小學一級教師升進階教師述職報告
***,男,漢族,生於1972年12月,1992年6月畢業於祁陽師範,1992年7月參加教育工作,1997年8月被評爲小學一級教師,XX年6月取得大專學歷,現在**完小任教。共產黨員,家住***。
現將本人任職以來的政治思想表現、業務水平、工作能力和工作成績向上級領導彙報。
一、政治思想表現
自覺擁護黨的基本路線,方針,政策,積極參加保持共產黨員先進性教育活動。堅持四項基本原則,堅持改革開放,模範遵守黨紀國法,忠誠黨的教事業,甘灑熱血寫春秋,把教書育人當作自己的終生職業,認真執行教育政策等各項行政法規。注重加強自身的職業道德修養,工作盡職盡責,嚴格要求自己,堅持校爲家,遵守學校的規章制度,把自己的全部精力和心思都用在教書育人上,克服工作中所遇到的實際困難,如數如質地完成上級交給的工作任務。深受領導、老師及全體同學的好評。
二、業務水平
本人自參加工作以來,深深地體會到“要想給學生一杯水,自己必須有一桶水”。爲了提高自己的業務水平,我除了一邊教學,一邊總結經驗外,還充分利用課餘時間廣泛閱讀各種書藉,不斷爲自己進行“充電”。XX年我參加了零陵學院中文專業的函授學習班,取得了大專文憑。積極參加各項培訓,以適應現代教育工作的需要,堅持寫學習心得、教學札記、教育教學論文。曾有多篇論文獲獎、發表。如:本人寫的《勞動課探祕》論文在全國第七屆“新世紀教育論壇”徵文比賽中榮獲二等獎;《新課程標準與語文課堂教》發表在《教育月刊》上。
三、工作能力
教育教學是教師的天職,自參加工作以來,我常把關心、體貼、愛護學生當作自己的應盡職責,對學生真心實意、關懷備至:即優生不偏愛,差生不歧視,用愛心溫暖學生的心。爲了提高自己的工作能力,我從無間斷地學習教育理論,拓展視野,並向有豐富工作經驗的教師請教,學習和汲取他人在教學上的先進思想、方法和手段。取別人之長,補自己之短.由於本人謙虛好學,現對各年級教材的結構、體系,教材的重點、難點非常瞭解,完全能駕馭知識的要領,對各種知識的歸納、運用、變通都有一定的見解,完全能勝任小學語文教學工作。十多年來,我一直擔任中高年級語文教學和班主任工作。在工作中,我係統地掌握了教書育人規律和良好的教學方法,近年來,我又逐步摸索將多媒體和遠程教育設備運用於教中,取得了較好的'教學效果。工作中,我精心備好每節課,上好每堂課,針對不同基礎的學生因材施教,讓學生在輕鬆愉快的心境中得到知識的薰陶,美的陶冶。
四、工作實績
“功夫不負有心人”。由於默默奉獻,忘我工作,本人自任現職以來,在教育教學中取得了較好的成績。
1999年上期,在小學畢業會考中,榮獲全鎮第一名;
1999年下期,被評爲出席鎮的“優秀班主任”;
XX年上期,在小五抽考中,榮獲全鎮二等獎;
XX年上期,在小六畢業會考中,榮獲全鎮第三名;
XX年下期,在小六抽考中,榮獲全鎮第三名;
XX年上期,在期末統考中,六〔一〕班榮獲全鎮第一名;
XX年下期,在期末抽考中,四〔一〕班榮獲全鎮第一名。
總之,本人的政治思想表現、業務水平、工作能力和工作實績是有目共睹的,但與上級的要求還相差很遠。在今後的工作中,我將一如既往,任勞任怨,做一支燃燒自己、照亮別人的燭光,把自己的青春無悔地奉獻給學生,奉獻給教育事業。
述職人:***
年月日
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