溫故知新學會複習演講稿
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在現在的社會生活中,很多地方都會使用到演講稿,你寫演講稿時總是沒有新意?下面是小編爲大家整理的溫故知新學會複習演講稿,希望對大家有所幫助。
尊敬的學校領導、老師、親愛的同學們:
早上好!
今天我國旗下講話的題目是《溫故知新,學會複習》。轉眼間,又到期末了。根據縣教育局的期末工作通知,6月17日六年級縣教育質量統測,6月26日一至五年級進行期末考試。
同學們,偉大的'教育家孔子曾說過:“溫故而知新,可以爲師矣。”這是說:“溫習舊的知識,進而懂得新的知識,這樣的人可以做老師了。”他還說過“學而時習之,不亦悅乎?”意思是學了新知識,然後有計劃地按時去複習它,也是一件快樂的事情。只有有效的複習,才能達到事半功倍的效果。心理學研究表明,遺忘是必然的,世上從來就沒有真正過目不忘的人,學得的知識需要不斷的重複的記憶,才能使它在你的大腦留下深深的印痕。著名的橋樑學專家茅以升記憶力超人,很多人曾經詢問他的記憶祕訣,他回答說:“說起來也很簡單,就是重複!重複!再重複!”是啊,學過的東西,只有反覆複習,才能牢固地記憶,並能應用自如。
在學習新知識的同時及時複習已學過的知識,對每位同學都顯得尤爲重要。複習時要有效、合理的利用時間,經常讀讀背背老師要求背誦的詩詞、課文段落、有關的概念、法則、定律,想想數學公式的推導過程,回憶老師課堂上講的重點內容,記憶公式,時時提醒自己要及時複習已學功課,只有這樣才能牢記所學的知識,也有可能成爲一個記憶力超強的人。
相信大家已經很明確了,期末複習考試是非常重要的環節。
藉此機會,我給同學們提供四點複習建議:
1、憶:回憶一個學期來學了哪些知識,重點是什麼,老師是如何匯入、分析的,哪些知識你覺得學得比較好,哪些知識還有點亂,哪些知識還不理解,像過電視一樣把學過的內容自己梳理一遍。可以按筆記回憶,也可以按教材目錄進行回憶;可以一個人單獨回憶,也可以幾個人相互啓發、補充回憶。
2、讀:閱讀教材和筆記,同回憶對照,不僅加深了記憶,而且保證了知識的完整性。
3、問:對那些還有點亂的知識,不理解的知識,主動尋求老師、家長的幫助,大膽發問,會懂得問的學生纔是真正優秀的學生。
4、思:把新知識歸納整理,形成一個小系統,然後納入到大系統中,形成知識網絡。
最後,祝同學們在期末檢測中能取得優異的成績向家長、老師彙報!
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