2020初中生的自我介紹（精選8篇）

當進入一個陌生環境，進行自我介紹是必不可少的，自我介紹是讓陌生人彼此認識的好方法。但是自我介紹有什麼要求呢？下面是小編爲大家收集的2020初中生的自我介紹（精選8篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

初中生的自我介紹1

我叫xxxY。一聽到這個名字，你是否覺得有長不大的意思?在父母眼裏，我永遠也長不大，xx是我的小名，翻開字典查這個“x”字，是xxx的意思。不好意思，真有點兒對不起這個名字，其實我沒那麼好的。我還給自己起了個筆名——xx。是根據xxx《xxxxx》一詞中的詩句起的，我覺得這個名字很美。

今年我xx歲了。xx歲的花季，應該是快快樂樂的，xx歲的x孩更應該是快快樂樂的，而我卻相反。我的性格註定我要在花季流淚。我動輒就哭哭啼啼。不過，我也蠻喜歡這樣的性格，她使我走向愛好文學的道路，並且得到了老師的賞識。我特別喜愛文學，尤其是散文和詩。我常常把自己的快樂和憂愁融入一首首小詩和一篇篇散文裏。

我x歲開始上幼兒園，x歲上學前班，x歲上小學。在小學，我的座右銘是：學費不比人家交得少，成績更不能比別人差!所以，我的成績一直是班級的前幾名。媽媽也一直把我視爲她的希望，她的自豪。我就在這一片讚揚聲中長大了。大概因爲我的驕傲自大吧，漸漸地，我的成績滑到了中等。不過家人和老師沒有放棄我。他們認爲我一定會趕上去的。

現在，關於我的故事還不多。但是我想透過我的介紹，大家會想和我做朋友，我們一定能相處融洽的。

初中生的自我介紹2

我叫xxx，今年13歲，臉上最大的特點就是帶了副眼鏡，我喜歡助人爲樂，不管是學習還是生活，能幫就幫。

有一次，我還在讀二年級，學校組織春遊，恰巧聽天氣預報說那天下雨，大家都很着急，都在擔心會不會取消春遊改上課，但學校廣播說風雨無阻，但要帶好雨具，我們都很高興。到了第二天，我穿了件雨披，打算去學校，但是突然想到可能有同學會沒帶，於是吵着要帶把傘去，以防有同學沒帶，家人本不同意，但後來也沒辦法，只好讓我帶去。最後，總算是沒有下雨，不過我的雨傘可就無用武之地啦。

我也很膽小，但不是天生的，促成這個性格的原因是電視。我從小受我媽的影響就愛看法制節目，聽聞了許多綁架小孩、小偷強盜等等，所以對於這類事情很害怕，害怕有一天會降臨到我頭上，但是，也有好處。我的志向是當法官，最初讓我產生這一想法的還是因爲電視，法制節目看多了，自然也看過很多法官判案，我尤其喜歡法官的錘子，敲起來很好玩，所以我就立志>長大了要當法官。後來長大了，就覺得兒時的想法很好我愛看書，不分種類，只要不是恐怖的，我都有興趣，俗話說：擇書如擇友，一本好書可能影響你的一生，黃金屋也是書裏出來的。因此，我經常讓我爸媽幫我買書，家裏的書可算是數不勝數了，但是，學無止盡嘛，我要爭取博覽羣書！

這就是我，一個平凡又與衆不同的女生。

初中生的自我介紹3

我叫某某某，個子不算太高，總愛扎個馬尾辮，走起路來左甩右甩。更喜歡和別人開玩笑，看見別人被自己耍，心裏有點小得意。至於學習呢！喜歡學數學，因爲數學靠理解，不需要死記硬背。沒有什麼優點，缺點就是比較貪玩，馬虎，我現在已經步入了初中，在這個新學校裏已經度過了三天。這三天裏，接觸了新同學，新學科，還有新的老師。從以前的三科變成了七科，從放鬆的過程變成了緊張而又有壓力的過程。並且語文老師嚴肅，數學老師幽默，英語老師看似文靜但體內熱火不斷……

在初中，我們大家都是零起點，只要按照老師說的做，就會有進步。初中是個至關重要的階段，而且我們還正處於青春期的判逆時期，我們往往會因爲自己的判逆心理而不聽從管教，步入誤區。

我們學習要有計劃有目標，並不是老師說什麼你才做什麼，在初中裏，老師就是指路人，他把路給你指出來，但路還是要自己走得。"天才在於積累，聰明在於勤奮。"只有我們慢慢積累，纔有可能成爲天才;只有我們勤奮了，我們纔會越來越聰明。

