班會主持稿15篇

在生活中，我們越來越需要主持稿，主持稿是主持人於節目進行過程中串聯節目的稿件。爲了讓您在寫主持稿時更加簡單方便，以下是小編精心整理的班會主持稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

班會主持稿1

part1：

嚴：我宣佈，三（10）班主題隊會現在開始！

孫：嚴子鑑啊，昨天我上網找了幾張美麗的圖片，今天帶來跟大家一起分享。

（ppt播放美麗的各種生態圖片）

嚴：剛纔大家看到的是一個怎樣的地球？

學生：美麗的地球！

孫：是啊！我們的地球多麼美麗！今天，有幾位綠色的朋友也來參加我們的主題班會，大家想認識它們嗎？

學生：想！

嚴：讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們吧！

活動一：

蘋果樹：我是來自華北的一棵蘋果樹，大家都認識我吧！我不僅能淨化大地的空氣，還能給人們帶來甜美的果實呢！

柳樹：我是來自西湖邊上的一棵垂柳。每當冰雪初融、河水開凍，每當烈日當頭，我就把炎熱遮擋，孩子、老人都是我的好夥伴。我的柳絲還能編織成驅趕牛羊的鞭子，不易斷。作用可大着呢，大家喜歡我嗎？

松樹：我是來自大興安嶺的一棵雪松，無論春夏秋冬，我都貢獻出自己的一片綠色，而且還爲人們提供最優質的木料，美化人類的生活。我的果實——松果，還是小松樹的最愛呢！

竹子：我是來自四川的一棵竹子，小時候我是大熊貓最喜愛的食物，長大了人們又利用我做成各種用具，比如夏天用的竹蓆、涼椅、銀杏樹：我是來自東苑小學的一棵銀杏樹。盛夏，我伸出無數隻手掌，爲同學們遮擋烈日、遮擋雨滴。能看着同學們成長，我感到十分幸福。五棵樹：（並排，揮手）同學們再見！

孫：地球媽媽如此美麗，可是，現在

嚴：天空灰朦朦的，我們在污濁的空氣中艱難的喘息；

孫：河流伴着惡臭和泡沫，魚兒翻起了白肚皮，鼓着眼睛怒視人類惡行時，卻只能無聲的哭泣；

嚴：森林消失了，鳥兒在獵人的追擊下四處飄零。

孫：原本綠色的土地被黃沙吞沒，原本清澈的河流被污水染黑；按2嚴：原本蔚藍的天空不再藍，原本清新的空氣不再清新

孫：難道我們要讓空氣成爲最昂貴的產品？

嚴：難道我們要讓地球上的最後一滴水變成我們的眼淚？

孫：難道我們要讓地球媽媽滿目瘡疫？不！讓我們一起保護環境，讓我們的家園更美，空氣更加清新；

孫、嚴：爲此，今天我們召開“環保連着你我他”的主題班會。

part2：

孫：同學們，我們居住在地球上，地球像媽媽一樣，精心養育着我們。可是，你們知道嗎？我們的地球媽媽病了，滿身傷痛。

嚴：同學們，看！地球母親來了。

活動二：

情境小品：（帶着頭飾地球媽媽，拄着柺杖，一瘸一拐地上場）“地球”：環境污染對我的傷害實在是太嚴重了。現在我全身是病，再不給我治病，我快沒命了。醫生！醫生！（另一個學生裝扮成醫生上）

“醫生”：你怎麼啦？

“地球”：我覺得難受極了。面板發癢，透不過氣，海灣一帶穩穩作痛，請你幫我檢查一下吧！

（醫生爲地球仔細診斷）

“醫生”：咦，怎麼是你！過去你不是這個樣子的。那時你的肌膚不是藍色，就是綠色，充滿了生命的活力。可如今（不斷地搖頭作無奈狀）

“地球”：（哭喪着臉）我到底得了什麼病？

“醫生”：你的綠色的面板——森林，受到了沙漠的進攻，得了“脫落症”；你的藍色血液——海洋，有些地方不再是魚兒的家了；你的身體保護膜——大氣層已開始變得渾濁，漸漸失去了保護功能，將使你的肌肉大片壞死

“地球”：那可怎麼辦呢？請救救我吧！

“醫生”：你的病是由於人類不注意環境保護，過多采伐樹木，隨意排放廢氣造成的。對這樣的病，醫生是無能爲力的，唯一的辦法，只能請人類不再加重你的病症，並努力保護環境，逐步恢復你的抗病能力。

“地球”：（面對大家，作哀求狀）人類啊，請你們保護環境，救救我吧？

嚴：誰來談談看了小品後的感受和體會？

（讓同學們各抒己見，談感受和體會，請幾個同學）說的好的發獎品孫：剛纔同學們講出了我們每一個人的心聲，都講得很好。

嚴：同學們課前都做了許多準備，蒐集有關環保的資料，現在誰一馬當先，先給大家展示一下，讀一下你手頭的資料也可以？說的好的同學有獎品

part3：

孫：經過剛纔的活動，我發現同學們的環保意識都非常強呀！現在，我們來一個環保知識競賽，怎麼樣？（一人一題）

學生：好！

（進行環保知識競賽）獎勵

part4：

嚴：同學們，我們的主題班會到尾聲了，現在請我們輔導員陸老師出來進行總結吧！

陸：同學們，你們的主題班會非常成功！老師爲你們驕傲！現在，我們一起朗誦《環保小衛士》，讓我們環保的種子隨着歌聲飛向祖國的大江南北，好嗎？

學生：好。

（師生拍打節奏齊誦）

孫：現在，我宣佈：三（10）中隊主題班會到此結束。

班會主持稿2

張：親愛的教師，同學們：

合：大家晚上好！

張：我是主持人xx

陳：我是主持人xx

張：時光荏苒，轉眼間我們大一的時光已經悄然離去。

陳：是啊，可能我們沒有給我們自我的大一生活畫上輝煌的一筆，可是我們共同把通信二班描繪成了一幅溫暖的畫卷。

張：一年前，來自天南海北的我們相聚在那裏。我還記得，初來報道時，有人把當時染着頭髮的我當成教師的可愛；我還記得軍訓，前排的王海就被教官調戲時候的無奈；我也還記得，第一節思修課，我們座無虛席。

