關注細節的演講稿

演講稿以發表意見，表達觀點爲主，是爲演講而事先準備好的文稿。在當下社會，演講稿應用範圍愈來愈廣泛，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，下面是小編爲大家收集的關注細節的演講稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

關注細節的演講稿1

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

每一件事的每一處小節，都說明一個人看事情的態度，也往往影響了這件事，是成敗的關鍵。細節處理得好不好，就關係到成敗，正所謂“細節決定成敗”。

從古到今，從中到外，有不少用一舉一動獲得成功或遭到失敗故事。其中有一個最典型的例子：一位年輕人去一家公司應聘，在出老闆辦公室的時候，吐了一口痰，用衛生紙小心包好，並扔進了垃圾桶裏。這一細節老闆看得清清楚楚，第二天就讓這位年輕人前來上班。

細節決定成敗，細節是一個人看來席的不起眼的小環節，但卻也表現出一個作文人的品質。這種品質，可能就是一個別人常見到的動作；一個先用手暖熱聽診器在爲病人聽身體的關懷；甚至可以是不隨地吐痰的這種美德。

細節，在我們小學生看來，也許只是上課多一份尊重，不說話，不遲到這樣我們應做到的小事，但也能看出一個好學生和一個壞學生的差別。

當有一天，忘帶作業，便於原本同在一條起跑線上的同學拉開了距離，這時才發現細節決定成敗，就已經晚了，別人早已勝券在握。所以，在剛開學就要學會注重細節。

“細節決定成敗”，真是一舉至理名言！

關注細節的演講稿2

說起細節，就想起莎士比亞的名句：“馬，馬，一馬失社稷。”這正是已故的英國國王理查三世遜位的史實，他1485年在波斯戰役中被擊敗。原因說來也很有意思：少了一個鐵釘，丟了一隻馬掌；少了一隻馬掌，丟了一匹戰馬；少了一匹戰馬，敗了一場戰役；敗了一場戰役，失了一個國家。所有的損失都是因爲少了一個馬掌釘。由此可見，細節、細節的準備多麼重要！細節到底是什麼呢？在我多年的成長經歷和工作經驗中，我覺得細節是責任、細節是關愛。

一、細節在於責任

當我們將一件事當作自己的責任時，就會主動去做，就會主動去關注細節，認認真真做好每一個細節。就拿這次全校教師大掃除來說吧！當我們培訓過後，回到辦公室，正在說抓緊時間吃飯、抓緊時間幹活時，只見劉萃老師帶着一臉的疲憊過來了。原來，她在代表學校參加過文明單位的考試之後，就直奔四樓，一個人用了整整兩個小時的時間，將4號寢室打掃得一塵不染。這不是責任還會是什麼呢！還有我們二樓的幾個班級，爲了能將教室徹底打掃，每班都來了幾位熱心家長。他們自備工具抹布、水盆兒，洗潔精、洗衣粉，甚至還有84消毒液，從一點多就開始了，爬上爬下，擦燈管、擦玻璃、擦牆壁。一塊兒玻璃，先用洗潔精擦一遍，再用乾淨抹布擦幾遍，最後再用報紙擦，直至完全透亮，連小鳥飛來就要一頭撞上了才罷休。擦地板時，家長們跪在地上，邊邊角角，用手撿，用抹布擦。大塊兒的面積，先用洗潔精拖一遍，再用84消毒，最後再用乾淨拖把拖。就這樣，嘴裏還不時地問着：“老師，您看還有哪兒不行，我重新擦！”有這麼仔細的家長，還能說什麼呢！只能趕緊招呼她們：“已經很乾淨了，下來休息會兒吧！”她們呢？在休息的空檔還不忘自己找活兒，“老師啊！別的班在擦桌子，連腿兒和側面都擦了，我們也再擦擦吧！”又開始了新一輪的忙碌……就是這樣，我們原本該一個小時完成的任務，在各位家長細心、認真、負責的態度下，一直幹了將近三個小時才結束。難道這些家長不知道在外人看來幹得快的訣竅嗎？都是家庭主婦，不明白纔怪呢！當我不停地向她們表示感謝時，她們竟都是羞澀的表情，說：“不都是爲了孩子嗎？應該的。”爲了孩子，多麼簡單而樸實的話語。也正是“爲了孩子”這一責任的使然，讓她們一遍又一遍地幹着在別人看來一遍即可的活兒。您說，細節不是責任嗎？

