學習演講稿精選15篇

透過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。在不斷進步的社會中，越來越多人會去使用演講稿，爲了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，下面是小編精心整理的學習演講稿，希望能夠幫助到大家。

學習演講稿1

尊敬的老師、家長：

你們好！

我叫佔巖川，是這個班裏的一名學生，能夠在這裏爲大家演講我很榮幸。下面我要說一說來到初一與小學相比有何變化以及一些學習的方法。

從小學到初一，有着較大的差別，不僅學習的氛圍變了，老師所佈的作業重了，身邊的同學也變了。當我們還沉浸在小學的輕鬆中，勞累的中學生活己來到我們眼前，在小學裏我們輕鬆自如，在中學裏我們手足無措，這也是較難適應的。作業多，這是中學與小學的最大差別，也是中學的特點，小學的作業大多是語數兩門，而中學則不同，有語數英，生物等等，這就需要我們以一個正確的觀念來看待，否則極容易出現厭學的心理。

學習方法中最主要的就是上課要積極認真地聽講，也許在你回頭或開小差的一剎那間，就錯過了一個知識點。“溫故知新，可以爲師矣。”不錯的，老師講過的知識下課後要時常複習，活學活用地用在作業上——因爲作業所給出的題大都是變着法或以另一種方式來考你書上的知識。“一年之計在於春，一天之計在於晨。”早上是記憶力最好的時間，我們可以開啟檯燈，坐在牀上，身上蓋着被子從而來背英語單詞和課文，同時也可以邊背邊閉目養神，這樣休息讀書兩不誤！

成功是百分之九十九的汗水加百分之一的天賦，相信只要你努力，一定能夠獲得成功，獲得勝利，獲得更好的大成績！

謝謝大家，我的演講到此結束，謝謝！

學習演講稿2

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家好，我是三（2）班的江某某。今天我們演講的題目是《我們愛讀書，愛學習》。每天早上，我們面對着日出來到校園，陽光照耀在我們的臉上。我們坐在教室裏，老師的聲音像一縷陽光一樣溫暖着我們的心。我們熱愛學習，因爲我們知道一個道理。只有掌握科學文化知識，我們才能長大後成爲對社會有用的人。

子曰：知者不如善者，善者不如樂者。剛上學的時候，我們還是不太懂的學生。後來老師教了我們很多知識。我們經常選擇一些課外書籍供我們閱讀。一本好的課外書籍，就像一把閃亮的鑰匙，爲我們開啟了知識的大門。閱讀讓我們瞭解中國的榮耀與屈辱，埃及神祕的金字塔，巴比倫燦爛的文明。

讀書就像讀一個五彩繽紛的春天，在晚年有美麗的河流和山脈，在春風有芬芳的花草。百花齊放，百鳥爭春，我在這本書的海洋裏尋找奧祕。書籍是我們豐富知識的鑰匙。高爾基曾經說過：書讓我成爲一個快樂的人。就這樣，書讓我成爲精神巨人，書讓我們知識淵博。書是我們永遠的老師！

閱讀開闊了我們的視野，教會了我們做人的道理。《孔融讓梨》和《愛的教育》讓我們懂得愛和謙卑；《海蒂》和《祕密花園》讓我們懂得樂觀；讓我們學會勇敢和堅強。我們在閱讀中快樂成長，在學習中不斷前進。

透過閱讀，我逐漸愛上了寫作。去年我的詩《草原上的小木屋》發表在《魯濱遜漂流記》上，我們班很多同學也在報紙上發表了自己的作品。

書籍開啟了我們心靈的窗戶，教會了我們善良、勇氣、正直和進步。書籍開闊了我們的視野，讓我們看到了更廣闊的世界。

以後會讀更多更好的書，相信同學們也會選擇和我一樣的，因爲讀書是快樂的！謝謝大家！

學習演講稿3

今天我們又聚在這裏，共同探討教育孩子這樣一個重大的話題，孩子是我們每一位做父母的希望，我們有很多沒有實現的願望，期待着孩子能替我們完成，作爲孩子的數學老師，我和他們已經共同度過了一年半的時光，一年多來，我在李老師的扶持幫助下，逐漸掌握了低年級教學的一些規律，接近500天的相處，每一個孩子在我們的心中都留着深深的印象：聰明的邱鑫，沉穩的宮欣，能幹的張雪，紮實的鹿璐，勤奮的嶽登興……可愛的孩子像影子一樣時刻圍繞在我們的身邊;每當夜深人靜之時，我的腦海裏總會閃現出那難忘的一幕：有一個小男孩，因爲作業不會做，在體育課的時候跟着我到了辦公室，一邊又一遍的講解，孩子也能感覺到我的不耐煩，但是當他最終明白了之後，孩子擡頭衝我甜甜的笑了，眼裏還有淚花，一剎那間，我感動了，多麼純真的心靈!這個小男孩就是平日裏默默無語的，總是悄悄的幫老師做好上課準備的魏守亮;還有，我經常和李老師說起的王瑩，那麼本分，那麼平靜，那麼不用別人操心，平靜的經常被老師遺忘，卻又總是學習紮紮實實，穩步前進。不能說，這裏面沒有家長傾注的深深的愛，一個孩子走出來，身上帶着的是父母的影子，是父母對孩子的愛的體現。

這學期學習進步特別大，各方面都有進步的同學孫文濤，着實讓我們感動家長對孩子的細緻與耐心，這個孩子整個的變了，學習習慣好了，書寫好了，課堂紀律好了……還有巴偉，一直都是書寫潦草的，但是從某一天開始，寫的字也和長的小模樣一樣的可愛了，作爲老師內心裏的那份高興是無法用語言來表達的，每當一個孩子出現不穩定的勢頭時，我們總要想：到底是那裏出了什麼問題?是孩子不舒服嗎?還是家裏發生了什麼事情?低年級的孩子，身上很明顯的刻着家庭的影子，你對他付出一分，他會回報你三分，當孩子出現了我們不希望看到的事情時，我們也要擱心想一想，我們沒有什麼問題嗎?

