博學演講稿

演講稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。隨着社會一步步向前發展，我們使用上演講稿的情況與日俱增，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的博學演講稿 ，希望能夠幫助到大家。

博學演講稿 1

尊敬的老師，親愛的同學們：

“考試啦，考試啦!”一隻能夠預測未來的鸚鵡在校園的每個角落喊道。嘿，還真不錯，我們學校就要在這個神聖的日子裏考試了。但這不是一般的考試，這考試，校長比我們還激動!因爲，這次是校長“考試”，我們只是一張“博學少年”簡答卷。

首先發問的是我，我以春風拂面般溫柔地說請問您遇到過十分棘手的教育對象嗎?那您是如何幫助他的?”校長迅速地“寫”下一句話：“肯定有。但是，我並沒有很嚴格地教育他，因爲人各有擅長之處，要慢慢培養。不要把分數看第一，長大後能作對社會有用的人就夠了。”是呀，我們做這麼多隻是爲了長大後能做對社會有用的人，分數只是一個空虛的數字!就這句話，校長把它深深地“寫”在了我們心上。

不知不覺，時間慢慢地流逝着。回想一下，校長在迅雷不及掩耳之勢把知識給予了我們。列如：除了書，我們還可以從電腦上獲得知識。但是，俗話說得好人類最大的敵人是自己呀!我們怎樣才能控制自己不去玩電腦呢?這還得請教第四題。

“題四”姐姐問道：“博學少年應該擁有怎樣的條件呢?”校長簡潔概括地答道：“學會做人，學會求知，走向未來!”我們茅塞頓開，想控制自己，就得記住“學會求知”這四個字。求知求知，先求再知，沒求何來知?只要你有上進心和求知慾，你就是學習中的佼佼者。

但有着上進心和求知慾，還不是真正的博學少年，還得明白校長那博學的一句話。

“自主學，學自主”，多麼含義深刻的話。自己主動學習，學習自己掌控。

時間又快速流逝，在“鈴聲”(主持人)的喝彩下，如何成爲“博學少年”的簡答卷寫完了。

回想時間流逝的那一剎那間，我們真正明白了“博學少年”，就是那三句話，含義深刻的三句話……大家好!我是韓韌，來自團結奮進的三年級七班，今天，我演講的題目是《點滴身邊事，我是好少年》

少年，祖國的希望。“少年強則國強”，“少年雄於地球則國雄於地球”百年曆史，梁啓超的《少年中國說》就激勵着多少有志少年爲祖國強盛而奮鬥着.別看我是個個頭不大的小不點，卻也胸懷凌雲壯志，時刻爲建設我們強大的神州中國而努力着。

“吾生有涯，而知也無涯”我深知我們要珍惜時光，勤奮學習。當代女作家張海迪，五歲的時候患有脊髓病，從此只能坐在輪椅上，但她卻自學了英語，翻譯了不少英文作品，很多人不相信，問她怎樣做的，她回答說:堅持每天背10個單詞，有時背不全想放棄時，就狠狠地咬幾下自己的手指，督促自己一直堅持下去。她就是憑着堅強的毅力和勤奮好學的精神，最終成爲當代女作家。張海迪的堅強與好學激勵着我，我深信學習上無難事，只要我們熱愛學習、主動學習、勤奮學習並持之以恆，就一定會取得成功。

我就是一個學習認真、追求上進的陽光女孩。在學校，我是老師的得力助手，做事認真、愛好廣泛，我喜歡拉提琴、下圍棋、打羽毛球、唱歌、畫畫、設計各種漂亮的服裝、城堡。長大了我就做一個設計師，把我們的祖國設計的更美、把我國的人們裝扮的更美。

在家中，我的紅領巾和一些小的衣物都是自己洗，還能幫媽媽分擔一些家務，媽媽笑稱我是最棒的小助手。每天吃飯時，我還會替爺爺奶奶盛好飯，放好筷子，爺爺奶奶說我是一流的服務生。

在生活中，我時時處處從身邊的小事做起，彎下腰，撿起地上的紙片;拿起布，擦去牆上的污跡;停住腳，收回踐踏草坪的步伐，伸出手，擰緊滴水的龍頭、、、、、、勿以惡少而爲之，勿以善小而不爲，需要我們小小少年去做的事還有很多很多，請相信：我會用行動，一直去努力!

