行政個人自我鑑定（通用12篇）

自我鑑定是個人對一個時間段的自我總結，自我鑑定能夠提升我們的書面表達能力，不如靜下心來好好寫寫自我鑑定吧。自我鑑定怎麼寫纔是正確的呢？以下是小編精心整理的行政個人自我鑑定，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

行政個人自我鑑定 篇1

畢業後，我進入xxx公司成爲了一名行政文員。作爲一名新人，需要透過實習證明自己，公司實習時間是六個月，在這六個月中我一直都積極向上，努力學習，終於得到了公司認可現在做個自我鑑定。

剛進入公司的我，不要說做好工作，連工作的很多內容都不知道，犯錯是常事，但是我明白有錯誤就必須改正，只有一點點的完成自己的工作，不出事，慢慢就能做好工作。我的工作比較枯燥，不是整理檔案，就是統計數據，或者要完成一些其他部門交代的任務。繁瑣的工作曾讓我煩躁不安，但是我一直告訴自己，工作就是從底層做起，一點點提升自己，一步步走向更高的位置。

實習期間，有老同事專門指導我，給我很多寶貴的意見，讓我少走了很多彎路，這也讓我明白了工作中不但要做好工作，更要學會思考工作，任何工作都需要分析和總結規律，然後提高自己的工作效率。我不可能每次都得到同事的幫助，更多是自己學習，有差距，就只有默默的提升自己能力。不能因爲得到了表揚誇讚就就忘記了自己的責任。

每天除了工作就是學習，因爲我是初來者，需要積極提升自身能力，有什麼不足的地方都需要彌補，自己的心態和工作的效率都需要提升，按時完成工作是最低標準，爲了儘快提高自己的工作能力，我經常會反思自己工作的問題，比如在統計數據整理資料的過程中，有什麼地方做的不夠，需要我改正。雖然我們部門的經理很少批評人，但是我也明白在工作中要自己分析問題。找到問題我會向領導請教改正。

大家都喜歡有能力的人，同樣也喜歡有上進心的人，能力不足可以慢慢學，只要每天堅持，就一定能夠提高自身能力，我進入到公司，不再是學生，成爲了一個員工，也要爲自己的工作擔負起責任，做好自己任務。每週的會議都讓我受益匪淺，畢竟，很多自己在工作中沒發現的毛病，在工作中被一一找出來，讓我瞭解到了自己需要彌補的問題， 同時也有更大的動力去做好工作。

經過工作鍛鍊，我變得更加堅韌，能夠承受領導的批評和教導，也能夠從容應對工作的壓力，對於工作也更加上心。哪怕自己工作中多次犯錯，我依然經常給自己打氣，從不會氣餒。經過了實習期的工作考驗，我不但學會了如何做好自己的工作，也找到了努力方向，同時讓我明白了工作的責任，對我以後發展有極大幫助。在未來工作中，保持好心態，積極應對工作挑戰，做好自己的任務。

行政個人自我鑑定 篇2

本年度本人又經歷了工作崗位的轉換，前八個月作爲學院院長在基層工作，後四個月作爲校辦主任在機關工作。由於兩個階段的工作性質迥然相異，崗位職責明顯不一樣，所以分段進行鑑定。

學院工作的中心是人才培養，學院的基本任務是教學、科研和社會服務。在政法學院工作期間，本人能堅持以學科建設爲龍頭，以教學科研爲核心，以師資隊伍建設爲關鍵，在院黨委和系部的配合下，組織和開展各方面的工作，努力保證學院的學科建設、教學科研、人才培養和創收服務等，都以良好的發展態勢，按“十五”規劃長足提高。按照分工重點做了以下幾項工作：

