教師節山區支教教師的演講稿
演講稿是作爲在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在快速變化和不斷變革的新時代,演講稿的使用越來越廣泛,在寫之前,可以先參考範文,下面是小編精心整理的教師節山區支教教師的演講稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我是一名普通的山區老師。還記得去年剛分配時,當我得知要來到這個偏遠的山村,心中充滿了擔憂、沮喪和失落,總覺得山區人落後、無知、粗放,或許會與我的生活格格不入。可當我真正融入到這片土地的時候,卻發現他有着自己獨特的魅力。
帶着對山區人的偏見,我開始了在晁峪的工作和生活。當我踏上講臺時,看到那一雙雙明亮的眼睛用期盼的目光看着我,我被孩子們深深的打動了。他們雖然衣着簡樸,雖然遠離父母,雖然生活艱苦,但他們卻有着純潔的心靈、樸素的品質。清晨,當第一縷陽光照射着美麗的校園,年僅六七歲的.孩子們自己照顧自己,雖然年齡小、力氣弱,但在高年級哥哥姐姐的幫助下,自己動手疊被、洗臉、梳頭。我們可曾想過自己身邊的孩子們,哪一個不是在父母的好言相勸下起牀,連哄帶騙下吃飯,無微不至中成長。你看,六年級的女孩兒在認真的給這位小妹妹梳頭髮,還有那位哥哥,在排隊幫一位小男孩打洗臉水,還有這個孩子,因爲昨晚一不小心尿了牀,正在接受哥哥們的批評教育呢。這一幕幕關懷友愛的畫面真是校園裏一道美麗的風景線。這不正展示着自立自強,團結友愛的可貴品質嗎?
當他們聽到“山的那邊是什麼”這個問題時,往往會說,“山的那邊是城市”、“山的那邊還是山”之類的回答,我們也聽到了他們淳樸但不失理想的心靈。他們想要改變生活狀態的希望,比那些城裏孩子要強烈的多。因此,他們往往也會更加努力。傳說,山溝裏埋藏着一把金鑰匙,誰能找到他,誰就能開啟智慧的寶庫,改變山村的面貌。山村裏的孩子們就是懷着這樣的理想,日日夜夜,夜夜日日,在辛勤刻苦的尋找。他們要用那把神奇的鑰匙,開啟知識的寶庫,用知識的力量改變村莊,改變山村的窮面貌。這不正是我們中華民族所具有的自強不息的精神嗎?
這裏的孩子有一種習慣,無論幹什麼都是“Teacher First”,到了吃飯的時間,無論我們去多晚,孩子們總會謙讓着讓我們先吃。他們知道安靜地排好隊,雖然要頂着烈日,冒着嚴寒,可他們認爲老師是傳授知識的長者,他們打心眼裏尊重老師,在他們看來這是理所當然的事情。他們淳樸真誠,不像城裏的孩子那樣會討好老師,只是將自己親手採摘的野果害羞的送給老師。要知道,這些看似不起眼的野果,卻比用金錢買來的禮物更加珍貴,我們除了嚐到果子的香甜,更感受到了這些孩子質樸的心。他們每天清晨主動的幫老師提水、倒垃圾,用他那最樸實的方式去報答老師的教導。他們既沒有感謝的話語,又沒有精美的禮物,但是他們卻有着一顆至誠摯愛的心。
對我印象最深的是一個五年級的小男孩,家庭條件特別貧寒,每週在校的生活費都是靠自己週末去河裏捉螃蟹、摘花椒、拾栗子、打核桃得來的,所以花每一分錢都很細緻。可當他得知其他地方的小朋友因遭受自然災害而流離失所時,他把僅有的生活費,毫不猶豫地捐獻給了災區,當我問他:“你把錢捐了,你怎麼辦?”時,他只是憨憨的笑了笑說:“沒關係,我多抓幾隻螃蟹就行了”。聽了這樣的話我不禁熱淚盈眶,只因爲孩子有着比我們更熱忱的心。面對別人的災難,我們奉上的只是微薄的關愛的同情,而這小男孩奉上的,是他自己全部的力量。難道還有比這更能體現文明行爲嗎?
我們這些在城市中長大的80後,已經習慣於說普通話,然而,這些從小就說方言的孩子們,也堅持用普通話和老師、同學交流,雖然口中的話稚嫩而生硬,可那份堅持和努力不正是校園文明禮儀的表現嗎?
雖然被大山阻隔,但“文明禮儀”卻在這片土壤中繁衍。“你好”、“謝謝”、“對不起”,這一句句樸實無華的言語,不斷洗刷着人們的心靈;互幫互助、樂於奉獻、尊師重道、與人爲善,這種種行爲,永遠滋潤着小山村的每一個人,這裏所體現人與人,人與自然的和諧將代代傳承。
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