小學四年級的讀書演講稿

演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀衆。在生活中，演講稿使用的情況越來越多，那麼一般演講稿是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的小學四年級的讀書演講稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學四年級的讀書演講稿篇1

親愛的老師、同學們：

路是腳踩出來的，更是信念踏過的。信念是一個人心靈的骨架，也是一個人事業成功的脊樑。

前幾天我剛剛讀過一篇文章《我跑過的路不會背叛我》，講的是：身高只有1.50米的野口水木，在雅典奧運會女子馬拉松比賽中得了第一名。在比賽前期，她花費了大量時間來進行練習。她在34天裏共跑了1350公里。她總是自信地說：“我跑過的路不會背叛我！”

野口水木的身高一直處於劣勢，她跑起來遠遠要比其他運動員體力消耗更多。她卻沒有放棄，而是一直在不停的練習，她堅信自己跑過的路不會背叛自己。

在這個世界上，人最怕的就是背叛。很多人總把自己的失敗歸結於別人的背叛上。從不會真正的想出到底是誰背叛了自己。

這個世界上，真正可以信賴的只有自己——是自己在爲自己的目標時留下的汗水、付出的努力、奮鬥的心血。對於這個世界，我們能做到的就是無私奉獻，默默的耕耘。一分耕耘，一分收穫，要相信自己。

在生活中，我們要有一種不屈的信念，面對困難時，我們要用自己的信念把它踩在腳底。

記得小時候，我每一次和爸爸比賽爬山總是輸，可我憑着自己的信念，那個假期每天早晨都去爬山，終於一個假期的練習有了成效，我贏了爸爸，十分開心。

一個人如果沒有信念，也就迷失了拼搏的方向，失去了堅忍不拔、百折不撓的動力。沒有信念，一次小小的人生挫折便可以永久的把我們打翻；沒有信念，我們便不可能有和困難作鬥爭的信心和勇氣。

這篇文章，使我懂得了，面對生活，我們要有堅強不屈的信念，因爲在這個世界上，被自己背叛往往比別人背叛更可怕！

小學四年級的讀書演講稿篇2

親愛的老師、同學們：

我愛看書，所以我是讀書迷，接下來我給大家介紹幾個具體事例。

有一天，媽媽出去買東西，媽媽也買了我最喜歡的《格林童話》，一到家我就迫不及待的開啟看書。媽媽叫我吃飯，我在看書，媽媽叫我睡覺，我還在看書。知道晚上十一點多了，我纔看完，這時候天色已晚，不能吃飯，只好睡覺，都怪我太喜歡讀書啦，害得我餓肚子。

還有一次，媽媽又給我買書，那時候我在家裏寫作業，媽媽回來啦，我立刻放下手中的筆和作業本，去看書，我被書中的故事情節吸引，早把作業忘記在腦後，等到九點多，我纔看完書，但是那時候，寫作業已經晚啦。我只好熬夜補寫作業。這愛讀書的習慣又讓我吃不消啦。

因爲愛讀書，我經常打亂自己的學習生活規律，老師也經常鼓勵我們多讀書，我應該適量讀書，有規律的做好每件事。

小學四年級的讀書演講稿篇3

親愛的老師、同學們：

在上學期，我們讀了一本書，這是一本有趣的童話，主要講了一隻小豬和一隻蜘蛛的故事。這本書激起了我心中無盡的愛和溫情，書中描寫的友情與愛讓我感動，讓我難忘，現實生活中，金錢不停的淹沒各種情感，人類活的越來越機械，似乎只有金錢纔是活着意義。

書中有這樣一句話：“費恩愛威爾伯勝過一切。她愛扶摸它，餵它，把它放在牀上。每天早上一起來，他就去熱牛奶，給它圍上圍裙，拿着奶瓶餵它。”從中可以看出費恩是很有愛心的小女孩，無微不至的照顧威爾伯，給予它溫暖，從而讓威爾伯很快樂，也從此有了許多朋友。書中描寫到：“夏洛已經在網上織出‘光彩照人’四個大字，威爾伯站在金色的陽光裏，真是光彩照人。”夏洛用幾個用絲織成的字挽回了威爾伯的生命。夏洛之所以願意爲威爾伯付出，是因爲它愛威爾伯這個好朋友，它希望在它的的生命裏留下這個好朋友，也希望在自己活着的時候爲自己的好朋友付出一些。這大概就是朋友之間的真情吧！

