小學二級教師述職報告

在學習、工作生活中，報告使用的頻率越來越高，通常情況下，報告的內容含量大、篇幅較長。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的小學二級教師述職報告，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學二級教師述職報告1

面對新形勢、新要求、新觀念，回顧自己一年來的工作和學習，我覺得自己在這一學期裏的思想、工作、學習等方面都進步、提高了許多。現從師德、課堂教學、班級工作、語文教研組等方面進行以下總結：

1、師德方面：

本人擔任了五年級語文教學，擔任了小14班班主任，兼任Xx學部語文教研組長。在教育教學工作中，始終堅持面向全體學生，關愛後進生，教書育人，爲人師表，堅守學校的“三條高壓線”，嚴格遵守“三規範一要求”。全期堅持出滿勤。10月獲得優秀師德示範人。

2、教學工作方面：

根據學校的課堂教學常規嚴格做好備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作。追求紮實有效的課堂教學。

根據學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導，熱情輔導中下生，重視對學生的知識考查，做好學生的補漏工作。把堂上獲取知識的主動權交給學生，讓學生成爲資訊的主動攝取者和加工者，充分發掘學生自己的潛能。使學生從被動接受的“要我學”轉化爲主動的“我要學”，變“學會”爲“會學”。

輔導學生參加市藝術節，書法獲得兩個二等獎，參加作文競賽獲Xx市一、二等獎

教學情況：上期小14語文，課時6節，優秀率70%，合格率100%；小15語文課時7節，優秀率68%，合格率98%，下期14語文課時6節，優秀率72%，合格率100%；7各班級思想品德與社會

3、班級工作：

（1）本學期進行家訪28次，主動電訪80餘次。10月獲得班主任之星。

（2）家長對班級整體工作和班主任工作的滿意率比上期有一些提高，師生關係融洽。

（3）班級五項評比、寢室生活兩項工作呈上升的趨勢。班主任工作連續3個月爲一等獎

（4）慶祝國慶比賽獲學校三等獎，

（5）關注班級整體工作教學質量的提高，積極協助各科任老師對班級教育教學

4、語文教研方面：

本學期組織了4次常規檢查，與語文組全體老師一起出題、審查了3次月知識檢測和期中考試試卷。組織了“做一個有道德的人”Xx市首屆硬筆和毛筆書法競賽，組織了20xx年度Xx省義務教育階段學生作文競賽，我們學部一共有312名同學參加，評出了一二三等獎獲得者共72名同學，組織了我部默寫比賽，有100多名學生獲獎，在學部高度重視，全體班主任老師的宣傳發動，我部小記者報名工作順利，有168名學生加盟《Xx日報》小記者，組織學校20xx下期新文報我部組稿工作，組織學生參加Xx市第五屆中小學生書信比賽。本人獲Xx市“百篇優秀讀書心得”撰寫人。招生先進個人，論文獲Xx市三等獎。

以上彙報，還有許多不足，懇請領導和教師的監督、關心、幫助，更好地發揮自己的一份力量，爲學校增光添彩，願和全校教職工攜手並進，共創美好明天。

小學二級教師述職報告2

一個新的學年轉瞬即逝。在本學年裏，由於自己能夠真正做到爲人師表、教書育人，腳踏實地，盡職盡責。因此，圓滿完成了學校分配的各項任務，成績突出，得到了學校領導的充分肯定。爲了能在新的一年裏能再接再勵，使教育教學質量更上一層樓，現將已年的工作回顧如下：

（一）、在德育方面

我深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時刻做到教書育人，言傳身教，以自己的人格魅力去感染學生。因此我總是嚴格要求自己，認真學習和領會黨的各項方針和政策，與時俱進，愛崗敬業，爲人師表，愛生如子，愛校如家。積極參加各種學習培訓，認真進行兩論學習，並認真做好學習筆記，在不斷地學習中，自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到了較快的提高。在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，服從學校領導的工作調配，樂於接受學校佈置的各項工作；任勞任怨，對待學校分配的工作，在思想上不敢有半點懈怠，總是積極認真地去完成，向優秀的同事看齊，用更高的標準要求自己。

（二）、在出勤方面

這一學年裏，我擔任八年級107班班主任和數學教學工作，每天中午都堅持提前半小時進教室輔導學生，從不間斷。無論自己有多大的事，都是小事，堅持做到不遲到，不早退，堅持大事少請假，小事不請假，

總是把工作放在首位。

（三）、在教學能力方面

作爲數學老師，我兢兢業業，一絲不苟，刻苦鑽研，無論是新課還是複習課，我從不上無準備的課。每天晚上，無論多忙多累，我都習慣於將當天的教學內容回顧一遍，並把第二天要學的東西瀏覽一遍，堅持做到心中有數。走進課堂，我都是以飽滿的熱情去面對我的學生，來完成教學任務；作爲班主任，我重視班風、學風的培養，經常深入瞭解每個學生的思想動態，積極與家長配合，研究教育引導學生的有效方法，及時發現問題，恰當處理問題；對學生常規工作常我抓不懈，在班內實施量化制度的管理，創造了一個團結向上，富有朝氣的優秀班集體。另外，我還擔任我校的數學組教研組長，我積極組織老師們按時聽評課，經常在一起研討數學教學工作，進行小組合作的課改經驗交流。總之，我樂於接受學校分配的各項任務，總是竭盡全力積極認真地做好工作中的每一件事。

（四）取得的成績

一份春華，一份秋實，在教育教學的道路上我付出的是汗水和淚水，收穫的是一份份充實和沉甸甸的情感。一年來，我出色地完成了學校分配的各項教育教學任務，教育教學成績總是名列前茅，所代班級和科目在每一次的統考中均位居平行班第一名。

