真誠演講稿彙總8篇

演講稿的格式由稱謂、開場白、主幹、結尾等幾部分組成。現如今，演講稿在我們的視野裏出現的頻率越來越高，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編幫大家整理的真誠演講稿9篇，希望對大家有所幫助。

真誠演講稿 篇1

尊敬的各位領導，各位同仁；

大家好

我演講的題目是‘真誠、愛護、瞭解、幫’，師德簡單的說就是教師履行教育職責時必須具備的品德。他要求教師要有愛心，有激情，講民主，講團結，講奉獻，要率先垂範，敢於展示自己的人格，勇於點燃生命的智慧的充滿愛心的蠟燭，照亮學生陰暗、孤獨的心靈，照亮學生迷茫的人生道路。讓他們變得陽光、智慧、勇敢、熱情，讓他們看到人生的樂趣，懂得學習的意義，找到人生的價值。無論他們在學業上走的遠近，都會成爲一個對社會有用的人。這是我們教師應盡的職責。

在這一年的教學生活中，我體會到：教育學生要做到，真誠、愛護、瞭解、幫助，要關心學生各方面的成長，教師與學生之間的關係是良師益友，以誠相待，解決問題要曉之以理、動之以情。 也許大家都有着這樣的的經歷和感受，當我們在精心備課，耐心地給學生講解習題時，卻發現有的學生學習熱情不高，眼神中缺乏求知的渴望；當我們認真投入，對他們曉之以理，動之以情時，卻發現這些調皮的孩子依然陋習難改。此時此刻，我們會有說不出的惱火、傷心。但是，只要你用心去觀察，你會發現他們其實很想與老師接近，他們只是在以獨特的方式渴望着你的關注，企盼着你的關愛，在意你的關懷而已。

我深深體會到教師的工作不僅僅是傳授學生知識，更重要的是教會他們如何做人。有人說過這樣的一句話：“老師不經意的一句話，可能會創造一個奇蹟；老師不經意的一個眼神，也許會扼殺一個人才。”老師的批評教育，對學生終身的發展也許產生不可估量的影響，做一名老師應該經常回顧自己以往的教育歷程，反思一下：我造就了多少個遺憾，刺傷了多少顆童心，遺忘了多少個不該遺忘的角落。做教師沒有能力點燃火種，但絕不能熄滅火種！面對眼前同樣充滿好奇和天真的孩子們，要珍惜，更要努力讓每一個孩子的心中充滿陽光，讓每一個孩子在愛的撫慰下快樂成長。每一位爲人師者，放棄了一個學生，可能會減少你的工作壓力，可能會提高你的教育質量，可能會給你贏得榮譽，但你放棄的卻是一個孩子的美好前途，放棄的是一個家庭的希望，留給自己的也將是一個永遠的遺憾。

我的演講完畢，

謝謝大家

真誠演講稿 篇2

敬愛的老師，親愛的同學：

一生只做一件事，一生之中與一份情。伯牙與子期，可謂是真誠的詮釋。高山流水，可謂是對他們的讚歌。走在人生的道路上，難免有艱難困苦。在行走崎嶇的山路，穿過無邊的黑夜，是否有人與你同行？在一次次的失敗，悲痛悔恨之中，是否有人爲你釋懷？當你在勝利的曙光照耀之中，是否有人爲你喝彩？在我們的生活中有了一個真誠的朋友，就猶如有了一個世界。

剛步入初中的我，總是那麼朦朧，一切都顯得那麼陌生。但可喜的是，我有自我的好朋友。時光老人慢慢地走着，轉眼，我們就到了八年級。但可悲的是，我感覺我的唯一的好朋友和我似乎慢慢地生疏了。在我心中他是一個很不錯的人。在緊張的學習生活中，我慢慢的脫離了跑道，我總有那麼多難題。但我相信，他必須會做這些題。

我有不會的就去問他，開始，他總是知無不言，言無不盡。而後，也許他也脫離了跑道，我問他的題，他也總有那麼多不會的。但我相信我的眼睛，相信我的心。他能夠給別人講那麼多，爲什麼我的題他就不會。直至有一次，我去問他一道數學題，他看都沒看就給我說：不會。

當他那兩個字說出來時，我的心都涼了，心中總有那麼多個問號。最終，我的教師對我說的幾句話，讓我徹底崩潰。可能有兩個原因：一、他怕麻煩。二、他的成績比你好，而你又離他不遠，並且你有時也超過他了，他可能害怕你再次超過他，所以不願意給你講。我總在反思自我，是哪不對。但越想越令我悲痛。幾乎什麼東西都分他一半，每晚送他回家……漸漸的，我們沒了那麼多語言，開始走自我的路，他留給我的僅有悲痛，與難過。

也許，上天就是那麼的眷顧我。讓另一位摯友來到我的生活，他可謂是我的知己，也猶如一本百科全書。我不會的，他總會使我明白。在我悲痛難過時，他總能使我開心。在我偏離航線時，他總像指路明燈，帶我走過無邊黑夜，迴歸正確航線。

