數控專業大學畢業生的自我鑑定
正常來講,自我鑑定即爲自我總結,自我鑑定能夠提升我們的書面表達能力,爲此要我們做好自我鑑定。那麼你真的懂得怎麼寫自我鑑定嗎?以下是小編整理的數控專業大學畢業生的自我鑑定,歡迎閱讀與收藏。
數控專業大學畢業生的自我鑑定1
我大學三年,自身專業從基礎課程到基本操作,不僅理論課程上能夠完成合格透過,而且能在實踐動手上能結合理論應用在數控機牀上,使自己在一定程度上提高動手創造能力和邏輯思維能力。
大學期間主修課程有:數控機牀與數控原理和系統、數控編程、數控加工工藝學、機械製造基礎、機械設計基礎、數控機牀的維修與保養、數控機牀的電氣控制、auto cad、ug等。
本人在大學三年中對本專業的知識學得比較紮實,而且還多方涉獵,在數控車銑牀進行過培訓,懂得一般的零件編程、加工及數控加工工藝。把握auto cad、ug等繪圖軟件及自動編程,可以進行fanuc系統的手工編程,懂得機械製圖和識圖。能熟練操作tuocad、solidworks、caxa製造工程師等專業軟件,擁有數控工藝員職業培訓證書、數控車牀證書、數控中級證書,並熟悉c語言程序設計。專業之外還學會基本的焊工。
在校內實習廠搞過數控銑,數控車,課程設計實習實習期間,透過虛心向車間技術人員和工人師傅請教和親手操作,掌握了所在工段的工藝流程,對工段的主要生產設備和操作有了全面的瞭解,另外自己爲人、處事的能力也得到了提高。
數控專業大學畢業生的自我鑑定2
驀然回首,已臨近畢業了,倍感唏噓,以前那個無知莽撞的我現在已變得成熟穩重多了,做事都多了一份思考。因爲自己清楚地知道將要面臨的無限挑戰與機遇。
讀大學前,我完全不知道數控是什麼,現在已經熱愛上了這個專業,並決心畢生投入到這專業當中,這是個極大的轉變。勤奮好學的我,不負衆望,學有所成。在大學的.學習、生活和工作中都能給自己一個滿意的鑑定。
我大學三年,自身專業從基礎課程到基本操作,不僅理論課程上能夠完成合格透過,而且能在實踐動手上能結合理論應用在數控機牀上,使自己在一定程度上提高動手創造能力和邏輯思維能力。
身爲體育委員的我,在完成本職工作的.同時,也能很好地協助老師和其他班幹部完成班級的大小事務,爲管理好班級盡我力所能及。生活上,我樂觀向上,儉樸,責任心強,辦事沉穩,適應性強,具有良好的心理素質。我興趣十分廣泛,能與同學融成一片,能積極參加各種有益的社交活動,踊躍參加學校和班集體活動。
“人生滿希望,前路由我創!”如今畢業在即,我相信,經過自己的勤奮和努力,一定能使我在將來的工作中實現自己的人生價值,找到屬於自己的一方天地。
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