陳：自習室裏，是我們考前奮筆疾書和辛勤鑽研的身影；第一次校運動會上，我們的汗水灑在了觀衆席。對了，你是否還能想起，那時候我們都還沒有電腦，午夜熄燈後，走廊裏依舊能夠聽到我們挑燈夜戰三國殺時候的廝殺聲。

張：回首時光，拼搏的身姿歷歷在目。

陳：展望未來，我們不斷前行，放飛夢想。

張：首先請允許我代表通信二班全體同學對在百忙之中來參加本次班會的朱明驥輔導員表示感激，感激您一年多來對通信二班的教導和幫忙。同時也感激各位同學的到來以及對班委會工作的支援。下頭我宣佈，

合：回首時光，放飛夢想主題班會，此刻開始！

（臺下xx播放照片以及背景音樂。）

陳：很抱歉打破大家回憶的完美。我們打造過溫馨的過去，相信我們也能夠創造出屬於我們自我輝煌的未來。下頭有請班長xx上臺發言。

（由班長在陳詞背後引出男女生宿舍視頻以及勵志微電影，意爲避免主持人頻繁上臺反客爲主。）

播放男生宿舍視頻（鳳祥趙宇上講臺講解以免空臺。）

（二人發言。）

張：大家的話，真摯樸實。一年來我們風雨同舟。的確，沒有共同奮鬥過我們怎可能產生友情和信賴。下頭播放的微電影不明白能不能讓大家產生共鳴。此刻有請學習委員播放勵志微電影並作發言。

（學習委員播放勵志微電影。）

陳：學習委員對我班同學的學習成績能夠說是操盡了心。可是確實，作爲學生的我們，學習是排在首位的。下頭有請團支書爲大家播放導師寄語並作發言。

（團支書上臺並在發言最終引出大合唱。）

（放伴奏。）

（合唱結束後由班長引出導員講話，可根據當時教室內氣氛而定。）

（導員講話）

張：感激朱導的教導。

陳：同學們，大一的生活已經過去，我們即將迎來的是我們大學時光裏的第三次期末考試。

張：大一，我們能夠爲難堪的考試成績找藉口，因爲那時候我們還很青澀。可是此刻，我們又有什麼理由不努力學習。

陳：我們的未來掌握在自我手裏，今日你揮霍的時間將會成爲你日後失敗的伏筆。相反，如果我們共同奮戰，那麼我們輝煌的未來便不是一場空談。

張：下頭我宣佈，回首時光，放飛夢想主題班會

合：到此結束！

（送走朱導。）

班會主持稿3

A+B：老師們同學們大家下午好

A：今天我們班會的主題是“青春一路踏歌而行”。

B：音樂是反映人類現實生活情感的一種藝術，他來源於生活而高於生活

A：貝多芬說過音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啓示，誰能滲透音樂的意義，便能超脫尋常人無法自拔的苦難。

B：我們承載着無數期許目光的青春，更是在音樂的海洋裏被滋潤，被昇華。我們的青春一路踏歌而行。A+B：下面我宣佈，今天的班會正式開始

A：我們日常所接觸的音樂類型有很多，如果按流派來分類有流行、搖滾、DJ舞曲、嘻哈、輕音樂、藍調、爵士等。今天我們要向大家分享的是民謠、流行、爵士和R&B

B：首先我們要向大家介紹的是民謠。民謠從字面上去理解就是來自於民間的歌謠，來自於同學們ZUI熟悉的民謠就是民謠吉他彈唱，現在有請牛弋杭同學爲大家帶來

A：看了牛弋杭同學的表演大家一定不禁拍手叫好，是不是還覺得還不夠過癮呢。接下來我們要爲大家介紹的是流行樂。

B：流行音樂19世紀末20世紀初起源於美國，準確的概念應爲商品音樂，是指以贏利爲主要目的而創作的音樂。它的藝術性是次要的，市場性是主要的。

A：接下來就有請都藝安和魏同洲同學給大家帶來一首《大笑江湖》

B：都歌er和大浪的表演真是精彩啊。

A：現在我們來欣賞張梓鈺和伍思瑾同學帶來的合唱

B：感謝伍思瑾和張梓鈺同學的演唱

接下來我們要做的是一個聽歌猜歌名的遊戲

A：咱們班真的是有不少人才啊。

B：就是，大家都是神人。下面我們就繼續我們的音樂之路，接下來我們要了解的是爵士樂。

A：爵士樂，於19世紀末20世紀初源於美國，誕生於南部港口城市新奧爾良，音樂根基來自布魯斯和泰格拉姆。爵士樂講究即興，以具有搖擺特點的節奏爲基礎。下面我們就來欣賞一段爵士樂以及楊羣瑩同學爲大家帶來的一段爵士舞。

A：欣賞完好聽的爵士樂和楊羣瑩的精彩舞蹈，ZUI後我們就來了解一下RAP

B：rap是一個黑人俚語中的詞語，相當於“談話”（talking），中文意思爲說唱。產自紐約貧困黑人聚居區。它以在機械的節奏聲的背景下，快速地訴說一連串押韻的詩句爲特徵。這種形式來源之一是過去電臺節目主持人在介紹唱片時所用的一種快速的、押韻的行話性的語言。

A：提到RAP我們都會不由自主的想到同一個關鍵詞節奏。而提到節奏我們不免又會想到B—BOX，ZUI後就有請樑源和張澍卿同學爲我們帶來一段B—BOX展示

A：謝謝樑源和張澍卿同學的精彩表演

B：一起和同學們分享了這麼多關於音樂的東西，想必大家都會有所收穫

A：感謝青春路上的音樂相伴帶給我們這麼多的共鳴與慰藉，

B：感謝青春路上音樂帶給我們如此多的感動與收穫

A+B：我們的青春一路踏歌而行，願大家永遠跟隨着音樂的腳步快樂而多彩。謝謝大家今天的班會到此結束

班會主持稿4

齊：各位親愛的同學們，大家晚上好！

女：和着這柔情的夜晚，我們迎來了我們**班和**班的聯誼活動。

我是***

男：我是***

男：在這個夜晚，我們將會讓友誼之花綻放；

女：在這個夜晚，我們將會把夢想的激情點燃。

男：走過了三年的高中生活，拼殺了黑色的六月高考，我們幾經洗禮，走進了同一所大學，搭載上了這艘承載我們夢想的生命之舟。今天我們將一起來談論我的大學生活，夢想從這裏起航！

