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醫師的自我鑑定範文(精選6篇)

自我鑑定即爲自我總結,自我鑑定可以使我們更有效率,因此我們是時候寫一份自我鑑定了。你想知道自我鑑定怎麼寫嗎?下面是小編收集整理的醫師的自我鑑定範文(精選6篇),供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

醫師的自我鑑定範文(精選6篇)

醫師的自我鑑定1

時間一晃而過,轉眼間三個月的試用期已結束。這是我人生中彌足珍貴的經歷,也給我留下了精彩而美好的回憶。在這段時間裏您們給予了我足夠的寬容、支援和幫助,讓我充分感受到了科室領導和同事們“海納百川”的胸襟,也感受到了我們放射科“不經歷風雨,怎能見彩虹”的豪氣,更體會到了南醫人作爲開拓者的艱難和堅定。在對您們肅然起敬的同時,也爲我有機會成爲南海醫院的一份子而驚喜萬分。

在這三個月的時間裏,在領導和同事們的悉心關懷和指導下,透過自身的不懈努力,各方面均取得了很大的進步,現將我的工作情況作如下彙報:

記得初次應聘時,我對放射技術一職的認識也僅侷限於課本上的理論,所以,如何去認識、瞭解並熟悉自己所從事的行業,便成了我的當務之急。

透過理論學習和日常工作經驗的積累使我對放射技術這方面有了較爲深刻的認識。也讓我感覺到放射工作的重要性,這裏所有的一切對於我來說,既新鮮也處處存在挑戰。不懂就學,是一切進步取得的前提和基礎。

在這段時間裏,我滿懷及大的熱忱,投注了大量的時間和精力,認真學習了西門子500MAX光機,牙片機,PIKER20xXCT機等相關操作,閱讀了各種機器的操作說明並從網絡上攝收取了大量的素材,日常工作的積累使我對科室的工作有了較爲深刻的認識,也意識到了,這份工作的重要性,使我更加喜歡這份工作,更有信心做好這份工作。

在本部門的工作中,我一直嚴格要求自己,認真及時做好上級佈置的每一項任務,同時主動爲同事分憂;專業和非專業上不懂的問題虛心向同事學習請教,不斷提高充實自己,希望能儘早獨當一面,爲科室做出更大的貢獻。當然,初入職場,難免出現一些小差小錯需領導的指正和批評;但前事之鑑,後事之師,這些經歷也讓我不斷成熟,在處理各種問題時考慮得更全面,杜絕類似失誤的發生。在此,我要特地感謝科室的領導和同事對我的入職指引和幫助,感謝他們對我工作中出現的失誤的提醒和指正。

經過這三個月,我現在已經基本上能夠獨立處理科室裏的日常,從整體上掌握科室的運作流程。當然我還有很多不足,處理問題的經驗方面有待提高,團隊協作能力也需要進一步增強,需要不斷繼續學習以提高自己工作能力。

這是我的第一份工作,這三個月來我學到了很多,感悟了很多;看到放射科的迅速發展,我深深地感到驕傲和自豪,也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這裏工作,實現自己的奮鬥目標,體現自己的人生價值,爲病人做更多的奉獻,與南海醫院放射科一起成長。

醫師的自我鑑定2

本人在校期間學習刻苦,成績優秀,紮實掌握醫學基礎理論、基本知識和臨牀基本技能、熟練的操作技術及較強的自學能力。四年大學的臨牀理論學習形成了我嚴謹的學習態度、嚴密的思維方式,培養了良好的學習習慣,一年的臨牀見習令我充分認識到臨牀的實踐工作需要漫長的磨和時間,一年的臨牀實習工作經歷更提高了我分析問題及解決問題的能力。尤其是在實習過程中實習醫院給我提供了許多動手實踐機會,使我對臨牀各科室的常見病能夠做出正確的診斷和最佳的處理。強烈的責任感、濃厚的學習興趣,動手能力強、接受能力快,並且能夠出色的完成各項工作任務,使我贏得了上級醫師的一致好評,更使我信心百倍,成爲我今後工作生活中的資本。本人誠信開朗,勤奮務實,有一定的組織管理能力,有較強的適應能力和開拓精神,有良好的職業形象和素養,責任感強,熱愛集體,能恪守以大局爲重的原則,願意服從集體利益的需要,具備奉獻精神,不爲問題的表面現象所惑而匆匆作出膚淺的決策,在解決問題的過程中避免所有可能的不利因素以求得短期和長期的利益。