抓學位點建設，扶持老點，建設新點，推動學科發展。按照“保一、爭二、報三”目標，整合各方面力量，適度利用學科交叉優勢，基本完成了第九批碩士點申報的前期準備工作。抓專業建設，努力完善專業結構，穩定辦學規模，提高辦學質量。主要做了三件事：首先抓好新專業建設，高起點設定哲學和公共事業管理兩個新專業的教學計劃，着力規範教學秩序，確保新專業的教學質量；其次是抓好品牌專業建設，着力改變熱門學科無優勢的現狀，爭取實現法學學科的跳躍式發展；三是抓好新專業——電子政務的申報準備，努力爲學院拓展新的辦學空間。培養和引進並重，切實抓好教師隊伍建設。在隊伍建設方面，主要做了兩件事：一是繼續加大培養和引進力度，着力提高教師隊伍的學歷層次，夯實政法類學科跳躍式發展的基礎，實現了博士數量三年翻兩翻的目標。二是因勢利導、化解難點，組織好職稱評審，着力完善教師隊伍的職稱結構。全力支援院、系其他領導分管的工作，進取推動教學、科研和創收服務，既尊重他們的相對獨立性，又不迴避矛盾，努力替他們排憂解難。

校長辦公室對我來說是一個全新的工作領域。作爲校辦的主要負責人，自我清醒地認識到，校長辦公室是校長直接領導下的綜合管理機構，是承上啓下、貫通全校的橋樑，是溝通內外、協調左右、聯繫四面八方的樞紐，是校長指揮全局、推動各項工作朝着既定目標前進的中心。它不是決策機構，但參與決策過程，它不是具體的執行機構，但對執行過程起着督辦作用。基於這樣的認識定位，本人在校辦所做工作主要有：當好參謀助手。作爲綜合管理部門，校辦許多工作的最終成效要經過其他職能部門的工作得以體現。校辦的參謀助手、綜合協調職能發揮得好壞，對個學校的管理效率和機關作風有着重要的影響。爲此，本人平時的工作注意帖緊學校工作中心，努力吃透領導的工作意圖，協助處理有關問題。力行了三點：一參與而不干擾；二服從而不被動；三維護而不損害。協調督辦校務。

對學校工作中出現的各種問題及時妥善地進行協調，解決各方面的矛盾，保證學校工作的正常運轉，是辦公室管理的要務。隨着改革的深化和事業的發展，學校在教學、科研和管理等方面，新的問題會層出不窮，實際工作中上下不一致，左右不協調，前後不銜接的現象時會發生，在所難免。在校辦工作中，本人不推諉、不扯皮，努力充分發揮綜合部門協調作用，進取督辦校務，依託各方面的力量，妥善處理各種正常的、非正常的乃至突發性的事件，鈍化矛盾，減少內耗，努力理順職工與學校、上級和下級、部門與部門、學校與社會的各種關係，保證學校重大決策的落實和管理秩序的穩定。服務四面八方。服務是辦公室的天職。

校辦的工作千頭萬緒，有文書處理、印信管理、檔案批轉、會議安排、信訪接待、迎來送往及領導用車等。應對繁雜瑣碎的很多事務性工作，本人能儘快轉換主角，強化服務意識，改善服務態度，既盡心盡力爲學校領導服務，對上級負責，也盡心盡力爲基層和廣大師生員工服務，對下級負責，還盡心盡力爲校機關各部門及校外來賓服務，對左右負責。平時注意加快服務節奏，提高服務效率，冷靜辦理各項事務，力求周全、準確、適度，避免疏漏和差錯，至今基本做到了事事有着落，件件有迴音。

行政個人自我鑑定 篇3

爲了更好地鞏固已有知識，學習技能，我到桂中紙業有限公司進行實習，在辦公室擔任行政文員的工作，在此我對我的實習工作做一個自我鑑定。

在實習期間，我接觸了一些辦公用品，如傳真機、碎紙機、打印機、掃描儀等，掌握了這些機器的基本操作，瞭解了公司辦公的基本情況。同時在此期間我也學到了許多更有用的東西。

開始實習時，剛進入陌生的環境難免會有些緊張，不知道該怎麼辦。是同事們友善的微笑緩解我的尷尬。大家都很有禮貌，不管大事小事都要說聲謝謝。

作爲行政文員，任務比較瑣碎繁雜，指導我的老師教我，做事情要分主次、有條理。說着容易，做着難。每天要發傳真、收信件、整理廢舊紙張在利用等，手頭有多件事情需要完成。當然這時候就要將重要的事情放在首位，把所有事情的主次順序排好。這樣就不會亂。正好最近公司在擴建，傳真很多。要“分主次，有條理”是做好事情的關鍵，這次實習讓我更加深了對這句話的理解。

