社區工作者服務體驗與收穫自我評價
導語:認真聽取員工的意見和建議,充分調動員工的積極性,接下來是小編分享給大家的社區工作者服務體驗與收穫自我評價。文章希望大家喜歡!
自評1:
透過這幾天的勞動,讓我明白了環衛工人的工作艱辛。環衛工人們雖然薪水不算太高,但是這工作算是最辛苦的工作之一。他們每天頂着大太陽,在街道上幫助打掃衛生整潔,真的不容易,經常完成工作後,會滿身大汗。冬天也不容易,人人都待在家裏不出來,但他們依然也要爲城市整潔,手凍的發抖也要打掃,而且要遭受有些人的白眼、不理解。今後,我一定會更加的尊重環衛工人,支援他們的工作,也要向他們學習爲人奉獻的精神。爲了環境的整潔,爲了社會的乾淨,做一個環境保衛者,積極投入於愛國衛生教育當中。
自評2:
亂張貼、亂扔垃圾是小區居民最深惡痛絕的事情,它不但影響了居民羣衆的日常生活,也破壞了小區內的優雅環境。我們對社區內的亂張貼、亂扔垃圾來了個集中清理,受到了社區居民的歡迎和讚賞。
在勞動中,大家幹勁十足,不怕髒,不怕累,將綠化帶內、街道旁被隨意丟棄的果皮紙屑撿拾乾淨。牆上張貼的廣告很難撕掉,用指甲刮起來手指又很疼,他們就開動腦筋,用硬幣來刮,省事又省力。經過幾個小時的`清理,牆白了,路淨了,小區內的環境得到了明顯改善。
勞動讓我覺得很充實,這樣的活動可以更好地鍛鍊我們的意志和耐心,讓我們懂得勞動的意義和團隊合作的重要性。亂扔垃圾、亂張貼是可恥的,既破壞市容,又污染環境。我們想透過我們的行動,讓大家意識到美化小區,人人有責。同時,這也算是我們爲創建省級示範文明縣城貢獻的一點點力量吧。”
我認爲透過這次我們在社區的服務活動,使我們關心社區建設,主動參與社區的公益活動,培養學生的公民意識、參與意識、社會責任意識和主人翁精神;使學生進一步瞭解社會生活和社會環境,增長從事社會活動所需的知識;使學生提高人際溝通能力、適應現代社會生活能力,提高勞動技能;培養學生學以致用、服務社會的意識,形成誠懇助人、樂於奉獻的積極態度和情感。
自評3:
第一天,我對這個任務充滿了信心,可當看到老奶奶正坐在窗前曬太陽,眼睛正看着窗外的景色,她看起是那麼安靜、孤獨,這讓我有點擔心。但是經過我熱心的幫助她打掃、洗衣服、澆花等家務後,我和她聊天她都會笑着迴應我,所以我更大膽的搞鬼臉、說笑話,逗得老奶奶開懷大笑,我也開心的過了這天。
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