關於愛我中華演講稿4篇

演講稿是作爲在特定的情境中供口語表達使用的文稿。現如今，在很多情況下我們需要用到演講稿，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編爲大家整理的愛我中華演講稿4篇，希望對大家有所幫助。

愛我中華演講稿 篇1

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家早上好!

今天，伴着雄壯的義勇軍進行曲，鮮豔的五星紅旗再次在我們的眼前冉冉升起 一個充滿希望的新學期開始了。在這裏我首先祝願全體師生在新學期裏取得更大的進步。

過去一個學期記錄着每一個老師和同學的辛勤，蘊含着我們集體的智慧。良好的開端是成功的夥伴，新的輝煌和成就需要全校師生抖擻精神，以高昂的幹勁、踏實的作風和嶄新的思路去做好每一項工作。 老師們，讓我們繼續發揚愛生敬業、甘於奉獻的優良作風;認清教育改革的深入發展對我們提出的新要求，自覺學習現代教育理論，更新觀念，積極探索教學改革，提高教學效率。同時加強自身道德修養，提升思想境界，以高尚的師德實踐爲人師表、身正爲範的教育諾言，以純潔的心靈塑造祖國花朵的靈魂，以健康的人格魅力帶動學生的品格養成，從而營造和諧健康，洋溢着人文色彩的人際氛圍，努力實踐教育促進人的發展的崇高目標。

愛我中華演講稿 篇2

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好!

感謝大家在百忙之中來聽我的演講。首先請允許我做個簡單的自我介紹，我的名字叫xxx，來自xx學院xxx班。我今天的演講題目是拼搏奮鬥，愛我中華。還記得兒時《讀書郎》的歌謠嗎?那是一串串美妙的音符告訴我讀書郎“寸金難買寸光陰”的哲理;還記得那動聽的《感恩的心》嗎?那是感恩的心，感謝有你，感謝祖國和社會的旋律;還記得《春天的故事》中祖國的變化嗎?那是祖國現代化進程的生動寫照

拼搏奮鬥， 愛我中華!

作爲當代大學生，我們有責任也有義務用高標準和嚴要求來規範自己的行爲，自強自立，立志成才，報效祖國，做一個符合時代潮流的21世紀奮鬥青年!

首先，作爲大學生，我們的天職是學習，應該要勤奮學習。讀書能夠開導靈魂，提高和強化人格，激發人們的美好志向，讀書能增長才智和陶冶情操。《讀書郎》中的小孩也知道“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。作爲xxxxx的學生，我們報效祖國的前提是做好自己的本職工作，把專業搞好，這樣才能擁有出色的知識和健全的人格，自立自強，拼搏奮鬥，用自己的聰明才智來愛我中華!

其次，作爲社會的一分子，我們應該懷有一顆感恩的心。爲什麼我們能無憂無慮地在象牙塔學習?因爲我國高等教育在改革開放後不斷髮展與完善。爲什麼我們能放心地買到各種各樣想要的東西?因爲社會分工的出現和國家宏觀調控對市場的有效管理。爲什麼我們生活在和平又富庶的土地上?因爲國家的繁榮昌盛和綜合國力的不斷提高。祖國給了我們如此之多，我們應該懷有一顆感恩的心，報效祖國，用自己最大力量讓90歲的祖國更加璀璨耀眼!

勤奮學習和感恩之後，我們應該自立自強，拼搏奮鬥。所謂自立，就是自己能夠站住腳跟。我們作爲當代大學生，國家建設的後備軍，應該有自立意識，靠自己的努力拼搏，應的屬於自己的一片天下!而所謂自強，我認爲就是自己能夠強大起來。“弱國無外交”，作爲大學生也是這樣，只有使自己有內涵，纔能有強大的.資本，纔會真正強大起來!自立自強，拼搏奮鬥!

最後，我們的目標是報效祖國。學習知識，塑造人格，不斷髮展與完善，這一切是爲了什麼?答案不言而喻：報效祖國。爲建設社會主義現代化而不斷奮鬥是當代青年學生的精神動力。我們是祖國的花朵，祖國給了我們良好的生活環境，我們就要珍惜這來之不易的一切，努力學習，感恩祖國，自尊自信自立自強地站在報效祖國的舞臺上。

拼搏奮鬥， 愛我中華!

作爲21世紀的青年人，我要勤奮學習，修建好報效祖國的船! 我要感恩社會，用風的力量作爲這艘船的動力!

我要自尊自立自強，揚起報效祖國的帆，駛向中國特色社會主義現代化建設事業!

最後，再次感謝在座的各位來賓，衷心感謝你們的到來!