大家站在同一起跑線上，沒有天地差異，沒有好壞之分，希望大家共同進步。

初中生的自我介紹4

大家好，我叫~曉荷，拂曉的曉，荷花的荷。取名時，我爸媽正是想到了楊萬里的名句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”纔給我取了這麼一個名字。怎麼樣？聽起來夠淑女的吧。但現實中的我卻長得醜、嗓門大、膽子粗，活像一個假小子，希望列位及早做好心理準備。

我畢業於武漢理工大學第二附屬小學，這雖然只是一個很小的學校，一個年級只有100來個人，但教學質量還可以，光是今年，就有7位同學考進了我們武漢試驗外國語學校，這個成績還是挺不錯的。

我出生於19XX年1月13日，再有四個月就滿十二歲了。很多人聽了我的出生年月後非常驚訝，確實，我上學早了點兒，我或許會是咱們初一（1）班最小的一個，有什麼不懂的地方，還望大家多多指教。

我雖然小了點兒，但成績也還說得過去，在小學時，一般都能考進前三。我最好的科目是數學和英語，經常在各個大賽中取得較好的名次。我的語文稍差一些，尤其是作文，希望哪位語文好的同學能幫幫我，我相信，在大家的幫助下，我的語文成績會有所提高。我在小學時當了五年的體育委員，這並不是因爲我體育好，而是因爲我嗓門大。其實說來也夠慚愧的，當了這麼長時間的體育委員，跑步居然還有時不及格，不只是體育，美術也一樣，這完全是因爲我只注重主課，不關心副科。現在上中學了，我一定要改掉這個壞習慣，再也不偏科了。

我也報了一些興趣班。我小的時候學過電子琴和舞蹈，現在在學小提琴和軟筆書法。我電子琴學到了五級，小提琴學到了六級。我的毛筆字寫得還可以（雖然硬筆寫得有點爛），秦楷已經學完了，正在學隸書，我的書法還在比賽中取得過獎項呢！

我最大的愛好就是看書，書中有無窮無盡有趣的事物，深深地吸引了我。看書時，我時而歡呼雀躍，時而心痛不已。套用我小學同學的話來說，就是“死到書裏去了”。當我讀到《三國演義》中赤壁之戰曹操大敗時，我心中無比暢快，當我讀到龐統死於落鳳坡時，我心中十分惋惜，當我讀到《卓婭與舒拉的故事》中卓婭與舒拉兄妹倆雙雙爲國捐生時，我被他們倆的愛國精神所感動，同時又對他們的死悲痛不已……古人說的沒錯：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”書是很好的精神食糧，這也是我喜歡看書的'理由之一。

進入初中了，我應該比小學更加努力的學習。但衆所周知，武漢外校中高手如雲，我也不敢太狂，我把近期目標定在班上的前十，以後爭取擠進班上的前三。至於幹部嘛，我決定先從英語小組長做起，做好了再往上升。

我來到了一個全新的學校，即將展開全新的生活。在新的學期裏，我一定會發揚優點，改正缺點，做一名品學兼優的好學生。

初中生的自我介紹5

在文學社，常有人叫：“桂林，桂林……”在初一五班上，也常有人吶喊：“桂林，桂林……”大衆口中的桂林，並非廣西的桂林。這個桂林，是個有笑有淚，有勇有怒的人。而這個人，正是我。

我的全名叫阮桂林，網名稱謂“樂小生”。我是一個喜歡休閒的人，平日在家裏喜歡打打網遊，聽聽音樂，寫寫作文。但我還是最喜歡寫作文。

經過在三鑫這段歲月的折磨，我加入了其中的文學社。正因有文學社這樣的影響，我從喜愛寫作昇華爲酷愛作文，於是，它就這樣成爲了我的。在寂寞時，它與我走過燦爛微笑；在哀傷時，它與我劃過無窮樂趣……作文——我的知己！

但它也是個“野蠻人”，因此，與它接觸時，必須要注意以下幾點：

1、先寫提綱。爲了避免腦袋的“瞬間遺忘症”，先寫提綱，把重要的內容記錄下來，方便自己下筆時尋找記憶，萬無一失。

2、注意結構與條理。要注意每一段的結構，與整體的結構和條理，做得到，你的文章才能像神比馬良——妙筆生花。

3、用詞要佳。每一句上的詞都要適當並好，讓別人覺得你的文章上每一個詞都引人入勝，出神入化。

4、修辭手法。除了詞語外，還得加點調味料——修辭，多用修辭，你的文章“山雞也能變鳳凰”啊。

經驗告訴我：寫作可以提升一個人的語文水平，還能陶冶人的心境高低。處處皆語文，要提高語文也能借助寫作呀。因此寫作既是我的益友，也是我的良師。語文水平提高了，可要多謝這位恩師呀！

