教師團隊精神演講稿
也談團隊精神構建和諧集體,發揚團隊精神是目前比較流行的一個話題,在此我結合我們年級組的若干事例也想談談團隊精神的重要性。朱海宏是我們大班年級組的一位老師,其對待教學的態度爲大家所稱道,屬精力充沛型。這次園裏舉行青年教師研討課活動,她也是其中的一個。藉此活動,她一併承擔了年級組四月份的一課三議任務。俗話說得好,一個籬笆三個樁,一人有事衆人幫。
我們年級組所有的成員也沒閒着,幫忙找題材、選音樂、修教案,忙得不亦樂乎。最後結合朱老師的教學風格,我們制定了一個以創編歌詞爲主的音樂活動方案《春天》。透過年級組的多次研討,再加上朱老師的精心加工,展示活動順利進行了,並得到了園內姐妹的好評。朱老師在談對次活動的體會時,很有感觸地說:“這次的活動多虧了年級組的姐妹們,透過多次的實踐,自身技能得到了鍛鍊,業務水平得到了提升。
在這樣的一個集體裏生活學習,我覺得很幸運。”朱老師的一番話也道出了我們所有人的心聲。我想只要每個人都具有這種團隊意識,那麼所有要面對的困難都算不上是困難。但有些人爲了滿足自己一點點的私心而於集體利益不顧,這種行爲在我們這個年級組是看不到的,對此是深惡痛絕的。就拿近期的全園角色遊戲評比活動來說吧。我們充分發揮了年級組的集體力量,個個出謀劃策,從遊戲環境的創設到遊戲活動的`設計,都進行了認真的研討。力爭在突出共性的基礎上顯出各班的特性,從而提高幼兒的整體遊戲水平。功夫不負有心人,我們的共同努力終於得到了園領導及同事們的認可。在這次評比活動中,我們年級組的四個平行班都拿到了較高的分值,這也將鼓勵我們爲進一步完善幼兒遊戲環境而去努力。在各行各業競爭都非常激烈的今天,我們都有必要來審視一下自己。
在工作上把自己的心理調整好,只有融入集體中,纔會體會到合作的愉快,領略到工作的樂趣。我們經常倡導讓孩子在自主學習中體驗合作的快樂,
成功的喜悅。我們自己又何嘗不是呢?我認爲,這種以大局爲主的集體意識便是團隊精神的體現。
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