班幹部述職工作報告最新

隨着個人素質的提升，報告使用的頻率越來越高，其在寫作上具有一定的竅門。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的班幹部述職工作報告最新，希望對大家有所幫助。

班幹部述職工作報告最新1

尊敬的隊領導：

您好！

本學期已經接近尾聲，經過總結這半年來的各項工作後，學生張三現將任職以來工作中遇到的問題，以及班級的各項情況具體彙報如下：自從到了電院以來，最讓我感到慚愧，給我印象最深刻的事莫過於剛開學時我的玩忽職守。由於當時剛開課一兩週，我對班級人員的要求就沒有太嚴格，思想上的緊迫程度也不夠，最終被隊領導發現了我班凌亂的內務。政委的批評教導激勵了我，現在我可以保證，無論是哪一天的檢查，我的班級都可以經得住考驗。不僅如此，我們還會努力爭取其他方面的優秀。

做了兩年的班長，我最大的感受就是，要把這個最基層的管理職位的工作做好、做優秀是不容易的。班級人員來自五湖四海，各自的家庭背景不同，性格不同，觀點也不同，這就要求我得以不同的方式與大家溝通、傾聽他們心中的想法，從而做好我的工作。特別是對於那些想法個性、思想活潑的成員，難免有時會出現幼稚的想法和不和諧的行爲。不過，以往積累的經驗能幫我解決這些問題，我的班級也會嚴格按照隊裏的要求行事。職位在身，責任重大，這又要求我們這些學生骨幹要培養出突發事件的意識。因爲誰都不敢想象，當上級領導要突襲檢查時（或其他類似的情況下）因爲自己的失職給全隊抹了黑，致使我們隊丟掉了又全隊人員共同積攢下來的名譽。在我班，我不敢忽視任何潛在的火苗，在對全班人員瞭解的基礎上，我會及時、有效的制止那些不合規定的行爲，並且會時刻督

促大家要改掉陋習。

其次，我會時不時的對大家進行“教育”，告訴他們做人做事的道理和方法，並把自己有用的'經驗和他們分享。我告訴他們要團結一致、要善待別人，更要樂於助人，因爲這樣做可以有效地增加我們自身的影響力，從而間接地提升了我們的自身競爭力。我覺得我有責任幫助大家共同進步、共同成長，這是我的一項義務。

最後，我認爲我的工作之所以能夠順利的開展進行，是離不開班級成員的配合與支援的。作爲骨幹，只有真誠地關心“民”，才能得到“民心”。

彙報完畢。

　　彙報人：張三

　　20__年12月30日

班幹部述職工作報告最新2

尊敬的領導：

我自初一以來就一直擔任班長的職務，對此也是有了一些獨到心得，在此，我談一談一學期來的工作小結。扳着指頭算一算，我爲我們班，已經“處理”掉了好幾張扣分單了，這是讓我驕傲的資本，但這也讓我有些擔憂，我沒有真正的盡到班長的職責，沒有從源頭上除去“病竈”，那麼再怎麼千消萬消，也總會幾條“漏網之魚”，來到我們的班級中。而在這兒依稀烈的可分但中放完學離校遲永遠是我們班的大頭戶，在此也希望同學們，放完學及時貨架一面家長擔心。

再看小組管理方面，至少在我眼中每個人都有自己的進步，或是對知識的掌握，或是體育成績，或是一些細節方面的毛病，亦或是對情緒的調控能力。不管成績如何，每一個組員都在小組建設發展中發揮了獨到的作用。但是，每當小組集體活動時，大家總會涌現出一種“組長在手，天下我有”的姿態，所以我也決定在這方面多下點功夫，想點法子。

怎樣讓組員更多的思考這正是我將在剩下半學期做的，如何激發組員的思考，讓小組的大腦活起來而不是將這一個個頭腦的包袱砸在我的肩上。正所謂一個人的力量是渺小的，許多人的力量也是渺小的，而只有將這許多股力量擰成一股、同時發力才能爆發出無窮的力量。

向前跑，迎着冷眼和嘲笑。

　　金業人

班幹部述職工作報告最新3

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家上午好！

在這個學期中，我擔任數學課代表和宣傳委員，今天我就這個學期來的工作情況做個簡要評價。

作爲數學課代表，在這個學期中，中午在校作業我總是不能按時交齊，拖拖拉拉到傍晚，甚至直到傍晚放學，我也無法將本子交齊，沒有做好提醒同學交作業的任務。同時，身爲數學課代表，我並未做好榜樣，數學成績一直不如意。若下個學期我還能就任這個職務，我一定會努力做好催促工作，努力提高自己的數學成績。

作爲宣傳委員，隨着時間的流逝，我的工作變得有些懶惰，失去了以往的熱情，工作起來有些應付了事，未能爲班級取得好成績，我很慚愧，若下個學期我還能擔任這個職務，我將努力尋回工作熱情，認真踏實地進行工作，努力設計黑板報，盡我所能爲班級做出力所能及的貢獻，不辜負老師和同學們對我的信任。

作爲副組長，在這個學期中我也未能做好榜樣，甚至有幾回學科成績還不如組員好，在小組中，我也未能協助組長管理好小組，沒能爲小組做什麼貢獻，有幾回甚至打掃衛生遲到，讓小組扣了分，我感到很慚愧，如果，我還有機會擔任副組長一職的話，我會努力協同組長做好組中工作。

以上就是我本學期的述職報告，謝謝！

班幹部述職工作報告最新4

尊敬的輔導員，親愛的同學們：

這一年多來，作爲班長，我學到了很多東西，尤其是在組織管理這個方面上獲益非淺。我只有瞭解了底下所有同學們的想法，才能恰當的開展班級工作——組織和管理班級。從這個角度來看，我認爲自己的表現是合格的。對於老師佈置的工作，我都可以盡我所能的做好。

在這個學期中，班級的學習氣氛非常濃厚。至開學以來，每星期一，我組織晚自習時，班級的紀律都較爲可觀，沒有出現大吵大鬧的現象，同學們都可以在科代表的安排下，好好完成作業，並認真的閱讀課外書。但晚修時，走動的同學較多，理由多爲討論問題。但我希望這是勤學好問的好表現。（因爲都是一些學習比較刻苦的學生）

從我班長的本職工作來講，這一學期中，我即看到了新的明天，但也有不好的苗頭。首先我從日常的生活中看到，有些同學對小人書產生了興趣，上課看，午休看，晚修也看，雖然看漫畫雖不是壞處，但我認爲，我們應該先在完成好學業的情況下，再利用漫畫，在課餘時間消遣一番。有效地做到勞逸結合。

現在有一批同學的學習態度錯位嚴重：平時上課不認真，而到了大考時，才臨時抱佛腳。並對成績沒有深刻的反思，有着60分萬歲思想。在我看來，在這樣一個競爭激烈的年代，60分的成績能幹什麼？我希望，這些同學可以在老師的引導下，對明天有一個美好的憧憬。

另一個不容樂觀的問題就是：大家對學校安排的活動牴觸情緒比較嚴重，很多時候，同學們需要經過老師較長時間的說服才願意去參加活動。例如在這次游泳、運動會的報名，其實很多同學的水平都非常的出衆，就是沒有一個集體榮譽感，對班級的奉獻精神欠缺，還要老師一個個的強逼。這一點希望老師與我今日着重培養。

這是一學期來，我看到班級的不好的現象。在平時，我會對這些不好的現象進行系統的整頓。讓5班突破最好，做到更好！

謝謝大家！

　　學生：__

　　20__年__月__日