以銅爲鏡，能夠正衣冠。以人爲鏡，能夠明得失。一位真誠的朋友會帶給你一份真誠。那樣，你的生活也會因爲他多一份色彩，多一分收穫。你必須要相信，當你關上一扇門，也許上帝正在爲你開啟另一扇窗。

真誠演講稿 篇3

尊敬的領導、同志們：

大家好﹗

在這片秀美富饒的大地上，在浩淼的太平洋南海岸，年輕而生機勃勃的國際旅遊島就鑲嵌在這裏。正是一年好時節，絕勝煙花鬧蜂蝶！在這生命力蓬勃煥發的夏季，偉大的中國共產黨走過了風雨兼程的91載春夏秋冬。有一種精神叫奉獻，有一種氛圍叫和諧，有一種主題叫發展。

作爲光榮的地稅人，我們已深深地懂得，我們的工作是多麼意義重大！財爲國之本，稅爲政之要。稅收在推動經濟發展、促進社會和諧中發揮着重要作用！而地稅稅部門作爲重要的政府職能部門，擔負着爲國家聚財、爲政府執法、爲社會盡責、爲發展出力、爲民生服務的重要職能！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，“和諧地稅”多麼簡單而又神聖的四個字，我們基層稅務工作者又該怎樣詮釋它呢？此時我的心靈深處體會到了一種感動、一種激情，我想到了兩個字：奉獻！奉獻是收穫的源泉，奉獻是品格的磨鍊。我們多少同志常年戰鬥在稅收一線，多少次踏碎了一輪圓月，多少回扛走了滿天星辰，經歷了多少次工作與親情的考驗，揹負了多少回對親人的愧疚……但是，我們從不後悔，始終執著地工作着，默默地奉獻着。我們忘不了收稅途中，那餐風飲露，披星戴月的鏡頭；忘不了夏日裏，那一身身汗水，一身身泥濘；忘不了隆冬中，那凜冽的寒風與霜雪。

常言說得好：“幹一行，愛一行；幹一行，鑽一行。”出來剛參加稅務工作，每天在納稅服務工作崗位上，面對數以百記的納稅人，我常想，如果我們是“魚”，納稅人就是“水”，“魚兒離不開水”，是納稅人養育了我們，賦予了我們神聖的職責，我們只有用“愛崗敬業、和諧文明”的實際行動，才能回報納稅人，回報人民，才能無愧於“人民稅官”的光榮稱號。在地稅這個積極進上的團隊，我深深地感受着稅務工作者愛崗敬業、和諧文明的工作精神。他們樂於平凡和奉獻，把誠信、友愛、自強、敬業、科技的理念，植入到日常工作之中；他們甘於平淡和寂寞，把公平、公正、公開、清廉、和諧的思想，注入到執法服務之中。

我們稅務局有無數優秀的員工正是這樣在平凡的崗位上兢兢兢業業、不計個人得失地辛勤耕耘。就這樣，日復一日重複着手中的工作，沒有鮮花，沒有掌聲，但我們卻從工作中收穫着成功的喜悅。

說到我們地稅局，不得不提到這麼一羣優秀員工。在我們辦稅大廳主任（女）。1986年出生，雖然年紀輕輕，已經在地稅務工作6年。她到地稅工作至今，一直做事細心、待人熱心與誠心，完美地詮釋着我們稅收工作的使命和責任。她對各類稅務業務非常熟練，記得有一次在申報徵收期，特別繁忙，完全沒辦法滿足納稅人高峯的辦理業務承受力，導致一位納稅人嚴重發火併斥責大廳人員辦事效率低，服務差。大家都不敢上前勸慰，她卻用輕聲細語、文明熱情態度對待，如一陣清風撲面而來，很快安撫了發火的納稅人。她，就是活躍在我們稅收視窗的一位巾幗女英雄。她在這平凡的崗位上，用踏實的腳印，用“誠信、嚴謹、高效、創新”的理念，用吃苦耐勞、善於鑽研的敬業精神和求真務實的工作作風，在工作中以高度的責任感和強烈的時代感，任勞任怨，恪盡職守，認真履行着自己的職責，獲得了客戶的認可和滿意。

還有一位，我們地稅的“老臣子”，大家親切的稱之爲“叔”。他是辦稅大廳一位年過六旬的老人，年進入地稅工作，至今已爲稅務服務38個年頭。他工作幾十年裏一直堅信一句話：“認真做，能把工作做好，用心做，能把工作做出色”。他時常提點我們態度決定一切，細節決定成敗，對待工作的心態，是積極還是消極的，是上進的還是無所謂的，都取決於自己對待工作的'態度。叔在工作中一絲不苟，不管天寒地凍，還是夏日酷暑，都騎着自行車走家串戶的收稅。他曾經因爲工作太勞累，加上身體較弱，累垮了身體，但還是堅持工作。在電腦廣泛應用的時候，他爲了學習電腦每天都抽出空餘時間學習，見證了地稅的發展歷史。現今，本可以申請退休的他，仍然服務於辦稅大廳，從事各類涉稅資料的傳遞、流轉工作。每天都有大量的涉稅資料堆放在他的辦公桌，等待他的處理。不管大廳納稅人再多，資料再繁冗，都仔細認真、心平氣和、面帶微笑，爲其認真辦理業務。即使到了下班時間，他還是會爲前來辦理業務的羣衆辦理業務。

