有關六年級語文上冊《回顧·拓展二》教學設計的精選知識

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六年級語文上冊《回顧·拓展二》教學設計

六年級語文上冊《回顧·拓展二》教學設計一、教學目標。1、回顧本單元學習內容，交流綜合性活動中的情況和收穫。2、積累愛國格言。3、展示本單元的學習成果。二、教學重點。回顧本單元學習內容，展示本單元的學習成果。...
《回顧拓展六》的教學設計

設計理念：詞語盤點和日積月累的內容旨在讓學生積累語言材料，豐富學生的語言儲備。因此教學中讓學生及時的書寫，在弄懂句子意思的前提下背誦。爲學生習作和今後的語文學習打下堅實的語文基礎。交流平臺在學生讀懂課文內容...
六年級上冊《回顧·拓展八》教學設計

一、交流平臺。（一）讀交流平臺的內容，明白要求。1、在課文中找出寫聯想和想象的句段，談談這樣寫的好處，並結合自己的習作談談體會。2、結合本學期的學習，跟同學交流自己學習語文的做法和經驗。（二）找出課文中寫聯想和想象的句...
六年級上冊《回顧拓展三》教學設計

學習目標1、回顧本單元所學內容，交流感悟。2、積累諺語。3、推薦課外讀物。課前準備1、至少各摘抄一個有關環境描寫、人物心理活動描寫的片斷。2、收集與“誠信”有關的名言警句，可活用在“辯論”運用過的。3、根據“課...
六年級語文上冊《回顧·拓展四》教學設計

一、學習目標。1、鞏固本組學習本組課文的所得，明白寫文章要有真情實感才能感動比如，讀文章要入情入境才能夠被感動。2、積累20個成語。2、懂得“程門立雪”的意思，懂得尊師重道是中華民族的傳統美德，激發學生尊敬教師的...
回顧·拓展二教學設計

學習目標1．回顧本單元所學內容，交流感情。2．積累讀書方法。課時安排1課時教學過程一、交流平臺（一）交流對課文內容的感受1．匯入：同學們，最近幾天，我們學習了幾篇寫我們同齡人生活的課文，我們深深被感染了。課文中的那些事，好像就...
六年級上冊回顧拓展四教案

學習目標1．透過回顧、交流學習本組課文後的收穫，聯繫生活實際作進一步思考，從所讀的內容中想開去，加深對課文的理解。2．透過回顧，讓學生懂得人類應珍惜資源，保護環境。交流平臺（1）回顧本組四篇課文，說一說《只有一個地球》《大...
拓展回顧(二)教學設計

拓展回顧(二)教學設計教學目標1．善於和同學分享讀書學文的感受，提高表達能力。2．交流綜合性學習的開展情況，並進行成果展示。3．積累名人名言，感悟偉人的愛國情操，受到感染，積累語言。課前準備1．整理在綜合性學習活動中搜集到的...
六年級上冊《回顧拓展四》優秀教學設計

【學習目標】1、積累、交流課文、課外書中的的重點語句。2、瞭解、積累生活中的座右銘。3、閱讀成語故事《水滴石穿》。【課前準備】蒐集平時在書中和生活中接觸到的有啓發的句子。【學習過程】一、交流平臺1、從課文...
《回顧·拓展二》教學設計

【教學目的】１、對本單元的教學內容進行回顧與整理。２、積累名言警句。３、激發孩子們課外閱讀的興趣，積極開展課外閱讀。【教學時間】一課時。【教學過程】一、交流平臺１、學生自由閱讀小林和小東的對話，弄清他們交談的內容...
《回顧·拓展六》教學設計

作爲一名無私奉獻的老師，通常需要準備好一份教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編精心整理的《回顧·拓展六...
《回顧·拓展二》的教學設計

教學目的1．對本單元的教學內容進行回顧與整理。2．積累名言警句。3．激發孩子們課外閱讀的興趣，積極開展課外閱讀。教學時間：一課時教學過程一、交流平臺1．學生自由閱讀小林和小東的對話，弄清他們交談的內容。你對哪些話有同感...
六年級語文《回顧拓展三》的教學設計

學習目標1、回顧本單元所學內容，交流感悟。2、積累諺語。3、推薦課外讀物。課前準備1、至少各摘抄一個有關環境描寫、人物心理活動描寫的片斷。2、收集與“誠信”有關的名言警句，可活用在“辯論”運用過的。3、根據“課...
回顧拓展二的教學設計