愛我中華演講稿 篇3

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好！今天我演講的題目是：愛我中華，文明升旗！

每週的星期一，除過陰雨天氣，我們都會聚在紅旗下，看鮮豔的五星紅旗冉冉升起，每當聽到激越的《義勇軍進行曲》徐徐奏響的時候，一種振奮，一種激昂，一種自豪的心情便會在你我心中油然而生！五星紅旗就像是一位歷史的證人，多少年來，無數人爲了中華民族更加自由和美好而犧牲了自己，而那殷紅的顏色就是因他們的鮮血而那樣的激人奮進，讓人熱血沸騰！

可是，在我演講的前一分鐘，你們都在做些什麼呢？！有人站在隊伍裏交頭接耳地說話，好象幾年不再見面。有人拿着課本刻苦到連升旗這麼一點時間也不放過。可你有沒有想過：當你不能懷着一顆真誠的心面對象徵自已祖國尊嚴的五星紅旗時，你自己的尊嚴又何在？！

其實，升旗儀式的文明是一件非常簡單的事情，能不能做好，就在你我一念之間。很多人都在喊愛國愛國，但是爲什麼連最簡單的尊重國旗都做不到？！

在升旗的隊伍裏說話、不肅立。往小了說，這是不文明行爲；往大了說，這樣的行爲，已經違反了《中華人民共和國國旗法》，是違法行爲。《中華人民共和國國旗法》規定：全日制中學小學，除假期和雨天外，每週舉行一次升旗儀式。舉行升旗儀式時，要做到：

1. 按時到達指定位置，不得遲到，早退。

2. 衣着要整潔，按學校規定統一着裝，不準穿拖鞋。不戴帽子，不帶包，不許撐傘。手上不許拿任何東西。

3. 保持立正姿勢，不許與他人攀談，保持自己良好形象。

4. 參加者應當面向國旗肅立致敬，雙眼凝視國旗慢慢升起，行注目禮。並可以奏國歌或者唱國歌。

5. 在國旗升起的過程中，凡經過升旗現場的一切工作人員應面對國旗自覺肅立，等升旗完畢後，方可自由行動。

國旗就是一個國家的象徵，它蘊含着不同的意義。當我們看到那隨風飄揚的五星紅旗時，四顆小星圍着一顆大星，象徵着我們中國人民團結奮進的精神，她激勵我們一代又一代的人不斷向前，走向中華民族的偉大復興！

當國旗升起時，無論你在做什麼，請停下來，心中懷着無比的榮耀，注視着國旗緩緩升起！

我不希望愛國只是大家的口號，它更應該成爲我們的意識，一種由衷體現的高素質文明。讓我們把對祖國的熱愛化作對國旗的尊重，化作傳承中華文明禮儀的行動吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

愛我中華演講稿 篇4

尊敬的各位領導、老師們

大家好！

我是**。八年前，我選擇了教師職業，懷着激動的心情走上講臺。經過了八年的歷練，兩千八百多天的考驗，我真正體會到了“醉過方知酒味濃，爲師方知爲師難”的含義。選擇了教師，就選擇了忙碌、選擇了責任、選擇了堅守、選擇了奉獻甚至犧牲。

回顧“5·12”汶川大地震，那個令所有中國人都心痛的日子。頃刻間，地動山搖、房塌屋陷，災難突然降臨。從白髮老人到稚嫩孩童，從社會名流到街頭乞丐，都義不容辭伸出了援助之手。人們都揪心與學校廢墟下一個個學生幼小的身軀，可透過朦朧的淚眼，倒塌的廢墟中竟有那麼多教師在生命逝去的瞬間，定格的姿勢竟如此相似。

譚千秋，一位普通的中學教師。地震發生那一刻，他張開雙臂，弓着身子，奮力撐着課桌，桌子下蜷縮着四個學生。隨着劇烈的晃動，水泥、磚瓦、灰塵都紛紛落到了他的頭上、手上、背上……當搜救人員從廢墟中搬開砸在他身上的最後一塊水泥板時，所有在場的搜救人員無不震驚、落淚。他那守護翅膀的身軀頓時定格爲永恆。

綿竹東汽技工教師張念華，在地震發生那一刻，她離出口最近，但她卻把生的機會給了學生，自己的生命之花卻永遠綻開在了39歲。

29歲的張米亞老師，跪撲着，用雙臂緊緊摟着兩個孩子。後來，兩個孩子活下來了，而她卻永遠的離開了我們……只有無言的大愛，才能讓他們在生與死的瞬間，化精神爲永恆，他們用汗、用淚、甚至用血，譜寫着生命的樂章。

這些事是偉大的、感人的，然而大多教師卻是在平凡的崗位上默默耕耘、任勞任怨。請聽聽我身邊發生的一些事蹟吧！

我們學校的高素霞老師已年過半百，但她一直是我們學校英語學科的“領軍人”。有時，她爲了讀準一個音標，常常和我們年輕人一起探討，並跟着錄音一遍又一遍、不厭其煩的跟讀。她那嚴謹治學的態度令我們所有年輕教師肅然起敬。

學校的朱彩虹老師，由於腦供血不足，造成視力急劇下降，可她從未因病離開學校。後來病情嚴重時，她仍怕耽誤學生的課程，早上在學校上完兩節課，才匆匆忙忙趕往洛陽看病。爲了跟上下午上課，從不捨得亂花錢的她竟然高價乘坐出租車趕回學校。

對與教師們來說，感冒發燒不算什麼，吃點藥繼續工作；咽喉腫痛不算什麼，啞着嗓子照樣能傳播知識；頸肩疼痛不算什麼，手裏從未停下批改作業、書寫教案……有人問，是什麼力量讓教師們幾十年如一日無怨無悔？一位老教師給出了答案：是愛！

是啊，教師也是普通人，他們也有家庭的重擔，也有累的時候、煩的時候。正因爲心中有愛，對教育事業的愛、對學生的愛，纔會讓我們堅定不移的走下去。“大愛無聲鑄師魂”，我們將繼續用包容、智慧、博愛之心，爲祖國明天更加美好而貢獻自己的青春與力量。