二、細節在於關愛

多年的班主任工作告訴我，發自內心的關愛每一個孩子，關注他們的心靈，關注他們的成長，便會及時發現他們成長中的點點滴滴，及時給予他們細節的指導。

輕掩一扇門

還記得前天全校的綜合實踐活動時，我只在放學時交待一句，孩子們便準時在12：50出現在教室清點人數，12：55準時在校園內集合。我爲孩子們的養成準時的習慣高興。細想想，這恐怕跟我們平時的輕留一扇門分不開的。我所帶的二一班，從入校時，就有一個習慣：將前門輕輕掩着，留給偶爾來晚的孩子。我就告訴孩子和各位家長：學校提倡早讀，我也不強迫，但每天我們都會學習課外內容，還可能講好聽的故事。我不允許孩子喊報告，只是因爲：這樣可以儘可能少的影響正在讀書的同學。一聲報告讓所有孩子停止讀書，目光集中在一個原本就因遲到而內疚的孩子，實在是心理的摧殘，倒不如讓他自己悄無聲息地進來來得自然。所以，我“輕掩一扇門”，悄悄呵護來晚的孩子的心靈，大家的讀書聲也促使他快快做好準備，開始學習。這一遍又一遍的暗示，使得晚到的孩子越來越少，漸漸養成了8：00到校的習慣，準時已深入孩子們的心靈。

我來幫你擦

剛入校時沒有注意，有的孩子養成了在桌椅上亂寫亂畫的習慣，當發現時，全班儼然已成風氣，幾乎每張桌子上都有慘不忍睹的痕跡。於是，先在班裏教育一番，畫在桌子上會被蹭在衣服和手上，對健康不利。接着，我領着孩子們蘸上洗潔精，徹底擦乾淨，讓他們切實明白“畫上容易擦去難”。在以後的日子裏，只要在班上轉，就會隨手拿一塊兒乾淨的溼抹布，及時擦去剛剛畫上的痕跡……在我一遍又一遍的擦拭中，孩子們漸漸改掉了亂畫的習慣。現在，再碰上偶爾的亂畫，只需一個眼神，孩子就會主動擦去。

在家削好筆

作爲一二年級使用鉛筆的孩子，爲了孩子的健康，要求他們必須使用木杆鉛筆，這樣一來，就得經常削鉛筆，爲了隨時用上削好的鉛筆，好多孩子揹着削筆器來學校，於是乎，鉛筆屑滿教室也曾讓我煩不勝煩。這時，我想到了提前做好準備的好處，要求家長爲孩子多準備幾支鉛筆放在文具盒中，每天晚上在家削好鉛筆，做好第二天的學習準備。同時，我也將班裏孩子撿的鉛筆及時削好，以備萬一沒筆用的孩子隨時使用。就這樣，鉛筆屑一下子消失了，打掃衛生好輕鬆。

丟進垃圾桶

檢查衛生時，經常發現一些孩子的位上有雜物。原因何在呢？他們將垃圾放進了桌鬥，或者上課愛做小動作，隨手撕紙片。對於這些，沒有別的辦法，只有及時教育，及時丟掉。所以，我會派幾名小幹部，自己也常常上陣，隨時檢查，隨時督促孩子丟掉。在我的監督之下，桌鬥全都乾淨了，也杜絕了個別同學的小動作。

常言道：播種一種行爲，收穫一種習慣；播種一種習慣，收穫一種性格；播種一種性格，收穫一種命運。關注學生學習成長中的細節，同樣是作爲教師最重要的工作。在今後的工作中，我將一如既往的關注細節，在細節中收穫成功。