同學們，“少年強，心飛翔。斷了路夢在天上，敗不降最堅強，淚擦乾挺起脊樑”，讓我們樹立遠大的理想，爲中華崛起而讀書，爲祖國更加繁榮昌盛、更加強大而不懈努力吧!

博學演講稿 2

古人云：“志不立，如無舵之舟，無銜之馬，飄蕩奔逸，終亦何所底乎？”沒有舵的船，沒有繮繩的馬，飄蕩放縱，終究迷茫，而我們人呢？志不立，更迷茫。所以遠航，當立志爲先。人生寥寥數十載，慌神而過，我們沒有太多的時間和精力，得有個明確的目標。 打得江山更要守得住江山，這個朝代才能興盛，才能流芳百世。徒有志向，沒有才學也無法讓我們的人生獲得昇華。才從何來，由博學而成。都說很多大學生大一不知幹什麼， 大二知道了幹嘛不想幹 ，大三想幹了卻沒時間，再等到大四有時間卻畢業了。我不知道這是哪些前輩的大學生活，但作爲後輩，這樣的日子我可不敢恭維。試問又有誰願意惶惶終日而無所得呢？我想這樣的內心定是不痛快的，在座的各位肯定也不想有這麼一番經歷，既然時光無情，那就讓我們耗去歲月，換回學識。

我想我的內心是不大喜歡讀書的，但不得不承認讀書成了博學地不二法門。而且我曾經質疑讀書是否有用，我高中的校長卻這樣跟我說，他說：書其實不苦，它是甜的，只是我們讀的書還不夠多，才無法運用自如而嚐到書的“甜頭”。

價值的產生在於我們是否願意更好的安排自己的時間，而不是隨波逐流。在此，希望每一位同學，也包括我，都能在最短的時間內明白自己內心所向，爲自己尋得一航標，乘風遠航，待到多年後再回首，無愧於這一段匆匆歲月。謝謝大家！

博學演講稿 3

我希望社會是一個美好，溫暖，和諧的大家庭，而在這個大家庭中，處處充滿着真善美。也許你會疑惑不解地問：“什麼是真善美？”

真，就是真誠，誠信。待人以真誠是做人的根本，古有季布千金一諾，近有雷鋒全心全意爲人民。真誠沒有重量，卻可以讓人有泰山之重，也能讓人有鴻毛之輕；真誠沒有標價，卻可以讓人的心靈高貴，也能讓人的靈魂貶值；真誠沒有體積，卻能讓人胸懷寬廣，高瞻遠矚，也能讓人心胸狹窄，目光短淺；真誠沒有色彩，卻可以讓人的情緒高昂，愉悅，也能讓人的心情灰暗，蒼白。這，只在於你是否擁有它。

善，就是善良。“人之初，性本善”三字經的這句話說明了人一出生就是善良的，那些壞人也是因爲出生後的經歷不同才成爲壞人的，要是這世界上所有的人都與人爲善的話，那還有壞人嗎？“善良的天地，就是黃金。”“善良的心就是太陽。”“善良既是歷史中稀有的珍珠，善良的人便幾乎優於偉大的人。”從這些話中，充分體現了善良的重要性。

美，就心靈美，形體美，人性美。羅丹曾說過：“生活中不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛。”被稱爲“最美女教師”的張麗莉，在車禍瞬間挽救了學生而導致自己高位截癱。“最美司機”吳斌在鐵片玻璃刺入腹部，肝臟破裂，多跟肋骨被折斷的情況下費力地完成了靠邊停車，拉手剎，開啟雙閃燈等保障安全的動作，努力掙扎着站起來，疏導24名乘客順利離開。“最美母親”吳菊萍徒手接住從10樓墜落的'女童被砸暈，左手臂多處骨折，受傷嚴重，這些都是多麼感人的事例呀！

總而言之，真、善、美以它們各自的視角震撼着我們生活的這個時代，構成了最博大的愛。但是，如果你認爲真善美就是做一些驚天動地的大事，那麼你就錯了。其實，不經意間給別人一個微笑，給老人一個攙扶，清掃一下地下的垃圾，就能改變這個世界。這些看似很小，但如果我們每天都能給別人一些關懷和幫助，每天多注意這些每天發生在我們身邊的事，我們的生活就會更加快樂！