女：在過去的旅途中，無論 你是否擁有歡笑，擁有陽光，這都已成爲永遠的記憶，加上一把鎖把它封閉起來吧！此時在我們面前的是新的老師，新的同學***。

男：現在讓我們先輕鬆一下氣氛……給大家三分鐘時間，站起來，可以走動，認識新朋友，和他交談。

女：但一定是要新朋友啊！現在開始 ！

女：水千條，山萬座，我們走到了一起，攜手共進的將會是我們的同學朋友。

用心交流過之後，讓我們一起來欣賞我們同學帶來的節目，大家歡迎！

男：大學又給我們展開了一張空白畫卷，一切需要我們自己描繪。今天我們就來說說自己大學感受和未來藍圖！

首先由***

女：我們的班級活動，班長應該露一下面是吧！那就班長上來總結一下吧！

男：走過往昔，奮鬥的汗水剛剛拭去；回首旅途，勝利的笑容正在蔓延；

女：攜手今宵，高歌這一路榮耀感動；

展望明朝，夥伴們，讓我們攜手同行！

班會主持稿5

活動背景：

學生到了高三，學習壓力過大，而面對半年後的高考，很多學生總是認爲自己沒有能力考上大學，對自己放鬆了要求，學習、紀律、衛生、間操等方面極其鬆散，把一切都看的無所謂。鑑於這種情況，特召開此次班會。

活動目的：

1、透過本次活動，讓學生了解自信在自己的學習、生活中的重要作用，引導學生的心理向健康方向發展，正確看待生活中的正確與失敗。

2、使學生掌握樹立自信心的方法，不斷調整自己，樹立自信。

活動準備：

1、蒐集有關自信的故事。

2 、學生準備才藝表演.

活動過程：

一、揭示主題，宣佈活動開始。

教師講關於一頭大象的成長實驗：一頭大象從小就被一根不太粗的鏈子鎖住，經過無數次努力都不能掙脫鏈子的束縛站起來。長大以後，它的力量足以掙脫鏈子了，然而它不再去努力。即使鏈子放在身上不加任何固定，它也不會去努力。這是爲什麼？

學生：因爲小時候每一次想站起來都站不起來，他就覺得自己永遠也不行了。

教師：過去一次次的失敗告訴它不行。其實它現在行不行？ 學生：行。

教師：大象的不自信，在我們許多同學身上也看到了。今天我們主題班會的主題就是《自信纔會成功》。希望同學們在這節課上能有所收穫，真正地感受自信的魅力。

二、問卷調查

問卷調查：

1、你認爲自己漂亮/英俊嗎？

2、你能成爲班級中出色的一員嗎？

3、你認爲是班中不可缺少的一員嗎？

4、你是否總是擔心做不好某一件事情？

5、你是否能實現你心中的理想？

甲：自信如筆，書寫着我們成功的篇章。自信如光，指引着我們前進的方向。

乙：自信如犁，開墾出我們美麗的田園。自信如火，燃起我們心中的希望之光。

甲：同學們，我們每個人心中都有自己對自信的理解，誰來說說你所理解的自信？

同學1：自信就是要相信自己，遇到困難不能輕易退縮。

同學2：自信就是要相信自己一定行，但也不能遇到什麼事都顯得很自信，那就變成自大了。

同學3:那如果幹什麼都覺得幹不成,那就成了自卑了.

甲：那自卑、自大、自信各有什麼特點呢？

同學1：自卑就是過低地評價自己，看不到自己的優點。

同學2：自大就是過高地評價自己，看不到自己的不足。

同學3：自信就是正確地評價自己，既看到自己的優點，也看到自己的缺點。

甲：只有相信自己，才能激起進取的勇氣，才能感受生活的快樂，才能最大限度地挖掘自身的潛力。

乙：那麼，怎樣才能培養自己的自信呢?讓我們一起進入:

三、榜樣篇。

觀看姚明等介紹

甲：其實在我們班上也有許多充滿自信心的同學，他們是充滿朝氣與活力，你們看，他們來了.

1. 華夢羽同學成語接龍.

2.. 焦立萌同學唱歌

3. 程蓮同學的跳舞.

乙：這些同學真切的表演給我們帶來了笑聲，相信給我們帶來最多的是啓發與動力:掌握一技之長，就增添一份自信。

四、方法篇。

甲：自信很重要，讓我們從自我做起，給別人信心，也給自已信心。接下來，我們來朗誦一首詩《我就是一道亮麗的風景》

五、老師講話。

同學們，你們的主題班隊會開得非常成功，使我也充滿了自信。請大家記住自信是成功的第一祕訣,只要你們揚起自信的風帆，就一定會有非凡的成就，相信你們一定能行！相信你們最棒！

班會主持稿6

男：尊敬的各位老師，學長學姐哈哈哈

女：親愛的17級小夥伴們哈哈哈

合：大家下午好！

男：感謝各位到場參加師範哈哈班的主題團會，本次團會主題是“攜友誼之手，踏求學之路” 。

女：首先我們用熱烈的掌聲歡迎到場的領導老師，，

男：院黨總支書記哈哈書記，

合：歡迎您，

男：一院輔導員，哈哈老師，

合：歡迎您，

女：作爲哈哈專業的學生，一腔青春的熱血，以夢爲馬，以汗爲泉，不忘初心，不負韶華。我們是有原先的多個院校組成，在這裏一同相聚，享受着它獨特的激情澎湃。17哈哈班是一個別具一格的大家庭，從原來

男：哈哈班是多元化的班級，我們彰顯自己的特色，創造自己的品牌，本次活動目的：

展現班級特色，強化團體意識，增強各個同學之間的互動、增進同學間的感情；

讓更多同學瞭解不同專業特色，瞭解班級組合情況，增強班級的凝聚力；

豐富同學們的大學課餘生活，提高同學們的合作意識。

女：請全體同學起立齊唱中國共產主義青年團團歌

男：下面是小組節目表演；四班全體同學分爲5小組，每小組7分鐘表演時間

讓我們用熱烈的掌聲請出第一組同學：原哈哈院和嘻嘻院朗誦《致橡樹》

女：有請第二組xx學子爲我們表演“呱呱生的哈哈夢”

