音樂專業的自我鑑定（精選5篇）

自我鑑定是個人對一個時間段的自我總結，它能夠頭腦更加清醒，目標更加明確，因此我們要做好總結，寫好自我鑑定。自我鑑定你想好怎麼寫了嗎？下面是小編爲大家收集的音樂專業的自我鑑定（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。

音樂專業的自我鑑定1

作爲一個藝校生，做一個老師是我的夢想，因此，我會透過自己的努力以及對音樂教育事業的熱愛做一位優秀教師。

在即將走向工作崗位前夕，我心情十分激動、興奮，因爲我知道教師是人類靈魂的工程師，教師所從事的工作是天底下最光輝的大學三年是我一生的重要階段，是學習專業知識及提高各方面能力爲以後謀生髮展的重要階段。從跨入大學的校門的那一刻起，我就把這一信念作爲人生的又一座右銘。

大學三年裏，在提高自己科學文化素質的同時，也努力提高自己的思想道德素質，使自己成爲德、智、體諸方面全面發展適應21世紀發展要求的複合型人才，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。事業，而且我知道作爲黨培養出來的人民教師，必須忠誠於黨的教育事業，忠誠於人民的教育事業。工作上，我會努力做好自己的本職工作，反覆鑽研、認真學習，多與學生溝通，爲學生考慮，爲學生服務，爭取每一天，也都是學生快快樂樂、高高興興成長的一天。

在校這幾年，塑造了一個健康，充滿自信的我，自信來自實力，但同時也要認識到，眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化發展的，要用發展的眼光看問題，自身還有很多的缺點和不足，要適應社會的發展，得不斷提高思想認識，完善自己，改正缺點。要學會學習、學會創新，學會適應社會的發展要求。

我相信，只要我努力，我一定可以的！

音樂專業的自我鑑定2

作爲一名音樂學專業的大學生，我熱愛我的專業併爲其投入了巨大的熱情和精力。開朗、謙虛、真誠、自信。

在大學的學習生活中，我所學習的舞蹈內容包括了芭蕾基訓、古典舞基訓、古典舞身韻、現代舞基訓、現代舞編導、民間民族舞、以及成品舞這些專業技能課程和一些舞蹈理論課程。

透過對專業知識的強化訓練，鍛鍊了我身體的柔韌性和靈活性，使我具備了比較紮實的基本功、表演能力、以及一套學習方法，聲樂、鋼琴、器樂方面透過一些技能技巧和演唱曲目的訓練也有一定的基礎，對理論課程的學習則豐富了我專業素質方面的修養。

在與專業學習同步的社會實踐中我吸收了更多的經驗，對於以後我從事的教育方面打下了堅實的基礎。

音樂專業的自我鑑定3

本人畢業於**大學的音樂教育專業，畢業之後我到**學校作爲一名音樂實習教師實習了一個月，在這個月裏從學生到準教師的身份的轉變是我受益匪淺。

爲期一個月的教育實習裏面，教育實習對每一個準教師來說，都是一步非常重要的棋，是我們師範類學生將理論付諸於實踐的必需環節。我們可以透過實習，接觸與專業相關的實際工作，綜合運用所學的理論知識，基本技能和專業知識，把理論與實踐相統一，用理論指導實踐，提高自己在教育工作中的實際操作能力，而不僅僅是侷限於書本的知識，理論的思維。這一個半月的實習，我收穫了很多學校裏學不到的知識，綜合素質得到了很大的提高，體會了作爲一名教師的光榮與責任，以及明白了成爲一名優秀的教師所要付出的艱辛和勞累。

在這短暫的日子裏，作爲實習班主任兼音樂實習老師，不僅積累了初步的班級管理和音樂教學經驗，還深刻地體會到強烈的班級凝聚力和素質教育在具體實施過程中的困難性。

教育無處不在，在講臺上要爲人師表，以身作則；在講臺下更要注意保持教師的良好形象。我堅持早讀、晚自習上班提前十分鐘到達班級，把課桌上的椅子拿下來擺好，讓學生一進教室就能坐上擺好了的椅子並讓整個班級保持良好的紀律。在教學與日常管理中嚴格要求自己，同時也要求學生學會嚴謹治學與做人，真正履行了一名實習教師的職責。

