博文谷

位置:首頁 > 實用範文 > 述職報告

【必備】主任述職報告六篇

在當下這個社會中,報告的用途越來越大,寫報告的時候要注意內容的完整。那麼報告應該怎麼寫才合適呢?下面是小編爲大家收集的主任述職報告6篇,歡迎閱讀與收藏。

【必備】主任述職報告六篇

主任述職報告 篇1

班主任工作千頭萬緒,爲了把班主任工作做好,我曾像一位盡職盡責的“保姆”一樣,事無鉅細,一抓到底,管得很辛苦也很累,但效果甚微。

之後我嘗試使用參與式班級管理,把班級管理的主動權交給學生,讓每個學生都感覺到自己是班級的主人,真正成爲班級的管理者,班主任成爲“引導者”。結果收到了很好的效果。我是這樣做的:

第一,“人人有事做,事事有人管”。

在班級紀律和衛生方面,班級實行個人負責制。透過讓學生細緻觀察教室、宿舍後,討論定出自己的承包區,班委採取民主集中制的原則把承包區安排給每個學生,生活委員作好記錄後公佈。班級承包區的範圍、資料和職責都分得很細和具體明確。

比如:前門、座位表、值日表、天花板分成三塊,由三個同學承包,教室玻璃窗分成十扇,由十個同學承包,教室桌椅及桌面擺設分成四組,由四個同學承包,走廊外天花板、走廊外瓷磚、整理教室內可回收垃圾、整理報紙、班級紀律、兩操、英語、語文、政治早、晚讀、宿舍的紀律、宿舍衛生、宿舍考勤等都有同學承包;清潔區則分成八塊,由八個組長帶領組員完成各自的職責區,學生每一天上課前自覺完成自己的承包區。每一天由勞動委員負責檢查、監督並記錄在本班教室日誌上,由班主任隨時檢查,同時把學生存在的問題或工作中碰到的問題及時向班主任彙報,以便班任採取相應措施解決問題。

自從實行了“人人有事做,事事有人管”以後,我們班的教室面貌大有改觀,髒、亂、差的現象再也沒有了。老師走進教室上課時,看到的是教室明亮的玻璃,乾淨的地面,整潔的桌面以及潔淨的講臺,教師能夠隨意把書放在講臺上,而不用先吹掉講臺上的粉筆灰再留意翼翼地把書放在上面,也不會在上完一節課後,擔心衣服被弄髒。這讓所有的任課老師都感到情緒舒暢,從而更愉快地投入到教學中去。

第二,“分組學習,互相競爭,共同進步”。

在學習方面:

1、經過班委討論,把班上同學分成八個小組,各組學生素質儘量均衡,然後向全班宣佈各組名單,再由八個組的學生自己選出各組組長,科長(科代表),並討論給各組命組名。

比如:第一組叫牽手圓夢,第二組叫八彩棒棒,第三組叫never give up等。學生們很興奮、很樂意爲本組做事。

2、明確職責,組長負責管理本組學生課堂作業狀況、紀律狀況、勞動狀況,每一天填寫好記錄本,認真記錄每一天本組學生的各方面狀況,統計本組學生的各科測試狀況並統計本組學生的操行分,週末對本組學生作總的評價。星期天晚自修前各組長把工作記錄本交到講臺上讓班主任檢查。科長則負責檢查本組學生的課外作業,每週三、六檢查兩次並及時向科任彙報檢查結果。

3、各組根據各組的學生學習成績,制定了學習計劃和找出幫扶對象,互相協作,相互幫忙,共同提高,力爭。

4、各小組間互相競爭,共同進步。每次每科的平時測驗成績或月考及期考成績都以小組爲單位公佈上牆,讓大家看一看,比一比,然後透過小組會議找出各小組的問題和差距,同時制定出下階段的個人目標和小組目標。這種以小組爲單位公佈成績,既能照顧到一些暫時考得不好的學生的面子,又能讓學生增強羣衆榮譽感。