實習是我步入社會前的第一課，教會我怎麼待人接物，如何處理各種事情。雖然在短短的3個月裏看到的只能是工作的一個側面，學習的只能是一些初步的方法，但這些對於我是非常重要的。

這次實習告訴我，在社會這個大學堂裏我還是一個小學生，還有很長的路要走。要抱着謙虛謹慎的態度，無論大小認真踏實的完成每一件事，走好每一步。

透過實習，我有信心，未來的路我能更好地走下去! 進入xx市xxxx公司從事行政文員工作，經歷了十週的實習。在這段時間裏，我感悟頗多，在此期間，我對於工作一貫謙虛謹慎、認真負責的工作態度，從來沒有改變過。珍貴的實習生活已接近尾聲，感覺非常有必要鑑定一下實習的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是爲了看清將來要走的路。

本人工作認真負責，上進心強，有較強的團隊溝通意識和職業操守，做事有始有終，堅韌執着。不管有多困難都要去克服，這是一種人生厲練，工作給我一個施展的舞臺。工作中，我一直嚴格要求自己，認真及時地完成領導佈置的每一項任務，並虛心向同事學習，不斷改正工作中的不足；對於公司的制度和規定都是認真學習並嚴格貫徹執行；另外，本人具有很強的團隊合作精神，能很好的協調及溝通，配合各部門負責人落實及完成公司各項工作，並熱心幫助其他同事，與人相處和諧融洽。

在工作中，也發現了個人的不足之處，就是喜歡一心兩用甚至多用，喜歡一口氣做許多事情，但是貪多嚼不爛，即使最後都能幹完，也已經搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實並不好，如果我一段時期內專注於一項工作，不求博但求精，相信一定能更好更精的完成。自從我發現自己有這個缺點和問題後，我常常警戒自己，以後無論做事還是做人也不能一心兩用。

在過去的十週中，透過不斷的學習和自我提高，已經適應了自己的本職工作，但是對於一個初入公司的新人，要全面融入企業的方方面面，可能在一些問題的考慮上還不夠全面，但是我相信，透過公司領導及同事的悉心指導和幫助，我一定能在今後的工作中更好的提高自己的業務水平和綜合素質。也許接下來是我的人生另一個旅程，但我會更加努力完善自己，提高自己，在熱愛的事業中奉獻自己的光和熱，做一名最出色的行政文員。

行政個人自我鑑定 篇4

透過在單位三個月的工作，不僅熟悉掌握了自己以後的工作內容，更提高了自己各方面的素質，同時也積累了一定的工作經驗。這段時間給我收穫最大的是我覺得很多工作需要我去摸索和探討，要不怕吃苦，我的工作雖然單調又重複，但這是磨練意志最有效的方法，我告誡自己要認真完成，做到每一件事的過程中遇到困難，一定要爭取不放棄。同時在單位實習的這段期間不僅熟悉自己以後的工作內容更讓我積累了一定的工作內容,爲正式步入工作打下了基礎。

這期間我的主要工作內容是:

1.總體負責公司的行政管理，協助公司執行各項規章制度；

2.負責公司員工的考勤統計和請休假的確認；

3.負責公司有關行政事務的接待來訪及接聽或轉接外部電話做好來電諮詢工作，重要事項認真記錄並傳達給相關人員，不遺漏、延誤；

4.負責與工作內容相關的各類檔案的歸檔管理，固定資產的購買，管理及維修；

5.負責公司全體員工的後勤保障工作,包括辦公用品的採買，管理及發放,名片的印製,複印郵寄資料,繳納通訊費用；

6.協助人力部辦理員工的入訓入職離職等手續；

7.完成上級安排的其他工作任務。在此同時我也接觸了一些辦公用品,如傳真機,打印機，複印機等並掌握了這些機器的基本操作，爲以後辦公打下了基礎。

在這三個月中,我努力瞭解公司行政文員的具體業務知識,加深了我對行政工作的認識和理解，豐富了我的實際工作知識，使我對日常行政工作有了一定的理性認識。行政工作是繁瑣的，小到複印、訂餐、發快件、物品的管理，會議紀要的記錄整理，大到費用結算、辦公環境的維護。每一項工作的完成都是對責任心和工作能力的考驗。當然在這期間我也或多或少遇到一些問題碰到一些困難,例如一些檔案格式的設計,一些表格的填寫,自己都是第一次接觸到不是特別的熟悉,所以在工作中我還需要向領導和同事們多多學習。

