演講藝術談之即席演講精彩範文

精選範文:演講藝術談之即席演講

在許多人的說話經驗中，都對即席演講或即席發言存在一種恐懼感，因爲恐懼感就成爲即席演講或即席發言必須設法克服的一種壓力。

首先，要指出的是，即席演講應該不是你所想象的那麼困難或可怕。很多人對這件事似乎習慣地或莫名所以地過度反應了。其實我們大可不必“如臨大敵”面對它。廣義而言，日常生活中與人會話便是一種即席發言的基本形式別人說一句，你跟着響應一句，雙方你來我往，進行未及事先準備的對話，這件事一般人都認爲很輕鬆平常，爲什麼一碰到“即席演講”就認爲很困難很恐懼呢？一般聊天會話屬於非正式的“即席發言”，而所謂“即席演講”則大都是面對衆人，場合較爲正式的談話。這是兩者的基本差別所在，但兩者具有“即席爲之”的共通之處。有了這點認識，再以平日“即席說話”的豐富經驗作爲基礎，相信我們就能夠漸漸降低以往對“即席演講”所抱的那種已被誇張的恐懼或焦慮了。

事實上，臨時被要求發言，或多或少感到緊張是很正常的。只要不會緊張到“語無倫次”或膛目結舌愣在那兒總還算是無傷大雅。適度的緊張有時反而有益，因爲這樣往往更能流露出演講者的坦誠與熱誠，因而更容易贏得聽衆的共鳴和讚許。畢竟，聽衆對即席演講者期望是比較不那麼苛刻的。

即席演講應做到十六字箴言，就是“從容上臺”、“鎮靜構思”、“熱誠發言”及“大方表演”。當你在毫無預期的心態下突然被邀請上臺時，千萬不要任令“緊張”這個“搗蛋鬼”把你整個人給控制住。你必須設法很大方很從容地接受那“突如其來”的“任務”，這是最要緊的第一步！如果你一時控制不了緊張的情緒，使得心臟驟然間怦怦然亂跳一通，那麼你很可能在一霎那間渾身冷汗直冒，手腳發軟，牙齒打顫，緊接着腦子裏一片空白。如此一來，如欲順利完成此項任務恐怕就少有可能了。因此，“從容上臺”（或不必上臺，只要起立或端坐即可）是極爲關鍵的第一步。這四個字代表着鎮定迎接任何“挑戰”的素養——你得告訴自己：“不要怕，不必怕，臨時說幾句話沒有什麼大不了！”一旦完成了這種最根本的心理建設後，你就能面帶微笑，氣定神閒地擡頭挺胸，以健康優雅、充滿自信的步伐走上講臺了。

在邁出這極重要的第一步的同時，當然要做好“鎮靜構思”的工作。嚴格說來，這兩件事必須同步展開並且幾乎同時完成。在任何正式或非正式的即席發言場合中，“鎮靜構思”的成果好壞直接決定該次講話質量的高低。一般人往往誤以爲“即席演講”是連一點準備時間都沒有的。實際上，從被點名上臺的一霎那算起，到走上講臺或從座位上起立站妥爲止，通常都能“偷到”三十秒左右的寶貴時間。有經驗的即席演講者通常都能好好利用這段難得的一丁點時間，很鎮靜而又迅速地展開“構思”的任務。即席演講最讓人着迷的妙處也許就在這裏。即席演講最困難的地方，說穿了就在於能否緊急動腦筋想清楚要說什麼和怎麼說，因此，如何做好“臨場構思”便成爲決定成敗的關鍵課題。

第一，要馬上確定你針對講題想要採取什麼樣的立場並依據你對聽衆背景和需求的瞭解，想要爲着何種發言目的而表達什麼主旨。你可以從資訊性、說服性、鼓舞性、娛樂性和社交性等選項中擇定你的發言目的。同時據此急速敲定你打算呈現的基本立場和核心題旨。通常這種演講都僅有幾分鐘長，所以你必須在這很短的時間內把焦點集中在一兩點，或頂多兩三點與講題有關的論點上。即使你一時有很多話可說，你也不宜貪多，必須加以取捨剪裁，只挑具有實質意義的重點來說。

