關於教師節的演講稿-教師節演講稿
透過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現力,增強語言的感染力。在不斷進步的時代,演講稿在演講中起到的作用越來越大,那麼你有了解過演講稿嗎?以下是小編爲大家收集的關於教師節的演講稿-教師節演講稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。
關於教師節的演講稿-教師節演講稿1
教師是園丁,教師是路標,教師是擺渡人,這是對教師傳道育人精神的讚美。工人勞動創造出實用的產品,農民勞動創造出豐富的食糧,科技人員的勞動是發明新技術,而惟獨教師的勞動是培育出精神高尚的人。教師的職業是影響人一生的職業,教師的教誨是照亮人心靈中永遠的指路燈!
魯迅先生曾這樣回憶他的一位老師:我總還時時記起他,在我所認爲我師之中,他是最使我感激,給我鼓勵的一個。他的性格,在我的眼裏和心裏是偉大的,雖然他的姓名並不爲許多人所知道。他所改正的講義,我曾訂成三厚本,收藏着,將作爲永久的紀念。他的`照片至今還掛在我北京寓所的東牆上,書桌對面。每當夜間疲倦,正想偷懶時,仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌,似乎正要說出抑揚頓挫的話來,便使我忽又良心發現,而且增加了勇氣。老師的教誨和人格成了魯迅爲正義、爲自由奮筆疾書的不懈動力,也使他具有了不怕邪惡的鋼鐵般鬥志。
在處於成長期的學生的心靈裏,教師是任何力量都不能代替的最燦爛的陽光。教師的人格魅力乃至一言一行、一舉一動都會在學生的心靈深處留下難以磨滅的痕跡,時時刻刻起着耳濡目染、潛移默化的作用。
“師也者,教之以事而喻諸德也。”著名書法家啓功先生在回憶北京師範大學老校長陳垣對他的教導時,流淚寫下了《夫子循循然善誘人》一文,記錄下陳先生對他的“耳提面命”:一個人站在講臺上要有一個樣子,和學生的臉是對立的,但感情不可對立;萬不可有偏愛、偏惡,萬不可譏誚學生,以鼓勵誇獎爲主。淘氣或成績不好的,都要盡力找他們一小點好處,加以誇獎。不要發脾氣。站在講臺上即是師表,要取得學生的佩服……
正如教育家加裏寧所說,教育者影響受教育者的不僅是所教的某些知識,而且還有他的行爲、生活方式以及對日常生活的態度。教師不僅是用自己的學識教人,而且是用自己的品格影響學生;不僅用語言去傳授知識,而且還用自己的靈魂去感化學生和塑造學生的心靈。
爲人師表育英才。願廣大教師更加珍愛教師的光榮稱號,更加忠實履行教師的神聖職責,自覺地把個人發展同與時代的要求緊密聯繫在一起,做品學兼優的教師,做羣衆滿意的教師。
祝老師們身體健康,生活美滿,教有所成,桃李天下!
關於教師節的演講稿-教師節演講稿2
各位領導、老師,親愛的同學們:
你們好!
非常榮幸由我爲大家做今天升國旗儀式上的演講。明天就是我們一年一度的教師節,在此,我謹代表全校同學向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲:老師,祝您節日快樂!
老師,您的無私奉獻我們看在眼裏,您的不求回報我們記在心裏,您用畢生的青春和熱血爲我們築起了一道信念的長城!
您甘於當人梯,用微笑着的堅韌,讓學生踩着您的肩膀奔向新的征程;您樂於當園丁,用執著的勤懇,讓科學的百花園永遠五彩繽紛,您勤於當春蠶,用非凡的才能,讓知識的綢緞從我們身上延伸;您就像一隻只蠟燭,用百分之百的忠誠,燃燒自己給人間帶來光明!
老師,您常常爲我們的調皮而煩惱,認爲我們還小,不懂得你們的苦心,其實,我們已經長大了。我們,懂您。您的心博大深遂,它包容着環衛工人的心;容着不得半點污穢和垃圾;它包容着航船舵手的心,無時無刻不關注着風向和航道;它包容着母親的摯愛,園丁的職責,老頑童的天真……一切一切都是爲學生奉獻的心。我們的成績中凝結着您的辛勤汗水,在成長的過程中也是您在爲我們導航,嚴厲的責備是“恨鐵不成鋼”的關切,誨誨教導又是“望生成龍”的心願,我們怎能不懂您呢?
可能由於我們的青春衝動總犯一些這樣或那樣的錯誤,現在請您原諒。課堂上開小差的我們,操場上亂跑亂撞的我們,有些壞毛病的我們在一天天長大,我們不再只會保證,而是要用行動證明自己將是您的好學生!
敬愛的老師,您在我們心中是永遠燃不盡的蠟光。擔負神聖職責的您在我們心中有着舉足重輕的地位,我們感激您!在這個美好的節日裏,祝您身體健康,事業有成,萬事如意,心想事成!
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