爲生命喝彩演講稿5篇

演講稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。在不斷進步的時代，越來越多地方需要用到演講稿，你寫演講稿時總是沒有新意？下面是小編爲大家收集的爲生命喝彩演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

爲生命喝彩演講稿1

爲生命護航 爲天使喝彩--國際護士節文藝晚會活動總結

追尋南丁格爾足跡，弘揚人道主義精神，在“5·12”國際護士節到來之際，大學護理學院舉辦了豐富多彩的慶祝活動。傳承護理文化，豐富校園生活，爲學生穩固職業思想，強化職業技能，提升職業素養，培養職業榮譽感創造了良好的契機。

作爲歷年護士節的壓軸重戲，文藝晚會可能受到更多的多的關注。這場由護理學院學生活動老師指導，學院各組織共同配合爲大家呈現的視覺盛宴爲國際護士節畫上了圓滿的句號。

大學各兄弟學院像我們送來賀信，向全體護理工作者及學院全體師生致以節日的祝賀。

晚會在爲徵文比賽、技能大賽中獲獎的學生代表頒完獎後舉行了莊嚴的“授帽儀式”。學院護士前輩和李老師一起給即將進入實踐階段的學生授帽、傳燭，給這些學生心靈的震撼。接下來莊嚴的宣誓，臺上臺下，共同肅然表露心聲，更燃起了全體護理人的激情，堅定了大家踐行南丁格爾誓言，弘揚“人道、博愛、奉獻”精神的信念。

一曲富滿深情的《白衣天使》大合唱拉開了文藝表演的序幕，白衣天使，全人類你最勇敢，你把青春獻給了陌生的姐妹兄弟；白衣天使全人類你最善良，你用愛心換回了千萬個生命奇蹟。是啊，時刻與死神戰鬥而又神聖無比的職業，世界上最美、最多才多藝的天使。飽含活力的《歌舞青春》、溫情委婉的《江南水鄉》、激情四射的街舞、集時尚典雅於一身走秀、凸顯中華魂的武術表演，以及

給人富麗堂皇之感的《千手觀音》，每一個都展示着護理人的嚴謹工作之外的無盡風采與魅力。指導老師的兢兢業業，表演者的刻苦努力、精益求精，以及後勤公報工作人員的協調配合，都爲晚會的幾近完美做了最有力的明證。

從5·12各項活動全面展開之初，護理學院各組織就保持着明確的分工而又不言而喻的默契爲各項工作的全面展開共同努力，一場盛宴承載着他們的期許、感動與努力，相信在每一個爲之付出的同學心裏，這個護士節對他們來說，有着更多更深層的意義。本次晚會節目高質量，表演的流暢自然，舞臺的精緻有度，以及觀衆的井然有序就是學院整體協調配合的完美展現。

20xx年正值中國共產黨建黨90週年，河北大學校慶90週年，在這個神聖而又特別的五月，我們希望以白衣天使的名義，藉助此次活動，爲祖國、爲河北大學送去最美好的祝願。

爲生命喝彩演講稿2

尊敬的各位領導、評委老師、在座的女同胞們：

大家好!

非常高興有這樣一次與在座的女同胞學習交流的機會。今天我演講的題目是――《舞動青春，爲生命喝彩》。

幾年中，萬載的教育以"嚴明的作風"、"一家親的理念"、"爭第一的幹勁"奏響了一曲曲氣勢磅礴的交響樂。樸實無華、睿智進取的教師們用自己的實際行動向人們詮釋了"教育一家親"的和諧理念和"爭第一，做最好"的教育精神。

作爲教育戰線的一名普普通通的女教師，我爲自己是萬載教育系統的一員感到無比自豪，更深感自己肩負責任的重大。歷史的車輪把我們載向新的世紀，在萬載教育快速發展，捷報頻傳，全系統上下收穫喜悅的今天，站在新的起點，面對新的形勢，年輕的我們又該做些什麼?寫下的是真理，放飛的是希望，爲了祖國的未來，爲了教育的發展，我們甘願堅守講臺，舞動青春，爲生命喝彩!

舞動青春，我們不懈追求!去年，由《中國教師報》和《中國青年報》聯合舉辦的"選出你認爲作爲一名教師最重要的品質"的問卷調查中，"學識淵博、專業能力強"一項在14個候選品質中名列第一。是啊，教師走多遠，學生就能走多遠。教師的學識不僅決定了課堂上每一句話的分量，也決定了學生每一個腳印的深淺。

因此，繁忙的工作之餘，一卷在手的日子最讓我感到充實和愉悅。品讀着唐詩宋詞，一位位大師沿着字裏行間向我走來：閒靜淡遠的王維，豪放飄逸的李白，悽婉優柔的李煜……研讀着專業技術讀本，一項項專業技能透過字元圖形印入腦海：新課程標準的教學理念，聯繫生活實際的教學案例，方正奧思、powerpoint多媒體課件的製作……課餘時間的廣採博覽，讓我的心靈在專業知識的潤澤中舒枝展葉、翠綠蔥蘢、自信祥和，使我在鑽研教材時能夠在一英寸的寬度內挖掘出一英里的深度;讓我在課堂上揮灑自如，引領着學生進行"思接千載，視通萬里"的精神漫遊。