透過實習，使我對日常的行政辦公有了更深的認識和理解。作爲行政文員,工作比較瑣碎繁雜,自己又是新人，很多地方都是需要認真學習的,同樣我也會盡我自己的努力在以後的工作中認真仔細的努力去完成每一項工作，努力去彌補工作中的一些不足。試用期的結束同時又是一個新的開始，在新的起點上，我將重新審視自己，不斷地給自己充電，在提高業務能力的同時，加強技能訓練，使自身在原有的水平上再創新高。我也有信心未來的路我能更好的走下去!

行政個人自我鑑定 篇5

伴隨着緊張而忙碌的工作，20xx年又悄然過去了，在公司及辦公室各位領導的正確領導，辦公室各工作人員的共同努力下，我們在全年較好的完成了各項工作任務。20xx年是公司比較特殊的一年，隨着公司生產逐步進入了正軌，公司的管理也逐漸的正規化，這就要求我們辦公室辦公人員的工作也需要從細、從精入手，更好、更細緻的做好自己的本職工作，將辦公室變爲公司生產、生活的堅強後盾。回顧過去一年的工作，留給我的有成功的經驗，也有不足的教訓。爲了在新的一年裏更加順利的開展工作，作出更好的.成績，特將過去一年裏工作的得與失總結如下：

一、工作內容總結：

在20xx年的工作裏，經主任的安排我主要進行了會議、檔案、宣傳、合同、制度、印信、檔案、接待、文書報紙的收發工作，具體是：

1、協助辦公室主任建立本部門各項工作制度，及時向上級傳遞請示、報告，及時反饋、落實領導指示。

2、負責辦公室的文祕、資訊、機要和保密工作，做好辦公室檔案收集、整理工作。

3、負責公司紅頭檔案的登記、發放、存檔工作。

4、對外來公文、信件、郵件、報刊函件進行簽收、整理保管和發送工作。

5、負責公司印章使用的登記、簽字工作。

6、負責食堂飯卡的衝值、費用支出、流水帳登記工作。

7、做好會議紀要，接待來訪人員。

8、做好辦公室人員、安保人員及管理機關人員的每月考勤並交財務做工資。

9、配合供應部做好物資採購合同的打印，會籤、存檔工作。

10、負責檢查、督促辦公樓及各部室的衛生工作。

11、做好領導及辦公室主任臨時交代的工作。

其中檔案管理情況爲了使公司檔案管理秩序化，以提高檔案處理工作的效率和檔案質量，促進與提高公司管理工作效率，在過去一年的檔案管理工作中，按照檔案的類別、日期、重要性進行了分類歸檔，針對各分類檔案進行了標記，並建立了詳細的登記臺帳、存檔工作，使各類檔案的存取工作效率得到很大的提高。宣傳工作情況在20xx年的宣傳工作中，在主任的指導下，圍繞着更好的做好接待工作，創造一個良好的接待環境爲目的，針對每年的安全月、消防月、以及今年的H1N1流感的實際情況，對大家以文字的形式做了宣傳，爲公司的形象增添光彩。

生產協調會情況經主任安排，我代表辦公室參加了每日早晨的生產協調會議，會議上我認真記錄各班組、區塊人員對辦公室工作提出的要求，並及時報告主任，爭取當天事情當天解決，讓辦公室做好生產的堅強後盾。。職工食堂管理情況在主任的領導和安排下，我從今年3月份開始成爲食堂每日、每月經費覈算的主要人員，爲了使職工食堂在不虧損的情況下對飯菜質量進行提高。

在主任的指導下我對職員的衝卡費用做了詳細的現金收支臺帳，爭取做到日清月結，將現金合理支出給食堂，讓辦公室做好員工生活的堅強後盾。印章登記情況爲規範印章的管理和使用，確保印章管理的安全性、嚴肅性、有效性，在領導的分配下，我對20xx年的用章登記工作做了詳細的記錄，並監督用章人認真簽字，及時上報給公司領導確認並簽字，現已經將20xx年的用章工作全部完成並歸檔。

