【精選】學校的自我介紹三篇

處在一個陌生場合時，時常需要我們進行一個自我介紹，透過自我介紹可以得到他人的欣賞。那麼什麼樣的自我介紹才合適呢？以下是小編整理的學校的自我介紹3篇，歡迎大家分享。

學校的自我介紹 篇1

大家好，我是*班的**。今天，我被推薦爲學校的升旗手，感到非常榮幸，也很激動。 我是個對生活充滿憧憬且能從任何平淡中找出新奇的孩子，笑，是我的人生特色，我笑 看人生，笑對一切，對生活充滿了希望。認真、踏實、熱愛生活，喜歡交朋友是我的性格，

我堅信無論做什麼事只要付出，就一定能夠得到成倍的果實，我不相信命運，命運總是掌握在自信的人手中，一切都可以改變！

今天，我能榮幸的站在國旗下，是老師和同學們對我的信任，我一定會當好這個升旗手，努力學習，回報師長，不辜負老師和同學們對我的期望。

學校的自我介紹 篇2

尊敬的領導，親愛的老師們：

大家下午好！今天非常榮幸和忐忑，我將佔用大家一些寶貴的時間，分享我前段時間參加培訓的一些所見，所聞，所學，所感。 大家看，這句話一定不陌生吧。“做最好的自己”，

這句話也是這次福州之行參觀的其中兩所學校的校訓。我個人的理解是這個“自己”可以是學生、教師本身，也可以是學校，更應該是教育本身。這是我有幸參加這次培訓最大的感受。

我把幾天來的感受進行了梳理，接下來，我將從以下四個方面跟大家交流。

一、 做最好的自己，用“專業的理論修養” 勾畫輪廓。 翁教授--《教師的專業化與自我突破》

課程第一天，教育部福建師大基礎教育課程研究中心翁教授的給我們帶來了一場非常精彩的講座，主題是教師的專業化與自我突破。其實，一開始看到這個題目，我們都覺得肯定沒啥意思，可能就是一般的課程，但是沒想到翁教授跟我們平時印象中的教授非常不一樣，他的講座運用了很多生動有趣的例子，這些例子有的是網絡上的，有的是中外典故，也有的是他自身的經歷，所以我們聽起來就非常地輕鬆，聽得很入迷。在不知不覺中被他成功洗。其中，給我留下的最深刻的印象的就是他透過“破蛋”“外遇”等例子，告訴我們人應該摒棄“落後的心智模式”，用積極的心態尋找自我突破的方法。 什麼是落後的心智模式呢？我們看這幅圖。比如說領導要我進行

分享，按照我以前落後的幼稚的心智模式要麼覺得自己水平不夠，怕上來丟臉，要麼太麻煩了，何必折騰自己，但如果我開啓健康積極的心智模式，那態度和心情就不一樣了，我現在就想透過這樣的交流至少是對我的心裏素質、表達能力的一次鍛鍊吧，要是我分享得還不錯，說不定下次有機會還讓我去呢！後面這一句是說笑的哈。

大家看，這是翁教授給我們畫的關於自我設限和自我突破的突圍圈，，我們看，我們最有安全感的就是最裏面的是舒適圈，當我們一直享受着舒適圈的時候，其實我們的自由度是受限制的，這裏的自由當然不是人身自由，而是指心靈上精神上的自由，如果你想要爭取多一點的自由，就只有突破舒適圈，積極主動面對外圍的成長圈，這時陌生感，新鮮感也會隨之而來，面對這些陌生和新鮮，你如果退縮，那麼你就永遠停留在你的陳舊的舒適圈裏，而如果選擇突破，我們就會來到一個嶄新的成長圈，我們的自由度就會隨之往外擴展。隨着成長圈的適應，我們就會來到新的舒適圈，而我們的舒適圈和成長圈總是交替圍繞着我們的。

由此可見“自我突破的力度，與人的自由半徑是成正比的。” 對於這一點，我非常有感觸，之前我一直用的是最老版的20xx版的ppt，對於新版的ppt我只停留在欣賞的層面，根本沒有想過要自己嘗試使用，因爲一想到要下載啊安裝啊，又不熟練啊，就給自己找很多很多借口，但是這一次陳主任和組長安排要我跟大家做分享的任務後，我首先想到是我要以此自我突破，不能總是安逸地躲在自己最熟悉的圓圈裏了，我要學習使用新版的ppt，我知道谷老師是PPT