男：下面是由xx同學帶來的少林英雄歌舞秀

女：掌聲有請xx院和xx院的學子帶來的精彩節目，展現他們的特色和才華。

男：下面是xx院的同學進行表演

男：同學們，讓我們以熱烈掌聲有請哈哈書記和哈哈老師爲我們剛剛的活動分別做出評價

女：的確，正如書記所說

男：讓我們肩負起歷史的使命，讓身體裏流淌的血液迸發出激情，讓我們都做夜空下那顆善良的星星。新時代是我們新青年的時代，在中國特色社會主義道路上奔跑，在爲美好哈哈校園奮進！

合：以夢爲馬，以汗爲泉，不忘初心，不負韶華！攜友誼之手，踏求學之路。我宣佈，本次主題班會到此結束！再次感謝各位的參與。

班會主持稿7

同學們：

再過幾天就是三八國際婦女節，你知道三八節的來歷嗎？

國際勞動婦女節的全稱是“聯合國婦女權益和國際和平日”，在中國又稱“國際婦女節”、“三八節”和“三八婦女節” ，是世界各國婦女爭取和平、平等、發展的節日，爲慶祝婦女在經濟、政治和社會等領域做出的重要貢獻和取得的巨大成就而設立的節日。我國最早的婦女運動先驅是何香凝女士。1949年12月，中央人民政府政務院規定每年的3月8日爲婦女節。國務院發佈的《全國年節及紀念日放假辦法》規定：婦女節（3月8日）屬於部分公民放假的節日及紀念日，婦女放假半天。

在世界各地，除了“三八”以外，還有許多專屬女性的節日，而且幾乎是每個月都有。

掌權日：每年的1月4日，是瑞士某些地區的“婦女掌權日”。在爲期4天的節日中，家裏大小事務全由婦女說了算。

少女節：3月3日是日本的“少女節”，又稱“姑娘節”，是全國性的節日。日本人認爲，這時正值紅桃報春，是女性美的象徵，所以也叫“桃花節”。

媽媽節：4月，在尼泊爾有一個歷時3天的婦女節。來自各地的婦女，披着紅色“紗籠”，成羣結隊地涌向首都加德滿都的帕蘇帕蒂廟。她們吃飽由丈夫烹煮的美食後，在神像前大唱讚歌。在印度，這個月有一個“媽媽節”。這一天，已爲人母者穿上色彩繽紛的“紗籠”，戴上各種首飾。這是一年中她們最受尊重的一天。

母親節：5月的第二個星期日，是美國、加拿大和歐洲一些國家的母親節，其主要內容是尊敬母親。這一天，美國的家庭成員要按習慣佩戴石竹花，做一些使母親高興的事。5月29日，是中非的“媽媽節”，母親要帶着孩子參加遊行。

太太節：8月23日至9月15日，是德國漢堡的“太太節”。由婦女組成的演藝團體，專演一些宣傳男女平等的戲，以示慶祝。8月12日，則是泰國的“母親節”。

狂歡節：10月10日至15日，是德國萊茵地區的“婦女狂歡節”。在此期間，婦女“大自由”。男人們不得查探婦女活動的內容，違者會被抓問罪。

休息日：12月31日到第二天中午，是希臘的“主婦休息日”。這天，婦女在家裏什麼都不幹，家務全由男人承擔。

平時媽媽和長輩們總是不辭辛苦、默默地爲我們付出着。“慈母手中線，遊子身上衣”，母愛永遠是個溫暖的話題。母愛，是送給嬰兒甜甜的`吻、是清晨路上的幾句叮嚀、是眼角兩旁的一條皺紋、是秋風吹散的一縷白髮……，母愛是世界上最偉大的愛，長輩的愛也是世界上最無私的愛。在成長的路上，你們接受了太多的關愛，作爲孩子，你們想過如何對媽媽、對長輩的關愛嗎？當你們接受着無私的關愛時你曾爲她們做過些什麼？

三八國際婦女節已到來，你們是否也想借此機會向關心你的媽媽、奶奶、外婆、老師做點什麼呢？在婦女節爲她們獻上一份最誠摯的愛，送上最特別的節日祝福。知道嗎？即使是你做的一件小事或有一點小進步都將是長輩們最喜愛的禮物。

一、 我對媽媽、長輩的愛

1.想想我對媽媽、長輩做過些什麼？

2.說說還有哪些方面做得不夠，以後有什麼打算？

二、 真情回饋、溫情行動

1.親愛的媽媽，平時您做家務挺累的，今天好好休息一下，讓我爲您分擔一點家務吧！

2.可敬的母親，您上班辛苦了！讓我爲您洗洗腳，爲您洗去一身的疲憊吧！

3.婆婆、外婆您們年事已高，但仍然無微不致的關心我，今天讓我給您捶捶背吧！

4.親愛的老師，您知道我有多愛您嗎，今天，讓我把心中感激的話說給您聽，好嗎？

5.給媽媽或女教師做一張畫着自己小手的賀卡，悄悄地放在媽媽枕頭底下。

6.媽媽、老師，這是我用真情釀成的美文，您感受到其中的甜蜜了嗎？

7.媽媽、奶奶、外婆，我們很久沒一起照全家福了，讓我們開心的笑一笑吧！

8.今天讓我給你們做一頓好吃的飯菜、洗一天衣服吧！

9.告訴媽媽、長輩們，你很愛她們，你懂得她們的愛更會經常用行動回報她們的愛。

母愛是我們蹣跚學步的扶杆，是咿呀學語的老師，是燈下密縫的暖衣，是病痛折磨中焦急的嘆息和無眠，是鮮花簇擁時沒有結尾的掌聲和淚滴，我們都爲我們有一個好媽媽而感到慶幸。