在今後的工作中，我會更加努力，用心去教誨學生，用情去培養學生。把自己一生矢志教育的心願化爲熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給教育事業。

小學二級教師述職報告3

一年的各項工作已接近尾聲，爲更好的做好今後的工作，總結經驗，吸取教訓，我從五方面工作做以下總結：

一、德

我嚴格要求自己，認真學習和領會社會主義核心價值觀，時刻以黨的教育事業爲首，並用先進思想武裝自己，以便更好的投入工作中去。我自覺遵守職業道德規範，顧全大局，團結同事，順利完成各項任務。我深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行爲去感染學生。作爲一名教師，在工作中我時刻注意自身的師表形象，潛移默化中影響他們的一言一行。

二、能

作爲班主任，我可以說事事親爲，也“有所不爲”，對於一些可以放手的事，我讓學生自己動手動腦，學會解決，從小事上培養班幹部的管理能力，全班學生的解決問題能力。

作爲五（5）班的語文老師，以及五年級三個班的品社老師，在教學上，我認真備好課，做好課前準備，上好每一節課，想方設法讓學生透過聽說讀寫各種活動，獲得學習的樂趣，養成良好的學習習慣，提高自學能力，培養健康的個性。主要以提高學生分析問題和解決問題能力爲目標，培養學生的創新思維和創造能力，並且幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。

三、勤

本學年，我認真遵守學校規章制度，準時上下班，積極參加各種學習活動，認真聽課。此外，我還積極參加校級、區級等的各類業務學習、教研活動等，並做好詳盡的記錄。從不因個人問題，耽誤工作，不曠工、不曠課。平時參考成功教案結合本班特點創造性的備課，認真開展教育活動，課間認真輔導學生，提優補差，做一個合格稱職的教師。

四、績

本年度，我加強了學生對獨立思考問題的重視，培養了他們解決問題的能力。建立了完善的班幹部隊伍，培養了學生的管理班級和解決突發事件的能力。對於後進生，平時多溝通、多指導、多關心，增強他們的自信心及提高學習成績。同時，我與家長建立了良好的合作關係，經常互相反饋學生的情況，促進學生的健康全面發展。

在個人學習研究上，課題《小學高年級語文作文教學現狀調查研究》透過了校級課題立項，《愛，不只是說說而已》獲得校教育隨筆徵文二等獎。

五、廉

學高爲師，身正爲範，作爲一名教師，就要安於樂教，要有強烈的工作責任心，做個“爲人師表”的真教師。我要求自己自尊、自愛、自重，不爲外界各種誘惑所動，自覺與不正之風劃清界限，要秉持心中的信念，對學生負責，對自己的行爲負責，堅守至終。

在這一年中，我收穫頗豐，當然我還有許多不足。在今後的教學工作中，我將一如既往，繼續揚長避短，努力學習，爭取儘快成長爲一個更優秀的教育工作者。

小學二級教師述職報告4

日月如梭，光陰似箭。伴着歲月的匆匆腳步，又走過了一個輪迴。

回首顧望，感慨萬千，忙碌、充實、煩惱、歡樂一同擁有，讓我悟出：忙碌與充實，煩惱與歡樂有着內在的聯繫。我的忙碌，我的充實，我的煩惱與歡樂都化作了春霖秋霜，深深地融進了我的職責，使我樂此不疲，執着進取，辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動地的業績，但是，我仍以“一分耕耘，一分收穫”來詮釋。

這一學期的教學工作很順利。期間，我校組織開展了運動會。運動會的組織是一項非常複雜的工作，這次運動會的圓滿舉辦，關鍵在於領導高度重視，精心策劃，組織有序，工作落實到位，全校師生積極努力，密切配合，團結協作。學前班所有的學生都積極參加，積極的配合老師工作。在準備學校運動會的過程中，趙老師和我都認真設計比賽項目，創新的設計了親子游戲，和換物跑步等項目。並緊張開展訓練。訓練過程是充滿樂趣的，孩子們開始時不理解，趙老師與我耐心的指導，讓孩子體驗到活動中的樂趣。自覺地配合老師的引導。在運動會舉辦的過程中，學生的紀律是一個問題，但老師們盡職盡責，學生們也被緊張激烈的比賽調動起情緒，整個會場秩序井然。活動中家長參與積極、配合默契，爲活動的順利開展提供了有力的保障。這次運動會給孩子們提供了一個增進友誼、磨練意志的的機會，祝願孩子們健康快樂的成長。

XX年六月一日，是孩子們的節日。學前班的全體師生在學習之餘，利用有限的休息時間認認真真的排練節目，雖然孩子們年齡小，但他們並不示弱，積極配合老師的指導，積極表現自己。我們班的節目是《配舞吟詩》（自己改）。孩子們認認真真的做好每一個動作，盡力的表演好每一個細節。老師們進行了精心策劃，從收集材料、創設環境、安排場地、製作道具到每個動作都是精心準備，有的道具都是孩子們在家帶來的。爲了過一個開心快樂的六一兒童節，從老師到學生都付出了辛勤的汗水。沒有一個學生喊苦，沒有一個老師說累，都沉浸在準備快樂的兒童節的氣氛中。六月一日上午，“六一”慶典活動隆重舉行，熱烈、喜慶、歡快的節日活動環境氛圍，不僅給人以深刻的印象，更能給孩子一種愉快、健康的心理影響。孩子們用美妙的歌聲、優美的舞姿，充分展示了自己的才藝。取得很好的成果！

透過這兩項活動，大大的豐富了孩子們的學習生活，在學生們的人生中留下濃墨重彩的一筆！在今後的工作中，我更會更加踏實和努力，關心和愛護每一位孩子，讓每一個孩子都能健康的成長。而且在業務上要更加努力進取，提高自身的業務水平，從各種不同的途徑獲得專業知識，積極思考，不斷充實自己，努力使自己成爲一名優秀教師!