第二，要看現場需要，在時間許可範圍內處理演講內容的佈局事宜，亦即依照開場白、主體和結語三段組織來把所欲表達的內容有系統地架構起來。

篇一：演講藝術談之即席演講

（1）即席演講經驗談

在許多人的說話經驗中，都對即席演講或即席發言存在一種恐懼感，因爲恐懼感就成爲即席演講或即席發言必須設法克服的一種壓力。

首先，要指出的是，即席演講應該不是你所想象的那麼困難或可怕。很多人對這件事似乎習慣地或莫名所以地過度反應了。其實我們大可不必“如臨大敵”面對它。廣義而言，日常生活中與人會話便是一種即席發言的基本形式別人說一句，你跟着響應一句，雙方你來我往，進行未及事先準備的對話，這件事一般人都認爲很輕鬆平常，爲什麼一碰到“即席演講”就認爲很困難很恐懼呢？一般聊天會話屬於非正式的“即席發言”，而所謂“即席演講”則大都是面對衆人，場合較爲正式的談話。這是兩者的基本差別所在，但兩者具有“即席爲之”的共通之處。有了這點認識，再以平日“即席說話”的豐富經驗作爲基礎，相信我們就能夠漸漸降低以往對“即席演講”所抱的那種已被誇張的恐懼或焦慮了。

事實上，臨時被要求發言，或多或少感到緊張是很正常的。只要不會緊張到“語無倫次”或膛目結舌愣在那兒總還算是無傷大雅。適度的緊張有時反而有益，因爲這樣往往更能流露出演講者的坦誠與熱誠，因而更容易贏得聽衆的共鳴和讚許。畢竟，聽衆對即席演講者期望是比較不那麼苛刻的。

即席演講應做到十六字箴言，就是“從容上臺”、“鎮靜構思”、“熱誠發言”及“大方表演”。當你在毫無預期的心態下突然被邀請上臺時，千萬不要任令“緊張”這個“搗蛋鬼”把你整個人給控制住。你必須設法很大方很從容地接受那“突如其來”的“任務”，這是最要緊的

時控制不了緊張的情緒，使得心臟驟然間怦怦然亂跳一通，那麼你很可能在一霎那間渾身冷汗直冒，手腳發軟，牙齒打顫，緊接着腦子裏一片空白。如此一來，如欲順利完成此項任務恐怕就少有可能了。因此，“從容上臺”（或不必上臺，只要起立或端坐即可）是極爲關鍵的

點上。即使你一時有很多話可說，你也不宜貪多，必須加以取捨剪裁，只挑具有實質意義的重點來說。

（2）即席發言構思方法（運用培訓發散思維的方法）：

A、表達強烈願望——願爲事業獻身——指出必勝的光明前途——表達感激之情。

B、歡迎衆人到來——表達高興心情——表明自己觀點（聯繫實際）——表達祝福。

C、（答謝詞）表示感謝——回顧過往生活——兩者間相互促進——昇華思想、感情

D、引出話題——介紹關係——雙方情況說明——表達希望與祝福

E、（頒獎）受獎人的貢獻——具體介紹其貢獻所產生的影響——讚揚其巨大貢獻

F、說感受——分析原因——言問題——道艱難——呼籲大家

篇二：領導的演講藝術

領導者言語表達藝術——演講篇（1）

聞閘

中國教育電視臺播音指導、教授

國家行政學院、中國傳媒大學電視與新聞學院兼職教授

大家好，今天我們來說當幹部怎麼講話？也就是領導者、管理者言語表達藝術。領導者、管理者，當幹部講話有兩個種類：一個種類是演講，就是一個人單方向的對很多人說比較長的話，單向的傳播就是演講。

在講話的基礎上做講演我們大家都接受了，跟講演所相伴隨的夥伴詞彙都是講話，這些詞講話、講解、講課、講評、講授、講述、講學、講座、講情、講理、講價、講究，只有講究這個詞有一些心理的追求，但主要也是講話，後面宣講、主講是講話，聽講是聽別人講話，所以在講話這個意義上說講解，我們大家就容易接受了。其實就是可分可不分，分一下無非想跟大家說，演講、講演就是在公衆面前講話，在大家面前講話，就是當中講話，在大家面前講話就是演講、就是講演，我們就定位在這個地方。

（一）演講的重要性

當衆講話，在大衆面前講話誰最多？領導幹部最多，管理者最多，當衆講話是領導和管理工作的重要組成部分。我們說領導和管理工作有多種形態，比如說實施我的管理有簽字、有下級寫的報告，寫批示，有定製度，有發檔案、有任免幹部、有撥款資金，也有講話，也有談話，所以講話、談話是領導實施自己管理的一個基礎手段。我們總要開會，總要佈置工作、總結工作、表揚批評、思想教育，我們有時候還有禮節性講話、舉起鮮花、端着酒杯、抱着獎盃我們站起來講幾句那是禮節性講話，所以領導幹部講話這種情況到處都是，經常會發生，但是對於中國的整體公務員隊伍來講，講話還有一個提高的空間，我們大家都可能比現在講的更好，也應該比現在講的更好一些，這就是我們每個人個人發展的一個課題，也是爲整體團隊提升的一個課題，也是我們培訓當中一個重要的課題。