當然，在我們的身邊，也有數不清的真善美。還記得有一次，我一個人坐公交車，發現公車裏人頭攢動，擁擠不堪。小小的我縮在中間被擠來擠去，擡頭看看周圍那一張張陌生又面無表情的臉，突然有一種想哭的感覺。過了一會兒，恰好有一個乘客下車，留下的那個空座位立刻想磁石一樣吸引了許多人的眼珠，一個青年男人眼疾手快地搶先坐了下去。這時，車門口上來了一個老奶奶，只不過她衣衫不整，有點髒兮兮，手裏還拿着一包亂七八糟的東西，周圍的人見了就不約而同地爲她讓出了一點空地，突然一個急剎車，車子便如同一個顛簸的小船般搖動了幾下，這位老奶奶“撲通”一下摔倒了，臉上流露出痛苦的表情。那個坐在位子上的青年見狀，二話不說就小心翼翼地將它扶了起來，發現老奶奶沒什麼大礙後就將座位讓給了她。“多謝你，小夥子。”老人咧開豁牙的嘴巴，臉笑成了一朵金絲菊。我看見了她的笑容，心情不覺中好了許多。

“風送花香紅滿地，雨滋春樹碧連天。”世界很美，不僅因爲有春的煙波畫船，夏的朝雲暮卷，秋的雲霞燦爛，冬的歲暮天寒，更因爲有真善美的滋潤、呵護、支撐、陪伴，讓我們做一個真善美伴我行的三好學生吧！

博學演講稿 4

我是一名四年級的小學生，我喜歡讀書，喜歡下象棋，喜歡小發明…… 從牙牙學語到背上求學的書包，我在知識的海洋裏求知、探索、創新、積累……

讀書是一種樂趣，讀書可以使我心曠神怡。我常常在黃昏時分手捧着一本厚厚的書，細細品讀着，思考着，感受着，感動着。有時候讀到與自己經歷過的生活相似的片段，總會在心頭涌動一股暖流;有時候讀到自己費盡心思想表達又表達不出的言語時，總會感到萬分的欣喜。透過閱讀，我感悟到許多。讀《三國演義》時，呂布之死讓我領悟了“兵不厭詐”;讀《水滸傳》時，林沖上梁山又讓我感受到什麼叫“被逼無奈”;讀《西遊記》時，孫悟空被唐僧趕走的場景又讓我想到被親人誤解時的委屈與悽楚

閱讀之餘，我也喜歡下象棋。象棋是我國獨有的棋種，有很深的文化積澱，玩家不僅可以開發智力還可以以棋會友。我就有一位棋友，他是全年級象棋比賽的第五名，我和他下棋時，常常向他學習。現在簡直勢均力敵，看棋的同學們都忍不住拍手叫好。我們倆可謂是“棋逢對手、將遇良才”。象棋的好處就是在下棋的對弈中瞭解對手，從而進一步判斷對手是什麼樣的人，再透過互動的過程成爲朋友。

另外，我還喜歡胡思亂想，總是想出一些稀奇古怪的“小玩意兒”。小時候，我曾經用麪包包裝盒、溜溜球、鉛筆盒和細繩做成一個小車。在行進過程中，小車不斷的散架我不就不斷的改進，從不氣餒，終於

小車成了我最自豪的自創玩具。當我看百科全書上有什麼新奇的科學現象，總是想辦法做相應的實驗進行驗證，有時候也會闖下大禍。有一次爲了驗證蠟燭熄滅後可以藉助熄滅的餘煙復燃，我就差點把自己的衣服燒着。雖然驗證失敗了，想法也被否定了，但是偶爾想想小發明，搞搞小創造，也可以增添生活中的樂趣，感受不一樣的世界。 我也愛參加各種活動，比如象棋比賽、體育比賽、作文比賽等等。我希望自己學到更多的知識，見識更多人的實力，從而提升自己的能力。當然參加活動另一個目的就是結識更多的人，並能和他們成爲朋友，互相幫助。

這就是我，一個在書海中徜徉，象棋的棋盤上求索，科學的小實驗中追求樂趣的少年。我熱愛中國的經典國學，也向往科技的飛速進步，我在廣博的知識寶庫中快樂成長!