我的理念是:在年輕的季節我甘願吃苦受累,只願透過自己富有激情、積極主動的努力實現自身價值並在工作中做出最大的貢獻:作爲初學者,我具備出色的學習能力並且樂於學習、敢於創新,不斷追求卓越,有很強的忍耐力、意志力和吃苦耐勞的品質,對工作認真負責,積極進取,個性樂觀執着,敢於面對困難與挑戰。

醫師的自我鑑定3

爲期六個月的幫扶我科工作結束了,首先要感謝醫院領導及本溪市中心醫院、海西州醫院和專家辛鵬老師、竇建民老師給予我們這個寶貴的學習機會,還要感謝各位同事,因爲他們的幫助及辛勤工作,給予了我們提高業務水平的平臺。

自幫扶老師來後,我科室規範了學習討論制度,每天早晨都有病例討論,先由主持討論的醫師彙報病例病史,然後從實習學生到進修醫師、住院醫師、順次發表意見,然後由老師總結,並提出最終的診斷意見。討論時氣氛和諧,講求實事求是、重視循證醫學證據,發表的觀點都有據可循。

在日常學習的過程中,在老師的指導下,我們學習了呼吸、骨骼、五官及頭顱CT診斷。對常見病多發病有了新的的認識與瞭解,並對典型病例注重講解。先後書寫診斷報告100餘份。對於一些比較疑難和罕見的疾病,有了初步的認識,爲以後進一步學習和研究打下了堅實的基礎。學習期間我們學習了CT解剖、診斷,學習了頭、腰椎、四肢、胸腹CT解剖及診斷,疾病的病理基礎、臨牀表現及影像對CT診斷有了較爲全面的認識。竇建民老師在每天早晨交接班時對每一個病人診斷給予明確講解、結合臨牀影像多方面講述,在CR方面使我們學到了紮實的理論知識和疑難病的診斷,提高了診斷水平。在兩位老師辛苦的教導下、我們基本掌握了CT常見病多發病的診斷,對CR診斷水平進一步了提高,對疑難雜症有了初步認識。

雖然現在我們醫院由於設備、缺乏技術人才等原因開展的這方面的技術不是很多,但是隨着醫院的發展,醫療設備的進步這方面肯定會有一個比較大的突破,我們學習這方面的目的也是爲不久的將來爲醫院及科室的發展做好準備。

在專家老師幫扶期間除了每天早上的病例討論,還有每週一次的科內講座。極大的豐富了我們影像的臨牀知識,開闊了視野。每週一次的科內業務學習,講解,使我們瞭解到了很多世界先進的檢查技術,診斷理論。

在專業學習之外我們還體會到了他們對患者認真負責的態度,他們每每遇到前來會診的病人和需要專家解釋片子的時候,他們總是很耐心的給他們解釋。在書寫診斷報告的時候不是單純的完成任務,而是全面考慮到病人的進一步的治療,回答臨牀大夫的疑問等,深思熟慮之後做出合理的診斷意見和建議,這些都是我所需要進一步學習的。

三個月的時間是短暫的,雖收穫很多,但畢竟時間有限,學海無涯,我們要認識到要想成爲一名優秀的影像診斷醫生還有很多很多需要學習的知識,在以後的工作生活中,我們會繼續利用一切機會學習,爭取更好的爲患者服務、爲醫院發展做貢獻。

醫師的自我鑑定4

來xx中心醫院實習已經一個月了,在這段時間裏,我第一次接觸了臨牀,第一次穿梭於病房,第一次與病人有了正面的接觸,雖然過程中有許許多多的不適應,但卻讓我獲益良多,呼吸內科是我實習的第一站,在這裏什麼都是從頭學起,很多時候都讓我有點手足無措。在老師的耐心教導和其他實習同學的悉心幫助下,我學會了開化驗單和其它項目的申請單。慢慢地也開始會刊老師開的醫囑了,從簡單的到複雜的,對於一些抗生素的使用也有了一定的瞭解。在查房過程中,帶教老師會對某些疾病的要點進行講解。有新病人時,老師會認真修正我所寫的病歷,第二天查房時還會講解一下他們的診斷思路,這讓我從中有了很大的進步。