第三,民主管理,獎罰明確,凸顯班級學生操行量化表的作用。

學生透過討論,自己制定班級操行量化表中的紀律、日常行爲和學習方面的考覈資料,考覈採取加分和扣分的賦分形式,由各組長考覈記錄並根據本組學生狀況參照班規給本組學生賦分。

學習方面主要考查本組學生各科測試以及月考、期考成績。以組爲單位,組平均分80分以上,該組成員各加2分,個人上90分以上加2分,100分加4分。紀律方面主要是考查學生的考勤狀況、課堂紀律、考試紀律以及日常行爲等。衛生方面主要考查值日生是否認真履行職責,清潔區是否按時按量完成,是否有扣分現象,打掃清潔區時,無扣分現象,則該組成員每人加2分。

給校廣播站投稿被錄用者,每次每篇加2分。另外,好人好事根據情形也給以相應加分。班級學生操行量化表統計時間爲每週一小計,每月一大計,期末總計。最後評出班級“操行量化總分優秀獎”15名和“學習之星”10名並給以獎勵。

自從班級實行參與式班級管理後,讓我從繁雜的班主任工作中解脫了出來。班上很多事情都不是我一個人去操辦,而是有專人負責。

比如,學校的通知不用我去傳達,自然會有羅豔秀同學關注並及時通知全班同學。學生生病時,小病自然會有張明明同學組織學生護送去醫院,大病則會及時通知我。清潔區,我從來不用去監督學生打掃,而是由組長帶領本組學生自覺完成任務,清潔區也很少有扣分現象。班幹會議,班長管克玲自己會定期組織召開,分析班上存在的問題並找出解決措施,然後向我彙報。

早操和課間操,有吳聽同學承包負責,如有同學遲到、缺操或做操不認真,她就會根據同學們自己制定的班規讓她們寫500字的說明書,並扣操行量化分。星期一學校舉行的升旗儀式,也是由吳聽同學組織和統一着裝。班上負責每項工作的同學,都能盡職盡責,順利完成任務,這讓我感到很欣慰和也很滿意。

總之,參與式班級管理使學生的用心性得到了充分調動,構成了學生廣泛參與班級管理的局面。學生承擔必須的班級任務,擔負相應的職責,使他們感受到班級主人翁的地位,從而提高對班級事務的參與度。同時也是培養學生養成了良好的行爲習慣,提高她們的領導潛力和組織潛力,進一步豐富了她們的學習生活和精神生活,從而到達自我教育的目的。

主任述職報告 篇2

時間過的很快,xx學年即將過去。本人在學校的工作安排下,擔任了一班的副班主任,和低、高年級的美術教學工作。一學年來,在學校領導的關心、支援下,盡職盡責,努力做好各項工作。現具體總結如下:

一、副班主任工作

在擔任一班副班主任工作中,認真做到了解每個學生的思想動態。嚴格管理,積極與班主任唐老師配合,努力管理好這個班集體,並及時發現問題及時處理。在課間操時間,我努力做到和學生一起跑步一起出操。在美化教室方面,我總是和學生一起合作,出色完成各項佈置任務,如黑板板、六一節教室佈置、學生美術作品上牆展示等。同時我和唐老師也努力創造一個團結向上,富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現都比較好,並在學校各項比賽中取得了好成績。

 二、教學工作

在教學工作上,根據學校的工作目標和教材的內容,瞭解我校學生的實際情況透過鑽研教材、研究具體教學方法,制定了切實可行的學期教學計劃,爲整個學期的美術教學工作定下目標和方向,保證了整個教學工作的順利開展。

嘗試各種教學的方法,以如何培養兒童創造能力教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加區教研室、及學校組織的教研活動,透過參觀學習,外出聽課,等教學活動,吸取相關的教學經驗,提高自身的教學水平。透過利用網絡資源、各類美術專業的書報雜誌瞭解現代教育的動向,開拓教學視野和思維。

藝術需要個性,沒有個性就無所謂藝術。我經常在上課中說這樣一句話“人無我有,人有我新”,來激勵我的學生要不斷的去創新,所以我在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的表現形式,方法等等,使他們形成自己不同的藝術風格,不強求千篇一律。