考勤情況爲了規範公司員工考勤，在主任的安排下，我擔當了xx年度機關人員的考勤工作，每日上午、下午按時掛考勤簽到表，並監督大家認真、及時簽到，考勤對公司不算是很大的事情，但是我認爲他很重要，因爲他是對每個人最起碼的規範，所以在20xx年裏面我會更加認真的做好這項工作。

合同簽訂情況爲了使我們公司購買的每一臺設備和材料都能得到保障，經久耐用，經領導安排採取書面合同對所購物資進行制約，公司今年共簽訂了39份材料合同，5份工程合同，6份大型設備合同，15份其他類合同，對這些合同的簽訂和打印工作，我認真的按簽訂合同的要求對其一一辦理簽字手續，並做好存檔、臺帳工作，使各類合同的存取工作得到很大的提高。

二、缺點與不足

我也很清楚自己還存在很多的不足與缺點，業務水平仍需提高，需更好的儘自己崗位的職責，這次的自我的總結、領導和同事們的批評指導，對我今後的提高是十分必要的，我的缺點與不足自己總結有以下幾點：

1、在協助管理工作過程中，缺乏大膽的溝通和主動性，今後我應加強學習不斷提高自己的水平，工作中不斷總結經驗。

2、與同事交流少，關心同事不夠。具體表現：

（1）跟同事們的聯繫不夠，缺乏交流。

（2）工作中對同事們的關心不夠。

我這方面的缺點同事們曾給我指出過，但自己也注意改正自己的不足，還需進一步努力。

三、回顧這段時間的工作

我在思想上、學習上、工作上都取得了一定的進步，成長了不少，這與領導的支援和同事們的幫助是分不開的，在此對領導和同事們表示衷心的感謝！

但是我也深切的感到了自己的不足，仍需要不斷的學習和磨練。因此，在新的一年裏，我要繼續踏踏實實的立足於本職工作，不斷學習提高自己的工作水平，爲正在蓬勃發展的公司做出應有的貢獻。

行政個人自我鑑定 篇6

本人就讀於xx電大20xx年秋季行政管理專業。電大的學習馬上就要結束了，雖然我是已經走上工作崗位的學生，不能像全日制學生那樣全天候的在校學習，但這種工作→學習→實踐→再學習→再實踐……的學習模式，使我收穫匪淺，受益終生，回顧這期間的學習歷程，感受頗多。

一、認真學習，嚴守紀律。

由於不同於全日制的授課方式，除了面授的機會外，大部分時間要靠自學去完成。爲了提高自已，我特別珍惜這次機會。我能正確處理好工作與學習的關係，把學習當作完善自身的需求。在工作之餘，我認真閱讀教學材料，仔細領會每門課程所講述的內容，做到課前預習，把不明白的內容帶到課堂，向教師請教；

課後複習鞏固。這些老師是從事教學活動幾十年的優秀教師，他們豐富的知識和理論聯繫實際的經驗吸引了我，增加了我學習的信心和決心。對老師的輔導我總能靜心地聆聽，認真地圈劃重點，按類別認真做好筆記，既兼顧基礎知識，又突出重點內容；

回家後捨得花時間，根據複習提綱認真地讀書，背誦記憶，做到在理解基礎上背記，在背記基礎上理解。

二、思想上高度重視。

在日常工作中，我充分認識到之前在校所學的知識及工作經驗在一定程度上已經不能滿足今後的工作需要，急需補充相關理論、專業技能知識。

參加電大學習後，我在思想上高度重視，認識到透過這次學習，能夠學到許多理論知識，將對本人知識更新及提高素質有許多幫助，並且能夠學到今後工作的理論知識，不斷增強工作能力，爲比較順利地完成各項工作創造良好條件。爲了保證能夠安心學習，順利地完成各門課程，我提前把要參加學習期間的事務做出合理安排，確保能夠全身心參加學習。

畢業後，我將一如既往地做好本職工作，把所學專業知識運用於工作實踐中去；

同時，爭取創造更多的條件，繼續參與更高層次的學習深造。

行政個人自我鑑定 篇7

四年的大學學習，使我獲益良多。 學校嚴格的管理，嚴明的紀律，良好的校風，爲我們營造了優良的學習氛圍。在學校的嚴格要求和輔導老師的悉心指導下，我刻苦學習，遵守校規，依時上課，按時完成課外作業；透過了全部課程考試，完成畢業論文。經過大學學習，使我增長了知識，增強了工作能力，提高了思想文化素質。