教育教學的全部奧祕也就在於如何愛護學生。作爲教師，最欣慰的是看到學生取得優異的成績，而最痛心的莫過於看到他們做錯事。教師愛學生，師生感情好，老師表揚學生，學生認爲是鼓勵，老師批評，學生認爲是愛護，表揚和批評在融洽的師生感情中，能成爲學生前進的動力。在日常學習中，我們對班上的每一位學生都傾注了自己的愛心與耐心，主動關心瞭解他們，尊重信任他們，而又嚴格要求他們，經常對他們表揚和鼓勵，我們班已經形成良好的學風，班風，班集體中的每個成員，都把自己看成是集體的主人翁，都有高度的自覺性和自制力。學生在班集體活動中相互比較，產生了競爭，競爭的結果使學生得到提高和自我的重新認識。同學們的自覺性高、紀律性強、協作精神好、奮發向上的勁頭足。

學習演講稿4

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家下午好！我是七（8）班的xxx。此時此刻，作爲“進步生”代表發言，我感到非常榮幸和激動。首先，請允許我代表在本次考試中取得進步的同學對學校和辛勤培育我們的老師，以及支援幫助過我們的同學，表示衷心的感謝和誠摯的敬意！是你們給了我們發揮才能的空間，是你們給了我們知識和勇氣，是你們給了我們無限的關心、愛護和支援！

在家上學的時候，由於紀律較爲寬鬆，我總受不住自己，有貪玩的毛病。後來爸爸媽媽爲了讓我能學好知識，把我送到了縣城，來到了光明學校這個大家庭。進入七（8）班以後，仍然有這毛病，成績總是不穩定，達不到理想的要求。就在考試前段時間，老師找我談了話，鼓起了我的勇氣，於是我下定決心要改變自己。回家後我也向父母保證，期中考試一定拿到較爲優異的成績。有了這個決心就有了動力。漸漸的，我進步了，得到了老師讚許的目光，贏得了同學們的信任，學習成績也逐漸地提高了。我終於能夠自信地面對同學、面對老師了。回顧自己的學習生活，我又取得了一個新的進步，這無不凝聚着老師的辛勞，同學們的熱心幫助。

同學們，成績只能代表過去，新的目標正在前方等着我們。我這次考試雖然進步了21個名次，進入到了班裏的前15名。但是我明白，成績只能代表過去，新的目標正在前方等着我們。我覺得我們應注意學習方法，在考試之前，我習慣於在每天晚上睡覺之前躺在牀上把每天老師講的、強調的內容像放電影一樣的過一遍，有了這樣一個重複記憶的過程，遺忘率便大大降低了。掌握了良好有效的學習方法，還要養成良好的學習習慣，上課認真聽講，做好筆記，堅持貫徹老師教我們的方法——“的發揮課堂效用”，腦子時刻跟着老師轉，不停地思考，我們不能被動地去接受，而是要主動聽講，帶着問題去聽講，有目的有重點地去聽講，效率可能會比較高的。以上的這些事我在平常學習中的一點點感受。以後我會繼續摸索，繼續前進。

我知道還有很多的同學在考前也流很多的汗水，但是依然沒能在這次考試中取得理想的成績，讓我們再次念起這首我們學過的詩吧：

假如生活欺騙了你，

不要悲傷，不要心急！

憂鬱的日子裏需要鎮靜：

相信吧，快樂的日子將會來臨。

心兒永遠嚮往着未來，

現在卻常是憂鬱，。

一切都是瞬息，

一切都將會過去；

而凝去了的，

就會成爲親切的懷念。

不要灰心，不要喪氣，讓我們繼續努力，請相信：付出總有回報，天道酬勤。讓我們在光明中學這片沃土上，共同努力，共同進步，放飛新的理想，收穫新的希望，不辜負學校、老師和家長的殷切希望。請記住：平常多流汗，考後少流淚。

最後，我要衷心地祝各位領導、老師身體健康，工作順利！祝福同學們，都能在自己的辛勤勞動之後，有一份滿意的收穫，考出自己心目中理想的成績！我的發言完畢，謝謝大家！

學習演講稿5

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好！這天我演講的題目是《勤奮學習，報效祖國》。

1949年10月1日，一面五星紅旗，在天安門城樓上高高升起，毛主席莊嚴宣佈：“中國人民從此站起來了！”中國最後擺脫了近代史上百年的屈辱歷史，迎來了新中國的誕生！

革命前輩們的千轉百折，風刀雨劍，用鮮血換來這天和平幸福的生活。60年來，體育健兒們一次次的奪冠，讓世人再也不敢將“東亞病夫”的帽子扣到中國人的頭上；中國經濟的快速騰飛，讓世界驚呼“中國來了！”海外華人們最後能夠挺直腰桿，自豪地宣稱“我是炎黃的後代”。

這天，中國這條東方巨已經騰飛，各行各業的人的用不同的方式表達着對祖國的愛：老師盡心上好每一堂課，農民勤勞耕好每一塊田，工人嚴格造好每一件產品，交警堅持站好每一班崗，清潔工細心掃好每一段街道，其實愛國不需要空洞的口號，不需要華美的詞語，不需要信誓旦旦的宣言，要的只是每個炎黃子孫踏實地做好自己本職的工作。那麼作爲未來世界主人的我們，又能做些什麼，讓祖國因爲我們而驕傲自豪呢？