這本書喚起了我對友誼的理解，友誼是一棵大樹，是要經住風雨慢慢長大的。人與人，貴在彼此理解，那麼讓我們將心去比心，以心去換心吧！

小學四年級的讀書演講稿篇4

親愛的老師、同學們：

書，它是我生命的一部分，我愛讀書，我渴望讀書，書是知識的啓源，爲我們灑下光輝，書就像沙漠裏的一塊綠洲，我在這塊綠洲裏盡情地享受。

想起小時候，我特別愛聽童話故事，媽媽在我睡覺時都會給我講童話故事，慢慢地我進入了夢想。所以我特別愛幻想故事裏的人物是個什麼樣的，隨着慢慢長大，在三年級時，那些小小的書勾起了我對書的好奇心，童話書十分奇妙，總是有些神奇的事情發生，如《皇帝的新裝》我爲皇帝的愚笨二感到哈哈大笑，而《美人魚》她的經歷又讓我黯然神傷。美麗的童話故事十分美好，給我的初讀增添了無限的樂趣。

四年級時，我覺得我不應該再讀那些沒有內涵的故事了，我就試着去讀一些青少年的文學作品和古今中外的小說，剛開始接觸這些作品我讀的'是囫圇吞棗，大有不求甚解的味道。我把所有的課餘時間花在讀這些書上，但是我讀的不少，就是記得的不多。

我現在已經是五年級了，不過我發現現在越來能坐到那去讀書的機會不多了，所以我給自己定的任務是必須抽出20分鐘去閱讀，而且我還慢慢養成了做筆記的習慣，做筆記鍛鍊了我的記憶力，也增強了我的理解力。這讓我的讀書生活中也有了一道光彩。

我知道我讀的書很少，但我會一直努力地讀下去，堅持不懈地讀下去。

小學四年級的讀書演講稿篇5

親愛的老師、同學們：

很久之前，爸爸就買了這本《穿條紋衣服的男孩》，我喜歡這本書，這個故事。

這是一本很奇妙的書，一個不可知的懸念貫穿着整個故事，看過之後，我被深深地感動了。

以二戰時期，納粹士兵要滅絕猶太人種作爲故事的背景，兩個小男孩作爲主人公。一個是納粹軍官的兒子布魯斯，一個是猶太男孩希姆爾。他們生活在不同的世界裏，孩子的心是純潔的，在他們的眼裏沒有戰爭、沒有種族、沒有屠殺，有的只是單純的友誼和真摯的情感。

布魯斯每天穿着條紋睡衣去與他的朋友——希姆爾會合，他們隔着鐵絲網談天論地，交流着自己的新發現。

純潔的友誼把兩個孩子緊緊地連在了一起。這兩個只是隔着鐵絲網聊天的男孩，用他們天真的雙眼、稚嫩的語言，控訴着可怕的戰爭。

作者用細膩的筆觸，成功地塑造了兩個完全不同的人物形象。由於生活環境的不同，決定了布魯斯的單純開朗、好奇心強、天真爛漫、求知慾望強的性格，而導致最後悲劇的發生。猶太男孩希姆爾，因爲受到納粹士兵的壓迫，眼神裏充滿了憂鬱，使小小的他萌生了恨意。

兩個人物的鮮明對比，讓我們看到了戰爭給孩子們帶來的傷害與疑問。

現在，我們都生活在和平年代，戰爭早已遠離了我們，但人生的苦難並非全部來自戰爭，生活中的挫折也會給我們帶來傷害。

但是，只要我們正確地面對，勇敢地承擔。你會發現，我們會比想象中更加堅強、勇敢。

這是一本反省戰爭的書，更是一部反思人性的傑作，最黑暗的環境中仍有希望和光明，最邪惡的環境中仍有溫暖和正義。

請閱讀這本書，我相信你一定也會經受一次精神上的洗禮。