“海不擇細流，故能成其大；山不拒細壤，方能就其高。”俗話說，細微處見真情，在納稅人面前，往往我們的一個笑容，一聲問候，一個動作，都會被他們看在眼中，記在心中，影響着他們對我們的看法和印象。每月的辦稅高峯期，視窗的工作人員上午提前到崗，中午影響就餐，下午延時下班，讓每一位納稅人稱心而來、滿意而去是辦稅服務廳執着的工作目標。

面對新時期、新任務，我們地稅工作人員，要時刻踐行着全新全意爲民服務的理念，始終把納稅人放在第一位置。牢記“以人爲本、忠誠企業、奉獻社會”的服務理念，更好地用實際行動來詮釋所穿的這身制服。要時刻發揚吃苦耐勞、甘於奉獻的精神，積極響應國家的稅收工作政策，用優質的服務，爲納稅人服務，對得起每一個納稅人上交的每一分錢。

我們是在稅務這個大家庭成長起來的，的發展離不開我們。當前，正處於一個承前啓後，繼往開來的轉折點，我們要做的還有很多很多。縱使艱難險阻，也要努力前行：追求卓越，真誠回報，釋放青春能量，點燃青春夢想。或許我們成不了偉人，縱使我們平淡一生，但這都不要緊，羣星閃爍時我們同樣燦爛，這樣的平凡其實是一種偉大，我們的青春是有限的，但是有限的青春因爲我們的奉獻變得充實、久遠。

長路奉獻給遠方，江河奉獻給海洋。和諧奉獻曖人心，積極奉獻幹勁增。親愛的同事們，熱愛自己的工作吧，珍惜自己的崗位吧，以勤奮、忠誠、敬業、奉獻的心態去努力工作吧！假如你能做到幹一行鑽一行，要幹就全身心的投入，你會發現，我們的價值光環就在這辛勞的汗水中熠熠閃光﹗

謝謝大家﹗

真誠演講稿 篇4

各位領導、老師，大家好！

本學年我擔任二年三的副班主任，時間不長，要說經驗，可能跟在座的很多副班主任差的很遠，今天我只是把自己這半年來在工作中的一些做法向大家彙報一下，如果用一句話概括的話，就是付出真誠與愛心，履行副班主任的職責，努力做好班主任的好幫手、好助手，配合班主任共同管理好班級，共同處理班級中的大事小事，把班級創建的更美好。

一、正確認識副班主任的工作。

可能有的老師認爲，副班主任的工作做得好壞無所謂，反正有班主任頂着，對班級工作影響不大，我覺得這種想法是沒有認識到副班主任工作的重要性。我做過班主任，深刻感受到班主任工作的千頭萬緒,既要做好班級管理工作，學生的思想工作，還要承擔所任學科的教學任務，整天忙得暈頭轉向，還是會顧此失彼。在學校設定了副班主任以後，很多的工作被副班主任分擔了，而且當時的副班主任都老師也很有責任心，大大減輕了我的工作負擔。我做了副班主任以後，體會和認識到自己工作的重要性，我想只有我的工作做好了，才能減輕班主任的負擔，解除班主任的後顧之憂，而且能讓班主任有更多的時間和精力去思考、設計、實施更好的班級管理方法，這樣我們的班級就會更好。所以我就儘自己最大的努力，把自己的工作做好。每次到了班級，我就把管理好學生，管理好班級當成自己應盡的職責，及時掌握學生思想動態,對班級的一些瑣事我能解決的就儘量及時解決。並且我注意與班主任及時的交流，使班主任與副班主任的工作融爲一體，實踐證明這樣對班級的管理會更和諧，更有效。

二、從細處抓起，認真履行副班主任工作職責。

1、目的明確不含糊。

開學初，我認真學習、瞭解了副班主任工作職責，做到心中有數，明確職責，落實好班級工作的每一個細節，力求協助、配合正班主任做好本班學生工作。

2、認真執行不敷衍。

（1）制定措施：環境衛生是校容校貌的重要體現方面。所以管理好班級的衛生是副班主任的一項重要工作。爲了能讓自己把這項工作做好，我開學初制定了一系列的衛生措施，安排值日，責任到人，並有明確的獎罰制度。如：哪天衛生沒有扣分，每個值日的同學就可以得到一個笑臉，如果加分了，相應的值日同學可以加兩個笑臉。（我們班夠了5個笑臉就可以在班級積分榜上升一個格，所以學生都積極想得到每一個笑臉）。

