班主任年度述職報告範文精選

隨着個人的素質不斷提高，接觸並使用報告的人越來越多，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。一聽到寫報告就拖延症懶癌齊復發？以下是小編整理的班主任年度述職報告範文精選，歡迎大家分享。

班主任年度述職報告範文精選1

尊敬的領導、各位同事：

時光飛逝，驀然回首時，發現自己的從教已二十多年，也做了二十多年的班主任。大家都知道，班主任辛苦，做小學班主任更辛苦，酸甜苦辣各種滋味，我都在其中嚐遍。當然有付出就有回報，我得到了領導的認可、家長的支援和學生的。愛戴，這是我每年都做班主任前進的動力。回顧這二十年的所走過的歷程，透過班主任這普通的稱謂，我看到了背後支撐着這稱謂的其實是“愛心”與“責任心”。

一、身先士卒，率先垂範

我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學生產生較大的影響。俗話說：“身教重於言教。”老師的外在行爲表現對學生具有一種榜樣和示範的作用，會對學生產生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的孩子，影響尤爲突出。於是，學校每一項評比，我都積極參與其中，我爲他們尋找材料、出謀劃策，手把手地教他們如何做，在些過程中，我贏得了學生的信任，增進了師生之間的感情，因而幾乎每一項評比，我班均取得了好成績。

二、尊重學生、相信學生

我相信學生在我的主導作用下能管好自己，所以我首先充分發揮班幹部的主體作用。在一定意義上說，創建和諧的班集體，班幹部是決定性的因素。於是，我着手對管理體制進行“放權”，透過幾次班幹部例會，要求班幹部敢想、敢做，不僅要做實幹家，更要做決策者，只要能發動同學們自覺參與班級管理，有利於同學們的學習和各種愛好的發展，什麼想法和活動都可以討論。這樣一來，發揮了班幹部的主體性，調動了班幹部的積極性，我工作起來輕鬆許多，而且效果也較好。現在你如果到我班，你就會看到整潔的環境，井然的教學秩序，和一張張開心的笑臉。

三、鼓勵學生樹立自信，展示自我

三四年級學生活潑好動，好表現自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中，我努力搭建學生展示的舞臺，利用班會開展一些小活動，諸如：古詩文比賽，成語接龍，童話故事比賽等來益智身心，鼓勵孩子爲大家表演，增強自信。

四、家校聯繫不可少

孩子的教育離不開老師和家長的共同協作，孩子在家中的表現只能透過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學期主動與家長們保持聯繫，將一些孩子的表現通知家長，共同商量對策，也利用平時放學時與多位家長進行交流。有了這些平臺，學生自我管理的能力增強了，學習成績也自然而然地提高了。最近幾年的學生成績質量調查中，各科成績均位於年級的前列；我將班主任工作的點點滴滴匯成文字，幾篇論文在xx市獲獎。最後，我以屈原的話做爲的結束語：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。

此致

敬禮！

述職人：xxx

　　20xx年x月x日

班主任年度述職報告範文精選2

尊敬的領導們，敬愛的家長們，親愛的同學們：

大家好！

這學期我擔任高x班的班主任。可以說，接到這個任務時，我有些忐忑不安，因爲我深知高x在整個高中x年的作用。幸運的是，在多方努力下，我順利完成了任務。

下面對我本學期的工作做一點簡單總結，

一、嚴格的要求是對學生的尊重

在當班主任的過程中，我感受最深的便是：＂嚴格的要求是對學生的尊重＂的確，只有嚴格要求學生，才能把班主任工作做好。

對此我制定了比較細緻嚴格的班級小細節。高二的第一次班會，我就強調了幾項硬性規定，如女生的頭髮問題、上課上自習上廁所、遲到等問題。從一開始就把違紀等規定定死了，同時對於出現問題的同學給予相應的整改措施。對於屢次出現問題的學生絕不手軟，反覆談話，或者是讓其自主反省，讓他知道犯錯不改很麻煩，不會輕易糊弄過去，但是不輕易叫家長。但是一旦觸動了額班級底線，堅決回家反省，這學期也有很多人享受了此等＂殊榮＂.