博學演講稿 5

各位老師，同學們，

近年來，我市積極開展城市創建工作，全市上下，各行各業爲美化城市環境，提升城市品味做了大量的工作，已取得了很好的效果。一個青山綠水，空氣清新、環境優美的生態文明城市正在向我們走來。可是，現在讓我們靜下心來思考，作爲學生，我們應該爲做些什麼呢？我們有做過些什麼呢？說實話在我們的身邊，時常可以看見不文明行爲，垃圾亂扔，摘花搖樹，踩踏草坪，亂塗亂畫，亂闖馬路，穿紅燈，騎車佔道，翻越護欄等等……這些都是同學們身上一些不文明的行爲。同學們我們再也不能這樣做了，讓我們一起行動起來，告別陋習，告別不文明，把垃圾扔到垃圾桶中，把衛生清掃乾淨，遵守交通規則，倡導富強、民主、文明、和諧；自由、平等，公正、法制；愛國、敬業、誠信、友善的社會主義核心價值觀，積極踐行，爲實現這個目標而共同努力奮鬥。

另外，接上級通知，省文明委將於20xx年12月10日至25日開展城市文明程度指數測評工作，爲使這項工作在我們的家鄉武威順利進行，在此，我們再提一些要求，希望同學們要牢牢記住這些要求，並從今天開始，從我做起，把這些要求原原本本的落實在日常行動當中。

1．全校同學要在本週雙休日牢牢記住社會主義核心價值觀“24”字，能夠流利的背誦，下週週會，學校將組織進行檢查考覈。

2．要遵守交通規則，不在馬路上追逐打鬧或遊戲，步行或騎自行車過馬路時不闖紅燈，不跨越、倚靠在馬路邊的護欄、花池，不破壞綠化帶上的塑料大棚。

3．要自覺保護環境衛生，講究個人衛生。學校將把學生亂扔垃圾作爲重點查處內容，嚴厲查處。

4．要加強學習，誦讀中華經典，努力提升自身道德素質，做博學高尚的好少年。

博學演講稿 6

老師們、同學們：

大家早上好!

今年9月15日是全民國防教育日，浦東新區民防辦在全區範圍內組織了防空警報試鳴活動，具體時間：9月15日(星期六)上午11時35分至12時03分。11時35分至38分，試鳴預先警報，鳴36秒、停24秒，反覆3遍爲一個週期，時間3分鐘。

11時45分至48分，試鳴空襲警報，鳴6秒，停6秒，反覆15遍爲一個週期，時間3分鐘。

12時整至12時03分，試鳴解除警報，長鳴3分鐘。

9月15日21日，是民防教育宣傳週活動。本次宣傳週活動的主題是增強國防觀念，強化民防意識。

什麼是民防:民防是公民防護、防衛的簡稱。是動員和組織人民羣衆平時進行防災救災與戰時防空鬥爭的救援行動，是保護人民生命安全，避免或減少國民經濟損失，儲存戰爭潛力。它是國防的組成部分。

一、我們爲什麼要進行普及人民防空教育?

有以下三個意義：(1)增強國防觀念，人民防空教育是國防教育的重要內容;(2)提高防護技能，人民防空教育可使我們學會人民防空基本知識和一般防護方法，掌握防護技能;(3)促進德、智、體、美全面發展，人民防空教育是一門綜合性的學科，具有思想性、知識性和實踐性強的特點。

二、個人要履行的人民防空義務是什麼?

國家要求個人履行的人民防空義務是：參加人民防空建設，負擔人民防空費用，保護人民防空設施，參加羣衆防空組織，接受人民防空教育，開展相互救助等。要學會在防空、防災中相互幫助、照顧病弱傷殘的一般技能;學會消除空襲後果的早期滅火、堵漏等一般方法;正確傳遞人民防空資訊;服從和支援人民防空組織、機構的領導;遵守執行人民防空通告規定的注意事項。

三、什麼是人民防空工程?

人民防空工程是指爲保障戰時人員與物資掩蔽、人民防空指揮、醫療救護等而單獨修建的地下防護建築，以及結合地面建築修建的戰時可用於防空的地下室。

　四、什麼是防空警報?