是啊，在生活中，母親給了我們無私的愛，但有時由於我們不理解母親的一些做法，而與母親產生一些矛盾，那麼，你和母親之間都經歷過怎樣的經歷呢？

無私的母愛，需要我們用心靈去讀懂，母親爲我們所做的一切，需要我們的理解與肯定，下面請大家欣賞由ⅹⅹⅹ等三名同學表演的小品《母愛無求》。

《母愛無求》道出了母親的用心良苦，我們也爲女兒最終能理解母親而感到高興。

是啊，母愛就像一首詩，悠遠純淨，和雅清淡，母愛是偉大的，因爲她的偉大，使它成爲文學、藝術永恆的主題，下面請欣賞詩歌朗誦《遊子吟》和《獻給母親的詩》。

三月，是春意濃濃的日子，三月，是屬於女人的，陽光一天天明媚起來，願所有的女士一天天明媚起來。也希望同學們用真情、用行動回報母親、回報長輩，但真正的關愛並不只一天、一件事，而是每天堅持不懈地去做。讓我們在接受愛的同時學會關愛，學會付出、學會回報，懂得孝敬、懂得體諒長輩的良苦用心，更懂得珍惜這難得的真情！

班會主持稿8

本次班會的主題是“我和我的班級”。

經過本次班會，期望同學們能進一步明確自我的職責，更清楚地認識自我與班級的關係，樹立主人翁意識。最終到達過有意義的初中生活，使自我在班級的提高中成長的目的。

下頭進行第一項：我是班級主人翁

爲了更有效地利用時間，我們班對所有班級事務進行了明確具體的分工，真正做到“事事有人做，人人有事做”。下頭就請大家說一說自我所負責的工作吧。由張士博開始。

班級事務就是我們自我的事情，九班就是我，我就是九班。這早已成爲我們每個九班同學的共識。我們每一天都應“三省吾身”：我的職責盡到了嗎?我的一日常規做好了嗎?我今日努力學習了嗎?

沒有競爭就沒有提高，在合作互助中競爭才能讓我們提高得更快。

下頭進行第二項：我們小組最優秀

首先請各組組長簡要點評本組成員。從楊春蕾開始。

每個組都是人才濟濟，但具體衡量起來總有個第一第二之分。我們經過小組積分的形式，使各組的日常表現量化在分數上，每週一總結，每月一表彰。當我們組全體同學拿到獎狀，站在講臺上合影並理解同學們的掌聲的時候，我真的覺得，我們就是最棒的!(趙：這是我們的小組積分記錄本、周總記錄表，牆上是每月小組積分前三名的獎狀)

完美的生命僅有一次，激揚的青春因拼搏而綻放。爲“感悟青春，不負過往”，我們把每個同學的座右銘輪流在小黑板上展示。激勵自我，也激勵所有的同學。期望同學們牢記自我的座右銘，不忘初心，砥礪奮進，，每個人都展現出各自最精彩的青春!(趙：這是我們的座右銘)

不斷反思，才能不斷成長。“周總結”就是我們反思一週得失的最好方式。在周總結中，我們能夠回顧一週的學習和生活，品味咀嚼其中的苦與樂、歡笑和淚水、收穫與不足、成果和失敗，能夠擷(xie)取一週裏最有意義的生活片段，以及其他同學的座右銘帶給自我的啓迪。還能夠跟教師說一說悄悄話，道一道青春的迷惑、成長的煩惱，在教師的鼓勵和指導下，更快更好地成長。(趙：這是我們的周總結)

我愛九班!如果你和我一樣對九班這個大家庭愛得深摯，那就一齊大聲地、深情地說出你對九班的愛吧!(全體起立)(大屏幕)(起頭：我愛九班-起)請坐!

最終，讓我們經過一個短片來向各位領導教師彙報我們的收穫吧!

我們是XX九班!我們都是追夢人!

班會主持稿9

各位領導，各位老師;

大家下午好！我是今天的主持人，我是主持人。願我們與您一起度過一個輕鬆愉快的下午。

第一環節

主持人1：古人云：“腹有詩書氣自華。”爲了促進學校的持續發展和教師的專業成長。本學期，學校爲每位教師配備了“教師書包”。相信在走進書本的日子裏，你一定收穫連連、感觸多多。

主持人2:每位老師在讀完《第56號教室的奇蹟》後都寫下了自己的心得感受，由於時間有限，今天我們從每個年級組抽取一位代表上臺交流。名單由張校抽籤產生。接下來請張校爲我們抽取一年級的老師代表。有請第一位

（講完了，主持人總結一句：請 到 去領取禮物。請張校爲我們抽取二年級教師代表。掌聲有請 -------- 依次7人上臺 ）

第二環節

主持人1：是的，作爲一名班主任，雷夫老師用發自內心的關懷與真愛，創造出潛藏在心底的“奇蹟”。在我們的校園裏，也有許多像雷夫這樣的班主任，勤勤懇懇地爲孩子的成長付出着。但是，在實際管理中也會碰到許多難以解決的問題，我們特地蒐集了4個典型問題情境，希望借大家的智慧一起來想想辦法。兩個來自書本，兩個來自老師們提供的案例。先來看這樣兩個情景：請大家看大屏幕，這裏有很

多種處理辦法，你會選擇哪種？並說說你的理由。請大家暢所欲言。（擊鼓傳花，或者做數字抽籤）

讓我們看一下心理專家的點評。

主持人2：接下來是學校蒐集整理的典型問題，相信可以碰撞出智慧的火花。

案例一：

案例二：

主持人1：實小的老師果然個個充滿智慧，在平時的工作中，若每位教師都能參與到班級管理中來，一定能創造出屬於我們自己班級的奇

跡。下面請張校長髮言總結並對學校下一步工作做一部署。。

主持人2：謝謝張校對我們的肯定！作爲實小一員，我們很幸福；擁有那麼多愛崗敬業的同事，我們很幸運！ 在老師們的共同努力下，實小的明天會更加美好！

總：本次會議到此結束，祝大家馬年快樂，馬上要啥有啥！

班會主持稿10

（女）尊敬的老師們，親愛的同學們。（合）大家好！我是二

（2）班的李政茵，我是二（2）班的黃敏捷。（男）伴隨着這一聲鞭炮聲響，我們拉開了二（2）班的主題班會——快樂春節的序幕！ （女）同學們，過春節的時候，是不是很高興啊？爲什麼高興？回憶一下你家是怎麼過春節的？（請3名同學回答）