在呼吸科碰到的病種較多,有氣胸、胸腔積液、copd、哮喘、肺炎等,透過書寫病歷和體格檢查,對這些疾病的症狀和體徵有了一定的瞭解。對於我在呼吸科感到比較遺憾的是,當時沒有提出來去肺功能實驗室觀看肺功能實驗是如何操作的。

從呼吸科出來後去了血液科。在這個科室最有意義的事就是做了一次骨穿。雖然在血液科只待了一個禮拜,但透過前幾天的觀摩,終於在出科前一天親身實踐了一次。看到自己成功完成了,真要謝謝老師對我的信任以及支援。骨穿對血液科來說是一項常規檢查,所有張慧英主任在我們進科室第一天就給噩夢詳細講解了整個過程,血液科是我感覺與我們檢驗專業最有聯繫的一個科室,看到骨髓報告單讓我很有親切感,它不像b超、ct那樣,我們一點都不懂。骨髓報告單上的每一項我們都很熟悉,我們以前的實驗課都有練習過。透過在血液科的一週,我對再生障礙性貧血和缺鐵性貧血有了深入的瞭解。

這個月內最後去的科室是心內科。由於在校期間沒有怎麼學心電圖,所以跟着老師查房比較累。當老師們對着心電圖討論p波、u波、st段時,剛開始可以說是一頭霧水,幾天下來漸漸進入狀態了,一些簡單的還能看得明白。在心內科的時候,還去導管室看了一次冠脈造影和一次pci,當看着導絲從橈動脈穿刺進入到心臟時,不得不驚歎醫學發展之快。

對於冠脈狹窄的病人,成功實行pci術,可以感覺到作爲醫生的自豪。有時僅僅坐在辦公室裏聽老師們的討論,就可以從中學到很多知識。在心內科碰到最多的病人就是冠心病,透過老師與病人的交談,瞭解了冠心病的危險因素,知道冠脈造影是冠心病的確診依據,對冠心病的治療也有了一定的瞭解。

作爲我學習過程中理論與實踐相結合的第一個月,一切都讓我感到新鮮。我喜歡現在這種狀況,喜歡每到一個科室給我帶來的新鮮感。我會好好利用在內科剩下的一個月,努力學習,相信自己在這個過程中一定會有所成長。

醫師的自我鑑定5

四年大學的臨牀理論學習形成了我嚴謹的學習態度、嚴密的思維方式,培養了良好的學習習慣,一年的臨牀實習工作經歷更提高了我分析問題解決問題的能力。尤其是在實習過程中實習醫院給我提供了許多動手實踐機會,使我對臨牀各科室的常見病能夠做出正確的診斷和最佳的處理。強烈的責任感、濃厚的學習興趣,動手能力強、接受能力快,並且能夠出色的完成各項工作任務,使我贏得了上級醫師的一致好評,更使我信心百倍,成爲我今後工作生活的中的知本。

豐富的社會工作經驗不僅開闊了我的視野,更形成了我沉穩果斷、熱忱高效的工作作風。在小學、初中、高中,一直到大學各階段中,我曾任班長,學習委員等,成功地組織了無數次班整體校內外活動,工作得到同學的認可與老師的好評,我所在的班級多次被評爲優秀班整體,本人也多次贏得了優秀共青團員、工作積極分子等榮譽稱號。我相信有了這些工作經歷,我一定能夠協調各種關係、處理好日常的工作中遇到的問題。

自學能力強是我的另外一個優點。醫學科學技術日新月異,只有不斷的升級自己的知識才能在激烈的.競爭中立於不敗之地。在校期間我透過了計算機一、二級考試,國家大學英語四級考試,能熟練掌握windows98、windows20xx、windowsxp操作系統,並自學使用office、photoshop、foxpro等軟件進行圖文處理、表格設計、網頁製作等工作,爲日後的工作、學習、提高工作效率創造了良好條件。

透過五年的學習和實踐,我從心理和能力等方面做好了走上工作崗位的充分準備,我誠摯地希望能成爲貴院醫療科研隊伍中的一員,我將以高尚的醫德、熱情的服務,傾我所能,不斷學習我所不能,爲貴院的醫療發展事業貢獻一份力量,實現]救死扶傷,恪盡職守,一生濟事的夙願.

