師德情況述職報告(通用3篇)
每一天的時間都非常珍貴,回顧過去這段時間的工作,收穫頗豐,將過去的成績彙集成一份述職報告吧。爲了讓您在寫述職報告時更加簡單方便,下面是小編精心整理的師德情況述職報告(通用3篇),希望能夠幫助到大家。
師德情況述職報告1
各位領導、各位老師:
我叫姚雪峯,是後房子中心校的一名教師。1986年參加工作到現在在教育教學崗位上度過了29個春秋。今年擔任:後房子中心校德育工作;少先隊工作;關工委工作;紅十字會工作;二年數學教學工作。工作頭緒繁多,壓力較大,在工作中克服了重重困難各項工作都取得了較好的成績。
隨着新世紀的來臨,教育事業的飛速發展,全民素質的整體提高,深化教育改革、全面推進素質教育的任務,對教師職業道德建設提出了更高的要求。回顧這一學年的工作,有得也有失,爲今後更好的工作,我將這一年師德方面的工作作如下述職:
一、完善師德
“德高爲師,身正爲範”,爲人師表,以德爲首。在工作中,告誡自己,“愛崗敬業,樂於奉獻,教書育人,廉潔從教,爲人師表”纔是崇高師德風尚的真正內涵。堅守高尚情操,知榮明恥,嚴於律己,以身作則。衣着得體,語言規範,舉止文明。關心集體,團結協作,尊重同事,尊重家長。作風正派,廉潔奉公。保持一顆平常心,力求做工作中的能手,不計較個人得知,吃苦在前,做事在前,業餘時間從不搞有償家教,更不接受家長送的禮物。
只有熱愛祖國的教育事業,才能爲教育事業而努力奮鬥,盡職盡責、教書育人。一直以來我都認真的對待每一位學生。無論是在課堂上還是課餘時間,我都時刻注意學生的思想動態,做到及時發現及時糾正,努力使自己成爲學生的良師益友。作爲一名教師,我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。在平時工作和生活中,遵守社會公德,克服個人主義、注意言行,不講粗話,努力爲學生做出表率。外出學校、注意自己的形象,不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴於律已,保持良好的生活習慣
二、虛心學習
作爲一名教師,教學中會遇到許多問題,需要依靠幫助與智慧來解決。幫助,來自身邊的同事不管是年輕的還是年長的都是我學習的對象;智慧,來自細心的觀察、勤奮地學習、勤奮地工作、不斷地反思、不斷否定自我。我從不認爲向別人請教問題是一件丟人的事,即使再簡單的問題,只要我不會,我就會向教學前輩請教,學懂、問會纔是更道理。這樣在我的周圍團結了很多教學同仁,從他們身上我學到許多,也找到自身的不足。
三、合作意識
我知道班級工作要想做好,僅靠個人是不夠的,靠有顧全大局、融合羣體的豁達胸懷,多學他人長處,擇善而從,才能將精彩的個體組織起來,在教學中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難,大家羣策羣力,通力合作,共度難關。我是一老教師,再教育改革日新月異的今天更是一名新教師。工作中總會遇到想像不到的困難,學校的每一位老師,包括各位領導,都會教我如何處理好遇到的各種問題。
比如向我們這個年齡段計算機操作就是現代教育教學中的一大障礙。我本着禮下於人不恥下問的態度經常向青年教師請教。每次的交流都使我受益匪淺,經過努力學習,克服重重困難現在可以熟練地操作計算機進行備課、製作課件並把所學知識運用與教育教學之中收到了良好的效果。
四、尊重他人
人常說父母是孩子的第一任教師,教育好孩子,離不開父母的教育。一個人所受的教育是多方面的,有學校教育、家庭教育和社會教育。教師要想教育好學生,就離不開與家庭聯繫,共同教育學生,只有主動與家庭聯繫,才能瞭解每一位學生的特點,因材施教。積極向家長宣傳科學的思想和科學教育方法,共同教育好學生。每次在和家長交談的時候,我總是站在家長的立場上考慮學生的問題,把學生視爲自己的孩子,和家長共同探討教育孩子的問題。努力使家長和學校、老師的教學工作形成共識。
五、熱愛學生
“愛”是理智和感情的統計,它體現對學生的尊重,更體現了對學生的嚴格要求。我既愛“聽話”的學生,更愛“後進生”。
對學生我總是努力做到動之以情,曉之以理,和學生心心相連,尊重學生的個體差異,不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生。對於“後進生”我總是用發展的眼光來看,用“放大鏡”來看學生的優點和進步,以長善救失。