（男）大家知道這些習俗是怎麼來的嗎？今天，就讓我們一起走進春節，瞭解有關過年的習俗，好嗎？首先我們來了解一下春節的由來，下面請王麗婷同學朗讀春節的由來。

（女）哦，原來春節是這樣來的，我這裏還有一個有關拜年的故事，下面請聽馬學柔同學爲我們帶來《年獸的故事》

（男女對話）原來，拜年還有這個原因，政茵，你知道過年都有哪些習俗嗎？

（女）我知道，每到過年，小孩子就收紅包，是吉利的意思，都買花，預示着花開富貴。

（男）嗯，你瞭解的真多，不過不夠全面，現在我們來觀看春節的習俗。

（女）春節的習俗真多，我聽說春節有很多禁忌和習慣。你知道嗎？

（男）不是很瞭解！

（女）下面請看視頻有關春節的禁忌和習慣（播放視頻） （男）原來春節不僅習俗多，習慣也多。怪不得人們要用童謠道出來。下面請全班齊讀童謠。

（女）敏捷，我從童謠裏聽出有好多好吃的食品呢！是不是春節有很多好的食物？

（男）政茵，你真聰明，不錯，春節期間我們能吃到很多平時不常吃的食物呢！（播放課件）

（女）有紅棗——它代表年年好的意思

（男）有花生——它代表多年壽的意思

（女）有蓮子——它代表早生貴子之意，最適合給一些新婚或還未有小朋友的夫婦

（男）有糖冬瓜——代表好頭好尾的意思，最適合給一些做生意的朋友吃。

（女）有煎堆——有金銀滿屋的含意，相信任何人對錢都不會反感，絕對適合所有來拜年的人。

（男）有年糕——它代表年年高和步步高昇的意思，呈給一些讀書或做事業的人就是最好的。

（女）有湯圓——它代表一家團聚、歡慶滿堂、開開心心的意思，適合所有人食用。

（男）有油角——它代表家道興旺、有名有利的意思，基本上所有人都愛食

（男）哇，好多好吃的，春節真好，難怪就連詩人也要來說一說春節。請聽溫俊偉、黃悅瑩爲我們帶來的詩朗誦。

（女）那麼多人都說春節，我們也來說一說，同學們，過年時，你想要怎樣過年呢？下面進行小組討論。

（男）指3名同學。嗯，你說得真好|嗯，你說得真有意思。 （女）指3名同學。嗯，你說得真好|嗯，你說得真有意思。 （女）大家都知道，過年時，我們都會收到很多的紅包，你會怎麼用這些紅包呢？請欣賞小品（大年三十）

（男）看完小品，請小記者來採訪一下我們的同學，該不該接受紅包呢？

班會主持稿11

李陽：誠信是金。俗話說：是金子總會發光的!一個人有了誠信，他的生命就會閃光。

賈悅勇：誠信是真。有時候，幸福圍繞在我們周圍，可我們常不自知，因爲我們需要一雙慧眼來把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要誠信，來達到彼此相互瞭解，相互融洽，相互真誠。

李陽：誠信是美，當代人都追求美，追求外表的華麗，漂亮，卻忘掉了心靈美，其實心靈美才是真正的美。

賈悅勇：誠信是德，人們常說：艱苦奮鬥是中華民族的傳統美德，而我卻要說：誠信也是人與人交往中必不可缺的一種美德。

李陽 賈悅勇(合)：下面我宣佈漢王中學七五班《誠信-人生的財富》主題班會現在開始。

李陽：下面請欣賞王思涵、王小兵同學表演的情景劇《誠信》

賈悅勇：生活有了誠信才更加燦爛，下面請大家講一講關於誠信方面的故事。

李陽：人生有了誠信才更加迷人。下面請大家列舉關於誠信方面的名言警句。

賈悅勇：世界因爲有了誠信才更加精彩。下面我們來解讀誠信的含義，並思考爲什麼要講誠信?

李陽：播種誠信，你收穫的就不僅僅是朋友的信任，還有整個世界!但是有人卻說老實人吃虧，奸猾者佔便宜?你們同意這個觀點嗎?請大家發表你們的見解。

賈悅勇：誠信是一個人安身立命的基礎，是一個人立足社會的通行證，是一個人生存和發展的重要條件，是我們做人的基本準則、立身之本，是人生最重要的財富。下來我們來看看名人們是怎麼談誠信的。

李陽：誠信這麼重要，但是我們身邊卻有許多不誠信現象，下來我們來看看兩個案例。

賈悅勇：李陽同學，你覺得什麼時候都必須講誠信嗎?在一些特定時候就不能說謊嗎?

李陽：老師，我覺得對敵人，還有壞人就不能講誠信，對他們的仁慈就是對自己的殘忍。至於在生活中，是萬萬不可說謊的吧!

賈悅勇：不一定吧，那我們下來看看兩個事例。

李陽：說了這麼多，我們今後應該如何去講誠信呢?下來請大家談一談。

賈悅勇：誠信是金。擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃燒一片心空。下來我們一起來朗誦一首詩，《我選擇誠信》。

李陽 賈悅勇(合)：相信透過今天的班會，同學們對誠信有了更深刻的理解!漢王中學七五班《誠信-人生的財富》主題班會到此結束。謝謝領導們的光臨指導，謝謝同學們的積極參與，請大家爲自己鼓掌!加油!

班會主持稿12

劉：在這個陽光燦爛，秋高氣爽的下午，讓我們敞開心扉，聆聽彼此的心聲。

郝：xx班《感恩的心》主題班會現在開始。

劉：常懷感恩之心，感謝父母，因爲他們給予了我生命，讓我健康成長，他們一次次的攙扶讓我自信的放飛理想。

郝：常懷感恩之心，感謝師長，因爲他們給予了我教誨，讓我拋開無知，懂得思考，在學習的過程中實現自我。

劉：常懷感恩之心，感謝同學，因爲你們讓我在廣電班的大家庭裏感受到家的溫暖。

郝：常懷感恩之心，感謝朋友，因爲他們讓我在這個塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我相依相偎

劉：感謝曾經幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發現生命是如此豐厚而富有。

郝：感謝肯接受我幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續。

第一環節

劉：好，讓我們共同進入這次班會的第一環節

合：親情回報。

郝：現在請同學們齊讀孟郊的《遊子吟》。

合：慈母手中線，遊子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報的三春暉。

劉：是的，“誰言寸草心，報得三春暉”。最能激起我們心底深深地感恩之情的莫過於母親。無論我們走到哪裏，不論我們多大年紀，在媽媽心中，我們永遠都是最可愛，最需要保護的孩子。下面進行朗誦，表演者xxx。

