紀律作風整頓自查報告

時間一溜煙兒的走了，工作已經告一段落了，回顧這段時間的工作，既存在亮點，也存在不足，是時候好好地記錄在自查報告中。那麼一般自查報告是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的紀律作風整頓自查報告，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

紀律作風整頓自查報告1

一、存在問題

1、思想作風方面：主要表現在思想緊迫度不高，創新意識不強，科學發展手段不多，有時候工作思路不清晰、方法少，精力不夠充沛，很大程度上影響了工作的推進。

2、學習作風方面：主要表現在學習內容單一，綜合學習不夠。學習關於方針性和政策性的知識較多，關於理論性、業務性、經濟性和法律性的知識較少，存在相關知識學習不平衡的現象。

3、工作作風方面：有時候難免有“慢、散、浮”等問題。有時候工作主動性差，有貫徹執行上級部門和領導安排的工作不及時現象，對自身工作紀律要求不夠嚴格，對本單位及本系統各單位及領導幹部監管不夠到位。

4、領導作風方面：領導力不夠強，領導思路和方法單一，缺乏能動性和藝術性，激發職工自覺性的能力不強，表率力還有待增強，抓紀委班子及成員之間凝聚力不夠，成員能力欠發揮。

5、紀律作風方面：能自覺遵守“五嚴守、五禁止”的紀律要求，但紀律作風模範發揮不到位，未能在單位及系統內部樹立良好的紀律作風模範作用，帶動作用力不夠強。

二、存在問題原因分析

透過認真梳理目前自身存在的各種問題和不足，分析其原因，主要有以下幾方面：

1、接受思想政治素質教育和自我學習認識提高不夠，思想缺乏更深層的磨練，是我思想得不到啓發，創新意識不強的原因。

2、自我約束力不強，沒有處理好工學矛盾，是造成自己學習時間少、學習內容單一，接受知識不平衡的原因;

3、對自身工作紀律要求不嚴格，工作缺乏積極主動，是工作中存在“慢、散、浮”的原因。

4、缺乏領導鍛鍊和領導能力素質提高培訓，是造成領導力不強，思路單一，缺乏能動性、藝術性，表率性的原因。

三、下一步努力方向

結合自身存在的問題，今後我將朝以下方面努力：

1、加強思想政治知識學習，積極參加各類思想政治培訓，珍惜每次外出學習考察機會，做到接觸新知識和新理念，能動發揮創新思維，理清工作思路，促進各項工作順利開展。

2、做到學有計劃，內容安排合理，綜合學習，不偏科。結合自身工作實際，把握緩急，學有先後，以“缺什麼，就先補什麼”的原則，廣納知識，虛心向身邊人學習，使自身綜合素質能力不斷提高。

3、工作上嚴於律己，加強自我約束，積極主動，及時高效地完成上級部門及本級領導交辦的各項工作任務。

4、透過不斷加強領導力方面知識的學習，提高自身領導能力素質，讓時間磨練，經得住考驗，不斷加強領導能力綜合水平。

5、進一步遵紀守法，嚴於律己，做紀檢監察模範帶頭作用，輻射影響本單位本系統職工，促使他們自覺遵紀守法，做行業模範，不出現不正之風，不損害羣衆利益，全心全意爲黨和人民羣衆服務。爲我縣打造“十大品牌”經濟戰略提供良好的機關事業單位形象。

紀律作風整頓自查報告2

在縣委、縣政府的統一領導下，我校展開了“紀律作風集中教育整頓月”活動。透過集中學習、組織談話等教育活動，我對此次活動從思想上有了更加深刻的認識，並做了自查自糾。

一、透過自查自糾，我發現自己在日常教學工作中存在一些不良的習慣：

1、日常教學工作中有時做事有些拖拖拉拉，沒有很高的緊迫感，缺乏雷厲風行的工作作風，以至於效率不是很高。

2、由於兼職教務副主任，日常教學工作中有時會因爲教務處的工作而對本職教學工作產生一定的`影響。

3、日常工作中，會因爲忘了關手機而偶爾出現上課的時候電話鈴響，從而影響正常的課堂秩序和教學工作。

二、存在問題的主要原因

在這段時間學習，對存在的主要問題和不足進行認真反思，深刻剖析產生這些問題的根源與危害，概括起來主要有以下幾個方面：

1、思想觀念僵化。有一種得過且過的思想，工作上要求一般就行，沒有嚴格要求，爭先創優觀念不強。

2、作風紀律不實。

3、自身素質要求不嚴。中心的學習自律意識比較淡薄，被動學習多，主動學習少。

4、精神狀態不昂揚。積極性沒有充分調動起來，推推動動，不推不動，精神萎靡。

三、面對上述的不良習慣，在以後的日常教學工作中我將做出如下整改：

1、做事情雷厲風行，及時完成本職的教學工作，提高辦事效率，養成高效的工作作風。

2、將本職教學工作同教務處工作區分開來，絕不因爲教務處工作而對正常的教學工作產生影響。

3、堅決杜絕在上課接打手機、酗酒等不良和不負責任的行爲。

同時，我要在此做出保證：

1、嚴格遵守和執行省紀委提出的“五不準”規定。

2、嚴肅請假制度，決不在任何情況下擅自離崗。

總之，透過此次“紀律作風集中教育整頓月”活動，我進一步提高了認識，決心從自身做起，不斷提高教學技能，將所有的精力都用到實現我校教學改革和發展的工作中來！