本人在校期間學習刻苦,成績優秀,紮實掌握醫學基礎理論、基本知識和臨牀基本技能、熟練的操作技術及較強的自學能力。四年大學的臨牀理論學習形成了我嚴謹的學習態度、嚴密的思維方式,培養了良好的學習習慣,一年的臨牀見習令我充分認識到臨牀的實踐工作需要漫長的磨和時間,一年的臨牀實習工作經歷更提高了我分析問題及解決問題的能力。尤其是在實習過程中實習醫院給我提供了許多動手實踐機會,使我對臨牀各科室的常見病能夠做出正確的診斷和最佳的處理。強烈的責任感、濃厚的學習興趣,動手能力強、接受能力快,並且能夠出色的完成各項工作任務,使我贏得了上級醫師的一致好評,更使我信心百倍,成爲我今後工作生活的中的資本。本人誠信開朗,勤奮務實,有一定的組織管理能力,有較強的適應能力和開拓精神,有良好的職業形象和素養,責任感強,熱愛整體,能恪守以大局爲重的原則,願意服從整體利益的需要,具備奉獻精神,不爲問題的表面現象所惑而匆匆作出膚淺的決策,在解決問題的過程中避免所有可能的不利因素以求得短期和長期的利益。

我的理念是:在年輕的季節我甘願吃苦受累,只願透過自己富有激情、積極主動的努力實現]自身價值並在工作中做出最大的貢獻:

作爲初學者,我具備出色的學習能力並且樂於學習、敢於創新,不斷追求卓越,有很強的忍耐力、意志力和吃苦耐勞的品質,對工作認真負責,積極進取,個性樂觀執着,敢於面對困難與挑戰。

醫師的自我鑑定6

男,39歲,醫院神經內科主任,副主任醫師。xx年畢業於河南醫科大學醫療系,本科畢業,學士學位。畢業後放棄留在大城市的機會,主動要求回到自己的家鄉爲家鄉父老鄉親服務。他曾先後到河南省人民醫院、軍區總醫院等地進修深造,多次到北京、西安、濟南、鄭州、廣州等地參加學術活動,獲省科技成果獎叄等獎一項,撰寫論文十餘篇。16年來,他兢兢業業,一絲不苟,認真鑽研業務,精益求精,在神經內科疾病規範化治療的前提下,根據自己多年來的臨牀經驗,根據病人的不同病情,採取規範化下的個體化治療,因人施治,療效顯著,給許多病人帶來了福音。

多年來,他不求當官發財,一心撲到救死扶傷的事業上,踏踏實實,默默無聞地奉獻於醫療衛生事業,對患者極端負責任,想病人之所想、急病人之所急,尤其是非常困難的老百姓,他總是想盡辦法讓病人少花錢,治好玻對疑難危重患者,他總是廢寢忘食,詳細詢問病史,認真體格檢查,嚴密觀察病情變化,翻閱大量資料,制定最佳的治療方案。他常說:“人的生命是最寶貴的,是金錢買不到的,我要盡最大努力挽救病人的生命”。

他擅長治療腦血管疾並眩暈、腦炎、癲癇等神經內科疾玻他還有一手“絕活”,那就是治療“眩暈脖。現在由於人們工作勞累、緊張,不明原因的“眩暈脖、“頭痛脖很多,犯起病來,痛苦難忍,甚至想到自殺,到多家醫院治療,效果差;只要找到他,他總有妙方使您立竿見影,解除病痛,人們都稱他爲“眩暈病剋星”。他不僅知識淵博、技術全面,而且態度和藹,說話家常。他不僅治癒了許許多多的常見病患者,而且治癒了不少象“急性脊髓炎”、“格林—巴利”等疑難病人。

他一生別無它求,只想做一個普普通通的內科醫生,他只想着在今後的日子裏爲家鄉人民多治好幾個病人、多救幾條命,給他們帶來健康、帶來快樂,他就是這樣的一個人。