郝：調節一下氣氛，我們來看個精彩的小品。下面請欣賞3324宿舍表演《咱親爸親媽》

劉：謝謝精彩的表演。接下來，有請徐亞楠同學帶來歌曲《母親》

劉：世上只有媽媽好，我們不斷地接受母親給予我們的無私的愛。現在我們已經懂得了怎樣回報母親。

郝：親愛的同學們，我們父母的期望並不多，我們的一句問候，一次攙扶，一杯茶水，一個微笑，我們的爸爸媽媽就滿足了。

劉：同學們，在我們平淡的生活中，我們的爸爸媽媽爲我們做了許許多多的生活瑣事，這其中蘊含了多麼深厚的愛啊請聽孔澤同學帶來的朗誦《學會感恩》！

郝：真是點點滴滴都是情呀！只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會，慢慢去感受，我們就會明白：我們生活在愛的海洋裏。

劉：雖然我們曾經讓父母失望過，傷心過，但我們也相信，我們是他們的驕傲，也曾經讓他們的笑臉燦爛如花。

郝：下面請聽3325宿舍演唱的《爸爸媽媽》

劉，謝謝大家精彩的表演。

第二環節

郝：其實世上除了爸爸媽媽，還有我們的老師在關心着我們。下面讓我們進入主題班會的第二環節

合：師恩難忘

劉：我們是沐浴着愛的陽光長大，人間的真情打動着我們的心。

郝：我們以行動起來，用真誠的心，用愛回報得到的關懷。

劉：伴隨着郭星彤同學《月光下的鳳尾竹》，我們一同聆聽朗誦《學會感恩，擁抱人生》。

郝：劉：學會感恩，擁抱美好人生。

郝：是啊，學會感恩，你將發現生活中清淡的山水，被點綴的清秀飄逸。

第三環節

劉：我們擁有師生情，還擁有友情，讓我們一起進入第三個環節

合：友誼永存

郝：友誼是人間的春風，是沙漠中的綠洲，因爲有了友誼，我們學會了寬容，學會了理解和友善，也學會了感動。

劉：請欣賞《下一個天亮》，演唱者：張巧巧。

郝：等下一個天亮，唱的不錯，大家鼓掌。

劉：生活中我們需要別人的幫助和關愛。當然也應該把自己的愛心奉獻給別人，愛是相互的。

班會主持稿13

甲：楊柳枯了，有再青的時候。

乙：桃花謝了，有再開的時候。

甲：燕子飛了，有再來的時候。

乙：然而有一樣東西卻是一去不復返。

甲：它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。它能像海綿裏的水，只要願意擠，總是有的。

乙：它是組成生命的材料。

甲：它是衡量重量的標準。

合：它就是——時間

甲：請同學們將眼睛閉上，聽聽着是什麼聲音？

乙：是的，這就是一去將不再復返的時間。

甲：同學們，爲了讓大家珍惜分分秒秒，充分利用時間，加強時間觀念，提高做事效率，克服拖拖拉拉的壞習慣，養成珍惜時間的好習慣，我們今天召開“珍貴的時光”主題班會。

乙：同學們，“珍貴的時光”主題班會現在開始。

甲：請欣賞由樑瀾子帶來的《時光老人》朗誦。 謝謝樑瀾子帶來的精彩朗誦！

乙：不經意間，時間正一分一秒地從我們身邊流逝

甲：時間是不等人的。

乙：想擠出時間不容易，但失去時間卻很容易。

甲：無論迎着多少無奈，無論聽着多少感慨，它從不因勢而變，因人

而異。

乙：是啊！時間一分一秒地過去，我們根本就感覺不到，也不知多少個分分秒秒從我們身邊溜走！

甲：對於我們來說，時間就意味着什麼？

乙：時間就是知識。

甲：對於工人來說，時間就是什麼？

乙：時間就是產品。

甲：對於農民來說，時間就是什麼？

乙：時間就是糧食。

甲：對於軍人來說，時間就是什麼？

乙：時間就是勝利。

甲：對於企業家來說，時間就是什麼？

乙：時間就是金錢。

甲：對於醫生來說，時間就是什麼？

乙：時間就是生命。

甲：俗話說：“光陰好比河中水，只能流去不能回。”浪費時間就等於浪費生命；珍惜時間就等於延長生命。

乙：凡是在事業上取得成功的人，沒有一個不是珍惜時間的典範。 甲：現在請收集關於《珍惜時間》故事的同學爲我們講述一下他們所收集的故事。

乙：感謝三位同學的分享，時間是最公平、最無私的，它給予我們每個人的都是完全平等的，但是不同的人對待時間有不同的方式。

甲：愚蠢者——等待時間 聰明者——利用時間

乙：懶惰者——喪失時間 勤奮者——珍惜時間

甲：無爲者——放棄時間 有志着——贏得時間

乙：閒聊着——消磨時間 求知者——抓緊時間

甲：糊塗者——糟蹋時間 勞動者——積累時間

乙：好學者——創造時間 自滿者——蔑視時間

甲：時間日夜不停地向前奔走着，她好像是河中水，只會流去不能回。 乙：它不因人們酣睡，無人監督而放慢腳步，也不因季節變換、嚴冬酷暑而打亂節奏。

甲：只有珍惜時間才能佔有時間，利用時間，

乙：現在我們來交流一下珍惜時間的名言警句。

甲：同學們蒐集的名言警句可真不少，透過今天的活動，我們明白時間是寶貴的，要珍惜時間。珍惜時間，從今天做起。珍惜時間，最重要的是着眼於“今天”。

乙：因爲昨天已成爲過去，明天還未到來，能夠把握住的只有“今天”。願大家珍惜時間，做時間的主人。透過這次班會，讓你想到了

什麼？說說你的收穫？（點10個同學說）

甲：同學們，今天我們都學會了珍惜時間。今後，我們要做時間的主人，跟上時間匆匆的腳步！請同學們讀一讀自己收集的有關珍惜時間的格言或詩歌，我們之間還可以互相贈送。

（合）：《珍惜的時光》主題班會到此結束！

班會主持稿14

宮：尊敬的各位老師

黃：親愛的同學們