三、第二課堂的開展,因材施教,做好培優工作。

抓好第二課堂,讓學生學到更多課外知識。根據本校學生的美術基礎,發掘有美術興趣、特長的學生組織他們開展美術創作活動,並按年齡、基礎等情況分爲美術興趣小組初級班、提升班和創作班。按實際情況採用不同的計劃、步驟,方法,進行有效的培訓教學。初級班以基礎訓練,觀察能力爲主,提升班則發揮技能,透過觀察生活、外出寫生把所見、所聞、所想在創作中自由表現。學生經過一個學年有計劃、有步驟的培訓後,美術水平有了很大的提高。所創作出的作品題材廣泛,構思新穎、色彩豐富,具有一定的藝術水平。在學校的支援下建成本校特色的美術展廳和藝術長廊,並接待各級領導和興趣小組成員家長共262人次,在一定程度上提高了我校的美術特色教育的知名度。

 四、教研組及其它工作

除了日常的教學工作之外,我還兼任校體藝教研組組長一職,雖然我教研組已被評爲06——07學年鄞州區先進教研組,但是我深知我還有很多地方做的不是很到位,還需要不斷去研究,不斷去總結。平時除了組織開展教研活動以外,我還和我組教師開展各種形式的藝術活動,並按照要求記錄成冊。每到學期末,學校要開展教研組工作評比,整理教研組資料是一件非常複雜而細碎的工作,我都會加班加點認真負責地把他做好。同時我也要負責校內部分的宣傳工作,爲了能做好學校的宣傳工作,不計酬勞,任勞任怨,按時保質完成工作。如校內的宣傳窗,學校各項活動開展的拍攝照片工作、校園環境佈置等。

五、主要成績

1、由本人撰寫的論文《面對繪畫危機幫助學生走出困惑》在XX年鄞州區美術學科教學論文評比中獲得一等獎。《1》《2》

2、本人還被評爲鄞州區XX年度“優秀工會工作者”。

3、指導三位同學分別是301班xxx、302班xxx、303班xxx的美術作品發表於XX年第12期《小主人報上》。

4、指導2位同學分別是xxxx的美術作品發表於鄞州區學生書畫作品集上。

5、在XX年5月指導7位同學參加銀億杯第二屆寧波市少兒創意美術大賽,7位同學的美術作品全部獲入圍獎,其中602班鄭愷慧、502班劉成獲得了小學組銅獎的好成績

6、在XX年5月舉行的“哥白尼”杯鄞州區第三屆風箏比賽中,指導四位同學獲獎。其中,501班吉慶龍獲一等獎、602班李躍鵬獲二等獎、602班季晨光獲得三等獎、502班陳天宏獲得三等獎。

在這一學年的工作中,透過和同事共同的努力,擴大了我校的美術特色學校的'知名度,並取得一定的成績。但在教學工作中,自身尚有不足之處,還需繼續努力提高個人自身的能力。寄望於下一學年度爲提高我校學生的美術水平,營造校園的藝術氛圍,促進我校素質教育的發展作出更大的努力!

主任述職報告 篇3

尊敬的各位領導、老師們:

大家好!我於XX年1月擔任實驗室主任工作至今。在過去的四年多時間裏,在學院領導的關心、支援下以及老師們的協助下,圓滿完成了實驗室各項工作和領導交辦的各項任務,爲學院的工作做出了一定的貢獻。雖然自己的教學工作任務繁重,作爲兼職實驗室主任,我仍能在工作中盡心盡職,兢兢業業,任勞任怨。思想上,始終堅決擁護中國共產黨的領導,熱愛祖國、熱愛社會、擁護改革開放,認真貫徹執行黨的路線、方針、政策,堅決抵制一切腐朽思想的侵蝕,明辨是非,堅持真理,用正確的人生觀、世界觀和價值觀指導自己的學習、工作和生活實踐。同時,加強理論素養和業務知識學習,不斷提高自身綜合素質。下面,我向大家彙報我這幾年的主要工作:

