青年教師述職總結報告

當我還是學生的時候，就十分傾慕教師這一神聖的事業，並立志將來做一名合格的人民教師，爲國家盡一份微薄之力。長大以後，我終於如願以償，成了一名光榮的人民教師，併爲之默默奉獻了二十六年。二十六年的教育教學實踐使我深深體會到，忠誠於人民的教育事業，讓學生滿意、家長放心、社會承認、領導認可是教師的的職責。

一、積極探索教學規律，提高質量有方法。

常言道：教學有法，教無定法。教學過程是一個複雜的過程，，如何根據教學規律尋找到既適合自己又適合學生的方法，是每一個教師首先應該做到的`。多年來，我大膽嘗試創新教育，培養學生自主學習，開啓學生思維心扉是我教學工作中的核心，併爲之而努力。爲此，我重點抓住備課環節，力求自己的課堂教學生動活潑，形成了“樸實、高效”的教學風格，受到學生的歡迎，得到了家長、領導和老師的好評，被評爲“江都市學科帶頭人”，並多次在市、鎮範圍內進行公開教學受到好評。

二、恪守天職教書育人，愛心灌注結碩果

教學的目的是育人，就是使自己的教育對象成爲符合社會需要。多年來，我一直重視後進生轉化工作，我用各種方法鼓勵後進生，激發他們的學習興趣，提高他們的學習成績。一份耕耘，一份收穫，多年來，我的教學成績獲得大面積的豐收，多次被評爲“優秀教師”、“先進個人”。

三、少先隊工作滿腔熱血，紅領巾再添幾份鮮豔。

從教二十六年來，先後擔任過班主任、中隊輔導員、大隊輔導員，在這期間我組織開展了形式多樣、豐富多彩的少先隊活動，學校獲得了“紅旗大隊”稱號，個人被評爲“江都市優秀團幹部”

四、狠抓教育科研，提升學校內涵。

1985年—2006年先後擔任學校教導主任、教科室主任工作，無論做什麼工作，我都勤奮工作，併爲分管工作付出了巨大勞動。先後組織教師開展教學研究活動，提高教學質量。近年來，我校在省小學生數學報競賽中，一直處於全市前茅。積極引導和組織教師參加了教育科研活動。近年來，學校教育科研工作有了長足的發展，先後有4個省、市級課題透過了專家鑑定，並順利結題，爲提升學校內涵，打造學校品牌，做出了自己應有的貢獻，個人有多篇論文發表和獲獎，提高了自己的理論素養和教學水平。

二十多年的教育教學工作中，我覺得還有許多要做，我將更加努力。