我認爲我們作爲學生只有勤奮學習，纔算是最好的愛國。然而勤奮只屬於珍惜時間，愛惜光陰的人，屬於腳踏實地，一絲不苟的人，屬於堅持不懈，持之以恆的人，屬於勇於探索，勇於創新的人，因爲勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成爲童話王；因爲勤奮，愛迪生纔有一千多種偉大的科學發明；因爲勤奮，中國古人才給我們留下了懸樑刺股，鑿壁取光，囊瑩映雪的千古美談。所以，爲了祖國的明天比這天好，我們有決心全神貫注地聽好每一節課；爲了中華民族這條巨龍飛得更高，我們有決心攻克遇到的每一道題；爲了讓日本美國及全世界都景仰中國，我們有決心保質保量完成每一次作業！

學習演講稿6

尊敬的領導、老師、同學們：

大家早上好！

我是xx，想給你說一句話：熱愛學習，做學習的主人。

期中考試結束了。我想所有的學生都知道自己的成績，但我希望在這次期中考試中取得優異成績的人不要驕傲，因爲我們還需要努力；成績不好的學生不應該氣餒。只要你有耐心主動努力學習，我相信你在下次考試中會取得滿意的成績。彩虹總是在風暴之後。只要你面對困難，最後的勝利一定屬於你！

學習是我們獨特的人性。如果沒有學習，人類將永遠生活在愚昧黑暗的原始社會；不學習，就不會有承載中華民族悠久歷史的方塊字。學生，文化知識是人類最寶貴的精神財富。現在，學生只有掌握基礎知識，以後才能掌握更深層次的專業知識。然而，知識的海洋是如此廣闊，大自然似乎是一部永遠無法完成的“傑作”，包含着無盡的奧祕。事實證明，如果我們一直處於被動的學習狀態，我們永遠不會成爲學習的主人，只會變得無聊。只有具備求知、思考、觀察、探索的精神，才能主動學習。

要想成爲學習的主人，首先要有一個好的學習習慣。良好的學習習慣就像一把開啟知識寶庫的金鑰匙，會幫助我們更好更快地掌握知識。那麼，怎樣才能養成良好的學習習慣呢？我覺得每個人都應該從小事做起，從1.1滴開始，“不要因爲做好事小而做事，因爲做惡事小而做事”，也就是每天想一想，我今天的習慣好嗎？還有哪些地方需要改進？然後在以後的生活中逐步改正不良行爲，這樣正確的行爲才能促進我們的學習。

如果你想成爲學習的主人，你也應該設定學習目標。同學們，你們有自己的目標嗎？古人說得好，“萬物皆立於其前，不立則無用”。這裏的“提前”是指提前設定目標。在總體目標的前提下，可以一個一個的定小目標，比如要養成一個月先寫作業再聊天的習慣，每天抽出半個小時看課外書。當一個目標實現了，我們也可以設定下一個目標，從而逐步達到最終目標。讓我們儘快定下目標，迎難而上，在上學的路上遇到一個又一個不平凡的成功。同學們，“無限風光在於險峯”。攀登科學高峯可能需要你灑下奮鬥的汗水和淚水，但只要你熱愛學習，成爲學習的主人，你就會在這份努力中找到無限的甜蜜，在這份努力中會有更多的收穫！

同學們，真心祝福你們，熱愛學習，做學習的主人！

我的演講結束了，謝謝！

學習演講稿7

各位老師、各位同學：

上午好！

很榮幸能和大家一起探討理想與前途這個話題。我今天講話的題目是：理想召喚行動，勤奮築就。

有這樣一位少年，他小的時候身體削瘦，但他下決心練習舉重運動，每週3次去當地的館，每天晚上還要在家裏訓練幾小時，直到精疲力盡爲止。後來，他成了一位冠軍，今天，這位前健身冠軍又成了一位創造電影史上票房收入記錄的人，成了一位巨星。他就是好萊塢著名演員阿諾德。施瓦辛格。是什麼因素使他有如此的成就？施瓦辛格在最近一次接受電視採訪時言簡意賅地說：“勤奮，勤奮！”外加不斷自我要求和積極的行動。在任何領域奮鬥，抱負和動力都不可少。不過，科學證明：達到頂峯者並不一定是天資最佳的人，而是肯下苦功夫的勤奮的少數，他們勤奮努力，用行動不斷地向目標邁進，並且不斷對自己提出更高的要求。

同學們，你們有沒有發現，古今中外的中，有哪位不是靠勤奮走向成功的？體壇明星姚明也非常信奉“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”這句話。他身體的先天素質和彈跳方面都要比黑人球員差，但是，他極富上進心，總是刻苦地訓練，又肯開動，每天都堅持長時間的訓練。終於，姚明靠着勤奮和刻苦，成爲世界體壇上冉冉升起的巨星。還有，著名畫家達芬奇，日本作家川端康成，等等，他們都是踏着勤奮的鼓點，一步一步走向成功的。

同學們，每個人都想成爲一個成功的人。但是，你有沒有想過：怎樣才能成功？有人會說：成功是件很困難的事；還有人會說：只有那些有天分的人才能成功。不！我要對你們說，只要勤奮，每個人都會成功的！北大校長季羨林教授曾爲成功列過一個公式：天資+勤奮+機遇=成功，他進一步分析說，天資是由天的，我們無能爲力，機遇是不期而來的，我們也難以把握，只有勤奮這一項完全是由我們自己決定的，我們必須在這一項上狠下功夫。我們必須把過去的成績當作新的起點，不斷開拓創新，去描繪更加絢麗的草圖，爲此我向大家提出三點希望：

一是希望大家把樹立遠大理想與艱苦奮鬥結合起來。進一步增強愛國熱情，立志爲國家富強，民族振興，人民幸福貢獻出畢身的精力。充分樹立中國人民勤勞節儉的優良品質，在生活上低要求，在學習上高標準，知難而上，勇攀高峯。我們倡導科學精神，堅持真理，反對迷信；我們必須樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。對我們學生來說，愛國家愛人民就是要愛家鄉，愛學校，愛班級，尊敬師長，孝敬父母，關心他人，要珍惜集體和個人的名譽，不做任何有損於集體和個人名譽的事情。

