遠程教育畢業自我鑑定
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遠程教育畢業自我鑑定一
我於20xx年9月進入現代遠程教育工程管理專業學習,兩年半時間裏,我主要學習了管理學原理、工程經濟學、工程項目管理和工程結構等課程,透過這兩年半的學習,我收穫頗豐。
首先,我抓住一切可利用的時間來學習,並制定了詳細的學習計劃,大大提高了學習效率。我是一名建築公司項目經理,平時工作繁忙,很難有固定的學習時間。但遠程教育這種新型的教育方式,藉助於先進的資訊傳輸技術,突破了時空限制,使我能更合理自由地安排學習時間。平時,我充分利用午休時間、下班後的時間來學習,抓住一切可利用的零碎時間在網上查閱課件,和老師、同學進行交流,並不斷思考和總結,學習效率提高了,專業知識也豐富了。
其次,我注重學以致用,把學到的新知識及時運用到實際工作中,以此指導工作。我深知,工程管理專業是一個實踐性較強的專業,如果不及時把學到的知識與實際工程管理相結合,那麼將很難達到課程預定的效果。因此,我總是把學到的新知識及時運用到實際工程管理中,並及時糾正與更新原先的工程管理思想與方法,日積月累,我的專業知識和實踐技能均得到了顯著提高。
最後,在學習過程中,我經常和老師、同學透過電子郵件等形式進行交流,增強了學習的主動性和自主性。遠程教育主要是依靠自學,我充分利用業餘時間學習各門課程,將所學知識進行系統梳理,把自學中遇到的疑難問題詳細記錄下來,並及時向老師請教,與同學交流。在這一過程中,學習的主動性和自主性有了很大的提高。
透過遠程教育,我的專業知識更加豐富了,同時多方面的能力得到了長足鍛鍊,如學習效率提高了,學習的主動性和自主性增強了,各方面均真正達到了本科水平,並具備了一名項目經理和企業領導應有的素質。在以後的工作中,我會把學到的知識充分運用到施工管理中,並不斷加強學習,使自己的管理水平不斷邁上新臺階。
遠程教育畢業自我鑑定二
一、端正態度。
有人說,讀網絡教育無非就是“混”一張文憑;然而,我深知人的一生是一個不斷自我充實、自我完善的一生,讀網絡教育也是汲取知識、掌握技能的好方法。因此,在網絡教育學院的求學生涯裏,我能保持“認認真真做人,踏踏實實學習”的原則,積極投入到知識這個浩瀚的海洋裏,工學結合,不恥下問,珍惜時間,切切實實地學習各種知識。
二、勤于思考。
要想學好只埋頭苦學是不行的,要學會“方法”。古話說的好, 授人以魚不如授人以漁,我來這裏的目的就是要學會“漁”,但說起來容易做起來難。因此,我在學習時,以“獨立思考”作爲自己的.座右銘,時刻不忘警戒。隨着學習的進步,我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業知識,我的心智也有了一個質的飛躍,能較快速的掌握一種新的技術知識,我認爲這對於將來很重要。老師們的諄諄教導,使我體會了學習的樂趣。
三、注重實踐。
學習期間,我參加了一些社會實踐活動,增長了見識,提高了融入社會的能力,鍛鍊了自己的交際能力,學到別人的長處,認清自己的短處。我始終堅持用所學的知識指導自己的實踐工作,不斷地將學習內容與實際情況相互印證;這既提高了我的工作能力,又昇華了自己的理論政策水平。
在今後的工作與生活中,我將一如既往地努力學習,迎風激浪,爲未來的揚帆起行做好準備。
遠程教育畢業自我鑑定三
回首二年的網絡教育生活生涯和社會實踐生活,有渴望、有追求、有成功也有失敗,我孜孜不倦,不斷地挑戰自我,充實自己,爲實現人生的價值打下堅實的基礎。
在思想品德上,本人熱愛祖國,熱愛人民,擁護中國共產黨的領導,及時瞭解和關心黨和國家的方針、政策和路線,學習了馬克思列寧主義等思想知識。
在學習上,我認真學習,態度明確。熱愛自己的專業,能輕鬆操作各種網絡和辦公軟件。充分利用晚上時間和休假時間登入西財在線模擬課堂進行課件點播,完成網上作業。向老師提出問題及跟同學們交流和討論。
在生活上,我最大的特點是誠實守信,熱心待人,勇於挑戰自我,時間觀念強,有着良好的生活習慣和正派作風。由於平易近人待人友好,所以一直以來與人相處甚是融洽,連續擔任了信用社的坐班主任。
在工作上,對工作熱情,任勞任怨,責任心強,具有良好的組織交際能力,得到了大家的一致好評。由於學習勤奮刻苦,成績優良,學習中受到老師充分肯定。不但掌握和提高了金融知識,也有了一定的理論水平,完全達到了本科生所具有的水準。在學習理論的同時,更加鑽研業務,你對本文還滿意嗎 ?不滿意裏面還有呢,請看把學到的金融知識融會到工作中去,使業務水平不斷提高。
畢業在即,回首二年的網絡教育的學習生活,我深深地體會到學院老師爲我們所付出的艱辛勞動,在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意!
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