防空警報就是報知敵方空襲的信號。發放防空警報的目的是使軍隊和民衆有準備地防禦敵人的空襲，從而減少人員傷亡和各種損失，儲存作戰實力和戰爭潛力。

目前，城市人民防空發放防空警報信號主要使用戶外音響警報器。

按警報器使用條件的不同，還可分爲固定警報器和機動警報器兩種，機動警報器就是把防空警報器裝在汽車上。

此外，汽笛、有線和無線的廣播、電視、互聯網、電話和鳴鐘敲鑼等，也都可以作爲報警的輔助器材和手段。

防空警報設施是人民政府戰時及時、準確地發放各類防空音響警報信號，組織人民羣衆開展防空襲行動的基本設施。防空警報設施平時也可用於發放防災警報，爲搶險救災服務。防空警報設施包括人民防空主管部門的專用警報通信系統、警報控制系統和分散設定在城市各地區和各單位的警報器等設備設施。

透過以上簡單介紹，讓我們瞭解了民防的一些基本知識，使我們增強了國防意識，提高了自我防護的能力。

博學演講稿 7

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。”宋代詩人秦觀寥寥幾句便道出世間真善美。霎時“恰同學年少，風華正茂”一句又扣到心頭。兩句詩描寫的對象彷彿是牽了線，總是藕斷絲連的出現在腦海。因爲我們知道，少年與真善美的關係是相扣的——少年也許擁有着真善美，真善美一定主宰着少年。

無論是封建落後的舊時代還是科技經濟興旺發達的新時代，社會、國家的思想傳承都需要一個充滿朝氣、活力與希望的羣體——少年。

少年有志，國家有望。正像少年擁有遠大的理想並對此充滿希望，那麼國家也會被這份希望的光環籠罩一樣。國家需要這樣氣血方剛、揮斥方遒的少年不僅僅是因爲他們能給予未來的希望，更多的是一種文化思想領域的傳承和獨立富強的象徵。

歷史總是不斷前進，人類社會的發展帶動着思想文化的發展，它一點點充實着人類文明的寶庫。在不一樣的年代裏少年受着不一樣的薰陶，他們甚至成爲了文化傳遞的使者，傳遞中華傳統美德之其一——真善美。

俗話說“說說容易做做難”。看來想要完成這個“大業"還是需要費一番功夫的。用自己的認知詮釋它是完成它的基礎。

所謂真善美恐怕是三種極高的境界。真，看似簡單的字眼背後卻有說不完的話語。也許你會用“真誠”“真實”這樣的詞彙去詮釋它。我認爲這是遠遠不夠的，這與它的本意差的太多了。真，只是你不經意間流露的感覺，是你話語間真心的表現，是你微笑的雙眸間淡淡的神情，也是你生活交往中最本真的體現，它不需要你刻意的表現，它來自於你的每一個細節。我想，無論你有好或壞的一面，只要真實的展露出來，這比表面完美內心卻有漏洞的人要值得喜愛的多。

善，多麼美麗的字眼。古時便有不同角度、不同程度的詮釋：1好，美好——母氏聖善；擇其善者而從之，其不善者而改之。2善良，好心——供養三德爲善；因厚賂單于，答其善意。3慈善——恐恐然惟懼其人之不得善之利。一善易修也，一藝易能也。4表示應諾和感嘆——王曰：“善！”5高明，工功——善閉，無關鍵而不可開；善結，無繩約而不可解。8熟悉——識其品式，辨其條理；善其用，定其體，則“默而成之，不言而信”。僅僅單子的書面詮釋就數之不盡更何況用片段式的文字去表達呢？善同樣也不需要你有多麼大的舉措，善貴在心善，而不是表面意義上的行善。俗話說：“百善孝爲先。”恐怕孝是最親近的善的表現方式，也是最容易表現出來的對家人的善。所以想要領悟善的真諦先學會孝長輩吧！

美，自然之美，心靈美，外表美。人們常說要善於發現身邊的美，在我看來世間處處都是美，只要你是用心去感受的，不是僅僅靠你擁有的雙眼去看的。說起美大家想到的恐怕是近幾年風行全國的“最美人物”了吧！的確，一個個感人的事蹟帶給我們一次次的心靈體驗。最美媽媽吳菊萍雙手托起孩子的畫面在我腦海裏不斷顯現，她爲孩子無私無畏付出的美麗精神至今讓我難忘；還有最美教師就學生的故事也令我感悟頗深，我體會到了什麼叫做真正的美。人性美是最高境界的美，自然美是其次，外表美才是最不重要的，但我們現在往往忽略了這一點，對美的認知恰恰與這相反，這是萬萬不可的。我們應該學會欣賞美甚至自己去創造美。