二是希望大家把學習科學與實現自身價值結合起來，爲中華民族的偉大復興而刻苦學習。當前科學技術突飛猛進，知識經濟已見端倪，國力競爭日趨激烈，國力的強弱越來越取決於勞動者的素質，取決各類人才的質量與數量。作爲新一代祖國未來的建設者和接班人，如果沒有寬廣深厚的科學文化知識和過硬的專業技術，是不可能擔當起建設祖國，保衛祖國的重任的，也是不可能成爲真正的愛國者的。而知識的獲得，本領的掌握離不開勤奮的學習，不斷地努力，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，“業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨”。不費氣力就能獲得知識和本領的想法是不切實際且非常有害的。所以，我們只有發憤學習，練就一身硬功夫，將自己的聰明才智無私地奉獻給我們的祖國和人民，造福於全社會和全人類，纔算實現了自身價值。

三是希望大家必須善於把學習書本知識同投身相結合，爲自己的將來的進一步發展奠定基礎。未來社會不需要書呆子式的人才，綜合能力不強，知識面過於狹窄已根本不適應21世紀對人才的需求。我們要在班級、學校組織的各項實踐活動中學會學習，學會思考，學會合作，學會理解，學會創新，在實踐中培養自己的動手能力、動口能力、動腦能力，促進自己的全面發展，確保自己在時代的大潮中永駐浪尖。

同學們：過去的已成爲，未來的長卷已經展開，讓我們在這張歷史畫卷上，大顯身手，盡情揮灑，用我們的智慧和心血寫上我們最新最美的文字，畫出我們最新最美的畫圖，將我們的事業大廈越建越燦爛。今天你們以後塍高中爲榮，明天后塍高中必將以你們爲榮。

我的講話完了，謝謝大家！

學習演講稿8

老師們，同學們，大家好：

我叫段開婕，是一個愛讀書的小女孩。今天，我演講的題目是《我讀書，我快樂》。

讀書讓我增長了知識。書籍是人類最好的老師，透過讀書，我獲得了許多在課本上學不到的知識。我讀了《十萬個爲什麼》之後，知道了許多動物，象蛐蛐、螃蟹，它們的血液都不是紅色的，明白了人夏天用溫水洗澡比用冷水洗後更涼快。

讀書讓我明白了道理。我讀了安徒生寫的《賣火柴的小女孩》以後，她悲慘的命運讓我淚流滿面，使我更加珍惜現在的幸福生活。看過《窗邊的小豆豆》之後，小豆豆那樂觀、活潑、積極的性格讓我受到啓發，讓我敢於面對學習中的困難。

讀書讓我學會了寫作。書看多了，一篇篇優美的文章讓我十分羨慕，我就拿起筆來把我身邊的人、事寫下來，並試着投稿。目前，我的幾篇作文在《濟源廣播電視報》上表了，我興奮極了，晚上睡覺還從夢中樂醒呢！

我喜歡讀書，我熱愛讀書，讀書已經成爲我生活中十分重要的一部分，它將伴隨着我成長。

我的演講到此結束，謝謝大家！

學習演講稿9

今天，讓我們一起來探討這樣一個話題，當我們置身於這偌大的校園，一起感受集體濃厚的學習氛圍時，我們有沒有思考這樣一個問題——今天我努力了嗎？今天我充實嗎？今天我快樂嗎？

或許有人會在我耳邊悄悄抱怨，整天成排成行的作業輪番轟炸令人窒息，整天的寢室文化建設搞的人暈頭轉向，學習的壓力、老師的咆哮、父母的拳頭？？哎，學生時代的生活爲什麼就這樣的苦呢？

其實不然，生活處處有陽光，生活處處有溫心，生活需要我們慢慢的去品位，我們要學會用發現的眼光，發現的思維去審視我們身邊無意流過的瞬間，要在一霎時捕捉快樂，將他儲存，在快樂中學會學習。

姐妹們我們相距於太中的時間是短暫的，我們的學習生涯又有幾年。我們是不是應該充分的把握住美好的今天，讓遺憾的身影統統見鬼去吧！在我們的周圍——早晨，僅需幾分鐘，校園的美景盡顯眼簾，呼吸新鮮的空氣，感受生命的脈搏多麼的跳躍；疲憊的學習後，幾分鐘時間，靜下心來，思考一下，我們在學習中獲得了什麼，而獲得的東西是否對我們有幫助，我堅信“書中得到的知識，肯定是有益而無害的。這樣，這樣在充實的學習中忘記煩惱，因爲我獲得了我需要的知識，變的快樂。快樂是一種能力，能夠在任何環境中保持一顆快樂的心，可以讓你更有把握在有限的時間內獲得成功。由此可見快樂在一個人的人生中是多麼的重要，如果生活沒有快樂，那麼你的生活將會失去色彩，活着就沒有了意義。

當今社會，人們已經忘記了快樂，他們爲了獲得充實，靠金錢和財欲給予自己，卻失去了人生最寶貴的精神財富——快樂，有言曾論斷“樂觀是養生的唯一祕訣，常常憂思和憤怒，足以使健康的身體變成衰弱而有餘”。因此充實和快樂應兩者兼得。

同學們，孔子言“吾日三省吾身”，而我們作爲新時期的接班人，我們是否也應該在緊張的學習中反思——今天，我努力了嗎？今天，我充實嗎？今天，我快樂嗎？

最後送大家一句話“快樂是一天，不快樂也是一天，與其在不快樂中度過每一天，爲何不天天快樂呢？

自信是成功的前提，只有自信，才能成功。如果連自己都不相信自己，怎麼能成功呢？但多數人往往都缺乏自信，任何事情總是擔心自己做不好，所以不敢去嘗試，因此就不會獲得成功了。