舞動青春，我們勤于思考!一名真正優秀的教師，不僅應該樂於讀書，還要善於思考，努力從教育表象中挖掘教育的本質。而思考的最好方式就是寫作，因爲寫作能使人靜下心來，化模糊爲清晰、化破碎爲完整、化零亂爲明瞭。從教十三年，我撰寫了近十萬字的教育教學反思錄：有課堂教學中的收穫與不足，有教育學生的成功與失敗，有對教育現象的思考與剖析，有教師生活中點點滴滴的感情與幸福。在反思中不斷提升自我，在反思中逐漸成長成熟。人生如戲，每天都在現場直播，思考可以減少遺憾，增添亮點，讓我們把明天的直播做得更好!

舞動青春，我們不斷創新。我曾在報紙上看到過這樣一個報道：有人將這樣一個問題夾雜在數學題中對學生進行測試：一條在大海中航行的船上載了75頭牛，32只羊，問船長有幾歲?法國學生抽樣調查結果有4%的答案是：用75減去32得出船長有43歲。而結果回答"43歲"的中國學生的比例遠多於法國學生。

爲什麼會出現這樣的結果呢?因爲他們參加過無數場考試，從沒有見過沒有答案的問題，他們的思維和個性已經被模式化、公式化。教育的目標不應該直接指向高分數，更不應該把學生變成考試的機器。教師，應該拿出更多的時間去更新教學方法：聽一聽孩子的奇思妙想，想一想孩子的需求和渴望，給孩子更多的自由，給孩子更多的空間，讓孩子獨特的`內心自由地綻放，讓孩子思維的火花盡情地迸發。培養出個性舒展，富於創造力的人，這纔是教育發展觀的核心理念和價值取向。

如今，"教育一家親"已經融進了萬載四千教師的血液，"爭第一，幹一流，做最好"已經成爲萬載四千教師的共同信念。"好共事"只是前提，"幹成事"纔是目的。如若爲槳，爲什麼不能合力遠航?如若爲牆，爲什麼不能是高樓幢幢?如若爲歌，爲什麼不能歌聲嘹亮?不懈追求、勤于思考、不斷創新正是我們青年女教師在新教育形勢下的宣言，讓我們以"嚴謹務實促和諧，衆志成城爭第一"的精神舞動青春，爲生命喝彩，爲萬載教育事業的輝煌而奮鬥不息!謝謝大家!

爲生命喝彩演講稿3

各位老師，同學們：

大家好!

我爲大家演講的題目是《爲我們的生命喝彩》。

此時此刻，站在這個臺上我的心潮澎湃不已，因爲我還活着。記得哲學家蘇格拉底說過：“世界上最快樂的事莫過於爲理想而奮鬥，而比起這個更值得慶幸的是我們還活着。”是的，比起那些遭遇不幸的人們，我們該爲自己的生命喝彩。

我們誰也無法選擇何時生何時死，在災難與挫折面前，一切的一切都顯得那麼的黯淡與渺小，而正因爲災難與挫折，讓我們的生命更具價值，更有魅力。人活着就會遭遇這樣或者那樣的挫折與挑戰，災難以及隨之而來的痛苦。這不禁使我想起這樣一個畫面：在殘恆石礫之間，一個母親救出了一羣學生後倒下了，身旁一個小女孩拉着她沾滿鮮血與泥土的手聲聲的喊着：“媽媽，媽媽，媽媽，你快起來，不要走，不要離開我啊!快睜眼看看我，叔叔，阿姨們來了!……”她走了，留下一種感動離開了，這是在“5.12”汶川地震中犧牲的一個普通的母親，一個平凡的人民教師，象她一樣的人還有很多很多，難道他們不愛自己的生命，不想繼續或着?不他們愛自己的生命，也想象我們一樣健康的活着，快樂的生活，可是他們更愛自己的職業，更愛自己的祖國，他們知道“生命的意義”。

是啊，生命總在取捨之中顯示它的價值，他們是平凡的，但平凡中孕育着偉大，他們是瑣碎的，但瑣碎中蘊涵着執着的追求。

每一天，每一分，每一秒，災難如石塊一般積壓在我們的心靈之上，可更多的是我們靈魂深處，那閃爍着自豪與自信的感動光輝。我自豪，物品有一個偉大的祖國，我自信，我自信一切災難都不會將我們這個偉大的民族壓跨，我自信災難只會是我們偉大民族興盛的墊腳石，正如溫總理所說“多難興邦”。

你們聽吧，你們看吧，在這些血寫的事實面前，在這些用生命鑄就輝煌的事實面前，語言已變得那麼的蒼白，淚水也失去了意義，只有我們心裏那份無言的感動激勵着我們，久久，久久!