（2）及時調整：開學初經過一個周的觀察，我發現由於二年級學生較小，要自覺地做好班級的衛生工作很不容易，一是衛生打掃不乾淨，二是不能持久保持。怎麼辦呢？首先重新審視我安排的值日生，我發現由於開始對學生不熟悉，不瞭解，值日生的安排不太合理，掃地的、擦窗槽的有幾個長得較小，心有餘而力不足，於是我把值日生進行了重新安排。找了一些長得比較大的，而且幹活仔細認真的同學負責重要的清掃工作；其次我親自示範，手把手教負責值日的同學如何能把窗臺窗槽、講桌、看板邊擦乾淨，讓他們知道如何能把地掃的不留死角、如何整理書包櫃才能整齊美觀達到標準等。對於學生桌洞學習用品的擺放，學期初我做到挨個檢查，必須人人達到整齊整潔的要求，堅持了一段時間，不用天天檢查學生也都能自覺做到時時桌洞乾淨整齊，多次受到表揚和加分。再是找三個認真負責的學生做檢查員，每天在下了第一節的課間、中午自習前負責督促檢查，如發現有沒有打掃好的地方督促值日生及時彌補，並作出相應的扣“笑臉”處罰。我自己也做到勤檢查，如，開學的第一個月每節課的早晨、課間、中午上課前，我幾乎都到教室去看看，發現有不好的地方我就親自整理好，並讓值日生在旁邊看着，下次注意。每天晚學後，我總是等學生都走後，把教室徹底打掃一遍，並把桌椅擺整齊，這樣第二天學生整理起來也簡單了很多。

（3）示範影響：除此之外，保持衛生也很重要。爲了讓學生養成保持好衛生的好習慣，我除了做到勤檢查督促外，還以身作則，讓自己的一言一行始終成爲學生的表率。每當走入教室，只要看到地上有雜物就彎腰撿起來，看到桌子歪了就馬上擺齊了……這些不經意的舉動，潛移默化地影響着每一位學生，開始模仿的同學並不多，但只要我發現有跟着我學的同學，我就馬上進行表揚並獎勵“笑臉”，這樣慢慢的全班同學都由被動變爲主動，自覺做到看到雜物主動撿起、看到桌子不齊馬上擺齊。所以每次掃地，教室裏幾乎都看不到紙屑，只是一些沙土和橡皮擦屑。一個學期下來，我班的衛生有了明顯的進步，沒有扣過1分，而且每個月都有加分，由開始的1月至少加1分，到後來的有1個月竟加了7分，得到學校衛生檢查的老師和同學的好評。

（4）其他工作也認真對待：每期的看板，我都認真對待。從板報的格局、形式、內容，我都精心準備，向板報辦得好的班級學習，取長補短，把我班的板報也辦得內容豐富實用，格局大方漂亮，在學校被評爲“一等”。校報稿的徵集我也能主動與班主任林老師徵求意見、發動學生積極投稿，飯費的收取也做到及時無誤。

三、積極主動做好班主任的副手，配合班主任做好班級管理工作。

1、真誠溝通，共同管理

做爲副班主任，我除了做好自己的本職工作外，還儘自己所能，積極配合班主任林老師做好對學生的思想教育。

（1）積極參與班級制度的制定，爲班主任出謀劃策。在開學初，我就積極主動地協助配合林老師的工作，和她共同瞭解學生情況，參與了班級管理制度和評價方法的設計。如：我們共同商量制定了班級積分榜，進行個人評價，得到一次表揚就可以在課本的第一頁印一個“笑臉”，每得到五個笑臉就可以在積分榜上升一個格，比賽誰先升上去，會得到不同的獎品，這個評價方法效果很好，學生競爭很激烈。

（2）有好的經驗，及時與班主任交流，共同提高。在平時，我根據自己的經驗，經常和班主任一起討論學生的學習生活情況，班級常規管理情況，目前取得的進步或存在的問題，共同商量對策，以求學生取得好的發展。在開學初，我發現班級學生上課做小動作的情況很嚴重，嚴重影響了聽課的效果。我透過“課前1分鐘注意力訓練”的實驗發現學生的聽講效果明顯好轉，我及時與林老師交流我的心得，她也進行了這個方法的實驗，經過我們的共同努力，班級學生聽講的狀況明顯好轉，做小動作的少了，課堂效率也提高了，得到學生家長一致的認可和好評。

（3）以自己力所能及的能力，分擔一些班級瑣事。作爲副班主任，我自覺替班主任分擔一些瑣碎的工作，協助班主任做好每件力所能及的事。所以有空閒的時間我都會到班級督促學生自覺遵守紀律；每發現班上有什麼不好的現象和苗頭，我積極配合班主任找學生談心，分析原因，尋找對策，讓問題解決於萌芽狀態。比如在班級發現學生出現問題，或學生之間產生矛盾、遇到困難，我從不對學生說：“去找班主任解決。”而是在第一時間幫助學生協調解決，有我自己解決不了的問題再找班主任共同商量解決。如果哪個學生在紀律、學習等方面退步了，我除了找學生談話外，還及時與林老師交流，共同商討對學生的教育方式方法，以保證達到最佳教育效果。