生活中這樣的事例數不勝數，我也曾經是這樣的。學前班時，每次在同學老師和長輩面前發言，我總是擔心自己說不好或說錯，擔心別人笑話我，還沒說話就已經被自己嚇怕了。所以說話時我總是手足無措，心裏發慌，說話聲音很低很低，也不敢去看別人，總感覺自己很笨很笨，總感覺別人在笑話我。幼兒園和學前班老師說我是個很文氣膽子很小的女孩子。小學一年級時曾經參加過講故事比賽，在媽媽的再三動員和鼓勵下，我儘管做了充的準備，但快要上臺時我又是擔心忘詞，又是擔心不如別人。我總是這樣不信心，表現一般般，也沒有獲得過什麼好的成績。

後來媽媽讓我參加了口才班的學習。透過語言班教師的指導，我學到了語言表達和演講的一些技巧，漸漸地我敢大大方方地上臺了，敢聲音響亮地說話了，越學習我掌握的技巧越多，覺得自己說的很不錯了，同學老師爸爸媽媽都說我變得自信了。 後來我積極參加了班裏和學校的演講比賽，都獲得了優異的成績，去年還獲得了市演講比賽一等獎呢。現在我覺得自己很自信，不論遇到什麼事總是想去試一試，成功了我喜悅，不成功我就認真找差距，然後努力彌補不足，這樣才能使自己進步呢！

我希望同學們在學習上也要這樣去想：上課回答問題，回答對了當然值得賀彩，即使回答錯了，也能獲得老師和同學們的幫助，因爲敢於展示自己，敢於暴露自己，才能獲得幫助，取得成功！

學習演講稿10

在改革開放前，很少人會去買衣服，都是用布票買布，自己做衣服，而且顏色單一可謂是“藍色的海洋”。並且，衣服的質量也不高，常常是開了線，撕裂了布，洗一洗，鮮豔的顏色也掉了下來。改革開放後，在人們普遍不再自己做衣物，衣服不再單調，穿着多姿多彩，讓人目不暇接。對比兩圖中的女生，大家肯定已經有了很明顯深刻的感受。

古人有言“民以食爲天”，可以說將“飲食”的重要性做了透徹的解析。食物不僅是人類生活的基礎，同時也是值得人類一生追求的美好事物。近代我國生產力水平不高，物質供應緊張，在很長一段時期裏需要用票證限制人們的購買力。一直到改革開放後，人民生活得到顯著改善，糧食供求走向市場，糧票成爲歷史。“飲食”也從當年的生活資料，轉變成了一種藝術。今天，人們對於吃的要求也越來越高，不僅要吃飽，還要吃得健康，科學衛生觀念深入人心。人們講究營養均衡，粗細搭配，口味清淡，要多吃蔬菜水果，少吃高脂肪高膽固醇的食物。以前因糧食不夠用來充飢的野菜、粗糧，如今卻成爲餐桌上的健康食品。食，已經不單單是生活的溫飽品，它漸漸變成了一門藝術，一門文化。

改革開後，樣式統一單調的平板房取代了年久失修，岌岌可危的破舊民居。一片片的瓦片取代了破舊的屋頂，牆也不再是石磚砌成的，而是用石灰砌成的平坦而潔白的牆面。在今年國家更是開始興建經濟適用房，爲中低收入家庭提供了“買得到、住得起”的選擇。這種房屋質量有保障、小區環境優美、購物交通也方便。如今，居住面積擴大，居住條件也有了明顯改善，人們居住的選擇更多了，有高層住宅區、複式樓、花園小區，還有單門獨院的特色別墅。住，也成爲人們最基本的生活條件。

出行，是人們生活中必不可缺的一個環節。買東西，走親戚，上學，上班等等，時常需要使用一種代步工具。從最早到的步行，到馬車，牛車，再到火車，汽車，無不體現着時代的進步。改革開放前，中國最主要的交通工具是自行車。我國也被稱爲自行車王國。隨着社會的進步，汽車越來越多，同時我國開始大力修建高速公路，讓原本坑坑窪窪的泥路變成平穩寬敞的公路。高速公路是一個國家交通現代化的主要標誌。高速公路的擁有量，也成爲衡量經濟發達程度的一項指標。

學習演講稿11

尊敬的家長：

你們好！

我是柯雯芳，很高興可以在這裏和大家共同討論學習，我今天要和大家說的就是作文！

現在，作文的分值越來越高，已逐漸成了學生的一塊心病，是啊，該如何寫作文呢？其實，以前我也不大懂，慢慢的，我發現作文並不難，可能有人會說我站着說話不腰疼，那麼，讓我來給你們講講我的作文的方法吧，還請大家多多指教！

百分之五十的學生會覺得寫作文難，就是覺得沒內容可寫，其實，作文，最重要的莫過於平時的積累，有了例子，再結合自身實際，沒什麼寫不出來的！

高考狀元高焓在這方面就掌握得很好：到了高三的時候，高焓幾乎忙得沒有時間，連週記、日記都不寫了，但是他還是抽出時間，每天閱讀，他常說，看書的同時也能夠學到很多東西，你不知不覺學到的，在真的要用的時候，就很有用。最後他以高超的寫作技術征服了老師，考上了重點高中。

除了積累，還有一樣，就是修改，一個聰明人,也許可以寫出好文章,但是,一個會修改的人,絕不會寫出失分的文章！

我有一句名言：好作文是改出來的！我一直堅信着，大文學家魯迅寫文章時，總喜歡在寫完之後，將文章放上兩三天，然後，再拿起來細細回味，對文章加以修改，反反覆覆幾十次，纔將文章正式發表。

我想：也許我們無法做到這樣細膩，但至少我們可以在每次寫完作文之後，靜下心來，細細讀上個兩三遍，即使只是糾正了一個標點,也是一分,試想有多少人因一分之差,與重點擦肩而過啊!我相信小小的習慣，一定可以讓我們的作文提升不少！或者有人會質疑，可是，試過之後，我想你就不會有疑問了。