這次實習，實習生用自己的辛勤汗水品嚐了教師這一職業的甘苦，懂得了爲人師的責任，積累了寶貴的經驗教訓，爲今後走上教育崗位、獻身教育事業打下了堅實的基礎。

實習是短暫的，但收穫是豐富的，我看到了教育事業的曙光，我將朝着這個方向前進。

音樂專業的自我鑑定4

本人大學四年的生活馬上就要結束了，回憶過去的四年生活，我有太多感慨，首先我要感謝在大學這四年裏一直孜孜不倦教育我的老師，以及在課餘時間幫我複習功課，給我鼓勵的同學。

如果不是他們，我想我的學習成績不會有這麼大的改善預提高。下面就是我本人在畢業即將來臨之際對自己各方面的自我鑑定：

在校期間，我熱愛祖國，擁護中國共產黨，堅持黨的四項基本原則，堅決擁護中國共產黨及其方針、路線和政策，政治思想覺悟高，積極參加各項思想政治學習活動，並參加了學院黨委舉辦的黨員培養髮展的對象。嚴格遵守國家法規及學院各項規章制度。在“立志立德、求真求精”八字校風的鞭策下，我努力學習，刻苦鑽研、勇於進取、努力將自己培養成爲具有較高綜合素質的畢業生。

我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風，助人爲樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。在大學的這四年生活我是幸福的，因爲在這四年當中我有付出、有收穫、有快樂、有進步。

音樂專業的自我鑑定5

作爲一名從小就學習音樂的學生來說，在大學的時候依舊能夠讀相關的.專業，應該算是一種比較好的志願了。很慶幸，在高考填志願的時候，我就填報並且成功被錄取了音樂教育專業。高考填志願的時間彷彿就在眼前，但是手裏的畢業證又無時不在提醒我，我已經大學畢業了，已經過去了四年了。

大學的四年，是我人生成長的四年，在這四年裏面，我從一個被班主任推着學習的中學生，轉變成了自己主動去學習的大學生。可以說我的大學四年，是豐富多彩的、是積極探索的。

在大學裏面，我的專業讓我一直在學習跟音樂跟教師有關的知識，我也是在積極接觸這一塊，在班級的專業課上面，我尊重教育，尊重老師，對待老師的每一堂課，我都是能夠以百分之百的精力去學習。對待學習，我一直保持着一個態度：課後怎麼玩怎麼放鬆都行，但是上課的那四十五分鐘，必須要聽好，不能夠做其他的事情。在學習上面的認真讓我有了足夠的回報，我的績點一般都處於全院的前十名，全系的前三名，班級的第一名。這也使我有更加多的動力去繼續努力，在學習上更加用心。

因爲專業上算是學的不錯的，所以在大三的時候，導師給我推薦量一份工作，是一個專門從事小孩子音樂學習的培訓機構，在裏面擔任這羣孩子的培訓老師之一。培訓機構裏面的工作，讓我能夠對自己的知識有一個鞏固和提高，對專業認識的更加地深刻。也正是這一份工作，讓我有了一些工作經驗，也讓我在實習找學校面試的時候有了更多的底氣，可以說我成功進入一所學校當音樂實習老師，這個給了很大地助力。也正是因爲這份工作，讓我在大三之後的學校生活裏面，我的生活費基本都是自己賺出來了，之後都沒有問家裏要過生活費。所以啊，在這一點上，我就特別的感謝我的導師。

除此之外，在大學裏面，我還加入了學校的音樂社，透過音樂社還參加了好幾次學校的各種活動，有需要演唱或者樂器表演的時候，我們基本都有去參加，因此大學裏面，這些活動讓我們大三之前就拿到了所有的素質拓展分。當然了，這些都是次要的，大學活動的表演，讓我們最大的時候是有了上臺表演的機會，讓我們漸漸地適應在公共場合表演，面對臺下近一萬的觀衆，我們漸漸地不再怯場，都能夠從容面對。

因爲我的專業是音樂教育，偏向教師方面的，所以在大學裏面，我還透過自學，在大三的餓時候考試透過了教師資格證。

我想，在大學這個寬鬆的環境，我應該是比較用心的一個學生，在學業和社會經驗方面，我兩邊都沒有放鬆，我很自豪我的大學四年。