綜合治理工作述職報告

主要作用是使上級或人事部門和羣衆細緻地瞭解和評定個人和集體的政績，下面是小編整理的綜合治理工作述職報告，歡迎來參考！

作爲學生工作處處長，認真貫徹省市縣和學校各級有關社會治安綜合治理工作的精神，保證校園的安全穩定是我重要的職責。在學校直接領導下，緊緊依靠院務會的集體領導，然後充分發揮教職工隊伍和學工隊伍和黨團學組織的的積極作用，努力維護學工系統的安全穩定，保持校園有一個安全、穩定、有序的學習、生活和工作環境。目前我校綜合治理工作已經有了明顯的好轉，但安全的警鐘時時提醒着我，對此不敢有一絲懈怠。爲了認真履行職責，我在以往工作的基礎上，認真總結經驗教訓，對過去一些好的經驗和做法給以總結提高，對不足的方面進行改進完善。發揚全繫上下步調一致，齊心協力的好作風，按照學校的統一部署，採取有力措施，把我校社會治安綜合治理工作又推上了一個新臺階。今年以來我處做到了三無；無件，無安全的事故，無治安以上的案件，爲部門的安全、穩定、有序的開展各項工作提供了有力的保障。現就本人履行職能的情況報告如下：

一、抓隊伍建設。

一方面建立和健全組織機構。根據學院的統一布臵，我們及時調整了學生工作處社會治安綜合治理領導小組，處長任組長，一把手親自抓負總責。付處長任副組長，直接抓，直接管，併成立了以處長爲組長的工作小組。成立了部門糾紛調處小組，由處長任組長，校團委、學生科、宿管科和心理諮詢中心部分老師組成。

成立了部門幫教小組，由處長、各科室科長任和部分組成。透過建立相應的組織機構，使這項工作有人抓有人管。二是抓好這支隊伍的管理和教育。在建立和完善各項制度的前提下，抓制度落實。同時注意經常發現隊伍成員出現問題和偏差，及時開展思想教育工作予以解決和糾正，保證學工和教學隊伍人員在職在崗、思想到位、工作到位。比如：曾一段時間個別班主任對晚上學生宿舍住宿的查寢制度堅持不好，並影響到其他人。對此我們及時召開了會議進行糾正，一方面強調執行這項制度的重要性，必須認真堅持，另一方面對執行這些制度進行定期和不定期開展檢查。堵住了工作中的漏洞。

二、抓機制建設。

一方面建立健全各項工作制度。根據實踐檢驗，對相應的制度進行了梳理和完善，合理的保留，不合理的修改，使之更符合實際，更具操作性。完善了系社會治安綜合治理工作制度、系糾紛調處制度、幫教轉化制度等一系列制度。另一方面建立一些工作機制，比如：領導接待日製度、行政值班制度、班主任值班制度、班主任入住學生宿舍制度、班主任查房制度、班主任談話制度、督促檢查制度等一系列工作機制，從根本上保證綜合治理工作的開展。

三、抓責任落實。

根據省政法工作及社會治安綜合治理工作會議精神和學院關於進一步加強社會綜合治理工作的檔案精神，制定年度社會治安綜合治理工作計劃，明確目標任務。同時將任務進行分解，分別與各班主任、各教研室負責人層層簽訂了社會治安綜合治理責任狀。將任務層層分解，責任層層落實。按照責任是要求和有關制度定期和不定期的開展了經常性的監督檢查，這樣最大限度的發揮每一個人的作用，使綜合治理各項工作時時有人抓，處處有人管，在全系形成了一個社會治安綜合治理工作人人齊抓共管的局面，使社會治安綜合治理工作落到了實處。

