做一名好教師演講稿

無志之人常立志有志之人立大志，勵志成爲一名優秀的人民教師，可以有效地幫助更多的學生提高學習成績。接下來小編爲大家整理了做一名好教師演講稿，歡迎大家閱讀！

做一名好教師演講稿一

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！我是xxx，今天我演講的題目是《勵志——成爲一名優秀的人民教師》。

起初，在填報志願時我們懵懵懂懂，也許很多人受到了家長的要求、親戚朋友的建議以及家庭條件的制約而填的意願，也許是自己的意願。總之，我們走進了這個大學，我相信當時我們每個人心中都有一個夢想。而我的夢想是做一名優秀的人民教師。

時光荏苒，我們已經度過大學兩年的時光，大三生活已經過半，想想過去的時光，我們渾渾噩噩，每天談論的不是學習，也不是如何實現理想，而是遊戲八卦。在校園裏，“打醬油”已成爲一種時尚，一切的學習生活都變成了浮雲。力爭上游的人正在減少，萎靡不正的人正在增加。似乎大家都已經忘了，我們來這個學校是爲了什麼？起初的夢想在時間的沖刷下，都已經遠去了。爲什麼我們會變得如此頹廢？這一切的問題都出現在哪裏了呢？

俗話說：“無志之人常立志，有志之人立大志”。立志是成功的動力，能讓我們爲實現人生目標而不懈地奮鬥，憑藉堅忍不拔的信念屹立在成功的巔峯眺望遠方。立志貴在堅持，立志貴在立大志！而立大志，莫過於立志成才，照亮祖國未來的希望。

對於我們師範生來說，十年從教不僅是我們要完成的使命，而是我們職業發展的重要成長階段。確立長期從教、終身從教的志向，教好每一個學生，促進每一個學生的成長和發展，是每一位師範生銘刻於心的價值追求。我們志願到祖國和人民最需要的地方去，在基層教師崗位上歷練成長，在中國教育的廣闊天地中播撒光明和希望。

從勤奮學習的“師範生”，到躊躇滿志的“未來優秀教師”，再到擔當歷史重任的“未來教育家”，這正是我們所努力的成長軌跡，也是祖國和人民寄予我們振興中國教育的重託。我們要以實際行動，將感恩之心轉化爲未來從教的動力，把握教育創新的時代脈搏，奏響基礎教育改革的最強音，爲實現教育現代化奉獻自己的青春力量。

同學們，當你還在攜戀人之手，浪漫的漫步於桃紅柳綠之中時；當你還在無休止地翹課，瘋狂地去網吧遊戲時。你是否該想想，這真的你所想要的生活嗎？你真的能在這種渾渾噩噩中實現你的價值嗎？

不，不能。我們應該覺醒，應該爲自己的夢想而努力奮鬥。所以，從現在開始行動起來吧，爲了成爲一名優秀的人民教師而努力。

做一名好教師演講稿二

尊敬的老師：

你們好！

隨着社會的發展，幼兒園教育也隨即跟着發展起來，家長對幼兒園的要求也越來越高。作爲啓蒙老師的我們應該怎麼做，才能成爲一名優秀的幼兒教師呢？

首先，要熱愛自己的工作，只有喜歡才能積極主動開心的工作。根據崗位職責認認真真的做好自己的本職工作：在面對孩子時有一顆摯愛之心，真心的去愛孩子，耐心的去呵護每個孩子，關注每一個孩子的成長，用愛的語言和愛的行動來換起孩子們的求知慾望，調動起他們活動的積極性，引導他們學習、成長。

作爲一名幼兒教師，我們和其他的老師還有區別，我們充當着一半是教師，一半是媽媽的角色。熱愛幼兒、尊重幼兒是幼兒教師職業道德的核心，是評價和檢驗幼兒教師職業道德水準的重要標誌。

作爲一名優秀的幼兒教師，肩負着培養祖國下一代的歷史使命，力爭使每一個幼兒身心健康快樂成長，不僅需要爲幼兒創建優越的物質環境以滿足幼兒生理需求，同時在創建物質環境的同時也決不能忽視精神環境的創建，以滿足幼兒的心理需求，促進幼兒心身健康和諧發展。

作爲幼兒教師，我們必須懂得：“每一個孩子都有做好孩子的願望，同樣渴望得到教師的關愛、理解與尊重。我們所做的每一項工作，應努力讓幼兒真切地感受到我們對他們的關注、理解、讚賞和支援。”