關注細節的演講稿3

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

深夜中的寂靜，會把一切細微的聲音凸顯出來，刷刷地奮筆疾書的聲音，彷彿就成了這靜寂中唯一的聲響……

“吱——”推門的聲音劃破了這寂靜。媽媽輕輕地走進來，望了一眼我身旁壘起的一摞書本，踮了踮腳，又望望我筆下的作業，轉身又輕輕地走了，卻留下一條門縫。

我只顧着寫作業，壓抑着內心想睡覺又不能睡而帶來的怒火。不知過了多久，正準備拿一旁的書本，突然在玻璃上看到了媽媽的影子。此時，她正踮着腳，望着我一旁的書本。我想，她是在估摸着我睡覺的時間……我的心猛然抽了一下，難道媽媽真的日日這樣輕踮着腳，在一旁靜靜地望着我學習？我不是能從窗戶的倒影中看到媽媽輕踮着腳的樣子？我彷彿感覺這個世界所有的聲音都嘎然而止，只留下媽媽輕踮起腳的聲音，這聲音令我震耳欲聾，衝擊着我的頭腦與耳朵。

難道在我夜夜奮筆疾書時，媽媽都會輕踮起腳，從門縫處望着我的背影？在日後的幾天裏，我都發現，媽媽始終在用這最無聲的方式，但同樣也是最有聲的方式。

我沒有告訴媽媽我看到她踮起腳、急切地望我的身影，因爲我享受在這身影陪伴下的每個令我苦不堪言的夜晚。每當我內心煩躁想要退縮的時候，我都會向那窗戶映出來的身影處望去。我知道我還有媽媽在陪伴着我，我並不是一個人孤身奮戰。

母親踮起腳，這一細小的動作，一直令我難以忘記。她這一踮，正踮在我的心頭上。我不禁反省自己——時常抱怨父母不理解自己；但如此看來，是我不理解他們的良苦用心。踮起腳站在門縫處靜靜地陪伴，其實是最有力而有聲的陪伴。

每當我在困難前退縮不進時，我的腦海裏都會閃現出媽媽踮起腳的身影，這會讓我感覺到，我並不是一個人，我還有他們，那我還有什麼理由不努力前進？

媽媽輕輕踮起腳的陪伴是最令我難忘的細節，這也同樣是最有力的陪伴。

望望窗戶中的倒影，我彷彿又看到她那急切的眼神和輕輕踮起腳的樣子……

關注細節的演講稿4

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

在生活中，我被無數溫馨的細節包裹着，讓我感覺細節的魅力無處不在。

那是一個剛入秋的午後，縷縷清風偷偷地從窗外溜了進來，輕拂着同學們的臉龐，他們大多已經進入甜美的夢鄉。坐在講臺上的女教師也在這風兒輕柔的吹拂下，趴在桌子上熟睡了。

過了一會兒，突然襲來的涼意使老師醒了過來，她不禁打了個哆嗦。呵，這天氣變化得可這快呀！她望向窗外，天灰濛濛的，風也變得暴躁起來。不久，雨點從空中飄落下來，飄進了教室中。老師站起身來，似乎想去做點什麼，可突然又停了下來。猶豫片刻過後，她蹲下身，輕輕地脫掉自己的高跟鞋，露出白嫩的雙腳。她輕輕地將鞋放在一邊，然後便赤着腳踩在教室凹凸不平的水泥地上，躡手躡腳地走了下來。她表情凝重，邊走邊注視着全班同學，生怕驚醒了同學們。走到窗戶邊，她小心翼翼地關好每一扇窗戶。這感人的一幕被早已醒來的我看到，心中涌起了一陣莫名的感動。是什麼讓我感到如此溫暖？噢，原來這便是細節的魅力。

曾看到這樣一個故事：在紐約的街頭，人們都行色匆匆，誰也不願意多瞧一眼那個坐在銀行門口的衣衫襤褸的乞丐。一位路過的普通婦人卻停住腳步。她望了一眼那個乞丐，眼裏閃過了一絲憐憫，然後在口袋裏摸索，最後找到了一枚硬幣，隨手扔到乞丐的碗裏，硬幣撞擊碗口發出刺耳的聲音，然後滾落一邊。那乞丐無動於衷，只是說了一句話：“拿走吧，我不接受這樣的施捨！”

看完這個故事，大多數人都會想：這是多麼有尊嚴的一個乞丐。然而我卻想到了另外一個問題：是什麼致使這位婦人好心辦壞事？答案是細節。細想，如果老婦人彎下腰，把錢遞給乞丐，乞丐肯定會欣然接受。這不僅能讓他飽腹，更重要的`是，這能使他感受到人與人之間最真誠的關懷，這就是細節的魅力。