高手，所以當時雖然還在假期，我就厚着臉皮請谷老師用微信，遠程教我怎樣下載、怎樣安裝，怎樣使用。那現在我使用的這個PPT就是我作爲一個遲到的20xx版ppt初學者的第一個作品，雖然對於在座的高手們來說很是稚嫩，但對我自己來說，真的就像翁教授所說實現了一次小小的自我突破。翁教授用一個公式告訴我們不要小看這一點點的突破，看，我數學不好，但是我把這個公式記下來了。應該還是很直觀的。

如果把每天原地踏步看成1，把每天進步的量當成0.01，那麼一年下來你的能量就是1.01的365次方，最後的值是 ，反過來，如果每天哪怕退步0.01。那麼一年積累下來就是0.99的365次方，最後的值是 ，把兩個值相比較，你會發現他們之間相差1482倍，這真是不算不知道，一算嚇一跳。當時我們看到這個數據也非常的`震撼。

那既然自我突破對於人的成長如此重要，那麼到底怎樣進行自我突破纔有效呢？翁教授給我們分享了他自身的豐富經歷，他從一個普通的教師到成爲名校校長，特級教師，“練演講，抓奧數，學歌舞，學書法，寫論文，讀碩士，學電腦，學開車．．．．．．”一步步實現他的教育理想，靠的是什麼呢？翁教師拋給我我們三個錦囊：由易到難，重在踐行，恰當取捨。

其中最重要的就是“踐行”，他說了一句話，現在我還清楚地記得：如果沒有踐行，一切都是白聽。

透過他的闡述，我們懂得了自我突破的重要性，自我突破的策略，但爲什麼人需要自我突破呢？有人會說，我就想呆在我的舒適圈裏，

不想突破，不想成長，你跟我講這麼多沒有用啊。

所以，翁教授的厲害就在這最後一招，人爲什麼需要自我突破，也就是自我突破的目的是什麼？看，這是人字，加上四面牆，就變成了囚字，真正的囚犯不在監獄裏，而在於精神上的這四堵牆：恐懼、懈怠、功利和無知。只有打破這四堵牆才能真正“解放生命，駕馭生命，享受生命”，這就是“自我突破”的目的所在。

當然，這裏的無知不是沒有知識，而是對世界的觀察力，對事情的洞察力，比如說我們經常感覺工作平臺給我的機會太少，但是機會很會僞裝，總是披着外衣來的，他來的時候你是否看得起 看得到 看得懂 抓得到。這就是無知和智慧的區別了。

翁老師說一個成功的教師絕不是有病不醫，有親不孝，有家不歸， 這些都違背了生命的本質，人爲什麼要受教育，爲什麼要進步？生命的本質是什麼？當然是快樂，是享受生命帶來的快樂。

翁教授的講座就像給我們閉塞的心靈開啟了一扇又一扇的窗戶。窗外明鏡清新，窗外春暖花開。

“Try是自我突破最好的方法。”

“沒有實力，就沒有魅力。”

“什麼時候停止學習，什麼時候開始衰老。”

“教師，一靠精神站立，二靠學問行走。”

學校的自我介紹 篇3

老師們，同學們，大家早上好。我是來自四（3）中隊的繆琦琦。我是一個活潑開朗的女孩，笑，是我的人生特色，我笑對一切，對生活充滿了希望。課堂上，我能積極發言，發表自己獨特的見解。課後，我能按時完成作業，學習成績優異。我興趣愛好廣泛，喜歡唱歌、跳舞、畫畫等，經常積極地參加學校的各種活動。很幸運能當上升旗手，此時此刻的我，倍感榮幸。升旗手是一種榮耀，它不僅代表着國旗下莊嚴的那一刻，同時也是對於我的不斷進步的嘉獎。成績只屬於過去，人生的路還很遠，在今後的成長道路上，我將繼續努力，努力做到沒有最好，只有更好。謝謝大家。