【精選】中學生演講稿模板錦集五篇

演講稿可以提高演講人的自信心，有助發言人更好地展現自己。在不斷進步的時代，我們可以使用演講稿的機會越來越多，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的中學生演講稿5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

中學生演講稿 篇1

生命是一種偉大的存在。生命消失了，就像太陽隕落了，人們會失去歡樂，家庭會失去幸福。我們每一個人都應該珍惜自己的生命。

前些日子的滬上一家新聞媒體披露了一條令人扼腕痛惜的消息：一個年僅十歲的小學三年級男生因沉迷於打遊戲機未能完成作業而受到父親的責備，小男孩一氣之下，竟從十五樓跳下，不治身亡。在這個可怕的事實面前，我的心不禁爲之一顫。爲什麼我們現在的一些孩子精神意志如此脆弱，抗挫折能力如此低下，生命意識如此淡薄？居然把屬於自己只有一次的寶貴生命作爲一種“抗爭的手段”或“最後的撒手鐗”。動不動就要以“我要自殺”來嚇阻家長的管教；這真是讓人聞之毛骨悚然、不敢掉以輕心了。

珍愛生命，健康成長的教育刻不容緩。要讓學生珍愛生命，我想首先要讓他們感覺到生命中有愛的存在，感覺到活着就是一種被愛的幸福，讓愛去點化和滋潤他們的生命。

在課堂中我問孩子：“你們的爸爸、媽媽愛你們嗎？”

得到的是一個堅定的回答“愛”。

“爸爸媽媽如何愛你們呢？”

突然間學生靜下來了，他們不知如何表達這份愛，我意識到要讓學生了解愛就要讓他們學會體會“愛”。我對孩子們說：“我的媽媽，是一個農民，她給我的愛就像陽光一樣溫暖，每天早上她很早的起來給我準備早飯，下班回來也沒歇着，馬上準備午飯、晚飯、洗衣，從沒抱怨過辛苦。我爸爸是一個工人，從小每次我犯錯了，他就讓我站在一塊磚上反思，由於爸爸的及時糾正，讓我長大了沒有變成壞孩子。我感謝爸爸對我的嚴格要求。我愛我的爸爸媽媽，爲了他們我會好好努力工作的”。此時我環視了學生一下，發現他們的眼裏都盈滿了愛。

藉着這個時機，我對學生說：“這樣吧，讓我們用筆來記下心中的愛。如何記呢？準備一本漂亮的日記本把每天爸爸媽媽幾點上班幾點下班，下班後做了哪些事都記錄下來，時間爲一個星期。我們把這個活動稱爲‘愛的收藏’。”就這樣愛的行動在進行着。

一個星期後學生告訴我：老師，我媽媽爸爸工作太辛苦了，我要好好學習賺很多錢給他們用。其中有一個學生告訴我說：“老師，我希望我每天都生病。”

我一聽傻了，問：“爲什麼？”

他說：“我前天發高燒了，我爸爸那天變得很溫柔，他給我削蘋果，揹我去打針，我覺得他是疼我的，平時罵我那是因爲我做錯了事。”

接着我給他們看了收集過來的調查數據和事例。我發現孩子們的心再一次被挑動了，一個學生大聲說道：“那個10歲的孩子，只不被他爸爸罵一下就自殺，如果這樣，我不就要自殺幾十次了。”

還有的學生說“老師他爲什麼要自殺，他死後他的爸爸媽媽不是會很痛苦嗎？以後老了誰來照顧他們呀？”

“老師如果那個時候，有人告訴他被罵一下沒什麼大不了的，因爲是你犯錯了，你改了後你媽媽他們還是會疼你的，那他就不會自殺了。”

一個個的如果，一個個的爲什麼不斷的衝擊着學生的心靈。我發現學生們已經在無意識中懂得了對生命的寬容，對生命的愛惜了，我由衷的爲他們高興。

我對學生說：“孩子們，活着就是一種希望，我們的心中不管有什麼樣的夢想，只有活着纔有可能去實現，以後你們長大了會遇到很多的委屈和不滿，老師希望你們都能勇敢的面對。就像張海迪姐姐一樣，她患病後，一個身體三分之二都失去了知覺，在連醫生都不抱希望的情況下，她勇敢的活了下來，並用不長的時間掌握日語、英語、世界語等幾門外語，完成了《海邊診所》的翻譯。所以今天我們每一位在座的同學都要珍愛生命，認真學習去實現自己的理想。”