二、抓好班幹部，使常規管理有人抓，工作有人做，班級達到自治

要管好一個班級，許多工作還得學生來幹，我所遵循的原則是＂幹部能幹的事，班主任不幹；學生能幹的事，幹部不幹＂.因此，挑選和培養班幹部顯得非常重要。剛開始只選定3、4個人管班，透過觀察對他們的植物進行掉正，再不斷充實班幹部隊伍，班級各項任務都有人管。班主任對班幹部不能直視使用，還應該進行教育和培養，我對班幹部的要求只有五個字，＂正氣、有擔當＂.班幹部如果做不到正氣，班級就會滋生很多歪風邪氣；班幹部如果做不到有擔當，就可能出現行政不作爲，所以，要時常召開班幹部會議，對他們進行開導和鼓勵，如果能做到這五個字，他就是名優秀的班級組織管理者，班級也會蒸蒸日上。同時，時刻爲同學們灌輸自我管理思想，不能讓班主任時刻充當班級監督者和保姆的角色，不能班主任不在，班級就格外亂，班級是同學們的，班主任知識配合管理，班主任可以帶很多屆，當很多人的班主任但同學們的高中卻是不可複製的，想好和壞都是同學們自己的事，讓他們都有主人翁的意識，班級才能實現自治。

三、重視常規管理，建立班級良好秩序

1、實行值日班長與紀律班長雙軌制。值日班長是由比較善於管理班級紀律的班幹部擔任，紀律班長是由班幹部推薦產生，各六人。共十二人。每天兩人主要負責全天的班級執行管理狀況。值日班長主要負責記錄班級全天大事小情，紀律班長主要負責違紀狀況。每天記錄後分別交給班長和紀律委員，然後由班長負責給予處罰。這樣有問題能夠及時處理，即便是我不在班裏，各項事務也會正常開展，極少出現遲到、上廁所以及睡覺等情況。

2、加減分和寫說明結合起來。爲班級做貢獻和犯錯都要有相應的措施，這就是加減分。當然，還伴隨着寫說明。說明就是說明一下自己爲什麼遲到，爲什麼睡覺等等，底線是500字，沒有上線，目前這學期犯錯被罰最狠的是一次寫了3000字說明，用該生的話說就是寫吐了，再也不犯了。我的規定是，每天被紀律班長和值日班長記下來的同學在晚三的時候都會發給他們一張專門的說明紙，有專門的人負責下發和回收。如果被我發現違紀之後，我在班長那裏發現沒有被記錄，那麼就要寫1000字，被記錄了只寫500字，而我的到來是不確定性的，所以被記之後同學還是比較自覺的上交說明的。我說，如果你犯錯沒被記要反思自己是不是得罪人了，爲什麼沒人幫助我進步？雖然這項制度很好的執行下來，但是一學期下來，光說明的紙也有一隻手那麼厚了，我戲稱爲可以出版了。

3、重視班會、適當開展活動。除了日常瑣碎的班級事務，班會可以說是班主任開展思想工作的重要平臺。針對當前班級情況，因勢利導開個班會是非常必要的。我們班的班會分爲班主任班會和班幹部班會。班主任班會主要是思想上的鼓勵和提示，班幹部班會主要是針對具體問題的由班長和團支書輪流主持。這學期我開了很多次班會，比如＂細節決定成敗，習慣樹立品牌＂、＂關於理想與現實＂、＂煩惱無處不在＂、＂如影隨形的考試＂以及＂與戴王冠、必承其重＂等等主題的班會，整體下來還是取得一定的成效的。

總而言之，我這一學期做的都是些婆婆媽媽的小事，但正是這些小事，幫助我和我的學生們順利的走完了高二上學期的路在紀律、衛生、學習各個方面取得不錯的成績，不給五班抹黑，爲五班爭光的思想已經形成，在下半學期，我們將繼續努力，共同經營好我們的高x班。

此致

敬禮！

　　述職人：xxx

　　20xx年x月x日

班主任年度述職報告範文精選3

尊敬的領導：

大家好！

本人在本年度的教育教學工作中，不怕困難，敢於創新，取得了一定的成績，現小結如下：

一、政治思想素質

有良好的職業道德，做到教書育人，爲人師表。熱愛本職工作，責任性較強，並具有一定的鑽研和創新精神。工作任勞任怨，敢挑重擔，樂於接受學校安排的常規和臨時任務，並能認真及時地完成。嚴格遵守學校的勞動紀律、規章制度，工作積極、主動、講究效率。

二、業務知識能力

在工作中，能根據需要有計劃地學習政治理論、先進的教育教學理論和文化業務知識。積極參加教研活動，並能做到有準備、有成果、有探討、有反思、有提高。本年度我努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法。爲了調動學生上課參與的積極性，發揮學生的主體地位，提高課堂教學的效益，我採取瞭如下的一些措施和方法：

1、牢牢把握“讀”的環節，讓語文教學的課堂充滿朗朗的讀書聲。

2、注重課堂提問的藝術，引入競爭機制，讓學生上課積極思考。

3、探索研究新教法，新課型，全面提高學生的語文素質。

4、運用多媒體教學，提高語文課堂教學的效益。

5、繼續將“愉快教育”和“情景教學”模式深入課堂，是學生真正喜歡語文，學好語文。

6、鼓勵學生多讀多寫，進一步強化教學，全面提高學生讀寫能力。

三、班主任工作

在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。樂於接受班主任工作，能高標準地完成學校佈置的各項任務。我在班主任工作中，主要做到了“愛”和“嚴”，具體表現在：