小學二級教師述職報告5

今年九月，懷着一腔熱血、十二分的激情，來到嶄新的城北鎮小學，在新的環境、新的崗位工作快半年了，學校的領導和同事們給予我莫大的關心和幫助。驀然回首，頓覺半年光陰彈指一揮間，往事歷歷在目。爲了總結得失，以利今後進一步改進和提高，現將近一年工作作個小結：

一、思想方面

本人始終認真學習和貫徹黨的教育方針政策，遵守國家的法律法規，深刻領會十七大報告和“三個代表”重要思想，堅持四項基本原則，在政治上與黨中央保持一致，關心國家大事，熱愛忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，愛校如家，以培養人才爲己任。確恪守職業道德，情操高尚，言行一致，堅持一切場合都爲人師表，維護教師的良好形象。切實樹立校興我榮，校衰我恥的思想，想爲學校所想，急爲學校所急。

二、教學工作方面

本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針政策，面向全體學生，教書育人，爲人師表，確立以學生爲主題，以培養學生主動發展爲中心的教育思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。本人工作責任心強，服從學校領導的分工，積極做好本職工作，結合本校的實際條件和學生的情況，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業，評講作業，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，並順利完成教育教學工作。

(一)着重抓好學生的學習習慣。在剛開學的幾個星期，我採用編兒歌，口令等形式，講學生學習習慣融入情趣之中， 透過我的不斷講講講、說說說，我班學生從坐直到站立，從讀書寫字到讀書拿書等都養成了良好的習慣。

(二)認真備課。每堂課都有備而來，課前做好充分的準備，課後及時對課作出總結，寫好教學後記。

三、其他方面

透過本人的辛勤勞動，我所任教班級學生學習習慣良好，對語文學習熱情很高，上課認真聽講，成績較好。我配合班主任老師，對學生進行《小學生守則》和《小學生日常行爲規範》教育，重點抓好安全教育。對此，學校領導、同事、學生及其家長均給予了極高評價。 當然在教學工作中，自身尚有不足之處，對後進生關心不夠，還有與家長配合不夠。教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業，定會有所收穫。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。

捧着一顆心來，不帶半根草去，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬於過去，未來才屬於自己，作爲一個青年教師，我知道我的工作纔剛剛開始，黨在新時期下的素質教育的方針政策己經確定，我惟有勇於進取，不斷創新，才能取得更大的成績。

小學二級教師述職報告6

今天，最主要的工作是述職報告。大家對領導安排的這項工作態度不一，大多數人覺得沒必要，就是走形式。很多的同事都網上下載一篇報告，應付領導，以往我也是這個態度，乾的好不好不是自己的。所以從沒有認真的思考走過的路。去年的述職報告，大家對我的印象很深，還記得我說了四句大實話（第一點，服從領導，聽從領導安排，團結同事，傳達正能量。第二點，愛崗盡職，儘自己所能代好自己所教學科，做好自己份內的工作，有時或是份外的工作。第三點，我覺得我所做的對的起自己良心，對得去自己領的這份工資。第四點，感謝在座的的各位領導和老師，和你們一起是我最大的快樂。）。其實是自己的態度不端正，以此來應付領導的。竟然贏得掌聲最多，最熱烈。看來是迎合了大多數老師的心理。不知道領導當時是啥心情。

今年對述職報告我是認真的，用了一個多小時把我一年來的收穫和感受，認真的記錄下來。我有如此的轉變，是因爲我作爲一位老教師，得給年輕的老師們做好榜樣，給他們傳遞正能量，自己雖然現在對工作上沒有多大的要求，但是不能輸掉了自己的驕傲，畢竟自己年輕時也曾經輝煌過，奮鬥努力過，不能讓他們受我負能量的傳染。另一個重要的原因是我受同學菊的影響，想把自己的生活梳理下，每天記下零碎的事情，以後給自己留下一些回憶。

十點的時候，領導們和教職工代表陸續來到多媒體。主席臺上方還掛着橫幅：臨沂第五實驗小學xxxx年度全員述職工作會議，還擺好了發言臺。看來領導們是認真的。

會議開始前，述職的管理人員和年級組長、教研組長坐在一邊，其他人坐在另一邊。領導們坐在前排（老大去濟南了，只有幾個副職在家坐鎮）。會場的氣氛一下嚴肅起來。

開始述職了。第一個是楊教研員，她拿着稿子很認真的讀起來，看來她是經過準備的。有了她認真的開始，接下里的述職大家都很認真。有的半脫稿，有的乾脆脫稿。輪到我了，我不慌不忙的走到發言臺，拿着我準備的稿子讀起來，當讀到領導對我的人文關懷時，鼻子一下酸楚起來，看來是全心投入動真情啦。嘿嘿。我是很容易感動的一個人，對別人的點滴之恩，是永遠記住的。

輪到榮老師了，事前她也準備了稿子，這次就沒照本宣科，就直接說了三點，大體意思是一聽領導話，二是教好學生，三是感謝大家，嘿嘿，和我去年有些相似，不會是模仿我的吧。她和我年紀差不多，也是一位資歷很深的老教師，也許和我一樣，不屑於這種形式的東西吧，腳踏實地的幹就行。