當衆講話是領導者形象的組成部分，一個幹部講話總要在大家面前去說話，在出現的時候就是自己的形象，自己的形象在展示着，在推廣着，在樹立着、在傳播着，在別人心目當中一次又一次地塑造着，所以我們說講話是在塑造自己的形象，一個人的形象有多側面，我們來講兩個非常有意思的形象：一個是文化形象、文化形象是什麼？你說這個人是學什麼專業的不是一下子能看出來的，你說這個人他是什麼學歷、本科、專科，還是研究生學歷，也不是一眼能看出來，但是一眼能看出來這個人性格激烈點還是平和點，這能看出來，我們從講話來說有人講話快、有人講話慢，這不是一樣的文化形象，講的快顯得勤奮、顯得敏銳、顯得工作有闖勁。講的慢顯得穩重、顯得大方、顯得可靠，沒有好壞只有各自水平高低，看誰把誰講的清楚，你可以講的快，有可能顯得慌里慌張，講的慢也有可能顯得有點笨、有點傻，這都可能，但是他就是不同的文化形象。還有人講話講的都是華麗的語言，華麗的語句、華麗的語段、華麗的腔調。有人講話都說生動的語言，農村、城市裏生動的語言，也沒有好壞，就看各自水平的高低。

有人講話，經常引用別人的話來豐富自己的思想、豐富自己的語言。比如說溫家寶總理七次記者會了，本次都是引古詩詞、引中外名人警句，在2009年兩會之前跟網民互動在網上對話也引了7次古詩詞。有人曾經問，你引的這些古詩詞我們上學的時候怎麼沒學着？這是反過來問的，是問你在哪學的.？溫總理說我個人偏愛，我自學的。

比如李瑞環的書《學哲學、用哲學》上下兩冊，兩冊都是談話講話的記錄稿，從天津一直講到中央。那麼那裏面那麼多次講話，李瑞環同志旨意引了毛主席的一句話、半句話四五次，大部分的講話絕大部分講話都是說自己的話，這是不同的語言文化風格。

還有人講話滿面春風，有的人講話從來都是一本正經的，這都是不同的語言文化風格。包括穿什麼衣服，穿深色的還是淺色的，彩色的還是黑白的，制式的還是休閒的還是運動的，還有我們穿的這個衣服彩色是單色的還是花色的，是條的、格的還是花色的，這些都是文化形象。包括髮型，有人背頭有分頭，有人平頭有人寸頭。女同志有長點有短點、有彎的，有直的、有紮起來的有分散的，還有人戴眼鏡，眼鏡店那麼多款眼鏡我們怎麼就選了這款眼鏡戴在我臉上，講話的時候出現在大家面前讓大家看着，這個就是一個人的文化形象自覺不自覺地在塑造着自己的文化形象。

我們除了文化形象之外我們還有一個重要的形象，在講話當中樹立着，就是我們個人的能力形象。一個幹部有沒有工作能力，只有在他身邊工作的30-50人能看得見、聽得見，這個幹部理解能力、分析能力、判斷能力，能看得見、聽得見，這個幹部的處理各種問題的能力、協調個方面的關係能力、說話的準確性、說話的藝術性，還能看到這個幹部的組織能力、他的創新思維能力，但是除了這個範圍誰能看到？大家就不知道了，就很難了解到，有些幹部羣衆跟他打交道、普通員工跟他打交道，走到跟前3米之內5分鐘就退出去了，他無法對這個幹部有所判斷，有些高層領導我們大家只能遠遠地在電視上看到，而你不能夠近前看到他，但是我們對某個幹部都有自己一個評價，不光是你告訴我他有沒有能力，我他自己有一個判斷和評價，哪裏來就遠遠地看他在主席臺上講話或者是在電視中講話。我們對一個幹部要判斷，作爲一個幹部給上級、給下級、給周邊友鄰單位、給廣大羣衆留下有沒有能力的印象講話起了重要的作用。