最後我推薦他們去讀《愛的教育》《假如給我十天光明》等書籍並讓他們記下看後的感受。不久在學校召開的家長會上，那些家長們不約而同的說：“我那小傢伙真懂事了呢，他祝我生日快樂。”“我家那傢伙說要好好學習，長大了帶我出國旅遊呢。”

我衷心的爲他們高興，我希望全社會都能來關注孩子的健康成長，我希望我們溫室中的花兒能夠走出溫室，大膽的接受陽光的洗禮。

中學生演講稿 篇2

大家好，我是初二*班的**。很榮幸有機會在這裏和同學們分享我的學習經驗。

我的學習方法其實很普通。

首先要先下定決心。沒有決心任何事情都不能堅持到最後。夢想是動力的來源。你希望你的將來是什麼樣的呢？如果按照原本的腳步和進度走下去你的未來會是你想要的嗎？現在的你已經拼盡全力問心無愧了嗎？對於這幾個問題有些人已經很篤定，而另一些人或許還很茫然。很多人其實都不想安於現狀可是卻又無動於衷。下定決心去做，就不會輕易動搖。

樹立一個目標。學習沒有目標就像航海沒有羅盤。沒有目的地內心就不知道要去哪。心裏要有一個明確的方向，並且把一個成績比你好的同學當做學習上的目標和榜樣，每次考試就要想着要超過她，以此激勵自己。成績上互相軒邈，學習上也可以互相請教。這樣不僅能提高成績也可以建立和諧的友誼。兩全其美，何樂不爲？

學習沒有捷徑，需要刻苦努力來輔助自己。一位 高中老師曾告訴我，初中需要的其實是刻苦，只要肯下苦功夫，讓自己逐次進步並不是難事。我並沒有學霸的好腦子，所以需要課後的努力。

課上不懂的問題，課下一定要問，如果不好意思問老師，也可以問周圍的同學。這是一個很好的提升成績的辦法。針對自己的弱項購買一些練習冊，每天寫完作業花半小時到一小時的時間寫一些練習，不僅鞏固了當天的上課內容，還會讓自己在下一堂課上更有底氣和自信。英語的單詞和重點需要背，有些同學不想花費時間背，但是英語需要積累，今天不背明天不背，到了期末就會發現有一大堆的東西都不會。現在你做別人不願做的事，以後你就能做別人不能做的事。

對於副科，或許很多同學已經習慣在期末使勁背老師發的複習大綱，認爲這樣也可以拿高分。可是中考不同，老師也不知道會出什麼樣的題目，整本書都是重點，難道你要全部背下來嗎？所以，不要依賴複習提綱，從現在開始努力地聽好每一堂課。

此外，可以找一些勵志的句子，貼在自己的課桌上激勵自己。每次要鬆懈的時候，讓這些句子成爲自己的動力。初二下是一個很關鍵的學年，這學期很多同學都開始努力了。看到過一句話，世界上最可怕的事情是比你牛的人比你更努力。逆水行舟不進則退，別人努力，自己就要加倍努力，否則一旦掉隊就會馬上被甩在後面。當你停下來休息的時候，不要忘記別人還在奔跑。這種警惕性永遠不能鬆懈。

成績雖然不能代表一切，但已經基本奠定了你離夢想的距離。人的潛力是無限的，現在開始努力，一切還不晚。一首歌的歌詞寫道：像生於深海中的魚族，若不自燃，便只有漆黑一片。與你共勉。

中學生演講稿 篇3

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好！今天我國旗下講話的題目是《獻給母親的讚歌》。

總想讓那如靈泉一般動聽的歌聲淌入您的心底；總想讓那如春風一般和煦的歌聲傳入您的腦海；總想讓那如雨露一般甘甜的歌聲縈繞您的耳邊。你聽！那是愛的讚歌！你聽！那是感恩的讚歌！你聽，那是祝福的讚歌！你聽！那是獻給母親的讚歌！今天，音符爲您跳躍，歌聲爲您唱響！