合：大家下下午好！

宮：期中考試過去已經一個月了。

黃：再過一個月，我們又將面臨地理會考和期末考試。

宮：在剛剛過去的兩個周裏，我們班的絕大多數同學都能夠遵守紀律，勤奮學習。

黃：每天早晨，我們的同學早早地起牀到教室安靜地進行學習。

宮：我們同學的良好表現展現了當代青少年不懈追求的精神風貌。

黃：這期間我們班涌現出了一大批學習先進個人，他們有努力學習的，有學習優勝的。

宮：不僅僅在學習方面，也包括，遵守紀律方面，人際交往方面，他們身上都有值得我們學習的地方。

黃：爲了表揚先進，督促後進，今天，我們邀請了我們敬愛的老師在此召開“勤奮學習先進個人表彰會”。

宮：首先介紹與會的各位嘉賓：

黃：xxx老師歡迎您，歡迎您的到來

宮：xxx老師歡迎您，感謝您，感謝您的光臨

黃：首先公佈學習優勝者獲獎名單，他們是

宮：請這些同學上臺領獎，掌聲歡迎……

宮：希望獲獎的同學能夠再接再厲，取得更優異的成績和更大的進步。

黃：相信我們其它沒有獲獎的同學也很努力，希望大家能夠在接下來一個月左右的時間裏更加努力，爲了我們自己美好的明天而努力學習。

宮：未來掌握在自己手中，祝願大家取得更大的進步。奮鬥除了拼搏，我別無選擇。成功，就是我奮鬥的目標。

奮鬥吧，

就從現在開始，

別想着偷懶，

時間會證明一切，

只要你付出，

就一定會有收穫，

那無所不至的時間老人，

會給你最滿意的答覆，

奮鬥吧，

從這一瞬開始，

等嚐到了，

成功的喜悅，

你會忘記，

成功路上的艱辛，

那是非分明的勝利女神，

會永遠眷顧奮鬥着的你！

班會主持稿15

藝、欣：親愛的老師、同學們，大家好！初二十四班“做學習的主人”主題班會現在開始

藝：我們帶着父母的期待、親人的叮囑，走進了初中的大門。

欣：我們帶着老師的關懷、朋友的祝福，邁入了青春的門檻。

藝：看到這些同學的成績，真是讓我們由衷地羨慕！真希望下次有更多的同學，更新的面孔站在這個舞臺上！

欣：當然，這些同學是我們的榜樣是我們的奮鬥目標，那麼，那看到自己的成績有什麼感觸呢？對於這個成績你滿意嗎？下面請幾位同學說一說自己的感受。（2位）

欣：這幾位同學說了說自己的感受，我們是否忽略了些什麼？讓我們來看一則小故事。 宗紀佳講故事

宗：其實我們每個人每一天都揹負着各種各樣的十字架，在艱難前行。它也許是我們的學習，也許是我們的工作。埋怨學習的繁重，工作的勞苦，是成功路上必須的東西，如果我們把它砍掉了，雖然表面輕鬆，但，我們永遠過不去那條溝壑！ 也許很多人問這個人爲什麼不用別人的十字架來過去呢，學習也是這樣，現在你自己不下定決心努力，只會欺騙自己，到最後總是想着去享用別人的果實是不可能的。我們目前揹負的十字架是什麼?我們不妨看一個測試結果。（講述測試規範）

宗：你的分數是多少呢？我們來曬一曬成績吧

我們會發現，一些成績好的同學學習習慣都非常不錯，他們學習效率高，基礎較紮實; 心態良好，平靜、認真對待考試;勤于思考，勤動腦所以，學習成績低的同學可以好好找找原因了，那麼一些習慣分數高但是成績不太好的同學，可能是你的學習方法和學習態度出了問題，擺正位置，重新出發吧。

那麼回顧一下我們的上半學期的學習狀態，我們都是怎麼做的，不好的現象：早上來了抄作業、課上聊天、玩兒、課間跑出去玩、午休打球、自習又開始問題吵吵嚷嚷。。。。。。平時的這些不好的現象不正是和好習慣相反嗎，我們的成績就不是偶然的了。

每個人都希望自己的事優秀的人，不付出勞動是不可能得到結果的，接下來，我們就要按照這樣的方式去完成，就會贏得我們的明天。

藝：也許我的功課已經落下了，那麼，趕上大家我還來得及嗎？

欣：當然了，在學習中發掘自己優勢，轉變心態，改變學習方法。這就和我們得這次考試一樣，有的同學認爲沒什麼，不學就放棄了，但是隻要你現在知道努力了，還來得及！

藝：成績不理想的背後，就是問題的暴露，一次得失敗不是永久的失敗，一次的成功，不是永久的成功，我們必須立即痛定思痛、總結反思，採取措施，加以補救，在未來的考試中創造輝煌。請劉炫辰同學帶着我們一起完成這次的期中總結！

首先，建議大家先對自己的期中考試整體情況做一個總結。建議同學們問自己幾個問題：

1. 名次、成績是上升還是下滑?

2. 如果上升，上升原因是什麼？是因爲題目適合你，還是同水平的同學出現了失誤，還是自己的水平真實上升了。

3. 如果下滑，問題又出在哪裏。

欣：每個人都是獨一無二的，每個人都有自己的潛能，不管你的成績怎麼樣，剛纔總結當中的優勢之處，一定有你的閃光點，請大家不要吝嗇，和我們一起來分享你的學習錦囊妙計吧。

藝：我們有了期末的目標、有了措施，離成功就不會遙遠，接下來，我們一起來看一下學習部爲了協助我們有哪些計劃。

代表學習部發言

措施

1、要想管理別人就要先約束好自己，我們以後會更加嚴格要求自己，起到帶頭作用。

2、“凡事預則立，不預則廢。”學習計劃是實現學習目標的保證，學習部的同學之後會根據大家的總結，找到大家的薄弱點盡最大的努力去幫助大家實現目標。

3、我們有信心根據性格和愛好去幫助每一個同學，在各種空閒時間輔導同學學習，改掉壞毛病糾正學習方法。

藝：我們的保障也很到位吧，期中有值得我們思考的地方，讓我們調整好心態，去迎接後半學期，迎接初三！本次班會到此結束，謝謝大家！

下面請王老師作一下總結。