體育教師劉更是簡單發言：xxxx年我聽領導的，讓我怎麼幹我就怎麼幹，新的一年，我還是那樣幹。他事先也沒準備，會議開始的時候，他就不斷的問，什麼時間能結束，他說完就走了。聽說他急着有別的事情。

一個多小時述職結束，大家各忙各個的。

年復一年的述職報告，到底能改變什麼呢？

小學二級教師述職報告7

尊敬的各位領導、評委：

本人在這兩年來認真學習馬列主義建設有中國特色社會主義理論，擁護黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針、自覺遵守國家法律、法規，貴州鋁廠及學校的規章制度，遵守勞動紀律。

在工作中，我嚴格遵守教師職業道德規範、愛崗敬業、教書育人，注意培養學生的良好學習習慣和良好的思想品質。關心全體學生，尊重學生的人格、公正平等地對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、不挖苦學生，不體罰和變相體罰學生，促進學生的全面發展。對學習上有困難的學生，以表揚爲主，批評爲輔地激勵他們的學習興趣。如：本班周娟至上學期開始學習直線下降，甚至於不及格，這學期爲了幫助她把學習搞上來，試過多種方法仍不奏效，後來，我以朋友的身份與她聊天，幫助她認識到學習對自己的重要性，激勵她用對自己能有用的方法來記憶生字詞和古詩，平時還經常詢問她的學習情況，令她有了學習動力，學習比以前積極主動多了。看着周娟學習興趣日益濃厚起來的樣子，我深感自己的努力沒有白費，更加明白對待學習有困難的學生，不能光批評，更多地應該鼓勵他們，如果一種方法不能成功。那就改試其他的方法，我相信總有一天是會成功的。

在業務學習上，我爲了提高自己的教學水平，平時，注意鑽研教材，蒐集各種有關教育教學的資料和書籍，探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。因爲我擔任語文教學和班主任工作的時間還很短，缺乏經驗，我就利用向同組老師請教和在校內校外聽課的方式來積累對自己工作上有用的經驗。同時，我明白“要給學生一杯水，自己先要有一桶水”的'道理，所以我利用自己的業餘時間參加了高等自學考試，努力提高自己的文化知識水平。

在其它方面上，也不放鬆。一是認真輔導學生參加學校的各類競賽活動，勇奪名次，培養學生的競爭意識。去年本班柯國欣、付思璽榮獲全年級鉛筆字比賽二、三名，今年在我的精心挑選和監督下，本班在校動力會上全年級體育總分第一。二是，對學生加強了健康教育、衛生教育，多次奪得流動紅旗。

總之，在教學工作中，我認真執行教學常規，完成教學計劃、教材指定的教學內容，虛心向老教師學習和請教、不斷提高自己的教學質量。堅持上好班會課，教育學生養成良好的學習習慣和良好的思想品質。認真完成學校教給的各項工作任務。認真上好語文、健康課，積極參加教研、教改活動，不斷提高教學水平。

今後，我一定會繼續努力，爭取把工作做得更好，提高自己的工作能力和業務水平，成爲一名優秀的人民教師。

小學二級教師述職報告8

理學家馬斯洛認爲：一個學生如果失去愛和尊重，那麼他將很難健康地發展。因此教師務必在明白、尊重、愛護學生的情感基礎上，爲他們創設一個信任、接納、明白、尊重的情感氛圍，這樣纔能有利於學生的身心發展，有利於德育工作的實施。爲什麼要加強師德建設，恐怕每個人都有自己的認識。我認爲：

一、師德是教育工作者的靈魂

國家的興衰，取決於教育；教育的興衰，取決於教師。

教師是立校之本，而師德則是教育之魂。從古至今，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業。只要用真誠的心去感化學生，用真誠的愛去引導學生，只有真的愛學生才能當之無愧地說愛教育事業。著名教育家斯霞以前說過：“要使學生的品德高尚，教師自己首先就應是一個品德高尚的人。”教師是學生的一面鏡子，言談舉止，爲人處世，衣着穿戴……都是學生私下議論的話題。爲人師表不能說一套做一套，應嚴以律己，言行一致，表裏如一，成爲學生的表率。孔子說得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”

任何教育的結果，都是伴隨着必須的師生關聯產生的，其結果的好壞有時受師生關聯好壞的影響，不一樣的師生關聯往往導致不一樣的教育結果。這天的學生需要有一個安靜、和諧、健康的學習環境。這也是江總書記在《關於教育問題的談話》中不斷強調的。在教育過程中，教師與學生之間要進行多方面的互動，會產生種種矛盾。倘若教師沒有尊重，關心和熱愛學生，即沒有與學生溝通關聯的法寶“博愛之心”。熱愛學生是建立民主、平等、和諧的師生關聯的基礎。在建立和諧社會的時代背景下，教師在課堂教學中也就應發奮營造“民主、和諧”的課堂教學氛圍，生動活潑與嚴肅守紀的辨證統一，因材施教與面向全體相結合。從某種好處上來說，這種師生關聯是教師正確的學生觀和良好素質的反映。

二、教書育人是師德的關鍵

在知識的海洋裏，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行於其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達理想的彼岸，風雨無阻，無怨無悔。浪頭上行舟，難免驚心動魄，但也有欣慰與歡暢，誰說不是呢？選取了教師職業就選取了艱辛和挑戰。胸無點墨，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數的教師堂而皇之立於那些求知若渴者目光聚焦的神聖講壇。教書育人是教師的天職。教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是爲教書而教書的“教書匠”，而應是透過教學活動在學生心靈上精心施工的工程師。

