中學生教師年終工作自我鑑定
自我鑑定是一個人在某個階段的學習和工作生活等表現的一個自我總結,它是增長才乾的一種好辦法,爲此我們要做好總結,寫好自我鑑定。那麼你真的懂得怎麼寫自我鑑定嗎?下面是小編幫大家整理的中學生教師年終工作自我鑑定,希望能夠幫助到大家。
我是XX大學的一名XX教師,我熱愛自己的工作,熱愛我的學生,我積極參加各種繼續教育培訓,我將更嚴格要求自己,爲明天獻力量。下面就一年的工作情況做自我鑑定。
一學期來,本人認真備課、上課、聽課、評課,及時批改作業、講評作業,做好課後輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,並順利完成教育教學任務。下面是對我的教學工作的鑑定。
首先,要提高教學質量,關鍵是上好課。課前本人會認真鑽研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,瞭解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。瞭解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,採取相應的'預防措施。考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動;課堂上本人會組織好課堂教學,關注全體學生,注意資訊反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明瞭,克服了以前重複的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學數學的興趣,課堂上講練結合,佈置好家庭作業,作業少而精,減輕學生的負擔;課後本人還會做好輔導工作,提高學生的自主學習能力。
在教學之餘,我也思考着教學與科研,嘗試撰寫教學論文。我積極參加各種繼續教育培訓,在XXX年X月被選爲XX市課程整合骨幹培訓教師。
走進21世紀,社會對教師的素質要求更高,在今後的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,爲美好的明天貢獻自己的力量。
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