作爲一名合格的幼兒教師引導幼兒時還要有耐心。孩子的理解思維能力和接受能力是有限的。很多事情都要反反覆覆，不厭其煩的去教育、引導他們。他們才能接受才能養成良好的習慣。比如：見到老師要問好，不要隨地丟垃圾，上課有事要舉手說話等等，單單一遍他們是不會記住的，接受的。只有天天講，天天說，這樣才能取得好的效果。

幼兒教師應具備全心全意、盡職盡責的工作作風。幼兒園特殊的工作性質決定了幼兒教師必須時時處處事事都要有責任心，從大的方面說要對孩子終身可持續發展負責，從小的方面講就是對孩子的人身安全、衣食飽暖、喜怒哀樂甚至每天的心情負責。沒有責任心，一切工作都無從談起，一個孩子出現問題的可能性對幼兒園來說也許是幾十分之一或者幾百分之一，但對一個家庭來說就是100%。所以，無論在生活照顧還是教育教學上，教師都要做到精益求精。既要平等地欣賞對待每個孩子，還要爲他們提供均等的發展機會，注意培養他們良好的習慣，教他們如何做人，如何學習，如何生活，引導孩子明白道理，讓每一個孩子健康快樂地成長。

同時，幼兒教育是一項非常細膩、瑣碎的工作。如果在工作中粗心大意，掉以輕心是非常危險的事情，會危及幼兒的生命安全的幼兒教師的觀察一定要細心，每個幼兒都有他獨特的個性與性格，教師要根據不同性格的孩子實施不同的引導方式。如我們班的彭睿小朋友，他喜歡老師隨時表揚他，他才能控制自己不亂打人的行爲。對於性格內向的小朋友要不斷的鼓勵他們，這樣他們才能放開自己。對於活潑調皮的孩子需要老師隨時提醒，他們才能管好自己，做自己該做的事。

幼兒教師的教育始終有一顆求知心：不滿足於現狀，不斷學習，及時更新知識，利用一切時間、機會充實自己、發展自己，爲成爲一名優秀的幼兒教師不斷努力教師不但要有過硬的科學文化知識，較強的.業務素質。專業技能技巧更爲重要，教師在給幼兒傳授知識的時候要有趣味性，讓孩子在邊玩邊學的情況下，輕輕鬆鬆的理解與接受。

另外，作爲一名優秀的幼兒教師還應該具備三種魅力。

1、高尚的人格魅力。

“身教重於言教”是教育工作的重要規律。對於從事啓蒙性質的幼兒教育則更爲重要。幼兒的模仿性強，可塑性大，他們信任老師，對老師的言行觀察細緻，反映敏感，更喜歡模仿。因此，職業的特點要求幼兒教師應具備高尚的人格和品德，樂觀大方的心態以及耐心公正、熱情開朗的性格特點。不論是外部儀表還是內在心靈，都要時刻做孩子的表率。在生活中做孩子的父母，學習中做孩子的導師，遊戲中做孩子的夥伴。

2、良好的語言魅力。

兒童化的語言是師生之間溝通的橋樑，幼兒教師應具有簡明流暢，聲情並茂，通俗易懂，生動形象並富有幽默感和感染力的語言能力，它不僅能喚起幼兒思想情感上的共鳴，激發幼兒的聯想和想象，調動幼兒的興趣和求知慾，而且能啓發他們加深對事物的理解，直接強化教育效果。

3、豐富的知識魅力。

幼兒教師就像個百寶箱，什麼知識都要略懂一二，尤其處於科學技術迅猛發展的今天，各種新知識、新資訊、新事物不斷涌現在幼兒面前，具有強烈好奇心和求知慾的他們，遇到什麼都問爲什麼，什麼都想得到解答。因此，一個合格的幼兒教師必須努力學習，豐富自己的知識和技能，擴大自己的知識領域和範圍，具有足夠的知識魅力，以適應新時代對教師的要求，滿足孩子對新事物的，

一名優秀的幼兒教師要將愛心、細心、耐心和責任心相結合，要具備足夠的個人魅力和熟練全面的教育技能，同時還要樹立與時俱進的教育觀，有思想，勇於實踐，敢於創新，善於思考的智能型教師，這也是新時代對幼兒教師的要求！做一名孩子真正喜歡而又尊敬的好老師，只有做到了這些，才能稱得上是一名優秀合格的幼兒教師。