有人說“細節決定成敗”這我並不否認，但我認爲一個溫暖的細節可以讓人們心中的堅冰融化，可以將人與人之間的隔閡消除，可以讓人們感受到被尊重的快樂，這是無論多大的成功都換不來的。

細節可以讓那些純真的愛傳遞得更遠，這便是它的魅力所在。

關注細節的演講稿5

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

秋意漸濃，天空越發顯得高遠。街邊的梧桐樹不經意間抖落了身上的那層枯黃，期待着來年春天的那一身濃綠。

我揹着沉重的書包，急匆匆地奔走在放學回家的路上。在紅綠燈交匯處，我突然聽到了很響亮的口號聲：“一二、一二……”。循聲望去，我看到有兩位年齡相仿的老大爺，並肩走在川流不息的車流中。他們不時在前進中駐足，一人指引着道路，一人緊緊的跟隨，口中還不停唸叨：“快點，跟上。”“慢點，停下。”我被他們有些怪異的舉止吸引了，止不住凝神觀望。

一位老人身體瘦削，微微佝僂，一張寫滿滄桑的臉上溝壑縱橫。我看到了他的眼睛，那是怎樣的一雙眼呀。深深地凹陷，卻又使勁地開睜；努力地想要看得到，卻遺憾地溺在黑暗中……他的頭不時地轉向身邊的同伴，那是一個身材比他稍矮，卻又體型微胖的老人。胖老人的肩膀微斜，走起路來，兩隻胳膊使勁地前後划動，如渡船上舞動的槳。他邁出一隻腳，另一隻腳就不自然地緊跟着拖行。每挪一步，都顯得那麼地費力辛苦。我不禁心裏一顫：一個看不見，一個跛着腳，這會是怎樣的人生？

突然，我被一個細節震撼了：那兩位老人，盲的伸着左手，跛的伸着右手。粗糙的兩隻手十指相扣，像蜜月中的情侶。盲的緊緊攙着跛的，幫他用力行走；跛的微微牽引盲的，引他仔細前行……這緊緊握着的一雙手，使盲的獲得了一雙洞察世界的眼睛，使跛的人獲得了一根合手的柺杖！這就是所謂的相信任，這就是所謂的相依守！我的眼睛止不住潤溼了。這哪裏是緊緊握着的一雙手？這是一雙人生的槳，渡兩位老者的人生餘年，渡我這少年的心燈光明！

夕陽緩緩落下，映得半邊天空的雲彩嫣紅。穿過紅綠燈的兩位老人在不遠的路邊停下，絮絮私語着。或者，是一個向另一個講述着夕陽西下的美景？或者，是一個向另一個相約着何時舉杯小酌？夕陽下，還是那個執手相牽的剪影，一個用手穩穩地撐住另一個……

我不知道也不想猜想，他們之間有過什麼承諾。或許，根本就不需要什麼承諾。自然然，手伸過來；自然然，手牽過去。你，我，就是“我們”，就是一個完整、和諧的世界！兩位老人的影子被夕陽的餘暉印在那鋪滿落葉的道路上，愈來愈模糊了。偶爾幾片金黃的葉子從他們身邊落下，發出一聲脆響。周圍喧囂的一切不復存在，所有的都凝滯成一幅唯美的畫圖。

後來，我偶爾又碰到過幾次那兩位老人。每次見到，他們的兩隻手必然是緊緊相牽，他們的神態也總是那麼平靜安詳。誰謂此時是尋常？每每見到他們，我的心必然是盈滿了感動和震撼。不爲別的，只爲那牽手的細節帶給我的魅力。

關注細節的演講稿6

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

細節，常常出現在我們的生活中，這些細節，往往都包含着一種美麗的，令人神往的東西，有時候卻沒有被人們所發現，因爲人們都在關注那無數細節後的燦爛事蹟，被忘卻了那美麗而令人神往的，細節的魅力！

百年珊瑚

幽藍的深海里，一束陽光偶爾掃過，我們發現，在這近乎黑暗的深海里居然還藏着如此美麗的東西——珊瑚。外形猶如搖曳的樹枝，紅的、黃的，一簇一簇的，靜靜的躺在深海里。但是人們沒有注意到那些存在於它們身上的細節。仔細看去，他們身上佈滿着神祕而又美麗的花紋，重重疊疊，彎彎曲曲，但又有着一種數不出的規律……這近乎自然傑作的細節，是那麼完美的呈現在我們的面前，這種細節，你可曾發現它的魅力？