1、有一顆愛心，這是做好工作的前提。

2、細心、耐心、誠心這是做好工作的基礎。

3、嚴格要求，措施得力，這是做好工作的保證。

4、採用積分制，有意識地提高學生的參與意識和競爭意識。

5、創設平等和諧的師生交流環境，全面提高班級風貌。

6、加強和其他學科任課教師的協作，努力提高各科學習成效。

四、努力方向

1、充分發揮年青教師的潛力，進一步全面提高自身素質能力。

2、積極參與課題研究，提高論文的數量和質量，提高獲獎率和發表率。

3、積極認真地開展家訪工作，想辦法解決學困生問題。

4、努力學習先進的教學手段，搞好個人博客建設的學習準備階段工作！

此致

敬禮！

　　述職人：xxx

　　20xx年x月x日

班主任年度述職報告範文精選4

尊敬的領導：

我從20xx年畢業至今一向擔任班主工作，做爲一個年輕的班主任，工作踏實認真，方法得當，多次被學校評爲優秀班主任，得到學生和校領導的一致好評。班主任工作是艱鉅而又重要的。從我當上班主任時間起，我一向盡心盡力地爲當一名優秀的班主任而努力工作。從此，我早來晚走，品嚐盡了作爲班主任的酸甜苦辣。但是，如果讓我再次選取，我還會毫不猶豫地選取班主任工作。因爲我在與孩子們交往的過程中，真切地感受到了孩子們的熱情與可愛；我在經歷着一次次痛苦和失敗的同時，也在迅速地成熟。我付出了自己辛勤的汗水，收穫的是學生們可喜的成績；我燃燒了自己火樣的青春，收穫的是學生們豐厚的感情。回想着幾年的點點滴滴，我真的無怨無悔；應對着幾年充實的生活，我真的無怨無悔！

一、用愛心感染學生

作爲班主任，關心學生就就應像關心自己的子女一樣，既要關心他們的生活，又要關心他們的健康，還要關心他們是否懂得學習的方法。更重要的是關心他們是否懂得怎樣做人。這正是作爲班主任的職責所在。愛心是具體的，具有濃厚的感情色彩的。例如每一天早晨巡視教室，先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學們衣服穿得是否適宜，早上是否都吃過了早餐，各種學習用具都是否帶齊了。羣衆活動前要安排好同學們應必備的用品等。總之，同學們在學校的飢寒冷暖，喜怒哀樂幾乎事事關心。學生生病時，帶他去看病。家長感激，學生感動，我認爲：這些看起業很平常，因爲這是作爲一個班主任最基本的工作，其實這正是一個班主任愛心的具體體現。

二、善於做學生的思想工作思想工作是班級各項工作的基礎

我一向把思想工作置於班級工作的首要問題來抓。經常利用班會課對學生進行身心教育，幫忙學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。還充分利用課餘時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行鍼對性的教育。並在班內用心開展理想教育、感恩教育、養成教育等各種行之有效的教育活動，讓每個學生找到目標樹立理想，挖掘他們的潛能，激發他們的鬥志！我所帶的班級班風正學分濃，從未出過一齊嚴重的違紀事件，這一切都要歸功於思想工作的成績。

三、善於組織和管理學生

班主任務必善於組織和管理學生，我感受最深的一點。作爲班主任，要做的工作多而繁雜如果不能建立一個良好的班團委，各項工作就很難順利的開展下去。所以每一新學期的開始，我都會花很大的心思培養班組的骨幹力量，讓學生自己管理自己。這樣不僅僅班主任簡單，而且能夠培養了班幹部的組織潛力。就拿此刻的班級來說吧，此刻班裏的一般事情都由班長負責，但各項具體工作分工到各個班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長負責；教室內的黑板報由宣傳委員負責，老師作適當指導，學習上由學習委員和各科代表負責。當然班主任要隨時隨地作檢查指導。這樣以來，班內的工作構成了程序化和制度化，各項工作就更能順利的得到開展。