1.常規工作。每學期均要申報我院本、專科學生實驗授課用機計劃,同時編制本、專科學生實驗授課安排表,並隨時做好迎接實驗教學檢查評估相關準備工作。

2.學院網站的維護工作。因爲有實驗室爲學院網站的正常執行保駕護航,所以數學與資訊學院的教職工足不出戶就能瞭解學院的通知和各種資訊。

3.實驗室兩次大搬遷。第一次搬遷爲:XX年8月,原華鳳園餐廳二樓建模機房搬遷至一期教學樓8樓,並按學校的部署於XX年12月將學院的計算機移交實驗中心。第二次搬遷爲:XX年4月老區研究生機房搬遷。實驗室搬遷的工作複雜而艱鉅,費時費力,在學院領導和師生的大力支援下,搬遷工作圓滿完成。

4.一年一度的實驗室教學數據報盤工作。

5.學院教職工校園網入網資訊登記工作。

6.制定學院設備購置計劃,參與擬定學院綜合財務預算工作。

7.參與財政部實驗專項資金的申報工作。

以上彙報如有不足之處,敬請各位領導和老師們批評指正。

在今後的工作中,本人將更加努力學習,努力工作,克服缺點,發揚優點。並向大家學習,取長補短,爲全面建設和諧社會、和諧校園目標作出自己應有的貢獻。最後祝願數學與資訊學院的明天更加美好!

主任述職報告 篇4

一、 政治思想素質

堅決擁護中國共產黨的領導,堅持四項基本原則,認真參加政治學習,認真貫徹黨的教育方針。有良好的職業道德,做到教書育人,爲人師表。熱愛本職工作,責任性較強,並具有一定的鑽研和創新精神。工作任勞任怨,敢挑重擔,樂於接受學校安排的常規和臨時任務,並能認真及時地完成。嚴格遵守學校的勞動紀律、規章制度,工作積極、主動、講究效率。

二、業務知識能力

在工作中,能根據需要有計劃地學習政治理論、先進的教育教學理論和文化業務知識。繼續主動、認真地參加##大學##學習,盡力做到學以致用,並於今年順利畢業。積極參加教研活動,並能做到有準備、有成果、有探討、有反思、有提高。本年度我努力探索,大膽嘗試,逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法。爲了調動學生上課參與的積極性,發揮學生的主體地位,提高課堂教學的效益,我採取瞭如下的一些措施和方法:

1、 牢牢把握“讀”的環節,讓語文教學的課堂充滿朗朗的讀書聲。

2、 注重課堂提問的藝術,引入競爭機制,讓學生上課積極思考。

3、 探索研究新教法,新課型,全面提高學生的語文素質。

4、 運用多媒體教學,提高語文課堂教學的效益。

5、繼續將“愉快教育”和“情景教學” 模式深入課堂,是學生真正喜歡語文,學好語文。6、鼓勵學生多讀多寫,進一步強化作文教學, 全面提高學生讀寫能力。

三、 班主任工作

在堅持教好書的同時,我從未放棄過育好人。樂於接受班主任工作,上半年在不安排副班主任的不利條件下,也能高標準地完成學校佈置的各項任務。我在班主任工作中,主要做到了 “愛” 和“嚴”,具體表現在:

1、有一顆愛心,這是做好工作的前提。

2、細心、耐心、誠心這是做好工作的基礎。

3、嚴格要求,措施得力,這是做好工作的保證。

4、採用積分制,有意識地提高學生的參與意識和競爭意識。

5、創設平等和諧的師生交流環境,全面提高班級風貌。

6、加強和其他學科任課教師的協作,努力提高各科學習成效。

四、 工作成績

個人:

1、 第四屆“中國少年作家杯”全國徵文大賽優秀輔導獎。

2、“我的一天”徵文優秀輔導獎。3、全國中小學生課外作文創作筆會大賽最佳指導獎。

學生:

1、 輔導學生習作在市級以上發表共計30餘 篇。

2、 輔導學生習作在市級以上獲獎共計 50餘人次。

五、 努力方向

1、 充分發揮骨幹教師的帶頭作用,進一步全面提高自身素質能力。

2、 積極參與課題研究,提高論文的數量和質量,提高獲獎率和發表率。

3、 積極認真地開展家訪工作,想辦法解決特殊學生的逃學曠課難題。

4、 努力學習先進的教學手段,搞好個人主頁建設的學習準備階段工作。

主任述職報告 篇5

今天我做爲醫務科主任和外科副主任做這個述職報告,在這個崗位上,我既深感責任重大,有幹好工作的強烈使命感,又深知能力有限,怕辜負醫院領導和同事的信任,藉此機會,談幾點感性認識和一些想法,與大家共勉,不當之處,請各位領導、同事批評指正:

作爲外科主任的兩年期間,本人認真履行主任職責,較好地完成了上級下達的各項指標,現從三方面述職如下:

一、加強學習,不斷提高自己的政治水平和業務素質。

二、求真務實,不斷開創工作新局面。

三、打造良好團隊精神。

外科的工作就是無規律、不由自主,一年到頭都忙忙碌碌,加班加點連軸轉,沒有腳踏實地的作風,沒有無私奉獻的精神,真是難以勝任工作。甘於奉獻、誠實敬業是外科工作的必備人格素質。兩年來,本人踏踏實實地做好上級領導交給的各項任務,不靠一時的熱情和衝動,堅持每天從零開始,以積極熱情地態度投入工作,只要工作需要,從不計較個人

得失,20xx年被評爲先進個人和行風標兵榮譽稱號。

翻過去的一頁已成爲歷史,成就只能爲將來醫院發展奠基。如果說做了一些工作,能順利完成各項任務,這主要與每位院領導的支援和認可分不開的,與在座的每位同事的關心幫助分不開,與科室全體人員的團結協作分不開。但自己深知離各位領導的要求和同事們的期望還有很大的差距,做好醫務科的管理工作,我決定做到以下幾點:

1、服從醫院領導,完成醫院領導交給的各項任務。定期在院內組織政治學習,抓好職工的政治思想教育。

2、進一步完善醫院的發展及加大業務管理力度,重點抓好專科建設、科技興醫,以進一步提高我院的品XX效應與知名度。

3、進一步抓好醫療常規及規章制度的落實,協助醫療糾紛的調查處理、教學管理工作。

4、着重加強提高醫務人員的整體業務水平,加強業務學習,加快醫務人員知識的更新,提高醫務人員的競爭意識,以紮實的業務水平和技術優勢來面對當前日益激烈的市場競爭。以創造良好的社會效益的同時來帶動經濟效益的進一步提高。

5、組織新明珠和崗頭兩個醫療社區衛生服務站的工作落實,保證上級相關檢查達標。

6、以醫療安全爲保障高質量、高績效的工作量。醫療安全是前提,沒有醫療安全作保障,提高工作量和增收節支均將成爲無的之矢,醫院的發展就成爲一句空話。

7、科室與醫院的關係是局部與整體的關係。醫院的發展建立在各科室發展的基礎上,但各科室的發展又以醫院總體發展爲依託。如果沒有醫院的總體發展,科室的發展就將成爲無源之水,無本之木。好比一局圍棋,要有良好的總體佈局,局部的勝利纔會對全局有意義,圍棋中光顧了局部取勝而失去整局的例子不勝枚舉。目前各科室工作量很大,下半年又要完成繁重的體檢任務,局極與整體之間產生矛盾在所難免。我相信大家,特別是各位科主任、護士長是能以大局爲重,辯證地處理好小我與大我的關係。最近有位同志放棄了四年一次的探親機會投入到體檢工作中,就是最好的例子。

