2021帶着夢想高飛的演講稿（精選5篇）

使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在我們平凡的日常裏，演講稿與我們的生活息息相關，那麼一般演講稿是怎麼寫的呢？以下是小編整理的2021帶着夢想高飛的演講稿（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。

帶着夢想高飛的演講稿1

尊敬的領導，老師，同學們：

大家好!今天我站在國旗下演講的主題叫做《帶着夢想高飛》!

有一個石頭在深山裏寂寞的躺了很久，他有一個夢想，心裏堅定一個信念;有一天能像鳥兒一樣飛翔，當他把這個信念告訴同伴時，隨即引來的卻是同伴們的嘲笑‘瞅瞅，什麼叫做異想天開，’‘這就是啊’‘太不知道天高地厚了’‘你做夢去吧’這並未打消石頭高飛的決心，他一直在等待時機，直到有一天，一隻大鵬鳥從他頭上飛過，他呼喚大鵬鳥，把自己的夢寐以求的願望告訴了大鵬鳥，希望大鵬鳥能幫他實現，大鵬鳥答應了，便用自己的堅硬的翅膀擊山，一時間天搖地動，一聲巨響後，山炸開了，石頭飛向高空，就在飛的那一剎那，石頭會意的笑了，但是不久後，他又從空中摔了下來，仍舊變成當初的摸樣，落在起初的地方，大鵬鳥問;‘你後悔嗎。’‘不，我不後悔，我已經經歷了我的同伴所未體驗的事情。’石頭說。

是啊，因爲有信念，石頭實現了自己的異想天開的夢想，而在我們的生活中，人人有理想，人人都想要成功，但結果是千差萬別的，有的人堅定信念成功了，有的人缺乏信念迷失了前進的道路，有的人甚至因爲磨難的打擊而永遠跌倒在征途中，生活中有跟多路、很多暗夜，我們不得不自己去面對、自己去承擔，我們始終要離開父母的避風港而揚帆出海的，要經歷的風浪，只等我們自己扛，別人無法替代，也無法替我們承受磨難的打擊，那麼，我們必須學會自己去體驗，心裏懷着一份信念、去闖蕩。

可曾見過傲立峭壁的孤鬆，在嚴寒中依然保持本色、依然富有生機，因爲他心裏有飽受苦難的摧殘而堅強不屈的信念;可曾見過獨立風雪的臘梅，在冰冷中依然充滿火熱、依然獨秀枝頭，因爲他心裏有對春天的渴望而充滿希望的信念;可曾見過翩翩飛舞的蝴蝶，在陽光中雙翼爲何如此輕盈、如此矯健，因爲在繭中時，他堅定自己一定能看到破繭而出的光輝的一刻。

我們要成功、要理想、要開啟幸福的大門;我們要勇敢、要堅強、要帶着信念高飛。

信念，是一滴水也足以讓大海翻滾，一枯草也會讓青山永存，一飛鳥也足以讓天空帶來夢的希望，信念是黎明的曙光，清新、自然、充滿生機;是漸落的夕陽，優美、寧靜、流連忘返;是平和的月光，皎潔、明亮、引人入勝。

成長的路上，雖然風雨莫測，但帶着夢想高飛，心裏平添了一份自信，一份頑強，一份必勝的決心，挫折時人生路上的風雨，堅定自己的信念，經歷風雨的洗禮，我們才能留下生命的痕跡，纔會見到雨後七色的彩虹，讓我們心裏裝着信念高飛、飛向遠方。

我的演講完畢，謝謝大家!

帶着夢想高飛的演講稿2

尊敬的各位領導、各位評委，親愛的朋友們：

大家上午好！我是來自古城中心小學的xxx，今天我演講的題目是《夢想因愛而高飛》。

每一個人都會有夢想，有的很平凡，有的很偉大。正是這些夢想，推動我們前進，支撐我們跨越，陪伴我們成長。作爲一名剛剛踏上工作崗位的`鄉村教師，有時候，我覺得自己太普通，我是如此的平凡，在同樣平凡的工作崗位上默默耕耘，夢想，似乎遙不可及。

有時候，我又覺得自己是有夢想的，因爲我的生活如此充實，充滿了期盼，流淌着幸福。清晨，當第一縷陽光照射着我，迎來了嶄新的一天，在這一天中，我和我的學生們一起吃飯、休息、學習。日復一日，不知不覺，我已和他們一起走過了一百多個日日夜夜。在這期間，無論是教學還是班級管理，一切其實並不是我所想的那麼容易，我也曾埋怨過，試圖想要放棄過。還記得上學期，根據學校安排，我所擔任的是四年級一個班的班主任，十歲的孩子，正處在調皮好動的年齡階段，怎麼管理好這些調皮的孩子，着實讓我有些頭疼。可能是對新環境還不夠適應，去年冬天，我的手凍得開裂了，再加上工作上的壓力，讓我心裏有點煩。有一天，上課鈴聲已經響了一會兒了，一個男生才匆匆忙忙地跑進教室。我當時正在氣頭上，沒有壓抑住心中的煩躁情緒，衝着他便批評了一通。他似乎受了委屈，淚水順着臉頰流了下來。