另外，班集體開展活動時，如升旗儀式、課間操、家長會等活動，我都主動到班協助班主任組織學生，維持好秩序，確保班級學生的安全和紀律。班級的各種比賽活動，我也能積極參與，幫助班主任出謀劃策，做一些自己力所能及的工作，在工作上從不分你我，不斤斤計較。

2、關心與愛護學生，做學生的良師益友。

“沒有愛就沒有教育”，班主任也罷，副班主任也好，首先應該是愛學生的。只有用心去和學生交流，學生纔會向你敞開心扉。對於班上的待進生和特殊家庭的孩子，我總是給予更多的關照。比如班上的耿嘉良，母親早逝，父親在煙臺上班，他一直跟着姥姥生活，性格比較內向、孤僻，缺乏自信。他的學習習慣很差，作業拖拉，有時家庭作業也完不成。對於這樣的學生，如果一味地批評，可能會更打擊他的自信心，收不到很好的效果。於是我對他採取了多寬容、多鼓勵的措施，經常找他談談心，瞭解他作業拖拉的真實原因，發現他的閃光點進行大力表揚，並多次與他的家長交流，商討正確的教育方法，努力樹立他的自信心。慢慢我發現他上課專心多了，敢於回答問題了，聲音也響亮了許多，心情也逐漸變得快樂起來。期末考試數學考試有了很大的進步，達到了“優秀”等次。

3、經常與家長聯繫，共同關注學生成長。

除了和班主任一起在學校裏關心學生外，我還經常與家長進行聯繫溝通，取得家長協助，多瞭解一些學生在家的學習情況，性格特點等，從而對症下藥，有的放矢；並及時向家長反饋學生在校的各方面情況，共同關注學生的每一個優缺點，這樣，才能把學生教好。我班的曲英豪同學，在學期初我發現他比較聰明，但學習習慣很不好，聽講不認真，作業字跡潦草，我及時打電話給他的媽媽進行交流，瞭解到家長比較關心學生的學習，但工作較忙，有時教育方法不太妥當，我也向家長彙報了孩子在學校的表現，給她提了一些建議，希望家長能每天晚上看看孩子的作業，一定要保證做作業要有認真的態度，首先字跡要端正、整潔，如果發現態度不認真，一定要重寫。還好，這位家長很配合，我在課堂也特別關注這個孩子，經常與家長電話交流孩子的變化。經過一段時間的共同努力，曲英豪的學習態度有了很大的進步，作業認真了，學習成績也越來越優秀。所以我覺得要教育好學生，與家長的及時聯繫交流是非常有必要的。

總之，副班主任工作雖然沒有正班主任那麼忙，那麼千頭萬緒，但是要想帶好一個班級，副班主任的工作也是不可缺少的，需要我們去研究，去多想方法。當然，在工作過程中，班主任林老師給了我很多的幫助，才使我的工作做的更好。我相信，團結就是力量，只要付出真誠與愛心，和正班主任擰成一股繩，勁往一處使，擔起同等的責任，互相合作就一定會把我們的班級管理得更好。

以上是我這半年來作爲副班主任的一些做法和感受，真誠希望大家提出寶貴意見和建議，謝謝大家。

真誠演講稿 篇5

信合是一個很普通的詞彙，但“__信合”在我的心中卻是一座大山，一片大海，是一位偉大博愛的母親。我在這位母親的懷抱裏依偎了只有五年的時間，但就是這短短的五年，信合母親教會了我怎樣做人，如何做事。她呵護着我、鼓舞着我、鞭策着我、培養着我、教育着我，使我從一個懵懂青年逐步成長爲

一個__信合的員工。我爲我有這樣一位母親感到自豪，我發誓我要用我的全部區保護她、捍衛她，不允許她受到一絲傷害。

20xx年，我加入了__信合，從此與__信合就結下了不解之緣。我從事過出納、記賬、現金押運等工作，無論在那個工作崗位，我都會全身心地投入到工作中去，用自己的青春和智慧去認真體會每一項工作，去幹好每件事情。無論辦理什麼業務，我都會非常的謹慎，我不允許我在工作中有一絲的馬虎和半點的敷衍。因爲我懂得“千里之堤，潰於蟻穴”的道理，一點點的不到位，一點點的私利，都可能給我們__信合造成巨大的損失，也能給自己造成終生的遺憾。這方面的例子太多了，那些__信合的蛀蟲爲了自己的私利，給集體的聲譽和財產帶來了不可估量的損失，他們之所以成爲蛀蟲，是因爲在他們的眼中和心中缺失對我們__信合的那一份真愛。

從踏進信合大門的那一天起，我就真切地意識到客戶的重要性，我就懂得了如何真誠對待每一位客戶。

記得我有這樣一位客戶，是透過朋友介紹認識的。起初，她也是礙於情面，雖然營業部離他公司很遠，她還是開了戶。她是做煤炭生意的，存款的餘額不是很高，但發生的業務量確實很大，有時候一天就得跑好幾趟。我就想，這樣可不行，這樣太浪費他的時間了，而且還有可能耽誤他的生意。我就主動地經常給他打電話，問他有什麼業務要辦，如果有我馬上上門服務。剛開始，她不太放心，但隨着我用一片真誠一點一點的感化他後，她慢慢地接受了我們的服務，無論現金，還是票據結算，更無論是什麼時間，都能放心主動的交給我去辦，甚至一些毫不相干的事情也能馬上想到我，當然，我也是樂此不疲，因爲我和他成爲了朋友，她也不僅僅是我的一個客戶，更重要的是他成了我們一項資源。對待客戶就要這樣，無私和真誠！

