幼兒園端午節的主持詞
根據活動對象的不同,需要設定不同的主持詞。在當下的社會中,主持人在各種場合變得越來越重要,一起來參考主持詞是怎麼寫的吧,以下是小編爲大家整理的幼兒園端午節的主持詞,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
甲:尊敬的各位領導、各位家長朋友。
乙:敬愛的老師、親愛的小朋友們。
合:大家上午好!
甲:又是一年端午至,心中猶念屈原子。今天的幼兒園,每個班門口都插了菖蒲和艾葉。
乙:我看見很多同學都佩戴了香袋,這邊還有端午節手抄報展呢。
甲:今天,我們大家歡聚一堂,用歡樂的歌舞,悠揚的古箏,有趣的民俗活動,
乙:來紀念中華民族的傳統節日-----端午節,弘揚我們的民族文化。
活動目標:
1、來了解端午節的名稱、來歷和有關習俗,知道端午節是中國的傳統節日之一。
2、嘗試包糉子,知道端午節吃糉子的風俗,體驗中國民間節日特有的韻味,感受中國的社會文化。
活動準備:幼兒用書《快樂的端午節》、故事磁帶《端午節的傳說》、《端午節的習俗》。
邀請會包糉子的家長志願者包糉子的材料及工具:如糉葉、大米、紅豆沙、蛋黃、線、剪刀等。
活動過程:
1、幼兒相互交流,初步瞭解端午節。
"今天是什麼節日?"幼兒和同伴交流。
請個別幼兒表述,重點引導幼兒表述端午節的.時間。
師生共同小結:端午節是中國農曆的五月初五。
2、引導幼兒瞭解端午節的來歷、風俗習慣。
"端午節是怎麼來的,有沒有小朋友知道它的傳說?"幼兒相互交流。
組織幼兒欣賞故事:《端午節的傳說》、《端午節的習俗》。
"在端午節這天,人們都有哪些活動,爲什麼進行這樣的活動?"幼兒分組交流。
請每組選1名幼兒在集體面前發言。
教師小結:端午節人們會進行許多活動,如吃糉子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。
3、幼兒交流吃糉子的經驗。
"你們吃過或者見過哪些糉子?"幼兒和同伴交流。
教師和幼兒共同小結:糉子有各種各樣的口味,裏面有不同的餡。
4、幼兒和家長志願者共同包糉子。
"小朋友們包過糉子嗎?包糉子需要哪些材料?今天我們請來了會包糉子的家長,我們一起學習糉子吧!"幼兒分組和家長志願者共同包糉子,引導幼兒爲家長志願者拿、放材料,邊看邊交流。
"包糉子的順序是什麼?包糉子時需要注意什麼?你看了包糉子的過程後有什麼感受?"
5、幼兒和家長志願者共同分享糉子。
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