下課後，我一個人坐在辦公室裏批改着當天的作業。突然門外傳來了輕輕的敲門聲，一個聲音怯怯地問：“老師，我可以進來嗎？”讓我意外的是，進來的卻是剛纔被我批評的那個男生。我的氣還沒完全消，依然氣哼哼地問他：“還有什麼事嗎？”

他遞給我一個盒子，憋紅了臉低聲說：“老師，昨天我看你手開裂了，今天我媽媽說，用這種藥膏抹在手上，手就會好很多。”我開啟盒子一看，裏面裝着的是他清早冒着嚴寒去藥店裏爲我買的藥膏。那一刻，內疚與溫暖填滿了我的心田。

在與孩子們的接觸中，我漸漸學會了感動，體會到了作爲一名老師的喜悅和幸福，教育的根本就是要呵護孩子們的夢想，給他們希望。

剛接手這個班時，就聽其他老師說了一個小男孩的情況。他，一個品行不端，學習一塌糊塗的孩子。當大家都說他“沒救了”的時候，我卻暗下決心，用我的愛去征服他。知道這些情況後，我經常與他談心、交流，使得他慢慢地能夠接受我，願意同我交流。每節語文課上，我總是請他回答一些簡單的問題，每當他回答正確時，我總是對他豎起大拇指表揚他，不斷給他信心。久而久之，他看見我不再猶疑躲閃，而是大方而快樂，並且他開始喜歡上語文課，每節課上總能看到他積極舉手發言，漸漸地，他的臉上閃現出了孩子應有的笑意。之後，他的學習進步很快，從以前的不及格到上學期期末考試的七十多分，老師表揚他，同學們對他刮目相看，每當我看到他的進步時，都感到無比欣慰。

正是這平凡工作崗位上細細碎碎的點點滴滴，使我的夢想也漸漸清晰：我的夢想，就是成爲孩子們成長路上的引路人，幫助他們實現自己的夢想。

我是教師，“捧着一顆心來，不帶半根草去。”已成爲我的座右銘。爲了我所熱愛的教育事業，我心中的夢想不斷激勵着我，用汗水去澆灌那一株株幼苗、一簇簇花蕾，用愛心去托起明天的太陽。有愛才有理解，有愛才有和諧，有愛才有希望！讓愛永駐我們心中，讓夢想從這裏起飛！

帶着夢想高飛的演講稿3

親愛的老師和同學們：

大家好！

夢想這個詞很難理解和實現，最難的是堅持。

現在，我應該有一個夢想，雖然還很遙遠，但是有一個努力的目標總是好的。

我夢想長大後成爲一名歌手，給觀衆唱好歌，開自己的演唱會。有無數粉絲喊着我的名字，興沖沖的來找我簽名。我幻想過無數這樣的場景。看着比我小或者同齡的孩子可以當明星，讓我堅定了走這條路的決心。但現實是殘酷的。唱歌一定要嗓子好，比如我這種五音不全的人。我經常告訴自己，後天的努力比先天的努力更重要，但是沒有專業老師的指導我做不到，因爲我出生在一個普通的家庭，所以經濟條件不允許。我不想生活在一個非常富裕的家庭，這樣我就可以上一個專業的興趣班，有發展的空間，努力實現自己的夢想。可惜不是……找不到堅持下去的理由，只好放棄。

我夢想學習跆拳道，這樣我可以幫助別人而不被欺負。雖然練習過程很辛苦，但是很享受被汗水浸溼的感覺…

我夢想學一種樂器，吉他或者鋼琴，即使唱不好，也能彈奏出自己想聽的音樂，一個音符接一個音符…

如果這一切都失敗了，我將不得不收起幻想的心，去做我現在應該做的事情，但我仍然相信夢想就在前方，現在流下的每一滴汗水都是有意義的。

帶着夢想高飛的演講稿4

尊敬的教師，親愛的同學們：

大家好!

有一個人，讓我們日日夜夜不能安眠;有一個人讓我們費盡心思也猜不到他的意圖;有一個人，讓我們在一個個週末的夜晚奮筆疾書;這一個人，甚至幾乎能夠決定我們的一生。

他是誰?他不是教師，也不是家長。他是出題人。

但我的夢想，是成爲一個語文的出題教師。

不是爲了一種以報復的心理去欺負那些“祖國的花朵”;不是爲了成爲學生口中那個可惡而又遙不可及的危險人物。我不爲名，不爲利，且聽我娓娓道來。

近年來，語文的地位日趨重要，成爲我們過“中高考”這獨木橋的加分項。彷彿擁有了語文，我們就能夠走向人生的顛峯。可偏偏他是一個不好搞定的人物。

不知大家聽說沒有，網上有這樣一個新聞：有一女生寫了篇文章，被登上了一部雜誌上，就問你巧不巧，她高考時的語文閱讀題，剛好是那篇她自我寫的文章。可想而知，那時的女生該有多激動!可是，結果呢，讓人大跌眼鏡，12分的閱讀理解，她只得了五分!她分析自我的文章，體會自我的內心感受，竟僅有五分?這說明什麼?是她對自我的瞭解還不如出題教師嗎?不，是此刻題目的機械化、套路化。