四、善於做後進生的轉化工作

在學生管理方面，我認爲班主任的工作大致可分爲三個方面；

1、尖子生的培養。

2、中等生的促進。

3、後進生的轉化。相比前兩條後者更難也更重要，因每一個學生都是一個期望，越是後進生越需要老師的幫忙和鼓勵。我首先深入調查摸底，搞清他們所以成爲後進生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對後進生加強心理疏導，幫忙他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創造條件和機會讓後進生表現其優點和長處，使他們品嚐到成功的歡樂和喜悅。我班原有幾個調皮學生，整天起鬨，課堂上也從不安寧，自己不守紀律，還經常彙報別人。無論課堂作業，還是課後作業從來不做。無論老師還是班長檢查作業他們都不在乎，反正躺在泥裏不怕水，誰都拿他們沒辦法。我並沒有首先用紀律和制度處罰他們，而是從接近學生入手，找盡理由和他們套近乎。設法找他們的閃光點，找到一點就大力表揚。之後他們對吉老師產生了感情，成了無話不說的好朋友，以前的缺點要隨之給改掉了，這樣以來這幾位調皮同學的進步，整個班級也都進步了。我所帶的.班級連續被評爲優秀班級，同學們在學校的表現演出深受老師們的讚揚。

五、做好聯繫班級和任課老師的紐帶

作爲班主任務必有意地向學生介紹任課老師的一些優點。如性格、愛好、特長、教育教學方面的成績等，以博得學生對任課老師的尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教。同時自己要與任課老師密切配合，要經常與任課老師取得聯繫，以瞭解學生的特長、愛好，課堂紀律如何，學習態度如何，是否能按時按量完成作業等。對於這些班主任心底都要有數，因爲這樣有利於更好的、恰當的抓好班級工作。有利於根據學生的特長、愛好，以便在學中練、練中學，以練促學。例如利用學生爭強好勝的心理，經常開展各種班會活動。這樣不但能夠調動學生的用心性，而且能夠增強學生的自信心、榮譽感、競爭欲。同時師生間交流了感情，增進了瞭解。

六、學生和家長的朋友

班主任是聯繫學校、家庭、社會的紐帶。所以就應也務必成爲學生的朋友。在幾年的班主任工作中，我與許多學生家長打過交道，可從來沒有和他們紅過臉，無論他們的孩子在學校給帶來多大的麻煩，肚子裏的氣有多少，只要見到家長總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長身上，卻是用商量的語氣向他們解釋，與他們交談，商量教育孩子的辦法。不僅僅得到了家長的信任，也取得了很好的效果。我在做班主任工作時，從思想教育入手，以提高爲核心，以紀律管理爲手段，到達了全方位調動學生學習用心性的目的。

一分耕耘一分收穫，幾年來，我在教育教學上取得了較爲出色的成績，連續幾年被評爲優秀班羣衆；年度考覈我五次獲得優秀等次，並多次被評爲校優秀班主任、校優秀教師。我深知成績只能代表過去，我是一名普通的中學教師，我願意將自己火熱的青春獻給這神聖的事業，願意刻下皺紋、染白雙鬢去成就學生們事業的輝煌和人生的絢爛！

此致

敬禮！

　　述職人：xxx

　　20xx年x月x日

班主任年度述職報告範文精選5

尊敬的領導、親愛的同事們：

大家好！

20xx年，我擔任小學四年級的班主任，兼數學的教學，我在工作中從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，爲使今後的工作取得更大的進步，現對本學年教學工作做出述職彙報，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教育教學工作更上一層樓。

一、思想方面

熱愛忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，愛校如家，以培養人才爲己任。確恪守職業道德，情操高尚，言行一致，堅持一切場合都爲人師表，維護教師的良好形象。切實樹立校興我榮，校衰我恥的思想，想爲學校所想，急爲學校所急。

二、教學工作方面

本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針政策，面向全體學生，教書育人，爲人師表，確立“以學生爲主題”，“以培養學生主動發展”爲中心的教育思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。本人工作責任心強，服從學校領導的分工，積極做好本職工作，結合本校的實際條件和學生的情況，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業，評講作業，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，並順利完成教育教學工作。

三、其他方面

透過本人的辛勤勞動，我所任教班級學生學習習慣良好，對數學學習熱情很高，上課認真聽講，成績較好。我配合班主任老師，對學生進行《小學生守則》和《小學生日常行爲規範》教育，重點抓好安全教育。對此，學校領導、同事、學生及其家長均給予了極高評價。

在本學期的班主任工作中，我透過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養成良好的班風、學風；我培養了多位得力的班幹部。這些班幹部能把班的學習和紀律管好，爲我減輕負擔。經過一個學期的努力，我們班的各項常規工作像早讀、衛生、課堂紀律等都抓得比較好。

當然，在工作中我還存在許多不足之處。教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業，定會有所收穫。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。

“捧着一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬於過去，未來才屬於自己，作爲一個青年教師，我知道我的工作纔剛剛開始，我惟有勇於進取，不斷創新，才能取得更大的成績。

謝謝大家！

此致

敬禮！

　　述職人：xxx

　　20xx年x月x日