破繭而出

我們都知道這小小的蟲子在爲以後做着準備，爲着那一次完美的綻放的新的自己，暫且委屈着自己。有多少人曾在意過？觀察過？瞭解過這微小細節？有誰能說當包裹着的繭破裂的前夕你會放下一切去關注着它？這種小小的細節近乎被你們所忽視。慶幸的是，這小小蟲子曾與我一起見證了這完美綻放之前的細節——化繭。當它正經歷一段漫長的過程，可能我們並不知道，它將會把一個全新的自己呈現在我們面前，我格外地相信，相信它是可愛的。這種細節，你可曾發現過它的魅力？

曇花一現

一個“瞬間”的代名詞，一個“奇蹟”的代名詞，它代表一朵美麗的花在深夜獨自綻放，那美麗的瞬間，多麼奇蹟！又有多少人拿着相機從傍晚激動到深夜，爲了觀賞這奇蹟的瞬間，關上它在月光下舒展的身姿，殊不知在盛開前的那一剎那的細節纔是最最完美的，因爲這是曇花綻放最初時那個青澀的笑臉。這種細節，你可曾發現它的魅力？

這就是細節的魅力！正是因爲這世界上一個個的細節，纔有了後面輝煌的事蹟！

這就是細節的魅力！正是因爲他們一次次釋放的魅力，纔有了這個精彩的世界！

這就是細節的魅力！你是否曾注意過呢？

關注細節的演講稿7

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

門外大雨滂沱，豆大雨點濺在人羣嘈雜的馬路上，似乎誰也沒料到這場大雨的突然來臨，經過的人絡繹地躲進路邊的書店。

店內原本很是安靜，大雨的襲擊驚擾正在讀書的我，進進出出的人也紛紛踩髒書店剛拖好的光潔如鏡的地面，似乎沒有人看到門邊躬着腰一遍又一遍拖着地的老爺爺。

夏天浮躁空氣瀰漫，連着的是那些躲雨的路人們浮躁不安的心。他們隨手翻閱着各個書架的書，書本的扉頁在他們手中飛快地奔跑着。他們時不時來回踱步，穿梭在各個書架間，並時不時地探出頭去望向窗邊，小心地察覺着雨是否停了，沾着污泥髒水的鞋貼着光潔的地板作起了水墨畫。我不經意看到拖地的老爺爺喘着粗氣，挺了挺身板，又低頭幹着活。

雨水漸漸稀，卻還不能冒雨而行，店裏的客人似乎安靜，我剛要繼續捧起書讀時，瞥見門口似乎又有新客要進，那油光發亮的地板直射入我的眼，我不禁皺起眉頭，剛要提醒他的我欲言又止。那少年似乎看到了乾淨的地面，悄悄地把鞋子脫到門側，悄無聲息地拐向書店的角落，靜靜地取下一本書，倚在書架邊看了起來。

在這大雨傾盆的交響樂中，誰也沒注意到少年不經意地把鞋一提，放下，利索而又禮貌地做一個安靜的讀者。或許誰也沒有察覺這一細節，旁側的我瞬間心頭爲之一振，各自行職的我們似乎在少年的面前渺小，沒有人關注到默默擦淚的拖地老人，我也沒有勇氣去勸說紛至沓來的避雨者，提醒他們尊重老人的勞動成果。

雨漸漸停了，空氣中熱氣被雨水沖刷得一乾二淨，遠處的樓房也越來越清晰明朗起來，地板也悄然無聲地幹，躲雨的客人陸續走出書店，有些客人還買些書回去，門口結帳處的老闆娘笑開了眼，下雨也拉來了生意。

少年又悄悄地提起門邊鞋，徑直換上走了，我一轉身，偶然看到老人眼中的感動和欣喜，他嘴角微微揚起。

窗外陽光依舊……

這個細節讓我始終難忘，我看到少年善良和尊重他人的心，或許我不認識那個少年，記不起他臉，但那個簡單純樸的動作我會一直銘記，銘記這份來自陌生人的溫暖與善意。