大學期間,我克服了學習條件艱苦，及其他諸多困難,用比別人多幾倍的努力，多幾倍的時間去學習；二是正確處理工作與學習的關係。工作時做好工作，學習時努力學習，做到工作學習兩不誤；三是正確處理好學習與家庭的關係。我積極爭取家人的支援、幫助和配合，家人的支援和鼓勵，成爲我完成學業的巨大動力。

經過了三年的大學學習，大大提高了我的政治思想覺悟和科學文化素質。在學期間，我們學習了《政治》和《鄧小平理論》等政治理論課程，加深了對鄧小平理論和黨的“十六大”精神以及“三個代表”重要思想的認識，對黨的政治路線和思想路線有了更深刻理解，爲我們今後工作指明瞭方向。在輔導老師的悉心指導下，我們系統地學習了《財政學》、《國家稅收》、《工商管理》、《國有資產管理》等十多門專業課程，使我的專業基礎更加紮實，對今後工作有極大的幫助作用。

大學學習條件雖然艱苦，但也有它有利的一面，它爲我們提供了邊學習邊實踐的機會。在學習中，我注意做到理論聯繫實際，經常運用學到的理論知識研究分析工作中遇到的問題和矛盾，尋求解決矛盾的方法。

行政個人自我鑑定 篇8

我在電大學校進行了爲期兩年的學習，在這即將被社會考驗的時刻，我還是充滿信心的爲自己做下了電大畢業生個人鑑定。

兩年的電大學習生活即將結束，雖然我早已走向工作崗位，不能像全日制學生那樣全天候的在校學習、生活，但這種工作，學習，實踐，再學習，再實踐的學習模式，使我收穫匪淺，受益終生。

我也給自己兩年的學習歷程做了個簡單的畢業生個人鑑定，總共有三大方面的內容：

第一、思想上高度重視

在十幾年的工作中，使我充分認識到之前在校所學的知識及工作經驗在一定程度上已經不能滿足今後的工作需要，急需補充相關理論、專業技能知識。

參加電大學習後，我在思想上就高度重視，認識到透過這次電大的學習，能夠學到許多理論知識，將對本人知識更新及提高素質有許多幫助，並且能夠學到今後工作的理論知識、專業技能及工作經驗，不斷增強工作辦事能力，爲比較順利地完成各項工作創造了良好條件。爲了保證能夠安心學習，順利地完成各門課程，我就提前把要參加學習期間的事務做出合理安排，確保能夠全身心參加上課階段的學習。

第二、認真學習，嚴守紀律。

由於不同於全日制的授課方式，除了面授的機會外，可以說大部分時間要靠我們自學去完成。爲了提高自已，我特別珍惜這次學習的機會。我能正確處理好工作與學習的關係，把學習當作完善自身的需求，把學習當成促進工作的動力。在工作之餘，我認真閱讀教學材料，仔細領會每門課程所講述的內容，做到課前預習瞭解，把不明白的內容帶到課堂，向教師請教；

課後複習鞏固。這次函授的教師，是一些從事教學活動幾十年的優秀教師，他們的豐富理論知識以及理論聯繫實際工作經驗吸引了我，增加了我學習的信心和決心。對老師的輔導總能傾心、安心、靜心地聆聽，認真地圈劃重點，按類別認真做好筆記，既兼顧基礎知識，又突出重點內容；

回家後捨得化時間，根據複習提綱認真地讀書，認真地背誦記憶，做到在理解基礎上背記，在背記基礎上理解。

在整個學習過程中，能夠合理使用科學的學習方法，充分利用時間，勤學苦練；

虛心向同學和教師請教；

能夠嚴守學院各項紀律和規章制度；

做到尊敬教師和同學。

經過二年的電大學習，起到事半功倍的效果。二年的電大學習生涯和社會實踐活動，是我不斷挑戰自我、充實自己的一段光輝歷程。

第三、珍惜機會，受益匪淺

經過二年的學習，使我在短期內更新了理論知識，自身素質有了很大提高，掌握了多門理論基礎知識，學會了基本操作技能等等。

轉眼間，兩年的電大學習生涯就要結束，回頭望，我感覺自己所學到的知識還是有限的，我必須認識到自己的不足之處。人的一生就在於取長補短，不斷創新，只有這樣，才能不斷成長進步，才能不斷豐富知識，才能更好地工作，爲走完今後的人生道路打下了良好基礎。