從身邊察覺真善美，用心靈傳遞真善美，用你正當少年時的真善美去感化整個世界！

博學演講稿 8

尊敬的各位評委、各位老師：

大家好！很榮幸能夠代表我校來參加這次演講。其實，從工作之日起我就是幸運的，因爲在我的周圍，有許許多多一大批師德高尚、專業過硬的優秀教師，但同時我又時常感到慚愧，因爲我與一個標準的教育工作者還有較大的差距，在教學技能、管理、實踐等方面還需亟待提高。

“德”是什麼？“德”是一個人內心對自己的要求，講師德便是教師對其素養的更高追求。師德高尚的老師，往往不是轟轟烈烈、一夜成名，而更多表現爲平凡事業中長期的默默奉獻。課堂上，兩鬢白髮的王老師，仍就投入的給學生們上好每一節課；辦公室裏，唐老師放棄課間休息，仍不厭其煩地給學生講解試題；李老師在繁忙的工作之餘，本可以和家人盡享天倫之樂，但卻每天將厚厚的作業本帶回家細細批閱；吳老師爲工作積勞成疾，但仍然帶病上課，堅守教學第一線，無怨無悔。這是什麼樣的精神？這就是高尚的師德所散發出的以校爲家的愛的精神。

如果說高尚的師德令學生景仰，那麼，博學多才、能教善導更令學生欽佩與親敬。“吾愛吾師，吾尤愛真理”，教師人格的深層魅力，來自於其淵博的學識和精湛的教學藝術。今天的教師，要跟上新形勢，適應教育事業發展的需要，僅有師德和愛的動機是不夠的，還必須具有愛的能力，學會愛的藝術，應儘快地透過各種有效途徑，鍛造好自己的專業素質、專業技能。“藝無止境，學海無涯”，教師應與時代同步，與學子同行。

時光匆匆，轉眼間在爲人師的路上我已走過了5個春秋。期間，我深深地體會到：當我把微笑帶到課堂，學生就給了我更多的激情和靈感；當我用寬容對待他們的錯誤，他們就給了我更多的驚喜和期待；當我用親切的話語與他們交談，他們在學習上就有了更多的興趣和渴望；當我用對不起來彌補我的過錯，他們就投以我更多的信賴和敬意。

在當今物慾橫流的時代，總還有一種力量使我們激情澎湃，總有一種力量使我們淚流滿面。

今天，在我們學校，有那麼一批富有真才實學又兢兢業業的優秀老師。而且，正有一批能鑽研業務、有着新思想、新理念的年輕教師脫穎而出。只要我們同心協力，我們就可以感染學生，使他們積極進取，奮發努力；我們就可以感染家長，和他們樹立互信、真誠溝通；我們更可以感染社區，使他們理解學校、支援學校。

今天是教師節，我祝各位老師們節日快樂，身體健康，並祝我校蒸蒸日上。

謝謝大家！

博學演講稿 9

立志就是立定志願，就是奮鬥的目標。正所謂“志當存高遠。有志事竟成。”沒有志願的人，做什麼都漫無目的，做什麼都沒有幹勁，得過且過。而有志願的人，他就會努力工作、學習，會爲目標而奮鬥。有了志願，人生就有了意義；有了志願，我們就能克服困難和挫折，在挫折中奮起，走向成功的彼岸。

修身就是具有高尚的品德。人生最重要的東西就是高尚的品德，它比一切都重要。而一個人的高尚品德並不是靠服飾打扮，而需要從小養成，出自內心。

博學就是要學習各方面豐富的知識。一個人學習不能單單隻學一門，現代的社會需要的是多才多藝的人。如果你想當記者，你只在上語文課時認真，其它的課愛學不學，那你就錯了。記者不僅要有豐富的語文知識，還要有各方面的才能。就好比要寫一篇關於英語方面的報道，那麼就需要豐富的英語知識。只有單單一門的知識是不行的。連記者這個行業都做不好，那別的職業就更不用講了。所以，我們小學生就應該努力學習各門功課，讓知識爲我們添上騰飛的翅膀。

報國就是報效祖國。祖國就像我們的母親，我們就像祖國的花朵。在國外的華僑每當讀起“獨在異鄉爲異客，每逢佳節倍思親”這兩行詩時，也許都會熱淚盈眶。是啊，祖國是你把我們撫養長大，而我們現在就用行動來報答你，我們要努力學習，長大後爲祖國做出貢獻。