三、熱愛學生是師德教育的核心。

教師的職業道德品質是否高尚，主要從以下方面看：看他否忠誠於人民的教育事業，能否堅定不移地全面貫徹執行黨的教育方針；看他是否熱愛學生，能不能做到既教書又育人。隨着社會的發展，黨和國家對教育的深切關注，真誠地熱愛學生已被視爲當代教師的師德之魂。

老師對學生的愛，會被學生內化爲對教師的愛，進而把這種愛遷移到教師所教的學科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂其道”，因此愛的教育是我們教學上的巨大推動力。在教育中，我們對學生的愛就應是正直、公正、坦蕩、無私的，不是偏狹、庸俗的。因權勢而愛，因門第而愛，因金錢而愛，這種愛只會敗壞社會風氣，污染學生純潔的心靈。如果我們期望學生成爲有熱愛完美事物而仇恨醜惡等行爲的真正公民，我們就應當真誠地對待他。

在我的課堂教學上，我帶給我的學生是一種愉快簡單的學習，我的感受是：明朗而高效的節奏感，嚴肅而活潑的氛圍，重積累與聯繫，重學法指導，重語言運用，重合作意識的培養，重情感交流。在新課標下，我覺得教師的教學要放在激發學生學習語文的內趨力，引導學生主動探求語言知識；指導學生學習語文的方法，使學生由“學會”到“會學”，變“被動學習”爲“自主學習”。我堅信，興趣是學習任何知識最好的老師。正正因如此，學生們在適應了我的授課模式以後，漸漸地從對我的課堂發生興趣轉向對語文學習感興趣。我是發自內心地感動於這種良性的循環。同時，在語文課堂教學中我能夠適時適當地利用多媒體教學設備充分調動學生的非智力因素，消除學習緊張感和焦慮感，激發學生探索未知的本能和強烈的好奇心、求知慾，這樣既充實豐富了課堂，又提高了學生學習語文的興趣。

愛是教師美麗的語言，我們教師應有那顆與學生溝通的法寶――博愛之心，用愛去對待學生，影響學生，關心他們的成長。我們就應用先進的理念、恰當的方法帶給學生鮮活的知識與技能，發奮培養出具有世界胸懷、中國靈魂、適應現代社會的有用之才。教學，是一曲愛的奉獻，我們的生命會因奉獻而精彩，因開拓而閃亮，因耕耘而芬芳，因奮鬥而更美麗。

小學二級教師述職報告9

各位領導、各位同仁們：

大家好！

今天有機會站在這裏，和大家講一講自己的故事，感到非常榮幸。

我1994年畢業於東北農業大學，於1995年參加工作，直到現在已有19個春秋。

想當一個老師是我兒時的夢想。這一夢想緣於我的小學班主任。就是現在回憶起小時候和她在一起的日子仍然感覺無限的快樂，從那時起我就想長大了，我也要當一個能給孩子帶來快樂的老師。

從1995年到20xx年，我一直在新賓小學任教。20xx年9月調到會發小學，鍛鍊了兩年，20xx年三月來到實小。

三月份春寒料峭，即孕育着希望又蕭殺冰冷，就像我當時的心情。從我跨進實小的大門的那一刻起，我就知道，我要從頭開始，原有的一切在這裏都不值一提。

實小在方正縣教育屆，那真是高手林立臥虎從龍，本來就自卑的我，更是感覺壓力如冰山來襲。

但我總是覺得我走進了實小，實小就是我的家。剛來這裏我在綜合組得到了很多姐姐的幫助和關心像林大姐、桂連姐、魏姐還有趙崢和小燕，現在想起仍然讓人感到溫暖。還有實小的孩子們，他們喜歡我這個會講故事的老師，剛來這裏教小科，沒教過小科所以很努力的備課、講課。同時也深深的感觸到小科不好教，更理解小科老師的難處。

20xx年9月份接楊淼的班，當了三年五班的班主任。如今孩子們已經畢業其中的苦與甜不想細說，因爲有太多太多……當時接這個班，真的沒感覺到壓力，只是覺得高興，我又可以當班主任了，我又可以和孩子們在一起了。心裏想的只是努力工作，盡職盡責。同時心裏也暗暗的想楊淼是名師她能帶孩子們做公開課，讓孩子們得到鍛鍊，我也能。我是那種只會做不會說的人。而且一心撲在工作上，撲在孩子身上，心無旁騖，更沒有瞻前顧後。一路走來，我只知道我愛我的事業，愛我的孩子們，我和他們同努力，同歡笑。孩子們畢業了，他們深情的抱着我不肯離開……在我得的諸多榮譽中，我最珍惜的是xxxx年的“優秀班集體”榮譽證書，因爲這份榮譽是我和孩子們共同努力得來的。

現在無論他們在哪所中學都名列前茅，聽到他們的好消息是做老師的最大的安慰。他們也總是非常驕傲的說“我是實小的孩子。”

走進實小已有五年的光陰，感覺時間是那麼的短暫，而我們的感情卻是那麼的深厚，我深愛着這裏的一切，因爲這裏有你們。在實小這個大家庭裏，我能感覺到濃濃的親情，我們彼此關懷，共同進步。當年我孤零零的一個人走進實小，感覺那麼無助，現在我每天都幸福的跨進實小的大門，我驕傲我是實小的一員，我不再是孤軍奮戰。