行政個人自我鑑定 篇9

我就讀於惠來電大20xx年春季行政管理專業。光陰似箭，兩年的電大的學習生活悄然從指間滑過，在兩年的學習和生活中，我一直在思想上、學習上和生活中嚴格要求自己。回望過去的日子，不禁讓我感慨萬千：這一段時光不但讓充實了自我，而且也讓我結交了許多良師益友；這段歲月不僅僅只是難忘，而是讓我刻苦銘心。年華雖逝堅，帶不走的記憶卻歷歷在目。

一、認真學習，嚴守紀律。

由於不同於全日制的授課方式，除了面授的機會外，大部分時間要靠自學去完成。爲了提升自已，我特別珍惜這次機會。我能正確處理好工作與學習的關係，把學習當作完善自身的需求。在工作之餘，我認真閱讀教學材料，仔細領會每門課程所講述的內容，做到課前預習，把不明白的內容帶到課堂，向教師請教；課後複習鞏固。

這些老師是從事教學活動幾十年的優秀教師，他們豐富的知識和理論聯繫實際的經驗吸引了我，增加了我學習的信心和決心。對老師的輔導我總能靜心地聆聽，認真地圈劃重點，按類別認真做好筆記，既兼顧基礎知識，又突出重點內容；回家後捨得花時間，根據複習提綱認真地讀書，背誦記憶，做到在理解基礎上背記，在背記基礎上理解。

二、思想上高度重視。

在日常工作中，我充分認識到之前在校所學的知識及工作經驗在一定程度上已經不能滿足今後的工作需要，急需補充相關理論、專業技能知識。

參加電大學習後，我在思想上高度重視，認識到透過這次學習，能夠學到許多理論知識，將對我知識更新及提升素質有許多幫助，並且能夠學到今後工作的理論知識，不斷增強工作能力，爲比較順利地完成各項工作創造良好條件。爲了保證能夠安心學習，順利地完成各門課程，我提前把要參加學習期間的事務做出合理安排，確保能夠全身心參加學習。

“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，今後，我將再接再厲，不斷地完善自我，努力成爲一名優秀的工作者，做一個全面發展的社會主義建設者，做一個對國家、對社會有用的人。相信這些經歷和積累都將成爲我人生道路上的寶貴財富。

在以後的工作和學習中，我將繼續保持併發揚嚴謹治學的作風，兢兢業業，爭取取得更大的成績。兩年的鍛鍊，給我僅是初步的經驗積累，對於面對未來，邁向社會的我來說是遠遠不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這裏是一種明智的選擇；面對現在，我努力拼搏；面對將來，我期待更多的挑戰。戰勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕!

行政個人自我鑑定 篇10

這三年期間，我始終以提高自身的綜合素質爲目標，以自我的全面發展爲努力方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，刻苦學習，點滴積累，努力實踐，逐漸掌握了適應社會發展的技能。

端正態度。有人說，讀網絡教育無非就是“混”一張文憑；然而，我深知人的一生是一個不斷的自我充實、自我完善的一生，讀網絡教育也是汲取知識、掌握技能的好方法。因此，在這三年的求學生涯裏，我能保持“認認真真做人，踏踏實實學習”的生活原則，積極投入到知識這個浩瀚的海洋裏，工學結合，綱舉目張，不恥下問，珍惜時間，切切實實地學習各種知識。

勤于思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這裏的目的就是要學會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什麼都勤于思考，遇有不懂的地方能勤於請教。在學習時，以“獨立思考”作爲自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨着學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認爲這對於將來很重要。教師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊很多同學，也建立了良好的學習關係，互幫互助，克服難關。

昇華人格。我崇拜有巨大人格魅力的人，並一直希望自己也能做到。在這三年中，我堅持着自我反省且努力的完善自己的人格。三年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認識到品行對一個人來說是多麼的重要，關係到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什麼情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴於律己的信條，並切實的遵行它。 注重實踐。