相信這點大家都是有體會。記得上次月考，有篇閱讀理解的最終一題是“一縷陽光照在父親的臉上”，問：這陽光有什麼含義?可是我的內心：完全黑人問號臉!一縷陽光能有什麼含義?怎樣就好巧不巧地照在了父親的臉上!?即使如此，拉提憑着我不好，不怕的語文功底，一共四分你的那個三分，但我自我感覺自我大的挺強的。

說到這兒，不防提一下我們的民族魂魯迅先生，不明白他的哪篇文章裏寫了句“晚安”，沒錯，就這“晚安”兩個字，有個學校的出題教師也不放過，大做文章。這兩個字，他好像是這麼分析的“晚字型現了當時的社會已經處於黑暗之中，人們不能安居樂業，暗示了……安字又表達作者……的完美願景。”如果周先生在世的話必定也會佩服出題教師的想象本事吧。這無疑不再說明此刻考題的奇葩。

不僅僅如此，出題教師竟還要讓15%的學生做不完試卷。就讓一向做語文試卷很慢的我發了愁。記得一次月考，距離考試結束還有50分鐘的時候，我還有一篇說明文、文言文和一篇作文沒寫，於是急的我幾乎是想都不想就把答案寫上去。交卷以後腦子裏一片空白，根本想不起自我答了些什麼。隨着考試資料的增多，這代表我們思考的時間變少了，我們的思維方式從想變成套，從思考問題本身變成採分答題，按套路答題。這在我看來，是一件可悲但又不得不去這樣做的事。但話說回來，這同時也是目前檢驗學生水平最公平的方式，你我都無話可說。

長大後，我要出題，題量不會很多，但必須很精，腦袋裏有東西的人會從頭順到尾，但腦袋裏空空如也，只憑套路得分的人一分不得。注重學生實打實的真實感受，而不是隨便寫些形於表面，心靈雞湯就能矇混過關。

還是不可否認，應試教育下的語文題目的確檢驗得到學生的水平，但我覺得不深刻、不具體且有些洋洋灑灑的作風，甚至生拉硬扯，把原本普通的句子、詞、字變得不普通，似乎有些偏離語文“注重思考，答案不唯一”的理念。降生在這樣一個時代，必定要適應這個時代的方式，這是生存法則，但這並不代表以後。記得《熔爐》裏說過這樣一句話：我們一路奮戰，不是爲了改變世界，而是爲了不被世界改變。但我認爲“如果想要不被世界改變，我們要先改變世界。”

或許若干年後，你們的孩子會跟你們說：這個叫夏函文的出題教師真厭惡，出那麼多題，但總算出的題很貼合我的胃口。

帶着夢想高飛的演講稿5

尊敬的教師，親愛的同學們：

大家好!

我從小就有一個堅定不移的的夢想，就是成立自我的動漫公司，生產製作出優秀的中國動漫作品。爲了讓夢想照亮現實，我付出了許多努力。

小時候，爸爸媽媽工作忙，常常把我一個人放在家裏，爲了打發時間就讓我看動畫片《西遊記》，就是它給我的童年帶來了多少樂趣，讓我孤獨寂寞的細心靈得到了多少安慰。我沉醉其中，這五彩繽紛的動漫世界，是多麼美妙啊!就這樣，動漫創業的夢想在我那幼小的心中灑下了種子，開始發出充滿期望的嫩芽。我想，在未來的時候，我的動漫元素會將“中國”這兩個字型現得淋漓盡致，會獲得衆多人的喜愛。

在我成立自我的動漫公司後，我有自信能將自我的中國動漫故事寫好。我的動漫作品會結合中國的神話，傳說於一體，讓孩子們感到新奇的同時更會讓他們迷上自我祖國燦爛的文化。當他們欣賞動漫的時候，會無比感嘆祖國文化竟如此令人着迷，這樣經過動漫的播放，慢慢的讓他們認同並熱愛自我的祖國。

最終，我的動漫推出後，我會努力運用最尖端的科技，把它打造成國際上數一數二的動漫，我會陸續發佈動漫的周邊產品，我會在國內給一個很合理經濟的定價，讓那些家庭困難同樣也喜歡我動漫的孩子也能買的起產品。而在國外，我會用優秀的作品來證明：我的高價格是值得你們付出的。那時候，中國文化的光輝必將照耀世界!

我的動漫中國夢還不止於此，我還將建立中國動漫培訓基地，將那些待業青年和那些喜歡動漫的青年招收來，鼓勵他們學習，發揮自我的長處，激發他們的靈感。這不僅僅爲我國動漫事業增加一股新的力量，還能解決失業問題。這個五彩繽紛的夢想在我的心中閃耀着期望的光芒，我的夢也是中國夢，我要讓自我的夢想照亮現實，成爲中國的一朵絢麗之花。