如果把人生看成一首歌，那麼母愛就是這歌聲中最動人的音符。你聽，優揚的歌聲讚美着母親的情懷，舒緩或激昂的樂曲正傾訴着對母親的熱愛和感激。而母愛正如跳動的音符，在大千的世界裏用濃濃母愛有節律、變化萬千地譜寫出一曲曲或歡快、或悽婉、或甜美的感人的歌曲，孩子們則沉浸在殷殷母愛情懷譜寫的樂曲中，滋潤着、享受着、快樂着、幸福着。

如果把人生看成一首詩，那麼母愛就是這詩中最美最煽情的語言的火花。你想，母愛純潔得像一顆晶瑩剔透的鑽石，潔白無瑕；母愛誠摯熱烈，像一團烈火溫暖着這個世界；它用無聲的語言滋潤心靈、呵護成長、感動世界，就像詩中你不經意發現的唯美的詩句，慢慢體味，愈覺韻味深長。

如果把人生看成一條奔流不息的河流，那麼母愛就是河流中激起的一朵朵浪花。你瞧，浪花飛濺方顯出澎湃急流的氣度，而朵朵浪花或激昂、或溫情、或嫵媚婀娜、或玩皮嬉鬧，它們用這種方式將滿腔的愛意傾注給了河流。母愛就如同浪花，無論在生活中它表現出或溫情、或嚴厲、或華彩亮麗、或樸實無華，它卻是以不同的方式呈現出母愛的厚重、誠摯、深沉、博大，並竭盡全能毫無保留地奉獻給人類。母愛的無私和力量讓生命之河源遠流長，母愛的溫情和摯熱支撐起人類生命的藍天。

我們享受母愛，我們讚美母愛，我們情不由衷地熱愛和欽佩母親：這是因爲母親是生命的源泉，是母親用甘甜的乳汁撫育着生命；母親是"避風港"，當你的學習、生活遇到挫折、不順時，總有母親的安慰和鼓勵陪伴你，讓你把拋錨的船泊停靠在她的港彎裏遮風避雨，鼓舞你來日重新啓航；母親是高高的燈塔，總是在你失落時給你光明，指引你前行；母親是杯淡淡的青茶，時時刻刻滋潤你的心扉。母親是本厚厚的書，教會你如何做人，如何生活；母親是冬天裏的碳，爲你驅寒送暖，點燃你的理想信念。母親似一池清潭，清澈透明，滿懷深情。

我們熱愛母親，是因爲我們對母親有着一生的感激，有着訴說不盡的相思，有着今生無法割捨的血脈情緣。母親一生忙碌操勞，爲子女爲家庭耗盡青春年華，昔日的美貌磨變成蒼老和憔悴，但卻依然無怨無悔；母親一生慈祥善良，她總是熱情助人，與鄰里和睦相處；母親一生胸懷坦蕩，高風亮節，無私奉獻。。。。。。正因爲如此，平凡樸實的母親卻讓天地爲之動情，目月爲之生輝，讓我們爲之感動！

人生如畫，總有幾筆精彩，是母親成就了這種精彩；人生如歌，母親是歌曲中永恆的旋律；生命如詩，母親是永遠也讀不厭倦的詩篇；生命如河，是母親賦予河川勇往直前的動力。母親是生命的源泉，是理想的基石，是精神的支柱，是人類的財富，她用獨特的人格魅力感染和引領着我們。

"受人滴水之恩，當以涌泉相報"，但對於母親的恩情，我們卻是一生一世也無法報答，縱有千言萬語也無法表達我們對母親的敬意和感激。在心底，對母親所有的感激匯涌成一句話：

