關於醫院實習自我鑑定
自我鑑定是個人對一個時段對自己的學習或工作生活的自我總結,自我鑑定可以總結出具體的經驗,因此十分有必須要寫一份自我鑑定哦。我們該怎麼去寫自我鑑定呢?以下是小編收集整理的關於醫院實習自我鑑定,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
醫院實習自我鑑定1
時光飛速,一轉眼我已經從一名懵懂的大,走上社會,走進醫院,成爲一名救死扶傷的護士。自2005年進入鄂東職業技術學院就讀以來,一直以嚴謹的態度和積極的熱情投身於和工作中。在實習的過程中,雖然有的淚水,也有失敗的辛酸,我爲我的辛勤付出寫下了在醫院實習。
在這日益激烈的社會竟爭中,使我充分地認識到成爲一名德智體全面發展的優秀生的重要性,但當真正接觸到病人後,我發現,臨牀護理和書本上還是存在着差距,自己不僅有紮實的理論,熟練的操作,還要有愛傷觀點等等。在工作中,我不斷將自己在操作的過程中學習到的做下了實習,讓現在的實踐彌補過去理論的缺憾。在學習上,嚴格要求自己,憑着對成爲一名優秀白衣天使的目標和的強烈追求,刻苦鑽研,勤奮好學,態度端正,目標明確,基本上牢固的掌握了一些專業和技能,作到了理論聯繫實際;除了專業知識的學習外,還注意各方面知識的擴展,廣泛的涉獵其他學科的知識,從而提高了自身的思想文化素質。
在上,養成了良好的習慣,充實而有條理,有嚴謹的生活態度和良好的生活態度和生活作風,爲人熱情大方,誠實守信,樂於助人,擁有自己的良好出事原則,能與同事們和睦相處;積極參加各項課外活動,從而不斷的豐富自己的閱歷。
從我選擇護理事業,我就有一句格言——用有限的生命投入到無限的護理工作中。我會在今後的工作中更加不斷努力地學習,以不斷提高自身的業務能力。這是我的大學生醫院實習,以後的工作中我將更加努力,使自己的理論知識及操作技能更上一個臺階,以便能更好的服務於患者。爭取做一名優秀的護理人員,以無愧於白衣天使的光榮稱號!
醫院實習自我鑑定2
在半年的體外循環工作學習過程中,本人嚴格遵守醫院規章制度,認真履行體外循環灌注師的各項工作職責,以馬列主義毛澤東思想,鄧小平理論爲指導,嚴格要求自己,尊敬師長,團結同事,關心病人,不遲到,不早退,踏實工作,努力做到工作規範化,技能服務優質化,將理論與實踐相結合,並做到理論學習有計劃,有重點,技能工作有措施,有記錄,全心全意爲患者提供優質服務,樹立了良好的醫德醫風。
本人嚴格遵守科室制度,按時多次參加體外循環灌注師人員學習講座,透過半年的工作學習,在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下,能規範熟練進行體外循環轉流技術的各個環節:
1、體外循環前的各項準備工作;
2、 體外循環前的儀器、設備的檢查工作;
3、體外循環的預充及手術進程觀察、配合工作;
4、良好的心肌保護對體外循環手術的病人至關重要;
5、做好生命體徵及體外循環的監測
6、體外循環後的管理工作
7、體外循環後的物品清理及資料整理工作。嚴格執行無菌操作技術及三查七,在工作中,發現問題能認真分析,及時解決,能迅速熟悉病情並做出應對措施。
透過半年多的學習,本人理論水平和實踐水平都有很大提高,在今後的工作中,本人將繼續努力,牢記體外循環灌注師的職責,不斷加強思想學習與業務學習,全面提高自身綜合水平,爲患者提供優質服務。
醫院實習自我鑑定3
這個學期,我們到xx醫院實習了一個學期,都受益頗多,現將實習情況做一個自我鑑定:
一、理論與臨牀的橋樑。