我是__信合的一名普通員工，我每天在我平凡的崗位做着平凡的事情。我沒有豪言壯語，我只是擁有滿懷激情。我不想在這裏訴說辛苦，因爲我是__信閤中最不辛苦的一個人。我不想演說奉獻，因爲我對__信合做出的奉獻最是微不足道。我所擁有的只是對__信合的一片忠愛。如果說__信合是一艘航母，_理事長和_主任就是我們的總舵手，他們給我們指引着正確的方向，帶領我們不斷前進！我想用這樣一句詩能形容我們__信合未來的發展，我也將用它結束我今天的演講，那就是：乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海！

謝謝大家！

真誠演講稿 篇6

從心做起，聽似簡單，其實不簡單，如何才能夠從心出發把工作做得更好呢？好，即完美，完美的工作就要求我們全心投入，真誠相待。

記得在我的孩提時代有着這樣的記憶：因爲生病，心急如焚的父母把我送進了醫院，本來就對醫院有恐懼感，剛一進醫院大門，就一直哭嚷着要回家，醫生還說需要打針，於是在爸爸媽媽軟硬兼施的誘逼下，來到了打針的地方，就見有位阿姨穿立腳點白大褂，戴着白口罩，頭上還戴着一頂白色的帽子，全身上下都是白色，一手舉着針，一手拿着棉籤，面無表情地來到了我的面前，我越發害怕，嚇得一直往後退，雖然被父母強行按住身體，但還是不停地扭動，就這樣，折騰了老半天，那阿姨急了，大嚷道：“你再動，再動就給你多打幾針１還邊責令母親將我按得動彈不得，現在想來，如果當時那個護士不是那麼隱，而是微笑症鼓勵我，也許我就不會那麼害怕了吧！

隨着時光的推移，我慢慢地長大了，面對人生選擇時竟然也戲劇化地做了一名護士，成了人們眼中的“白衣天使”，當我成爲兒科護士的第一天起，我就告訴自己說：既然我也是一名兒科護士，就一定要用我的微笑來面對生病的孩子，改變我孩提時腦海中那咱面無表情，看上去讓人生畏的護士形象。前不久，有一位6~7歲的小男孩的一句話讓我更堅信我這樣做是對的。

第一次給這個小男孩做治療的時候，我就像平時一樣面帶微笑一樣走進病房，他就總是盯着我看，到了第二年，他哭吵着奶奶要找我給他打針，聽他奶奶說本來有護士準備給他打針的，可他硬是不肯，握着小拳頭不讓人碰，偏要找我，於是我就去了，他看到我之後竟然不器了，只是乖乖地伸出兩隻小手由我挑選，我很詫異，爲什麼這個小男孩會有這樣的舉動，但當時沒有問，只是在思考，接下來幾天的治療都由我爲他進行的，可由於工作忙，打完了他的針，我便忙着我自己班上的事兒去了，好久沒看到我，他就說打針的部位很痛，要奶奶找我去看他，我去了之後，邊微笑着輕輕撫摸，邊細聲問道：還痛嗎？他眨眨眼望着我說：不痛，其實一點都不痛。到了他出院的時候，我就問他，爲什麼每次打針都找我，而他說了句讓我非常感動的話，阿姨，因爲我想看見你對我笑。

“三分治療，七分護理。”於是我越來越能夠感覺出護理工作的重要必。曾經有人說過。“拉開人生帷幕的人是護士，拉上人生帷幕的人也是護士。”是啊，在人的一生當中有誰會不需要護士的細緻關心和悉心照顧呢？“護理工作是一門精細的世術。“護士要有一顆同情的心，要有一雙願意工作的手。”新形象的護士是會用她們的愛心，耐心，細心和責任心解除病人的病痛，用無私的奉獻支撐起無力的生命，重新揚起生的風帆，讓痛苦的臉上重綻笑顏，讓一個個家庭都重現歡聲笑語~“神話中天使的美麗在於她的聖潔與善良，而白衣天使的美麗在於溫馨與微笑。”進入新的世紀，特別是在加入wto以後，我們的各項工作都面臨着新的環境，新的機遇和新的挑戰。我想要塑造新時代護士的新形象就應該從心開始，從心做起！~