回顧一年來的工作,有成績也有遺憾,由於年輕,工作經驗不足,在開展工作當中也出現了一些不近人意的地方:
1、政治、業務學習還有待加強,教學水平還有待進一步提高。
2、深入學生,深入班級不夠。平時與學生的交流不多,主動性不強。
3、爲教學服務的力度還應加大,及時蒐集教育資訊並能與教師資訊共享。
教育教學工作給我一個這樣的啓示:學無止境,沒有最好,只有更好。我願和同仁們一道,共同探討,攜手並進,勇於創新,繼續努力成爲一名優秀教師。
師德情況述職報告2
“小贏靠智,大贏靠德。”這是我人生的座右銘。在踐行社會主義核心價值觀的今天,我堅持以自己的座右銘爲準則,以德育人,以德爲人,以德做人。本年度我在執行師德規範中做了大量工作,現將具體情況報告如下:
1、以德育人,率先垂範
“百年大計,教育爲本;教育大計,教師爲本;教師大計,師德爲本。”“十年樹木,百年樹人”,踏上三尺講臺,也就意味着踏上了艱鉅而漫長的育人之旅。我認爲,愛崗敬業,熱愛學生,尊重學生是教師最基本的道德素養。所以我在教育教學過程中,經常把德育掛在嘴邊。本年度組織召開了3次以德育爲主題的主題班會,把學生的思想品德教育滲透進每一節數學課堂教學之中。在學生心目中留下了很深的道德意識。
2、以德爲人,始終不渝
我所說的“以德爲人”,其實就是“以德交友”。“仁、義、禮、智、信”是傳統道德最濃縮的精華所在,也是現在社會最需要的道德品質,所以不論是在職場,還是社會交際,都將這些品德作爲自己能否立足、能否得到衆人肯定的生存法寶,也是這始終不渝的科學的做人信念。我覺得堅持以科學的'信念爲人處世,以高尚的道德爲科學的精神基礎,當是自身人格的魅力所在。所以在學校我都是以德和師生交往。
3、以德做人,堅守本性
自身的道德建設要從小事做起。“勿以善小而不爲,勿以惡小而爲之。”我在自身的道德建設方面,是以德來決定行,我認爲德好行好人就好。一事當前,先爲他人着想;利益面前,考慮的是別人;榮譽面前,懂得謙讓;困難面前,更是迎而上之;責任面前,勇於承擔。教師應該是道德的先行者,立德向善的表率。我自打懂事起就受到父母的薰陶,注重個人道德修養,逐步形成良好的道德行爲習慣。
總之,“德者,本也”做人做事都要以德爲本。品德不好做人都難,況且爲師?我要把“小贏靠智,大贏靠德”這一人生信條堅持到底。堂堂正正做人,清清白白爲師,做一個正直高大的人。爲踐行大德而奮鬥不息!
師德情況述職報告3
教師從事的是培養人的工作,教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”,也就是說教師是用自己的學識、思想品質和人格魅力來對學生進行教育的,無論哪一層的學生都自覺或不自覺的把教師當成自己的榜樣。
教師是學生學習做人的參照對象,所以人們常說“教師是鏡子,學生是教師的影子。”以身做則要求我們做教師的,做事要言行一致,表裏如一,還要求我們儀表端莊,大方得體。否則就會在不知不覺中給學生造成不良的影響。
一、依法執教。
貫徹了國家教育方針,自覺遵守了教育法律法規。依法治教就是要求我們要以振興國家大業爲重,嚴格執法,在全部職業行爲中始終堅持正確的方向,這是教師職業道德的首要準則。
二、熱愛學生。
耐心教導,保護學生合法權益,促進學生全面發展。熱愛學生是教師處理與學生之間關係的準則,是全部教師職業道德的精髓。在如何激發愛心、永葆一顆愛學生之心,我在以後的工作中尚待繼續努力。
三、嚴謹治學。
注意樹立良好教風和學風,刻苦鑽研業務,不斷學習新知識;注意嚴謹治學,提高業務水平;但探索教育教學規律缺乏長期性,教育教學方法還缺靈活性和改進力度,提高教育、教學和科研水平還不夠快。
四、終身學習、不斷進取。
在知識經濟時代,知識和技術更新的速度越來越快,每個人都會面臨落伍的危險。在科學和技術發展速度如此之快的背景下,如果不經常處於學習狀態,人們的知識結構很快就會落後於實踐的要求。所以,時代要求教師必須轉變學習觀念,確立“邊學邊幹、邊幹邊學、終身學習”的觀念,緊跟當代知識和技術的發展步伐 。
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車間主任述職報告範文(詳細版)
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