當然，有時候這個不準確，有的時候我們乾得很好，講的不是最好的，有的時候講的很好概念清楚、邏輯清楚、思路清楚，就是可能是工作經驗不足，遇到複雜的局面的時候辦法不多這都可能的。但是無論如何，講話能把一個幹部的能力形象有所放大，這恐怕是大家共同的感覺，這應該是我們大家每個人都面臨的一個現實，所以我們每次講話都在塑造着、傳播着自己的形象，我們得注意這個形象。

還有就是當衆講話是凝聚人心的手段，我們說過去在革命戰爭年代，文盲多，大家都看《亮劍》了，那個故事很真實，八路軍團長李雲龍也不認識字，我們看《歷史的天空》那個電視劇拍得也很真實，姜大牙都當了軍令區司令了，不認識字，對隊員進行思想教育只有一條路就只有講話，你發檔案他看不懂，他們怎麼帶隊伍？手下的人有幾千人，帶那個隊伍也得靠講話，所以講話在中國革命進程當中起了重要的作用，講的大家聽明白，講的大家心情舒暢了才行，他是我們工作的有力武器。今天我們大家講話你必須把目標講清楚了、方法講清楚了、人們都聽懂得了，這個工作做得順利，但是如果說你今天的話講的便便妞妞的，大家聽着也是各類各答的，那肯定不順利。這個工作有困難，但是講的人們有信心、有熱情、願意把這個工作做好那這個工作自然就做得很好，但是你沒講出大家的熱情來這個工作做起來可能就會有障礙，所以講話是我們工作的有力武器，我們把它講好了工作才能做好。

（二）面臨的挑戰

而且今天我們面臨着三個重要的挑戰。

再一個挑戰就是媒體，媒體過去包圍着黨和國家的領導人，包圍着省裏的領導人，沒人顧及我們普通的幹部，但是現在媒體包圍着我們所有的幹部，媒體要對我們提問，我們要回答，有的時候可以說對不起，我今天不接受採訪，有的時候說“對不起，謝絕採訪。”有時候說“對不起，請你走，我今天不回答你問題。”但是有很多時候我們都不能推脫，我們的工作崗位決定我們必須要回答好問題，不但要說還要說好了，這就是挑戰，所以倒退7、8年什麼是好乾部，就是多幹活少說就是好乾部，甚至埋頭苦幹不說話都是好乾部，可是我們今天我們說必須是能幹會說纔是好乾部、只能幹不會說在今天這個時代挑戰下，我們不能做到與時俱進了，我們就會對這個幹部有點缺陷、有點不足，因此能幹會說是大家的尺度，我們要學會當中講話，要把它講好，這是我們個人的發展的需要，也是整體隊伍發展的需要。

演講的定位

我們說無論是演講，還是講演都不是表演，這必須搞清楚了，它不能像演講比賽那樣的表演，而是思維的自然流淌。

演講比賽很像個表演，所以一說到演講就想到演講比賽，那不是那樣的，我們把它定位在幹部當中講話不管是大幹部、小幹部你對眼前一些人在講話就是表演，那種講話肯定是邊想邊說的，他是一種思維的自然流淌，你可能有考慮，你可能手上有一個提綱，但是邊想邊說是思維的自然流淌，就是想着說，包括給大家講課的老師很多人都寫過自己的書，誰要拿自己的書念下來你會覺得很痛苦，但都不管寫了多少本書他是隻有跟你講你才能夠願意聽、聽得好，所以我們說是思維的自然流淌。當然我們也知道最自然的是聊天，你不能像聊天那樣，北京話叫聊天，東北話叫嘮嗑，四川話叫擺龍門陣、山東話叫拉呱，廣東話叫吹水按，普通話叫閒談，那是沒有章法的，說到哪算哪，講話演講講演就要有規矩了，你要做準備、要集合大家起來聽我講話那就得是尊重大家的時間，要講的有條有理，有一二三四，有章法，所以演講講演是有規矩的，總括起來我們說演講講演就是講話不是表演，這是必須明確的。比如說趙本山來這裏跟大家講講他個人成長過程，那就是講話，他講完了以後把桌子搬開，他在這裏表演一段那就是表演。

所以我們說，講演、演講定位在講話，而不是表演。這就是明確了。爲什麼我們要強調這一點呢？是因爲演講比賽這個情況給我們大家帶來的一種誤會。我們會看到演講比賽是一種很好的宣傳手段，非常有效的宣傳手段。領導要說的話，說了很多遍了，什麼要崗敬業、責任意識、安全意識、大家聽多了，大家頭有點皮了，這個時候搞一場演講比賽，適當的時候一場演講比賽，一個單位出一個人大家都來講，看誰講的好，還有評委，還發獎品。