每年的評定職稱都讓人揪心，但我們是團結的集體，讓我們把陽光種在心底，才能每天都笑靨如花。

最後我想說：

又是一年定職稱，脣槍舌劍總關情。

參與緣於我本性，祝福大家全都贏。

謝謝！

小學二級教師述職報告10

尊敬的各位領導、各位老師：

你們好！

今天站在這裏參加“評優”，在衆多優秀的同事中，自己顯得是那麼的青澀，同時我又深深知道一個學校的優秀教師，它承載了學校無盡的期望和重託，它要求我們對自己的教育教學要有更高的要求與目標，推動學學校的教育教學工作，而我覺得自己便屬於那種勤奮並且願意爲此努力的一個人。

我畢業於宜賓學院漢語言文學專業，20xx年9月應聘到成都市王賈橋小學擔任語文教師和班主任工作，回想三年半以前，剛剛大學畢業來到學校工作時青澀年輕的我，還記得第一次踏上講臺，第一次上公開課，剛到學校沒有一個月時間，教育局教研員於騰雲老師要來聽課，同時這也是學校領導周歧國老師第一次聽我上課，上了一節三年級二班的《金色的草地》。

機會的確是留給有準備的人，在三年後的金牛區語文“課堂論道”比賽中，學校又再一次給予了我機會，這一次，教研組的唐音老師、鄧殊維老師，還有各位與我年紀相當的年輕老師們都給予了我莫大的幫助，並且把你們的教學經驗毫無保留的交給我，在這裏，我再一次向你們表示深深的感謝！經過近大半月的做課、磨課，我的這一節《醜小鴨》讓學校領導肯定了我的進步，也讓片區的老師認識了我，在這次十多位高手雲集的比賽中，這節課最終獲得了第六名的成績，獲得了二等獎。在教育教學中我更是不斷反思，撰寫論文和教學教育案例若干篇，分別獲得了區級一等獎，市級一等獎，其中《班主任話細節之細節決定成敗》發表在《金牛教育》中。

學校處處皆教育，作爲大隊輔導員，我在自己的本職崗位上做好學校的大隊工作，努力開展好學校的少先隊活動，學校的“一日三清掃”、“文明禮儀”和“兩操”的情況，都儘量放手讓孩子們自己學會去管理，從而積極有效的鍛鍊了大隊幹部的工作能力。古今中外的教育無不強調身教重於言傳。要求學生做到的，我首先做到，在無形之中爲學生樹立榜樣。我在教育工作中，努力做到，正人先正己，時時事事做學生的表率。走在校園裏，看見垃圾，我會彎腰撿起來，行動是無聲的語言，不需要任何鼓動，就已充分調動起學生的積極性。

在學校工作中，我積極參加學校的各項活動，結合學校德育部和鄒主任一起開展了許許多多豐富多彩的活動，並且爲每一次的活動撰寫“活動程序”和“主持稿”，例如“建隊節活動”“小學生城鄉綜合治理系列活動”“校園文化藝體節系列活動”“一年一度的校園運動會”“元旦慶祝活動暨新三好、四好少年表彰大會”“傳唱紅歌感恩歌曲大家唱”和“每週四的晨間廣播”等等，在各位班主任老師的積極配合和莫大的支援下，都取得了圓滿的成績。

我知道，所有結果的背後，離不開在座各位領導、老師的關心與理解，我也知道正是因爲我有這樣一個大家庭一直默默地支援着我，有領導及所有同事朋友的支援與鼓勵，我纔可能是現在的我。

以上就是我工作情況的述職報告。如有不當之處，還請大家批評指正。希望你們一如既往的指導、支援和幫助我！謝謝大家！

小學二級教師述職報告11

我是xxx年x月出生，xxxx年x月由xx師範畢業分配進入鎮中小學工作至今。93年加入中國共產黨，98年被評爲小學語文進階教師。過去的一年，我主持學校政教處工作、負責校長辦公室的日常事務處理工作、從事五年級語文教學工作。爲了更好地做好今後的工作，現對一年來的工作小結如下：

一、思想工作方面

俗話說：“活到老，學到老”，本學年，我能夠自覺學習黨報黨刊上的檔案精神，在思想上，行動上和黨中央保持高度的一致性；學習《中小學教師職業道德規範》、學習教育教學法規、學習教育局“四條禁令”，並落實到自己的工作中去，樹立高尚的師德。透過學習，我能在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己的師德修養，勇於解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。

二、教育工作方面

這學期，本人擔任五年級語文教學工作。在教學中，我能自覺做到認真鑽研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新等能力，努力提高學生的語文素養。嚴格執行“日練周測單元過關月考”制度，用錯題集來訂正學生的錯誤。圓滿地完成了教學任務。

工作之餘，我還認真總結教學經驗，撰寫的《孩子，你能行》、《爲有源頭活水來》、《高效的作文》、《追尋新教育之夢》等4篇教育論文發表在省級刊物《教師博覽》、《教書育人》、《校園文學》上，我還被評爲縣“讀書活動先進個人”。撰寫的博客被評爲縣優秀博客。

今年，我還參加了縣畢業會考語文學科的命題工作，參加縣五年級教案的編寫工作，爲10多個鄉鎮的教師培訓10多場。

三、德育活動方面

爲了磨練學生的意志，培養學生的吃苦精神，政教處組織五六年級學生進行了遠足活動；爲了培養知農愛農的情感，提高學生實踐能力，組織五年級學生到綜合實踐基地——惠澗小學參加勞動；爲了加強安全意識，提高安全行走能力，組織學生參加了縣舉辦的“城區交通綜合整治”啓動儀式；爲了加強對學生共產主義思想教育，政教處組織了學生參觀“渡江第一船”，革命烈士紀念館活動；爲了增強法制觀念，提高法律意識，組織學生參加“平安伴我行”模擬法庭活動……

