和熱愛之情。【教學重點】1、有感情地誦讀全文,...