我自信自己在作文的領域裏，還是有一定的水平的，希望我的方法可以爲你們的孩子，在作文上，有所提高！

謝謝大家！

學習演講稿12

尊敬的領導，親愛老師們，同學們：

今天，我國旗下演講的題目是《快樂學習，健康成長》。

首先，讓我們一起來探討這樣一個話題，當我們置身於這偌大的校園，一起感受集體濃厚的學習氛圍時，我們有沒有思考這樣一個問題——今天我努力了嗎？今天我充實嗎？今天我快樂嗎？

或許有人會在我耳邊悄悄抱怨，整天成排成行的作業讓人應接不暇，整天的班級文化建設弄的人暈頭轉向，學習的壓力、老師的不滿、父母的埋怨……哎，學生時代的生活爲什麼就這樣的苦呢？

其實不然，生活處處有陽光，生活處處有溫馨，生活需要我們慢慢地去品味，我們要學會用發現的眼光，發現的思維去審視我們身邊無意流過的瞬間，要在一霎時捕捉快樂，將它儲存，在快樂中學會學習。

同學們，我們相聚的時間是寶貴的，所以，我們要充分把握當下，去努力，去拼搏！其實，我們的.周圍，有很多美好的事物。清晨，進入校門時，校園的美景盡顯眼簾，呼吸新鮮的空氣，感受生命脈搏的跳躍，這是多麼愜意的事；疲憊的學習後，靜下心來，思考一下，我們今天掌握了什麼新知識，又是多麼開心的事。快樂是一種能力，能夠在任何環境中保持一顆快樂的心，可以讓你更有把握在有限的時間內獲得成功。由此可見快樂在一個人的人生中是多麼的重要，如果生活沒有快樂，那麼你的生活將會失去色彩，失去意義。

當今社會，很多人已經忘記去尋找快樂，他們爲了獲得金錢，地位，總是不停地往前趕，每天忙碌着，從不駐足欣賞身邊的美好，失去了人生最寶貴的精神財富——快樂。作爲學生，學習當然是首要任務，但我們千萬不能成爲學習的傀儡和奴隸，一味的學習，而丟掉了快樂。有人曾論斷“樂觀是養生的唯一祕訣，常常憂思和憤怒，足以使健康的身體變成衰弱而有餘”。因此，我們應保持樂觀的心境，快樂的學習和成長。

同學們，孔子言“吾日三省吾身”，而我們作爲新時期的接班人，我們是否也應該在緊張的學習中反思——今天，我努力了嗎？今天，我充實嗎？今天，我快樂嗎？

最後一句話，和大家共勉“快樂是一天，不快樂也是一天，與其在不快樂中度過每一天，爲何不天天快樂呢？”希望大家今後能夠快樂的學習，健康的成長。

謝謝大家！

學習演講稿13

各位領導老師：

大家好，很高興能和大家坐在一起交流學生的自主學習，也很高興領導能給我這個機會。我沒有什麼了不起的理由可言，也沒有什麼成功的、出色的經歷。我也是取長補短，所以請允許我向正在做的領導和老師彙報一下自己在這方面的做法。

個人認爲自學就是自學。如果把師生關係考慮進去，那就意味着老師讓學生自主學習，我想成爲學生就自主學習。目前我班所謂的自主學習分爲三個部分，即課前預習、課中學習、課後複習三個階段。

首先是營養早餐，也就是課前準備。我們稱之爲營養早餐，因爲新的一天的開始離不開早餐的營養、美食、健康和精神。課前準備尤其如此。要想學得透徹，跟得上，就要課前準備。只有做好準備，做好準備，你才能比別人更早地獲得新知識，吸收新營養，取得巨大成功。個人覺得就像打仗一樣。如果你不能準備好出發，就可能沒有勝利的勝利。我們班課前準備放在課後，讓他們自己解決，藉助自己的歸納，找資料或者同學，獲得下一課或者下一單元最大的知識。當老師真的打算上這節課或者這個單元的時候，會省去很多麻煩，只需要指出重點。同時，這也要求教師提前做好規劃。比如我會每週五通知同學們我們的周學習計劃，週一回來上課的時候強調我們的周學習計劃，讓同學們從整體上了解自己在做什麼，感受到什麼，而不是不知所措，感覺自己總是沒有動力和目標，總是被別人牽着鼻子走。即便如此，我個人覺得不應該領導，應該領導，就像我們說的給他們指明一條明路，所以我們班有自己的準備步驟，準備作業論文。(就像我們發出的透明紙一樣。具體制備步驟見附件)。透過一段時間的觀察，我發現在我去每個單位之前，同學們已經在他們的書上寫了很多速寫，問他們學習的方法，他們也有很多話要說，比如手裏有一個完整的解決方案，問別人，上網查資料等等。具體預覽效果呢？這體現在課堂上的展示上。我發現我問的大部分問題都能馬上提出來，說明我們放手是對的，這樣可以過濾重點，節省時間。同時，我們也不自覺地賦予他們分析、歸納、總結等能力。當然，網裏一定有魚。另一方面，正如我們提出了參加公務員考試的對策一樣，我們也需要加強監督。有時候我查，有時候是組長或者組長。但是，總的來說，自學總比不學習好。

學習演講稿14

老師們：大家好！懷着喜悅和期待，我參加了這一期的國培。白天，我在學校兢兢業業的工作，回到家的第一件事就是開啟電腦上網學習，尤其是晚飯後，我就專心的觀看視頻，認真學習。我的刻苦也感染了7歲的兒子，他一聲不吭的拿起自己的課本或者課外書聚精會神的閱讀；等8點半兒子睡下了，我就開始積極參加話題討論，大膽發表自己的見解，按時撰寫網上作業，和我們赫山小語1班的老師同學們交流學習心得。這個時候，是我最幸福的時光，我接觸了先進的教育理念，學習了名師專家們的教研精髓，領略了教育教學的內涵與境界，尤其是我的指導老師傅老師，她淵博的知識，真摯的關懷，讓我如沐春風，給了我無窮的力量。