人們常說：“眼睛是人類心靈的窗戶”，人類情緒中的喜怒誤用東都可以從眼神中表現出來，而人們更希望看到的是醫務工作者熾熱的眼神和那張被蒙在白色口罩後面真誠的笑臉，要塑造一個城市的新形象，離不開各行各業的形象建設，更離不開一個個行業的新變化，衛生部門作爲“視窗”行業影響和反映了一個地方的新形象，要塑造醫務人員新形象，離不開醫生護士的共同努力，必須要以敏銳的洞察力和靈敏的觀察力，棄舊圖新，銳意進取，並要有頑強的意志和堅忍不拔的毅力，腳踏實地，奮力拼搏，不斷地完善自己，充實自己，解放思想，轉變觀念，善於學習，借鑑，取長補短，實踐着護理模式由個案護理，小組護理到功能制護理，責任制護理及現在的系統化整體護理，不再是像以前那麼單純的頭痛醫頭，腳痛醫腳，而是將病當作一個整體的人來進行護理。這每一個新的工作方式都是在原有護理工作方式的繼承，者是爲了讓病人得到更全面，更整體，更系統化的服務！從心做起，真誠相待

作爲新時代的護士，作爲江西醫務人員中的一員，我一定順應時代的要求，堅持不懈的努力，爲塑造江西醫務人員新形象貢獻一份力量，爲提升江西醫務人員整體形象建設增光添彩，緊跟衛生改革發展的步代，爲實現江西在中部地區崛起的宏偉大業而努力奮鬥！~ 共2頁，當前第2頁12

真誠演講稿 篇7

有人說：“教師的事業是太陽底下最光輝、最神聖、最值得驕傲的事業。”是的，我們是孩子們理想風帆的導航者，是美好心靈的締造者，是智慧和技能的傳播者。今天，我要用凝重的情感唱出我心中最美的頌歌——我愛我的教師職業，我衷情黨的教育事業！

記得讀大學時，我曾用浪漫的情懷去設計美好的未來，用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業，可當真正走上工作崗位以後，我切實體會到了教師平凡而煩瑣的生活，體會到了工作的艱辛和巨大的壓力。我苦惱、迷茫、動搖，但領導的諄諄教誨激勵着我，周圍同事們的工作精神感化着我、震撼着我，和學生們共同歡笑，共同煩惱，我周圍的老師們無怨無悔的這樣做着，他們像春蠶，象蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛這個職業的神聖。那是一段令我終生難忘的往事，那是一段令我刻骨銘心的記憶，那是對我靈魂深處的最嚴厲的觸及。

而今，我諦聽着自己踩踏的足音，搖搖晃晃地在這條路上已走了十年，我被自己周圍的人感動着：我喜歡走在路上，聽學生們遠遠地面帶微笑叫我“老師”；我喜歡登上講臺，看臺下幾十雙期待和信任的目光；我喜歡拿起粉筆，爲年輕的航船導航，爲他們開啓智慧之門，幫他們點燃理想之燈。而他們也在影響着我，他們豐富着我的生活，他們美麗着我的人生……

當在一個春天，我從一個對我“防範甚嚴”的學生臉上讀到笑靨，當在一個夏日，我從一個曾看武俠小說入了迷的學生手裏接到他的大學錄取通知書，當在一個清晨，我聽到一個學生說“我錯了”，當在一個黃昏，我聽到一個學生說“我會努力”，那真的是一種幸福。

每當這個時候，我就不會羨慕珠寶商，因爲即使再出色的珠寶商在尋找中也不允許有些許的瑕疵，這似乎無可厚非，但期間自然就有了選擇的偏狹與不公，我希望我是培育珍珠的人，不輕易說“不”，不輕易否定，因爲我深深懂得，不是所有的笑容，都只綻放一次，不是所有尚未出池的珍貝受過挫傷就從此不再有奪目的光華。

傾盡所有的愛和期望，培育出一顆顆奪目耀眼的珍珠，這樣的工作是多麼有意義呀！

當在教師的節日裏，我收到學生們給我的一支花，一張賀卡；當在中秋團圓的日子裏，接到學生打來的電話，發來的短信；當在靜靜的夜裏，讀着這樣的話“老師，您是我們永遠的老師和朋友。請您相信，即使參天大樹也忘不了細細根鬚；即使浩蕩大海也會銘記那小小源泉。

每當這個時候，我就不會羨慕建築師，因爲即使再出色的建築師也永遠不能從他的作品裏得到愛的迴音。我希望我是心靈的雕刻家，永遠也展不出作品，卻可以把愛存起來，收穫數也數不完的利息。

