讀書記錄卡的利與弊演講稿

敬愛的老師：

大家好！

我是五年級六班的'張萌萌。

當老師一開始讓我們做讀書記錄卡時，我總是不以爲然，老師要檢查的時候，才匆匆做幾張。

一開始，我只會在讀書記錄卡上寫一些好詞好句，儘管如此，我還是非常滿意。

過了一段時間，老師在語文活動課上舉行了一次讀書記錄卡展示會，在這個展示會上我發現和別人比起來，我做的讀書記錄卡還遠遠不如別人，於是一種不服輸的信念漸漸的從我腦海中冒了出來，我在原來好詞好句的基礎上，改成了主要內容和體會，我心中暗暗得意起來，可是我做讀書卡還只是三分熱度。

後來，老師發下來一本書——《蘋果樹上的外婆》，讓我們堅持去做讀書卡並說做完讀書卡還要拿來給同學們展示，展示後還要評比，於是我便一有時間就看這本書，拿上這本書我就愛不釋手，每看一張我便做一張讀書卡，到我看完這本書後，我就做了8張讀書卡。當我細細品味我寫的讀書卡時，我發現每看一張讀書卡，就像又看了這一章的內容。到看完這些讀書卡時，我就想又看了一遍《蘋果樹上的外婆》。

當然做讀書卡記錄卡有利也有弊，利就是可以對這本書加深體會。弊就是做多了讀書卡會感到煩悶，覺得與其做讀書卡浪費時間，還不如看下一章的內容。

這就是我認爲讀書記錄卡的利與弊。請各位老師多多指導。

謝謝大家！