在這裏，作爲農村小學語文教師，我想談談我的幾點收穫：

首先，我認爲農村的語文教學，一定要採取靈活多變的教學方式。要調動學生的多種感官，讓學生感受到新穎獨特的課堂魅力。比如，適當運用教學掛圖進行直觀教學、採用讓學生做遊戲等形式，讓學生積極參與課堂；可以運用多媒體的教學手段，讓學生把抽象的知識具體化，把難度大的知識點，變得易理解、易記憶。

其次，要放手讓學生主動學習，把課堂交給學生，老師只在課堂上稍加引導，適當點撥。讓學生被動接受知識，變爲主動接受。讓學習基礎層次高的同學帶層次低的同學。要注意讓學生自主學習，發現問題，思考問題，然後再集中主要疑難問題，老師啓發學生集體分析討論，再作出答案。

第三，我認識到了校本研修的重要性和急迫性。我們要學會用校本的觀點分析課堂現象，挖掘師生的經驗、優勢、長處、潛能等正能量，生成工作的智慧。

以上就是我參加這次學習班的一些體會。當然，我還學習得不夠，對新的教學理念缺乏深入的研究和思考，我將繼續努力。我相信，知行路上，有專家們的指點，有同行們的協助，有學生的熱愛，我一定能快樂的前行。時光荏苒，青春不再，願我的師心永遠不老！謝謝大家！

學習演講稿15

"學習"這二字，你會想到什麼？

作爲正在學習的一名學子，談起"學習"這個話題，猛然地覺得無話可說，因爲這就在我們的身邊時時刻刻充斥於我們的生活，甚至於可具象到一本書，亦可抽象到我們個人，乃至民族的未來，但放慢思考的節奏，淺斟慢酌，心中便涌起千言萬語，不吐不快。

我們究竟學什麼——知識與文化的關係

"學習"二字，從字面上來看，無非解爲"學而時習"之意，但我認爲這二字後的深意，大有可究之處。培根說，讀史使人明智；讀詩使人靈秀；數學使人周密；科學使人深刻；倫理使人莊重；邏輯使人善辯。人類社會一路跌撞着發展到今天，已經積累了難以計數的文明成果，而我們學習的主要內容與指導思想就是努力地汲取任何精粹中文明的汁液，並結合新時代的特色在腦海融會貫通，加以創新。然而，我們的生命定有着或近或遠的終點，那時我們頭腦中的一切智慧都會隨着生命溫熱的血液流向下一代，並期待着他們的繼續創新與完善，這便是文化的傳承。我們天天坐在窗明几淨的教室中學習知識，筆耕不輟，卻常有人評論我們學到的只是偏激，而不是理性，只是"爲賦新詞強說愁"的多愁善感而非博愛天下的悲憫之心，總的來說，我們只學到了知識，而沒有重視文化的素質培養。什麼是知識？知識如果不加以自身的感情去理解，去感悟，去揣摩推敲，那麼它就是簡潔的文字印在黑白分明的教科書上，呆板而又蒼白，事實上它也的確是這樣。那麼能推動你情不自禁地去想象，暢遊並理解，感受的那本能的力量是什麼呢？這就是文化。"文化"爲什麼常與"精神"一詞而連用，大抵是因爲其中蘊含了太多精神意志的偉岸與瑰麗，不知不覺中促進了社會的持續進步。就像荷蘭姑娘鍾情於鬱金香花海，喜歡搖曳旋轉的風車，美國大兵難忘記手中一杆槍那樣，文化中所蘊含的，是因地制宜，因歷史背景與生活環境的不同而天賦的異稟，一種民族與民族，國家與國家，地域與地域之間截然不同的氣質與風氣。正因爲如此，在關中八百里的黃土地上才誕生了以半坡遺址爲代表的農業文明，而在其正北的草場中，是風馳電掣的馬羣與隨風起舞的蒙古姑娘飛揚的衣袂。我們都知道這樣一句俗語："熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟，"這就是文化的作用效果，擁有悠悠五千年曆史的中國的兒女天生就有詩人的氣質與廣闊的胸襟。文化是血脈中洋溢着的燦爛激情，是潛移默化細水長流的從一而終的脈脈滋養，是因我們黃面板，黑頭髮的血統，從小飲黃河水，食關中米而註定的必然，是從我們牙牙學語時就已經體悟到的祖先的力量。

綜上所述，文化中的一部分是與生俱來的，而另外的部分則無可置疑來自於有心人終生孜孜不倦的追尋與探求。《詩經》以其獨特的地位傳承於世千載，但當你初讀時，讀至"子興視夜，明星有爛。將翱將翔，弋鳧與雁"之句，雖朗朗上口，幼歲垂髫之童會念之幾遍後，棄之案側，而學者則會反覆斟酌，於腦海中勾勒描繪彼情彼景，興許還會寫下幾句精要短批，享盡文字之馥雅醇厚，就如清人方潤玉的《詩經原始》與"二毛"的《毛詩新注》，均是文化沉澱之結晶。這便是不同的文化累積所賦予心智的不同見術。學習，首推文化，因這是一種人來於世上必要的涵養與修行，是厚重歷史的最好載體。我們至少應熟識本民族文化，纔不枉爲人一場，爲學一世，切莫辜負了這人傑地靈之氣。