莘莘學子在三鑫，其中一位名桂林。這個桂林，就是愛寫作的我。

初中生的自我介紹6

嗨，大家好!我叫xxxx，來自某某小學是一個活潑開朗的男孩，我的身材有點胖，很多人給我起來外號，但我一點也不生氣，因爲誰叫我那麼胖。我的性格是很喜歡幫助別人因此別人對我的印象都很好，我的愛好是喜歡和朋友們一起玩耍，我的優點不算多但也不少其中幫助人是我的優點之一。

我在學校的體育特別好，我的學習也是不可質疑的，數學考試從來沒下過80分，我的英語和語文就很差。所以，我的臉上總是洋溢者喜悅的表情。

我的缺點就是不會打籃球，也不知到是怎麼一回事，就是不喜歡，而且，我上課還總走神，不注意聽講，作業馬虎以前的老師都知道了，經常挨老師批評。

這就是我，希望你能和我做朋友。

初中生的自我介紹7

咦!鏡子裏的小胖子是誰呢?他就是我。我長着中等身材，胖胖的臉，小小的眼睛，小小的嘴巴，就是頭有點大，所以“大頭”這個稱號從一年級到六年級被叫了六年，直到現在老同學相見還叫我“大頭”。由於我這個人天生樂觀，所以也就不在意。我的愛好是玩電腦，看課外書。我這個人啊，總是丟三落四，馬馬虎虎的。從小到大老師和家長對我的評價是：“這孩子就是太馬虎，如果不馬虎，肯定能考好。”確實，我能考好。我作文成績不錯，期末考試作文從未扣去3分以上，因爲我平時愛看課外書，注意積累，下面我給你講一下在我身上發生的事。

一次，我爸媽不在家，我早上起來一看，哦，九點了，迷迷糊糊的，一想，才九點，在睡一會兒。突然想到，啊!九點了!我不上學了嗎?我穿上衣服向學校飛奔而去，走到半路，突然想起數學書忘帶了，又趕緊回家，到了家門口，一摸左右口袋，沒鑰匙啊?鑰匙哪去了?我估計丟家了。我想，這可完了。我一屁夠坐在地上，心想：這可完了。突然被什麼東西硌了一下，一摸，鑰匙怎麼在後口袋裏呢?我趕緊進家，看了一眼電子錶，這一看讓我哭笑不得，只見表上寫着2007年8月26日星期六10點01分。唉!看我這粗心勁兒的!

這就是我，一個馬馬虎虎而又憨厚大方的我，想知道我是誰嗎?

初中生的自我介紹8

我是一個愛忘事的女孩。常常忘這忘那的，媽媽用“勿忘我”作了我的外號，意思是提醒我小心一些,別有一天把自己都給忘了。

一次，我們上了體育課，一身都是汗。我打算晚上自習後洗個澡，左盼右盼，晚自習終於完了。我象離了弦的箭一衝就出了教室。跑到寢室趕緊去開門，可鑰匙怎麼也插不進去，我好奇怪，擡頭一看，門上的號碼不對。天，我跑到別人門前來開鎖來了！轉身來到自己寢室，把門開啟，提着桶就向浴室跑。開啟水了，糟了，發現水瓶沒拿。轉身跑回寢室，拿了水瓶，打好水。提進浴室，低頭一看，又糟了，忘了穿拖鞋！又飛快地去穿拖鞋，穿好鞋來到浴室，已經累得我氣喘吁吁了。緩過氣後，把水調好。要洗澡了，向水桶裏一看，糟了，沒拿毛巾！唉！洗澡的時間本來就不多，呆會兒熄燈鈴響了怎麼辦？只好又飛一般地去拿。毛巾拿來了，心想，這下好了，什麼都齊了，抓緊時間洗澡吧！想到這裏，覺得鬆了一口氣，就在這時，好友向我借香皂用，哎喲，糟糕，事兒又來了，哪兒有香皂嘛，忘了帶了！唉，時間就快到了，再去拿已經來不及了，只好低聲下氣地向別人借了。唉！愛忘事的我！

有一次，我們放歸宿假。一下課，我就來到寢室，慌忙地收拾東西。剛要走，好友叫住我，說：“您不拿鋼筆，回家怎麼做作業？”我一看，鋼筆確實忘了拿。拿了筆，謝過好友，我匆匆走了。

回家後做作業。我想想，先做語文吧，開啟書包，咦，怎麼沒語文書？算了，做英語吧！我把英語書和英語本拿出來剛要做，天呀！怎麼把作業本拿成筆記本了呢？唉！算了算了，做數學吧！把數學作業本子拿出來一看，糟了，拿了一個用完了的本子。唉！

愛忘事的我，如何得了！