三年中，我參加了一些社會實踐活動，增長了見識，提高了融入社會的能力，鍛鍊了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。我始終堅持用所學的知識指導自己的實踐工作，不斷地將學習內容與實際情況相互印證；這既提高了我的工作能力，又昇華了自己的理論政策水平。 透過三年的學習生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力，比如：管理學、法律基礎、計算機應用等等。

思想變成熟了很多，性格更堅毅了。認識了很多同學和教師，建立起友誼，並在與他們的交往中還是提升了自身素質，認清了自身的一些缺點並盡力改正。社會實踐能力也有很大提高，爲更好的工作奠定了堅實的基礎。

行政個人自我鑑定 篇11

行政管理學是一門生命力很強的學科，也是一門發展非常迅速的學科。中國行政管理學的發展速度如此之快，學習行政管理學的人數如此之多，這表明，研究和學習行政管理學的重要性已經被充分認識。

所以在學習期間，爲了學好行政管理學，我強化了以下幾個方面的學習：

1.全面提高自我個人素質的緊迫性

2.明確學習和研究行政管理學的目的意義

3.有堅強的信心、創新的精神與毅力

4.綜合運用所學各門課程的基本理論，密切聯繫各個方位的實際

5.對課程的大綱、教材全面、深入、細緻地弄懂“吃透”

在這一專業中，我瞭解到行政管理的基本規律，爲我國行政管理的科學化提供理論依據。學習行政管理學的一個重要目的就是要了解和掌握行政管理的執行規律。行政管理學的研究對象、研究內容使得行政管理學具有：政治性和社會性、理論性與應用性、綜合性和獨立性、規範性和權變性等特點，其中最鮮明的特點是它追求行政管理活動的高效率。

因此在學習上，我覺得首要任務還是學好文化知識，所以在學習上我踏踏實實，一點也不放鬆。我認爲好的對學好知識很有幫助。一份耕耘一分收穫，每每看到自己可喜的成績，我就會感嘆只要有決心，沒有什麼事是不可能的。

在思想上，我要求上進，一直以樂於助人爲已任，多次參加青年志願者活動。尊敬師長，團結同學，爲自己的學習和生活創造了良好的環境。

作爲即將畢業的學生，我深知三年的在校生活所奠定的只是走向社會的基礎，在未來我將面對着及在的挑戰。但我會以實力和熱誠的心面對這些挑戰，從中吸取經驗，豐富自我，從而更好的實現人生價值。

行政個人自我鑑定 篇12

在大學四年緊張而有序的學習生活，我本着學好本專業，儘可能擴大知識面，並加強能力鍛鍊的原則，大量汲取知識財富，鍛鍊了自己的各種能力。我努力的學習基礎課，深研專業知識，並獲得了優良的成績，屢次名列前茅，連年取得獎學金。本人在幾年中系統學習了公共管理、管理學原理、管理心理學、人力資源開發與管理、管理經濟學、公共關係、公共財務、管理定量分析、利用統計、管理資訊系統、管理文祕等課程。

透過學習，我係統把握了現代管理理論、技術與方法等方面的知識和利用這些知識的能力，諳透現代管理科學等方面的基本理論和基本知識，遭到一般管理方法、管理職員基本素質和基本能力的培養和練習，把握現代管理理論、技術與方法，能從事公共事業單位的管理工作，具有規劃、調和、組織和決策方面的基本能力。能成爲在文教、體育、衛生、環保、社會保險等公共事業單位行政管理部分及各企業從事管理工作的進階專門人才。

另外，我也很重視進步本身的綜合素質，有較強的計算機網絡和操縱能力，能非常熟練地應用各種基本的利用軟件如：word excel photo shop等。這些開闊了我的視野和思惟，使我具有更爲多元的知識體系，學習能力和對環境的適應性有所進步。

我爲人真誠坦率，樂於主人，具有良好的人際關係和團隊協作精神；工作和學習態度嚴謹，踏實負責善於解決複雜題目；富有創新意識；身體素質健康，長時間堅持鍛鍊，培養了堅忍不拔的品質，積極參加社會活動。