"知識就是力量"，知識是文化的載體，沒有知識的文化是空洞的，是沒有任何說服力的。作爲中國的新希望，我們的首要任務就是學習知識，力求在人文科學與倫理道德之間創造出新的制高平衡點。生活在全球化的世界，我們獲取資訊的渠道十分廣闊，自然興趣愛好也就非常多樣。就我個人來說，從小學習舞蹈，也十分喜歡音樂，後來也學習了笛子，又很樂意享受運動那種同場競技的激烈與興奮，但步入初中，沉重的課業負擔不得不讓我拋棄了許多自小堅持的愛好，起初也很遺憾，但後來想想，這世間有多少能讓人沉迷的事情，但每個人都有自己的主業，不能捨本逐末。在知識的海洋中遨遊也是一樣，無邊無際的黑夜籠罩着波濤洶涌的海浪，縱使我們發揚魯迅先生的"時間，就像海綿裏的水，只要願擠，總還是有的"的精神，也難以學懂所有的知識。因爲客觀的講，我們每個人就是一塊不大的海綿，再努力也吸不完一片汪洋之水。所以纔有了"三千弱水只取一瓢飲"的哲理之句，但這不是說我們應只讀分內的書，再擴展便都是不益的，而是指天文地理，政治經濟，倫理道德，軍事戰略，醫藥飲食，文學經典等諸多方面，我們均應有所涉獵，以便構建一個人存活於世間最基本的常識體系，令生活變得更加簡單與多彩，而這之中的重中之重是切不可忘記自己最基本的事業。換一種角度講，多讀書，讀書廣本身便可以推進自己對於本行的研究探索，以達到旁徵博引、觸類旁通的效果。梁啓超給兒子樑思成的信中說"書宜讀雜，而業宜精專"，就是這個道理。是故，一個真正的大家，他一生的突出成就決不可狹義的只定義在他從事的職業內。正如紅學家周汝昌先生，學者吳小如曾評價他說"周汝昌先生學問淵博的程度，絕不是一個什麼"家"就能概括得了的"。學習知識，廣而不濫，研究問題，穩而不憨，是我們應具備的能力。

我們爲什麼學習：

——爲中華之崛起而讀書

我想問，是什麼支撐着你一刻不停的邁動步伐，勇往直前，在孤燈下零點時仍？是勝利後內心的滿足，他人的讚揚，還是那筆並不豐厚的獎學金？類比於學習，在越野中促使我們不斷進取，勇攀巔峯的動力又是什麼？是對未來的憧憬，理想的嚮往或是不得已的選擇？這些因素因人而異，難以確認其中的些許規律，但肯定有很多人會回答是激烈的競爭。

少年遊

樹繁林密，不勝雀多，終四向散去。廣袤華夏，難耐人聚，爭一方水土。

憐惜雀哉，爲食而亡，性命何之淺。輾轉思索，汝急戾天，吾等番同也。

雖說積極且健康的競爭意識是我們追求上進的表現，其並在一定程度上爲我們的學習生活增添了幾分拼搏的緊湊，但我知道，日復一日，年復一年，我們拖着疲憊的身軀，強打着精神，坐在這裏奮筆疾書，有很大一部分必定是爲了埋藏在我們心底的同一個目標——國家的崛起。周恩來從小就喊出"爲中華之崛起而讀書"的心聲，郭沫若說"韜略終須建新國，奮發還得讀良書"。這幾個字說大很大又說小很小，但它絕不是一句空話，而是一種民族意識賦予我們天生的神聖使命。清華大學20門課程中15門滿分，4門99分，1門98的超級學霸韓衍雋就曾表示，他入學時爲自己定下的目標是：爲解決人類文明與國計民生的基本問題而努力奮鬥，在本科階段結束時自問無愧於學校與國家的培養。的確如此，作爲中華少年，祖國在我們心中所佔席位衆多，每次看到冉冉升起的五星紅旗，誰人的心中不燃起一團赤色的愛國火焰？當我們所有的精神寄託都破滅時，謹記只要國未亡，我們的內心就仍舊堅韌鏗鏘，這是我們最牢不可破的精神底線，象徵着所有人民的凝聚力與向心力，我們將爲扞衛"國"的尊嚴與地位奮鬥終身，這便是我們學習的最終目的。當你把整個國家，全體人民都想作你的關懷對象時，你也許會在精疲力盡時精神飽滿，毅然向前。也因有了此念想，我們將團結一致，不驕不躁，永不放棄，以促進學習。

"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索"，學習之路艱苦冗長，故我們需知"立志宜思真品格，讀書需盡苦功夫"，乘駕一葉扁舟，出沒於風波浪裏而分毫不爲所憾，謹以此共勉。

換個角度看學習：

——營造一種學習的意境

"莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行"，最喜歡蘇軾的一闋定風波，詩人在沙湖道中遇雨，雨具全無，在無遮蔽的天空下卻毫不狼狽沮喪，反而在一片青翠中興致高揚，恣睢放歌，好不快活！我們學習的道路亦如此，但縱然千難萬險，我們都不能因畏懼而退縮，而應保持一種平和的心境，徐徐向前，用自己的臂力遊刃有餘地擎住這項細水長流的終生的事業。我認爲所謂學習的意境即內心一種平靜的心態，"回首向來蕭瑟處，歸去，卻無風雨也無晴"，平定的不只是翻滾的烏雲，傾盆的雨線，更是我們自己的一種曾晴雨不定的心態。

詠雨

旋風捲水繞青萍，亂雨若珠散雲端。

驚破波下池魚夢，扣斷穿林佳士弦

蘭香繞指悠幽霧，竹露排闥輕霏煙。

幾杯香茗伴棋盤，濁酒孤燈相與眠。

一瓢弱水飲路客，笑談風雨望凡間。

夜來坐諦雨霖鈴，晨起尋向阡陌去。

願大家營造一種自己的意境，在學習與生活中斡旋着尋覓希望之路，謹以此與諸君共勉！

我的演講到此結束，謝謝大家！