我爲什麼要做老師？我無數次地問自己：

是因爲我看見過我的老師在深夜孤燈下認真批發我們不認真的作文！

是因爲我看見過我的老師臉色蒼白地在講臺上深情地講我們的祖國！

是因爲我看到了一顆顆純潔的心在對我純潔地訴說；

是因爲我理解了我的老師爲什麼甘願寂寞；

是因爲我理解了我的老師爲什麼孜孜執着。

是因爲我深深懂得愛是老師最美麗的語言啊。

捧着一顆真誠的心播撒着愛的陽光，我會在揮灑五彩汗水的辛勤付出中，帶着希望上路，懷着憧憬登程，不管風雨，不管泥濘，創造人生最燦爛的風景。

真誠演講稿 篇8

從心做起，聽似簡單，其實不簡單，如何才能夠從心出發把工作做得更好呢?好，即完美，完美的工作就要求我們全心投入，真誠相待。

記得在我的孩提時代有着這樣的記憶：因爲生病，心急如焚的父母把我送進了醫院，本來就對醫院有恐懼感，剛一進醫院大門，就一直哭嚷着要回家，醫生還說需要打針，於是在爸爸媽媽軟硬兼施的誘逼下，來到了打針的地方，就見有位阿姨穿立腳點白大褂，戴着白口罩，頭上還戴着一頂白色的帽子，全身上下都是白色，一手舉着針，一手拿着棉籤，面無表情地來到了我的面前，我越發害怕，嚇得一直往後退，雖然被父母強行按住身體，但還是不停地扭動，就這樣。

折騰了老半天，那阿姨急了，大嚷道：“你再動，再動就給你多打幾針!”還邊責令母親將我按得動彈不得，現在想來，如果當時那個護士不是那麼隱，而是微笑症鼓勵我，也許我就不會那麼害怕了吧!

隨着時光的推移，我慢慢地長大了，面對人生選擇時竟然也戲劇化地做了一名護士，成了人們眼中的“白衣天使”，當我成爲兒科護士的第一天起，我就告訴自己說：既然我也是一名兒科護士，就一定要用我的微笑來面對生病的孩子，改變我孩提時腦海中那咱面無表情，看上去讓人生畏的護士形象。

前不久，有一位6~7歲的小男孩的一句話讓我更堅信我這樣做是對的。第一次給這個小男孩做治療的時候，我就像平時一樣面帶微笑一樣走進病房，他就總是盯着我看，到了第二年，他哭吵着奶奶要找我給他打針，聽他奶奶說本來有護士準備給他打針的，可他硬是不肯，握着小拳頭不讓人碰，偏要找我，於是我就去了，他看到我之後竟然不器了，只是乖乖地伸出兩隻小手由我挑選，我很詫異，爲什麼這個小男孩會有這樣的舉動，但當時沒有問，只是在思考，接下來幾天的治療都由我爲他進行的，可由於工作忙，打完了他的針，我便忙着我自己班上的事兒去了，好久沒看到我，他就說打針的部位很痛，要奶奶找我去看他，我去了之後，邊微笑着輕輕撫摸，邊細聲問道：還痛嗎?他眨眨眼望着我說：不痛，其實一點都不痛。到了他出院的時候，我就問他，爲什麼每次打針都找我，而他說了句讓我非常感動的話，阿姨，因爲我想看見你對我笑。

“三分治療，七分護理。”於是我越來越能夠感覺出護理工作的重要必。曾經有人說過。“拉開人生帷幕的人是護士，拉上人生帷幕的人也是護士。”是啊，在人的一生當中有誰會不需要護士的細緻關心和悉心照顧呢?“護理工作是一門精細的世術。“護士要有一顆同情的心，要有一雙願意工作的手。”新形象的護士是會用她們的愛心，耐心，細心和責任心解除病人的病痛，用無私的奉獻支撐起無力的生命，重新揚起生的風帆，讓痛苦的臉上重綻笑顏，讓一個個家庭都重現歡聲笑語~“神話中天使的美麗在於她的聖潔與善良，而白衣天使的美麗在於溫馨與微笑。”進入新的世紀，特別是在加入wto以後，我們的各項工作都面臨着新的環境，新的機遇和新的挑戰。我想要塑造新時代護士的新形象就應該從心開始，從心做起!~

人們常說：“眼睛是人類心靈的窗戶”，人類情緒中的喜怒誤用東都可以從眼神中表現出來，而人們更希望看到的是醫務工作者熾熱的眼神和那張被蒙在白色口罩後面真誠的笑臉，要塑造一個城市的新形象，離不開各行各業的形象建設，更離不開一個個行業的新變化，衛生部門作爲“視窗”行業影響和反映了一個地方的新形象，要塑造醫務人員新形象，離不開醫生護士的共同努力，必須要以敏銳的洞察力和靈敏的觀察力，棄舊圖新，銳意進取，並要有頑強的意志和堅忍不拔的毅力。

腳踏實地，奮力拼搏，不斷地完善自己，充實自己，解放思想，轉變觀念，善於學習，借鑑，取長補短，實踐着護理模式由個案護理，小組護理到功能制護理，責任制護理及現在的系統化整體護理，不再是像以前那麼單純的頭痛醫頭，腳痛醫腳，而是將病當作一個整體的人來進行護理。這每一個新的工作方式都是在原有護理工作方式的繼承，者是爲了讓病人得到更全面，更整體，更系統化的服務!

作爲新時代的護士，作爲江西醫務人員中的一員，我一定順應時代的要求，堅持不懈的努力，爲塑造江西醫務人員新形象貢獻一份力量，爲提升江西醫務人員整體形象建設增光添彩，緊跟衛生改革發展的步代，爲實現江西在中部地區崛起的宏偉大業而努力奮鬥!~