母親，生命因你的存在而精彩！

母親，有你的陪伴是我一生的幸福！

總想讓那如靈泉一般動聽的歌聲淌入您的心底；總想讓那如春風一般和煦的歌聲傳入您的腦海；總想讓那如雨露一般甘甜的歌聲縈繞您的耳邊。我想我唱的歌，不一定婉轉動聽，但卻飽含深情；不一定高亢激情，但卻充滿着感恩—獻給母親的讚歌！

演講稿九：中學生感恩母親演講稿：媽媽做的菜

各位老師、同學們：

大家好！我是來自高二級十班的xx，我今天演講的題目是：媽媽做的菜。 相信在座的各位都嘗過母親所做的菜，不管美味與否，那都是每個人熟悉而又難以忘懷的味道！那麼，試想如果有一天，你再也嘗不到這熟悉的味道，又會怎樣呢？

我的母親是一個很愛做菜的人。記憶中，母親所做的飯菜味道平平淡淡，很一般。母親下廚時，總是把廚房弄得一團糟，而且做出來的飯菜總是令我們難以下嚥，我們也總是配合着吃上幾口，露出勉強的笑容說：“好吃”！直至那一次？？

那一天，是期中考的日子，考完試剛走出校門，天突然烏雲密佈，下起了滂沱大雨。唉，考試考得一塌糊塗，這會兒又下起了大雨，而且什麼都有帶就是偏偏忘了帶雨傘，頃刻間感覺自己的心情也變得好沉悶！冒着大雨跑回家中，全身都溼透了。走進家門，母親從衛生間裏拿出一條幹毛巾給我：“你這孩子，有忘記帶雨傘了吧，快去洗個澡，彆着涼了！”不了，我換身衣服就好，我有點餓，可以開飯了沒？“我徑直走進房間換衣服。等我換好衣服出來時，母親早已擺滿了一桌熱騰騰的飯菜。我第一個坐到飯桌前，拿起筷子，吃了幾口，”這什麼菜啊，怎麼那麼難吃啊？一點味道也沒有，都不知道是不是給人吃的！“我皺着眉開始抱怨。看着旁邊一臉愕然的母親，我不耐煩的忍下筷子，“我出去外面吃”，說着就重重的甩上了門。門即將關上的那一秒，我恍惚間瞥見母親失落的眼神。

深夜回到家，母親早已入睡。妹妹悄悄的拉着我說：”姐，其實媽媽知道你今天考試，特地忙活了一下午做了一桌你平時最愛吃的菜，沒想到你卻？“聽到這，我頓時感覺自己的心裏像是被什麼堵住了，悶悶的，特別難受！開啟房門，看到書桌上擺放着一碗熱氣騰騰的薑湯，不覺的，淚無聲滴落？

母親清楚的記得關於我的每件事，瞭解我的.喜好，知道我的習慣，而我對母親卻一無所知。母親總是無時無刻地爲我着想，關心我，照顧我，而我卻常有諸多挑剔，對母親不滿。。回想過去的點滴，才知道自私的自己忽略了母親太多太多？

同學們，你們知道是誰懷胎十月，一朝分娩；是誰洗衣做飯，噓寒問暖；是誰默默操持，殷殷期盼；是誰白了青絲，凋了紅顏嗎？不光我們人生的果實如何豐盈飽滿，壓彎的，總是母親的枝條，母親的腰桿！

寸草春暉，我們應該更加了解我們的母親，瞭解她對我們的愛。正是母親的愛才讓我們快樂幸福的成長，我們要學會感恩，將感恩化爲生活，幫着做家務，幫忙分擔力所能及的事。

讓我們常懷感恩心，常做感恩事。成長是感恩的前提，快樂是成長和感恩的過程。趁着感恩之際，爲母親做上一頓飯，幫母親幹完家務活。讓母親知道我們長大了，我們已經學會了感恩。讓母親知道，正是她對我們的愛，才讓我們學會感恩，讓我們快樂成長。