【教學要求】１、交流本組課文中令人感動、印象深刻的人或事，進一步加深對課文的理解，感受華夏兒女濃濃的愛國之情，同時鼓勵學生樂於分享讀書、學文的感受，提高表達能力。２、交流綜合性學習的開展情況。目的是瞭解活動開展過...
六年級上冊《回顧拓展三》教案

學習目標1、回顧本單元所學內容，交流感悟。2、積累諺語。3、推薦課外讀物。課前準備1、至少各摘抄一個有關環境描寫、人物心理活動描寫的片斷。2、收集與誠信有關的名言警句，可活用在辯論運用過的。3、根據課外書屋的推...
六年級下冊回顧與拓展教學設計

學習目標1．回顧本單元所學內容，交流感受（談談如何在自己的學習和生活中培養科學精神）。2．交流小學六年來的學習收穫。3．積累成語，能理解並正確運用成語。4．養成良好的閱讀習慣，從課內閱讀向課外閱讀延伸，交流讀書樂趣和學到的方...
小學語文五年級上冊《回顧拓展二》的教學設計

設計理念：初步具有蒐集和整理資訊的能力，是“語文課程總目標”明確提出的。學生透過幾年來的實踐，積累了一些蒐集、整理、運用資料的方法，也有許多感受與體會，本次“交流平臺”要引導學生進行一個稍微系統的總結，推廣行之有...
六年級語文《回顧拓展五》教學設計

學習目標1、回顧本單元所學課文，交流對魯迅的認識。2、交流體會本組課文中含義深刻的句子，總結體會這類句子的方法。3、積累魯迅的名言。4、透過閱讀魯迅巧對先生的故事，感受魯迅的敏捷才思。教學過程交流平臺1、談談心...
《回顧拓展二》的教學設計

《回顧拓展二》的教學設計【教學要求】１、交流本組課文中令人感動、印象深刻的人或事，進一步加深對課文的理解，感受華夏兒女濃濃的愛國之情，同時鼓勵學生樂於分享讀書、學文的感受，提高表達能力。２、交流綜合性學習的開展情...
《回顧拓展二》教學設計

【學習目標】１、回顧本組課文內容，引導學生用心體會課文作者怎樣用具體的景物或事情表達思鄉之情的。２、拓展學生視野，引領學生積累有關抒發思鄉之情的詩文，佳句。激發學生熱愛家鄉之情。【課前準備】１、查找有關故鄉情詩文...
《回顧·拓展四》六年級教學設計

學習目標1．透過回顧、交流學習本組課文後的收穫，聯繫生活實際作進一步思考，從所讀的內容中想開去，加深對課文的理解。2．透過回顧，讓學生懂得人類應珍惜資源，保護環境。交流平臺（1）回顧本組四篇課文，說一說《只有一個地球》《大...
六年級上《回顧·拓展一》教學設計

學習目標1．透過回顧、交流學習本組課文後的收穫，引導學生學習作者透過聯想和想象來表達獨特感受的方法。2．讀背並積累古詩句。交流平臺（1）回顧本組四篇課文，說一說《山中訪友》《山雨》和以前學過的《桂林山水》《觀潮》等...
六年級上冊《回顧拓展八》教學設計

六年級上冊《回顧拓展八》教學設計交流平臺一、讀交流平臺的內容，明白要求１、在課文中找出寫聯想和想象的句段，談談這樣寫的好處，並結合自己的習作談談體會。２、結合本學期的學習，跟同學交流自己學習語文的做法和經驗。二、...
回顧拓展二教學設計

回顧拓展二教學設計【教學目標】１、回顧本單元學習內容，交流綜合性活動中的情況和收穫。２、積累愛國格言。３、展示本單元的學習成果。【教學重點】回顧本單元學習內容，展示本單元的學習成果。【教學難點】交流綜合性活動的...
六年級上冊《回顧·拓展五》優質教學設計

教學目標1．交流自己印象中的魯迅，交流理解句子深刻的含義的方法。2．積累魯迅先生的名言警句，感悟大文豪的精神寫照。3．感受語文的樂趣，激發進一步學習語文的興趣。課前準備1．整理、蒐集魯迅的名言警句。2．趣味對聯故事。教學...