四、抓專題教育。

以學校曾經發生過的事件爲反面教材，根據學院不同時期的需要，有針對性地在全院範圍內開展經常性的社會治安綜合治理專項宣傳教育活動，做到警鐘長鳴。根據我院學生的思想動態，有針對性的及時組織開展各項有益的教育活動。一是開展了安全教育專題活動，開展了校園安全教育、校園周邊治安狀況通報、假期安全教育、就業應聘安全教育、防火、防盜安全教育等一系列教育活動，透過活動提高了學生的安全意識和自我保護意識。二是按照學院安排，我們開展了法制宣傳教育活動；特別是針對傳銷活動猖獗，我們開展了打擊傳銷活動的宣傳教育活動；針對一些不文明行爲，我們開展了“創和諧校園、做文明大學生”專題活動；針對放假時學生的離校，開展安全法制教育活動等。在開展專項教育活動中，我們特別注意收集一些發生在學生身上的典型事例進行教育，用身邊的事教育身邊的人。比如：教育學生在求職過程中防範風險。我們就利用去年有個學生在山東求職被騙，一下火車被“熱情招聘人員”接到偏僻處被洗劫一空這個典型事例進行宣傳。今年10月，13級的2個學生透過大中華招聘網聯繫了山東濟寧5家房地產開發公司，對方均表示急需人才，待遇豐厚，態度非常熱情，迫切邀請面試，並告之在車站等候接站。這兩名學生興沖沖趕往山東濟寧，但他們接受了典型事例的教訓，沒有和招聘人員見面，而是直接奔招聘公司。結果這5家公司都沒有招聘人員這回事。完全是騙子假冒公司招聘人員設下的陷阱。好險，避免了一場被騙事故。

五、抓事故防範。

我們把所有影響正常學習、生活、工作的問題都視爲安全問題。安全無小事，積極預防是最好的辦法。主要是注意發揮班主任隊伍，團總支、學生會幹伍的作用，採取談心、談話等貼近學生的辦法，隨時掌握瞭解學生的思想動態，經常分析當前的安全和社會治安情況，發現問題，採用殺雞用牛刀的辦法，及時處理，把問題解決在萌芽狀態，決不讓其擴大和蔓延。工作中把握三個重點：重點人員、重點時段、重點事件。重點人員就是平時組織紀律性差，法制紀律觀念淡薄思想偏激以及鬧過矛盾的學生。平時注意多和他們溝通，瞭解其思想動態，防止其發生過激行爲。重點時段就是一些敏感時期、假期前後和一些比較容易發生事故的時間段。比如畢業生離校階段，大家喜歡喝酒聚會容易發生糾紛事故。這段時間要重點跟蹤學生的行蹤，凡是是羣體活動的班主任要隨行，預防事故的`發生。

六、抓和諧創建。建設一個和諧的校園環境對促進安全穩定工作非常重要，把全校師生的思想和注意力都引導到創建和諧校園上來，對抓好安全穩定工作可以起到事半功倍的效果。今年以來我們按照學院的統一安排，結合藝術分院工作的實際情況，積極組織開展了“創和諧校園，做文明大學生”活動、“潤華獎藝術設計大賽”、以及三月的綜合治理宣傳月、四月文明衛生活動月、五月青春紅五月、六月安全文化進校園活動月、九月道德素養活動月、十月學先進樹新風活動月等專題活動；積極組織學生開展了“加強法制教育，創建和諧校園”的辯論大賽和組織黨建聯合分會成員開展“我在黨旗指引下”報告會活動，等等。同時要求在各項活動中，在全體學生中注重開展一些有針對性的思想教育活動。比如針對個別班級中少數同學之間鬧矛盾不和諧甚至對立的狀況，我和班主任在做好個人思想工作的基礎上，召開全班以“友誼”爲主題的班會，引導學生積極發言討論，共同探討友誼的價值。使大家認識到大學生活美好而又短暫，同學情誼純潔而又寶貴。爲一點小事鬧不團結不值得，不應該。雙方都爲過去的不懂事感到羞愧，互向對方道歉，表示今後加強溝通，加強團結，增進友誼。全班同學都接受了一次深刻的教育。班風空前團結和諧。透過開展創建和諧校園的活動，使學生們得到了一次很好的思想教育，在校園裏形成了一股和諧向上的氛圍，爲實現安全、穩定、有序的工作目標奠定了基礎。

一年來，在我處的社會治安綜合治理工作中作了一些努力，盡了自己一份職責。但以後的路程還更長，前進的路上困難還不少，社會治安綜合治理工作是動態的，今天的穩定不能保證明天不出現問題，我決心以飽滿的政治熱情，腳踏實地的工作作風和雷厲風行的工作態度投入到工作中去，以強烈的責任心和緊迫感進一步把安全穩定工作落到實處，防範於未然，確保我處繼續保持安全、穩定、有序的工作局面。