8、獎金扣罰只是手段而不是目的。我認爲,首先是一個制度執行的問題,我們的最終目的是要提高全體職工執行制度的自覺力,提高整個醫院的執行力,當然這需要過程。在這一過程中,對違反制度的行爲必須予以處罰。在具體的工作中醫務科將加強引導,不會一味地扣罰。另一方面,要注意執法公平,遵循制度面前人人平等的原則。我們對扣罰獎金的結果會通知到當事人,當事人若認爲處理缺乏事實依據可以進行申訴或要求行政複議。總之,獎金扣罰與其他處罰一樣,是管理初級階段的一種手段,等到醫院的全院職工都能自覺地維護和執行制度的那一天,獎金扣罰的形式就會自然消亡。

9、關心年輕醫生就是關心醫院的未來,年輕醫生的健康成長是關乎我們的事業是否後繼有人的大事。輪轉醫生反映工作量大,夜以繼日地加班,成天是寫寫寫,沒有時間看書,沒有時間思考,不利於年輕醫生的成長。我要講四點看法:

第一,工作量大所產生的矛盾是發展中的矛盾,有活幹,有事情做,是好事,是醫院欣欣向榮的標誌。當然,輪轉醫生工作壓力過大,沒有時間看書和思考,是不合適的。

第二,年輕醫生要服從醫院發展大局,只有個人的發展與醫院的發展相協調時,個人發展纔有保障。我這裏需要強調,年輕醫生要有犧牲精神,看問題不能只從自身的發展出發,不能以自我爲中心。另一方面,醫院也應該爲年輕醫生個人的發展創造條件,因爲醫院的發展終究是個人發展的集合,是相輔相成的。

第三,全院要形成關心年輕醫生成長的氛圍。目前有一種傾向對年輕醫生重使用,輕帶教,這是一種極不負責任的現象。我認爲無論工作量怎麼大,工作怎麼繁忙,教學查房不能少,對年輕醫生的帶教不能少。

第四,要關心年輕醫生的生活,也要關心年輕醫生的福利待遇,讓年輕醫生時刻都能感受到醫院這個大家庭的溫暖。

1、我們已進入精細化管理的時代。首先,我們一定要從細節上關注醫療安全。我們一切工作都應該從如何尊重病人爲出發點,而不是以我們工作如何方便爲出發點。其次,服務態度也是引發醫患糾紛和病人投訴的熱點問題。醫務人員一定要調整心態,不要把自已放在與病人對等的位置上與病人計較。目前有部分市民的素質不高,對醫務人員沒有應有的尊重,這是事實,而且這是在一段時期內難以改變的事實。所謂醫者父母心,我認爲醫者除了需具備父母般的愛心外,還要具備象父母對待自已孩子一樣的耐心和包容心。在這一點上,我也在不斷努力完善自已,因而與大家共勉。再次,我們要研究醫生臨牀思維的培養問題,制度再多也不能解決所有的臨牀問題。古人云:授人以魚不若授人以漁,漁就是臨牀思維方法,當一個醫生具備了正確的臨牀思維方法時,他就將終生受益。

知不足而奮進是我的追求,行不止塑品德是我的目標,在這裏再次感謝醫院給我一個施展的平臺,懇請各位領導、同事提出意見,使我進一步完善自己,本人也將以此述職爲契機,虛心接受領導和同事們的批評和幫助,努力學習,勤奮工作,以優異的工作業績爲醫院的發展建設增添一份微薄之力。

主任述職報告 篇6

各位領導、老少爺們:

大家好!自從上屆得到大家的信任任職以來已經有兩年了,回顧這兩年,在上級黨委、政府的領導和村老少爺門的支援下,自己本着不辱使命、不負重託,緊緊圍繞全村的中心工作,真抓實幹,較好地爲我們村集體做了些工作。今天 站在連任競選的講臺上,競職報告如下:

一、結合本村實際和工作計劃,對村民兌現承諾

1、行路難。多年來,我們村內主幹土路破舊狹窄、坑窪不平,車輛出入困難,給村民生產、生活帶來極大不便。俗話說,道路通,百業興,道路建設不僅是發展經濟的先決條件,也是一個村發展遠景規劃的基礎。新村委班子按照組建時的承諾在徵得全體黨員和部分村民的意見後,在資金短缺的情況下,努力尋求多方幫助,千百年來,我們村的祖祖輩輩老少爺們每逢遇雨天,人們無法出行,這給我們帶來很多不便,嚴重地影響到我們的生活質量。道路的鋪設竣工,改善了村民的交通條件、解決人們出行難的問題,使我們的村容村貌也煥然一新!應該說是修了一條富裕路。俗話說:要想富、先修路,我認爲路面的修建竣工,對咱們村的經濟發展更具有重要意義。所有這一切見規模、上水平的建設項目,也是,與各級領導的關心和相關單位的大力支援以及壯鄉爺們的積極配合不開的。在這裏我們應該感謝的是:

一是修路牽扯的房屋拆除戶,房屋被拆除,院牆被拆除,得不到應有的補償,可他們沒有怨言,自覺自願積極配合,爲我村的道路建設付出了無私貢獻;二是村委會委員和各隊隊長以及修路領導小組的每一位成員,他們在施工當中爲修路不辭辛苦、不顧酷暑,盡心盡力,起早貪黑,加班加點,無怨無悔,堅持戰鬥在施工第一線,從而保障了施工進度與工程質量;三是許多老黨員起到了模範帶頭作用,他們踊躍出謀劃策,積極帶頭集資捐助,率先拆除自己家妨礙修路的房屋,他們的行動讓羣衆感動!大家都也以他們爲榜樣,慷慨解囊踊躍捐資,爲村裏的修路;四是得到了身在外地工作的村民與各級領導的支援幫助,積極主動爲我們村修路出謀獻策、集資、籌款。捐款修路,功在當今、利在千秋!

在這裏,我再次向在修路過程中付出貢獻的老少爺門們以及關心支援幫助我們的各級領導說聲謝謝,謝謝大家啦!

二、爭先創優,重在行動一是創先爭優活動部署以來,村委一班人不等靠,研究制定了活動方案。

在認真學習、理解消化上級有關精神的基礎上,提出了階段性的工作安排,主要是立足實際,狠抓落實。首先是深入開展矛盾糾紛排查,致 力構建和諧農村。爲了有效化解農村社會矛盾,最大限度地把矛盾糾紛化解在基層、解決在萌芽狀態,村委會對涉及農民切身利益的土地使用問題,做了大量的工作,給村內新生兒童調整分上了土地,;二是挖掘了兩條蓄水溝,共計110.00米、3.5萬土方,使農田能夠及時得到澆灌;三是鋪設了村外圍兩條生產路,方便了村民收割季節出行難的問題;四是在上級黨委政府的領帶支援下,投資修建了村委辦公室、老年活動廣場、黨員活動室,得到了縣、市、省委組織部領導的好評。

三是積極響應上級領導的工作安排支援我縣小黑牛養殖場的建設,堅決擁護,把工作落到了實處,小黑牛養殖場房建設早已初具規模,目前,我們正在協調辦理交接遺留的後續問題。

四是計劃生育工作常抓不懈,並加大回訪調查摸底工作,透過第六次人口普查工作,積極認真摸清底數,本着對國家、對人民認真負責的態度搞好該項工作。計劃生育工作目前我村形勢良好;五是是搞好全國人口普查,成立了班子,摸清底數,努力圓滿完成了人口普查工作;五是千方百計惠民生,使我村村民生活不斷改善。農村居民養老金保險工作,已完成村民養老金保險交存工作,參加了社會養老金保險,60週歲以上已領取養老金,使我村由傳統的養兒防老向社會保障轉變。年終,村委還對年滿70歲以上的老人和困難戶給予適當發放補助。

六是加強團結,全面提升基層村委班子建設的工作水平,達到領導班子好、隊伍建設好好、工作機制好、工作業績好、羣衆反映好的先進集體。

七是加強村集體領導班子建設。根據創先爭優活動要求,把爭先創優與村級組織建設活動有機結合起來,認真落實,由老幹部、老黨員發揮其餘熱,監督村務,服務發展。同時,不斷加強村優秀年輕後備幹部的培養力度,進一步加強對優秀村青年的培養,提高服務能力和羣衆認可度,爲推進新農村建設打下良好的組織保證。