透過臨牀的實習,我們才真正懂得了什麼是“望、聞、問、切”,知道了如何“理、法、方、藥”。儘管只是膚淺的認識,但畢竟是入門了,現在一個不太複雜病情的病人來到我們面前,我們不再手足無措,懂得從哪裏着手,診斷處方。
首先,中醫被人們認爲最神奇也最考驗醫生技術的就是把脈了。透過臨牀的實習,我們跟隨老師認識了幾種常見的脈象,把抽象的理論現實化。並且我們還懂得了要把我們得出的脈象與病證相結合,分析各種脈象出現的原因,考慮藥物的應用。當然,我們都只是粗劣的認識這些基本的幾種。很多脈象根本就無法感受出來,比如濡脈,今後我們一定要加強這發麪的體驗。藥量的運用是一大學問,我們捱了不少批評,主要就在於不善於從病情分析,考慮整個藥方的藥量,病有多重,得用多大的量;寒熱虛實,方該便溫還是清,或補或消。還有我們甚至不知道很多藥物的性狀,把質輕的藥開得很大量,把質重的藥量開得很小量,惹了很多笑話。透過實習,我們掌握了不少藥量的運用方法,也懂得了要深入瞭解藥物還要進入藥方,真正的認識到藥物的性質。而且實習期間,同學們大都捧着方劑和中藥書在開方,實際上這是一個複習的過程。我們鞏固了方藥知識,加深了對其的理解,這是很一大收穫。所以我覺得以後的實習中,更應該及時複習運用到的知識,真正的吃透這些知識。
二、認識了幾套不同的中醫思維體系。
我們早就知道了同一病人不同的醫生可以開出不同卻同樣有效的方,但透過實習,我們才真正體會到這句話的精湛。就拿xx老師和xx老師來說,同是我們中醫系德高望重的老師,醫術和療效是肯定的。面對同樣的舌苔厚膩,脾虛溼困,xx老師可能認爲不用生熟地黨蔘健脾,溼就會源源不斷的化生;而xx老師則可能認爲滋補會助長溼邪,而且溼太重根本無法補。因此,我覺得我們應該認真揣摩,形成一套自己的見解。另一方面,我們可以發現老師大多有自己擅長的領域,比如吳老師對脾胃系疾病很有一套辦法,xx老師在婦科疾病是專家,xx老師對腫瘤的治療有較多認識,朱老師擅長運用經方。我們可以根據不同的老師,有側重的學習,瞭解各領域的.用藥偏重,掌握不同病症的用藥方法。
三、練習了鍼灸推拿的動手能力。
在鍼灸科的實習,我們最大的收穫可能在於每個人都學會了進針,拔火罐的技術更是熟練。在這期間,我們從驚歎老師的手法到自己學會鍼灸,滿意的看着病人身上一個個拔火罐後的痕跡,這是個巨大的進步。現在我們都敢於給自己同學甚至病人進行一些比較安全穴位的鍼灸,基本上掌握了常用穴的尋找方法和進針方法。學會了對不少疾病的鍼灸治療的取穴方法。這裏有很多知識是書本上無法學到的。還有一個很重要的收穫應該是我們知道了嚴謹的重要性。鍼灸是有創性的治療方法,我們要嚴謹,以防止漏針和或按壓不充分而流血,這後果是難於想象的。並且我們學會了要與病人交朋友。很多病人對針灸帶有一種恐懼感,甚至可能導致暈針,在鍼灸時適當的與病人交談可以放鬆他們的情緒,有利提高療效。也可以更好地瞭解病人的情況,告訴他們恢復健康應該做到或避免的東西。
現在想來,實際上我們沒有把握很多學習的時刻,比如起針,我們都做到厭煩了,就像拔草似的把針給一根根的拔起來,沒想到這是認識穴位的很好時機,我們可以認真辨認穴位的取法,進針的方向。還有一點我覺得我們實習管理不夠完善,比如很多同學沒去,老師也不會發現或者發現了也不會管,自由度很大。這樣會導致一些同學懶散起來。還有我們輪到跟隨比較年輕的老師時,他們病人往往比較少,同學們就無所事事地在那閒聊一下午。因爲人多,也沒辦法在那裏自習。這樣的話,我覺得老師可以準備一些他們以前的病例,也可以讓我們掌握更多的知識,不至於虛度光陰。
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