幽默點的班長競選演講稿
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在現在社會,越來越多人會去使用演講稿,那麼問題來了,到底應如何寫一份恰當的演講稿呢?下面是小編爲大家整理的幽默點的班長競選演講稿,希望能夠幫助到大家。
幽默點的班長競選演講稿 篇1
老師、同學們:
大家好!首先我很榮幸站在這裏和這麼多強手競爭。今天我想競選班長這一職務。
有句話說得好:“不想當將軍的士兵就不是個好士兵。”在此我就套用一下:“不想當班長的學生就不是個好學生。”此話怎講呢?因爲所謂“班長”,及 是“一班之長”,首先要給全班同學作出一個榜樣,要發揮模範帶頭作用,要處處以身作則,其次,要管理班級和同學,要爲大衆服務。可以說,每一個競選班長的 同學都是要好的。
我認爲我有能力做好班長,首先,我覺得我的成績大體上不錯,有資格成爲同學們學習方面的榜樣,不過仍有不少缺點,但我會盡力改正。其次,我小 學時從二年級開始擔任班幹部,在管理班級上多多少少有一些經驗,不過當然也有做得不夠好之處,對於我工作上的弱點我也會盡量克服。最後,也是最重要的一 條,我有信心當好我們班的班長。
雖說我以前並沒有當過班長,但我覺得有經驗是因爲有了機會,沒有人是天生的班長。我希望大家能給我這麼一個機會。
如果我當上了班長,我會更加嚴格要求自己,讓自己做得更好,成爲大家的.榜樣,也讓我們班更好,成爲全年級的佼佼者。當然,如果大家對我不滿,或者我有什麼做得不妥之處,歡迎來“批評”我。
最後補充一點:希望我們班的每位同學都是想做班長的人,我的意思是大家都以要求班長的嚴格要求來要求自己,這才能使我們班成爲年級中真正的強者!
我的演講到此結束,謝謝各位!
幽默點的班長競選演講稿 篇2
各位同學:
你們好!
今天我站出來競選班長,心情非常的激動,說實話也還有一點害羞。激動的原因是如果我能順利當選,那我今後就可以團結好全班同學,帶領我們的班級進入優秀班集體行列,有點害羞呢,因爲還從來都沒當過班長呢,同學們會相信我能當好班長嗎?我想,只要我時刻爲班級着想,爲別的同學着想,一定能當好班長的。
如果我被選上了班長,我一定會努力學習,用優秀的成績來帶動同學們的學習熱忱,並經常在班上組織學習競賽活動,讓表現優秀的同學推廣他們的學習經驗,讓我們班的每一個同學都取得學習上的進步。
如果我被選上了班長,我一定會以身作責,當老師不在課堂上的時候,我一定帶頭讓同學們遵守課堂紀律,對個別不遵守紀律的同學,我會盡量說服他們,讓他們知道作爲班級的一員,要自覺的遵守紀律,不能因爲個人的行爲損害到班集體的榮譽。 如果我被選上了班長,我一定會處處爲班級着想,處處想着爲班級爭光,爲班級謀利益。
我有許多優點:我自尊心強,也特別好強,只要有人哪裏比我做得好,我一定會主動學習他的長處。我也有許多缺點:膽子比較小,有時候還有點害羞,我一定會想辦法改正這些不足之處。請各位投我一票,我一定會做一名合格的班長。
幽默點的班長競選演講稿 篇3
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家好!
我是鄧廷涵。我第一次參加演講,心裏非常激動。拿破崙曾經說過:“不想當將軍的士兵不是好士兵!”我今天也要當一個“好士兵”,我要競選班長!班長是一個許多同學都向往的職務,需要一個有能力、有愛心的同學來擔當。我相信:我有這個能力! 我熱情開朗、熱愛集體、團結同學、擁有愛心,還有責任心。曾經當過勸導員、班長、班務助理等職務,我很棒吧?其實我也有一些缺點,比如說:寫作業很粗心,學習上不夠抓緊。今後我將改掉這些毛病,做一個全面發展的好學生。 假如我當上了班長,我會嚴格要求自己,和同學們一起努力,把我們四(1)班變成一個團結向上的大集體。 假如我當上了班長,我還要成立“互幫小組”,讓全班的同學取長補短,共同進步! 假如我當上了班長,我就會每週給同學推薦幾本好書,讓大家讀好書,好讀書,讓大家增長知識。
我不敢說我是最好的,但我相信我是最努力的! 老師、同學們,相信我!支援我!請投我一票吧!
幽默點的班長競選演講稿 篇4
老師、同學們好:
今天走上講臺,我競選的職位是:本班班長。
班長,是一個需要付出辛勞和汗水的職位,班長,意味着責任和奉獻。
爲老師,我要做一個稱職的好幫手:協助老師,做力所能及的事情,並管理、團結好班級,讓我們的班集體有凝聚力,有激情,有活力;爲同學,我力爭做一個稱職的服務者,團結同學、幫助同學,讓每一名同學都感受到集體的溫暖,構建良好的同學關係。
對自己,我會以身作則,嚴格要求,在做好班級工作的同時,認真學習,刻苦、努力,在各方面做同學們的表率,爲了班集體的榮譽和利益,就要勇於付出.
生命如同流星,在漫長的時光隧道里一閃而過,而我們來過,有和熙陽光的相伴,有料峭風雨的相隨,但因爲有了大家的陪伴,我才更能感受到成長的責任,體會到集體的榮譽和團結的力量。
一座橋樑,架起的是和諧,承擔的是責任,我會堅持做好,但我也有很多缺點,我堅信,有了大家的支援和信任,我會做的更好。
謝謝大家。
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