同學們，不光母親做的飯菜味道如何，我們都該珍惜，不要等到有一天才恍然發現，再也嘗不到母親做的菜，那味道也永久的成爲了回憶。 我的演講完畢，謝謝大家！

中學生演講稿 篇4

尊敬各位老師，親愛同學們，大家好。

我是來自***班**。回顧這六年小學生活，一路走來並不是鮮花滿地，是在老師同學不斷幫助下走來。我也明白了什麼是前進目標，什麼是努力拼搏，什麼是無私奉獻。現在我能站在這裏參與競選，我很榮幸，同時也要感謝學校給我機會。泰戈爾曾說過：“天空中沒有鳥痕跡，但我已飛過。”而現在，我想說：“天空中沒有鳥痕跡，但我正在飛翔。”

雖說曾經，我也貪玩過，但這些似乎永恆東西對於現在我來說，一個個都成了離我遠去，相反更重要是時間。於是我學會了珍惜時間，珍惜課上時間認真聽講，珍惜課下時間複習。總之，我珍惜身邊每一分每一秒，去做一些有意義事，對於我來說，實在沒有太多時間可以揮霍與等待了。

“自然界沒有風風雨雨，大地就不會有春華秋實。”對於學習，我也曾跌倒過，而且跌倒很痛，但我沒有氣餒，還是站了起來，總結之前失敗教訓，分析錯誤原因，也開始付出更多努力，不光上課認真聽講，課下還要做好複習預習工作，溫故而知新，在每一次考試都要爲自己定一個目標，並朝着它去奮鬥，爭取減少跌倒次數，現在，我終於長大了，我終於學會了走路，並且，越走越遠。

既然是花，就要開放；既然是樹，就要長成棟樑，如果我當選十佳生，就要在各方面成爲一名出色領航員！

我知道，華麗語言也只不過是一瞬間智慧，樸實行動纔是開在成功必經之路。今天我努力爭取這份榮譽，不是爲了在他人面前炫耀，而是希望能爲同學多獻出一份自己力量，我將在這片天空下揮灑汗水，爲我們共同明天繪出一幅美好藍圖。希望大家給我這個機會，投下您寶貴一票！

中學生演講稿 篇5

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好，我是68班的沛雨，今天我爲大家演講的題目是《做一個行爲美的人》。

人們總是用朝氣蓬勃來形容我們中學生，我們正年輕，是新一代的接班人，肩上有不可推卸的責任，記得梁啓超曾經說過，少年強則國強，我們應常常用這句話來鞭策自己。讓自己將來做一個對國家有貢獻，會服務大家的人，做一個健康向上、知榮知恥的人，做一個感恩的人，做一個行爲美的人。

那麼，行爲美是什麼？行爲，往往體現着一個人的道德品質與自身修養。如果一個人舉止文明，落落大方，他給人帶來的將是如沐春風般的舒適，他的行爲便是美的；反之，如果一個人行爲粗魯，滿口污言穢語，隨地吐痰，亂扔垃圾等不文明行爲，換來的只會是他人鄙夷的目光，他的行爲是不美的。

而在我們的身邊，並不缺乏行爲美的榜樣。

當老師站在三尺講臺，他的粉筆在黑板上揮灑，你會發現，那飄散下來的粉筆屑把老師的頭髮染白了！你我還能聯想到老師在深夜裏評改作業的身影。老師是春蠶，春蠶到死絲方盡，老師是紅燭，蠟炬成灰淚始幹，辛勞和汗水浸潤着老師的絲絲白髮，我們接受老師孜孜不倦的教誨，難道不讓我們感動嗎？這難道不是一種行爲美嗎？

再看看，烈日下，寒風裏，交警在馬路中央指揮車輛的情景。他們不怕嚴寒酷暑，爲了良好的交通秩序，他們又付出了多少汗水！難道交警們的無私奉獻不值得我們學習嗎？這難道不美嗎？

美就在我們身邊：路上相遇時的微笑，是美；同學遇到困難時的幫助，是美；遇到老師時的問好，是美。行爲美是心靈美的體現。只要我們心中有美，言行一致，表裏如一，就能體現文明風尚

美好的環境，和諧的生活，帶給我們美的感受，但我們不光是享受美，還要創造美。因爲未來是屬於我們。我們要用自己的行動使生活更加美好！同學們，讓我們共同努力，你會擁有一個充滿希望的美好明天！

我的演講結束了，謝謝大家！