一個又一個我們的教師，我們的戰士，我們的黨員，我們的人民，用行動，用生命詮釋着“國家興亡，匹夫有責”的涵義，昭示着感動的真諦!

他們走了，永遠的離開了，可是他們的生命沒有結束，他們的精神還將繼續，因爲我們還活着。

爲生命喝彩演講稿4

大家好，

今天我想給大家演講的題目——《生命不息爲理想奮鬥爲青春喝彩》。

大學四年是青春這段時光裏最“黃金”的時間段，但如今有部分大學生，還是“早上八_點鐘太陽”的年紀，卻只知逃課打遊戲、約會逛街，整天頹廢的度過。

也許有人要問爲什麼要有夢想?我沒有夢想照樣活得好好的。蘇格拉底回答了，因爲“世界上最快樂的事，莫過於爲理想而奮鬥。”托爾斯泰也說：“理想是指路明燈。沒有理想就沒有堅定的方向，沒有方向，就沒有生活。”可見人類因夢想而永生，失去夢想，生與死無異。

我們爲什麼要擁有夢想，因爲沒有夢想的人往往沉溺在自己的幻想中，不可自拔。古龍曾說：“夢想絕不是夢。兩者之間的差別通常有一段非常值得人們深思的距離。”要問那些“家裏蹲”的學子爲什麼沒了夢想，那是因爲他在幻想、在做夢，他沒有發現夢想和夢有着天壤之別。

當然，空有夢想若無實際行動，夢想就是空想、幻想，就是白日夢!在大學裏，有很多堅持自己的目標併爲之奮鬥的人，當然也有不止一次的說要幹什麼幹什麼，時間一長，便沒了耐心與堅持而拋之腦後的同學。就像很多考研的學生，跟着很多人一起加入了考研大軍，但是真正堅持並一條路心無旁騖地走完的沒有幾個。其實，不管實現夢想的路再長，心之所願，無事不成。放棄的人也只有兩個理由可訴：要麼沒堅持，要麼堅持的不夠。那些能一條道走到底的人，不管結果如何，至少不愧對自己。

在演講的'最後我想總結一下我的觀念：有夢併爲之執着奮鬥的人永遠沒有老，他永遠正青春，讓我們爲這樣的青春喝彩!

爲生命喝彩演講稿5

各位教師，同學們：

咱們好!我爲咱們講演的標題是《爲咱們的生命喝彩》

此時此刻，站在這個臺上我的心潮澎湃不已，由於我還活着。記住哲學家蘇格拉底說過：“世界上最高興的事莫過於爲抱負而鬥爭，而比起這個更值得幸虧的是咱們還活着。”是的，比起那些遭受不幸的人們，咱們該爲自己的生命喝彩。

咱們誰也無法挑選何時生何時死，在災禍與波折面前，全部的全部都顯得那麼的暗淡與藐小，而正由於災禍與波折，讓咱們的生命更具價值，更有魅力。人活着就會遭受這樣或許那樣的波折與應戰，災禍以及隨之而來的苦楚。這不由使我想起這樣一個畫面：在殘恆石礫之間，一個母親救出了一羣學生後倒下了，身旁一個小女子拉着她沾滿鮮血與泥土的手聲聲的喊着：“媽媽，媽媽，媽媽，你快起來，不要走，不要脫離我啊!快睜眼看看我，叔叔，阿姨們來了!……”她走了，留下一種感動脫離了，這是在“5。12”汶川地震中獻身的一個一般的母親，一個普通的公民教師，象她相同的人還有許多許多，莫非他們不愛自己的生命，不想持續或着?不他們愛自己的生命，也幻想咱們相同健康的活着，高興的日子，但是他們更愛自己的工作，更愛自己的祖國，他們知道“生命的含義”。

是啊，生命總在取捨之中顯現它的價值，他們是普通的，但普通中孕育着巨大，他們是瑣碎的，但瑣碎中蘊涵着執着的尋求。

每一天，每一分，每一秒，災禍如石塊一般積壓在咱們的心靈之上，可的是咱們靈魂深處，那閃爍着驕傲與自傲的感動光芒。我驕傲，物品有一個巨大的祖國，我自傲，我自傲全部災禍都不會將咱們這個巨大的民族壓跨，我自傲災禍只會是咱們巨大民族昌盛的墊腳石，正如溫總理所說“多難興邦”。

你們聽吧，你們看吧，在這些血寫的現實面前，在這些用生命鑄就光輝的現實面前，言語已變得那麼的蒼白，淚水也失去了含義，只要咱們心裏那份無言的感動鼓勵着咱們，久久，久久!

一個又一個咱們的教師，咱們的兵士，咱們的黨員，咱們的公民，用舉動，用生命詮釋着“國家興亡，責無旁貸”的寓意，昭示着感動的真理!

他們走了，永久的脫離了，但是他們的生命沒有結束，他們的精力還將持續，由於咱們還活着。