四、校務工作方面

本學年，我繼續擔任校長室的日常事務處理工作，多次成功地完成領導佈置的任務。編輯、審覈、出版了第九至十五期《新竹報》。撰寫的6篇新聞報道在省級刊物《校園文學》，市級報刊《xxx日報》、縣級刊物《xx時訊》、《xx教育》上發表，我被評爲市“優秀通訊報道員”、市“優秀黨員”。

作爲一名教師，不僅需要努力地工作，更需要積極參加素質教育的實踐，不斷地學習，不斷的更新教育理念，不斷的提高自己，這樣才能給予下一代更好的教育！

小學二級教師述職報告12

尊敬的各位領導、各位評委和在座的老師們：

大家好！

我是來自甕坪小學的呂永，現在的職稱是小學一級教師，本人任現職以來，擁護中國共產黨的執政領導,堅持黨的四項基本原則，貫徹執行黨在新時期下關於素質教育的方針政策，着力於培養學生的創新能力，既教書又育人，在工作中，服從領導工作安排，不怕困難，敢於創新，在教育教學方面取得一定的成績。

一、傾心教育，爲人師表

任現職以來，我深深地認識到，作爲一名新時代的教師，只有具備高深的職業道德，才能培育出品質優良的接班人。因此，在工作中，我具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。嚴格按照學校的要求做好各項工作，甘於奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。

二、精心設計，愛心施教

作爲在第一線上課的老師，我知道，只有把教學工作搞好，才能對得起國家的培養。近三年，學校安排我上科學課程，我深深知道，沒有科學發展，就沒有人類的發展和進步。爲此，我精心設計實驗課堂教學，準確把握科學課程的教學大綱和教材，制定合理的實驗教學目標，把各種現代的教學方法有機地觸合到科學課程中去，並充分發揮現代多媒體教學手段的作用，課前充分準備，引領學生在課內外探

索宇宙和地球的奧祕。平時帶領學生到大自然中去探索，做好各項實驗工作，力求讓學生自己去動手操作，養成動手動腦的好習慣。把學生愛上科學課作爲我的教學目標。

作爲一名普通的教學工作者，我還深深知道：學生光有知識，沒有良好的品德修養，也是一個殘缺的人才。這樣，我們的社會就不會和諧發展。因此，培養學生的愛心，讓學生學會做人，讓學生學會做一個會關愛別人的人是何等的重要。爲此，我不僅精心備課，上課，認真批改作業，更把怎麼培養好學生學會關愛別人、學會關愛社會作爲我上課上的重點。我還在工作中注重表率作用，平時注意關心學生，做學生的良師益友。讓學生感染愛，體會到愛心的存在對每一個人來說多麼的重要。對於教學，我花了不少功夫對課程目標進行了深入研究與探討；改進老的教學方法，自始至終以培養學生的創新思維能力，提高學生分析問題、解決問題的能力爲宗旨，根據學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發展，知識水平明顯得到提高。

三、不斷學習，完善自我

任現職以來，本人積極參加小學教師繼續教育培訓學習，並取得了合格的成績。還參加了20xx年的國培計劃，也取得了合格的成績。在工作中。我樹立了終身學習的理念，不斷學習，吸取各種知識精華，跟上時代的發展步伐，做一個新型的、科研型的現代教師，

四、展望未來，努力奮進

成績已成爲過去，我將挑戰迎接未來，克服各種困難，繼續學習，探索創新，努力工作，生命不息，奮進不停。我將爭取今後更大的進步。

小學二級教師述職報告13

忽然一夜春風來，千樹萬樹梨花開。一學年來，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，爲了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本學年度的教育教學工作總結：

一、政治思想方面：

本人在一學年的教育教學工作中，我積極參加學校和年級組組織的各種會議和學習培訓，積極響應黨中央的號召，隨時隨地在精神上與黨中央保持高度一致，關心國家大事，嚴防“非典”，虛心領會上級的精神，嚴格用黨員標準要求自己。我深知要教育好學生，教師必須以自己的人格、行爲去感染學生。我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養。我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，絕對服從學校佈置的各項工作。

二、教育教學方面：

充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用。把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心願、最高的榮譽。作爲一名教師，深知“師高弟子強”的道理，因此，我在課堂教學中，堅持做到認真鑽研大綱，仔細分析教材的編寫意圖，認真備課，注意設計好每堂課的教學方法，研究現代教育技術在課堂教學中的應用，注重對學生各種能力的培養。在認真做好日常教學工作的同時，努力探索在課堂教學中落實素質教育的方法及手段，探索在教育中培養學生能力發展的途徑。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中提高自己的教育教學水平及教學管理水平。我積極參加校內外聽課和評課活動，每期獻一節課，虛心學習，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。十多年平行班的教學，促使我努力總結教學經驗，調整好自己的心態，不與他人爭名奪利，形成了自己獨特的教學心態和教學風格。在教育教學工作中，我在做到教學“七認真”的同時，平常能以“團結、協作”的精神和同組老師共同交流、互相學習、共同進步。

三、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業，從不因爲個人的私事耽誤工作的時間。工作不分分內分外，充當着學校電工和老師家庭裏的電工。在做好物理教學的同時，還做好物理實驗的管理，以及物理實驗的準備工作，並協同物理教師做好物理演示實驗和分組實驗的準備工作。

四、工作業績：

一份耕耘，一份收穫。一學年來，在我的教育教學工作中取得了一些成績。我所任教的兩個平行班石破天驚，學生邱波中考考分上了國家級重點高中線，兩班的學生平均成績居全區第一，全縣第十二名，這是平行班學生有史以來的最大突破。我及同事們都獲得了到海南省免費五日旅遊的嘉獎。我擔任副班主任工作期間，與正班主任配合緊密，諧調一致。

在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，開拓創新，繼續把我校分流出來的平等班的教育教學工作做好。

小學二級教師述職報告14

尊敬的各位領導、同志們：

大家好!

寒來暑往，一學年的辛苦耕耘已經結束。上學年我擔任三年一班的班主任和兩個班的數學教學工作。回顧這學年，我忠誠黨的教育事業，遵守學校的規章制度，服從上級領導安排，熱愛、關心學生，嚴格要求，做到因材施教。同時不斷提高業務知識水平，鑽研教材，努力提高教學水平，且多聽取意見，虛心請教，務求精益求精。在收穫的六月裏，無論是成績還是教訓，粒粒皆辛苦。

一、思想素質方面：

本人熱愛教育事業，熱愛學生，熱愛本職工作，恪盡職守，謙虛謹慎。堅持黨的教育方針，面向全體、教書育人。廣泛的學習學科知識，充實自己，樹立大教育觀，爲學生的主動發展夯實基礎。尊重家長，積極傳播科學教育方法，自覺抵制不利於兒童身心發展的言行。

二、教育教學方面：

在長期的教育實踐工作中，我形成了創新、篤行、樂教的教學風格。課堂氣氛民主，學生興趣濃厚，教學質量良好。我的教學語言親切、幽默充滿智慧，以春風化雨的細膩滋潤每個學生的心田。授課前，認真研讀教材，把握知識的內在結構和外在聯繫，類比遷移，由點及線、由線及面，教會方法，爲學生構建系統的知識體系。

善於發現問題，利用問題的積極面，對典型題型多角度、多層次的剖析講解，培養學生多角度全方位的解題思路，體現了新課標對學生思維靈活性和多樣性的要求。在一個個活潑有趣的數學情境中，鼓勵學生交流、分享、傾聽、互助、反思，豐富了他們的情感體驗，激發興趣，樹立信心，從而體現了數學的價值。

由於數學學科的特點，思維縝密、環環相扣，隨着課程的加深，學困生會越來越多。針對這部分學生，我不強調、不放棄，不製造緊張氣氛，讓他們和大家有平等自由的學習空間。設計遊戲激發興趣、藉助直觀教具分解難度，師生、生生一對一講解。最後，聯繫家長，爲其樹立端正的育兒理念，介紹科學方法，用教師的良好人格影響學生、家長。

三、班主任方面：

作爲數學教師，我不僅注意做好自己的本職工作，還要做好班主任工作，我用自己的實際行動與正直的爲人去感染他們、影響他們，讓他們不僅學會知識，更學會做人。對學校的各項活動和任務，我都傾盡全力，盡我所能。有計劃的利用班會進行安全教育，行爲習慣養成教育；利用課餘佈置牆體文化，輔導學生畫畫和書信；利用假期組織學生編排舞蹈，在這期間，我既是“策劃者”、“組織者”，又是“參與者”、“服務員”。無論是何種角色，我都將樂此不彼。有付出就有回報，我班取得了可喜的成績。“風霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有營養”，我是這麼想的，也是這麼做的。

20xx年是忙碌勞神的一年，也是迎接挑戰的一年。做好本職工作，嚴守職業操守，和同事協作共進，共同維護教師的良好形象，不辜負社會對這一團隊的期待，是我的心願。

　　述職人：xxx

　　年月日

小學二級教師述職報告15

從執教的第一天起，我就要求自己的舉止行爲要更加規範，正因從今以後我將爲人師表，一言一行都影響着下一代，我要對他們負責。基於以上認識，我在工作上兢兢業業，不敢有絲毫馬虎，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，發奮去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

一、做一個思想進步的教師。

要想做一個合格的人民教師，首先就應有一個健康進步的思想。與時俱進，愛崗敬業，爲人師表，熱愛學生，尊重學生。我用心參加各種學習培訓，爲了提高自己的思想覺悟，每週五我認真進行政治學習，並做好學習筆記。我還深知要教育好學生，教師務必先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行爲去感染學生。作爲一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我用心、主動、勤懇、職責心強，樂於理解學校佈置的各項工作；任勞任怨。在不斷地學習中，發奮使自己的思想覺悟、理論水平、業務潛質都得到較快的提高。愛情感言

二、做一個有愛心的教師。

我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處於一種和諧的狀態，許多事情便迎刃而解。正因愛是無聲的語言，是溝通與孩子們之間距離的有效手段。我報着一顆愛孩子、愛工作的心精心的呵護着我的班級，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、明白他們，用心主動與他們相處。在課上只要是對學生有好處的，我都會尊重。在課下，與學生共同解決難題，只要學生提出的問題，我總會不厭其煩的回答他們。學生的成績總會有好壞之分，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多的給以熱情的幫忙。意圖使出他們恢復自信，走出自我評價的誤區。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。我堅信：只有當學生理解了你這個人，纔可能以主動的態度理解你的教育。

三、做一個理念新的教師。

目前，新一輪的基礎教育改革已經在全國全面推開，我在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，用心探索有效的教學方法。開成自已的教學風格。我把課本知識與學生的生活相結合，爲學生創設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習潛質。在教學上，我一改以往教師演示、學生模仿的傳統教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的明白和與同伴的交流。促使學生在簡單的環境中學會學習。